對(duì)手話題作文(集合15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的對(duì)手話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手話題作文1
對(duì)手是在任何一方面都存在的，我對(duì)他們沒有任何討厭，多的只是對(duì)他們的感謝。
我認(rèn)為對(duì)手是在人的成長(zhǎng)中必不可少的一部分，缺少了他們的存在，你的生活將變得乏味，你將永遠(yuǎn)認(rèn)為自己的本領(lǐng)是最強(qiáng)大的，但你卻不知山外有山，人外有人。你也永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的本領(lǐng)與外人的本領(lǐng)比起來你的本領(lǐng)在一個(gè)什么樣的地位。所以人的成長(zhǎng)中需要對(duì)手，有了對(duì)手的存在你才會(huì)取得更快、更大的進(jìn)步。
有時(shí)候你可能因?yàn)閷?duì)手的存在而感到悲，但更多的是因?yàn)樗麄兊拇嬖诮o了你壓力，你將會(huì)不求進(jìn)取，永遠(yuǎn)只停留在原點(diǎn)。
對(duì)手是一面再好不過的鏡子，在那面鏡子里，你將看到你一切的不足，在那里面還能看到自己的長(zhǎng)處、以及自己的進(jìn)步。那面鏡子的最大一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是他能夠讓你改正自己的缺點(diǎn)，讓你取得更大的進(jìn)步。
有時(shí)你將難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手的生活，那將是無聊的、平淡的。所以你應(yīng)該慶幸在你的身邊有這么好的對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的讓你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，讓你飛一般的進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，讓你覺得有壓力，從而你就會(huì)去不斷完善自己，你就會(huì)不斷的從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
最后，讓我們謝謝身邊的對(duì)手。說一聲謝謝吧！
對(duì)手話題作文2
沒有苦寒，就不會(huì)有梅花的芬芳;沒有磨礪，就不會(huì)有寶劍的鋒利;同樣，人若沒有對(duì)手，就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的輝煌！——題詞
小草為何如此生機(jī)勃勃？因?yàn)樗酶兄x雨水的滋潤(rùn);花兒為何如此多姿嫵媚？因?yàn)樗酶兄x陽光的恩賜;柳條為何如此柔順飄舞？因?yàn)樗酶兄x春風(fēng)的吹拂。
我感謝地球，因?yàn)樗o了我生存的空間;感謝花朵，因?yàn)樗o了撲鼻的芳香;感謝太陽，因?yàn)樗o了我溫暖;感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命;感謝老師，因?yàn)樗麄兪谟枇宋抑R(shí);感謝書籍，因?yàn)樗鎏砹宋业闹R(shí)內(nèi)涵……
在這個(gè)世界上，我要感謝的東西太多太多。然而，最讓我感謝的，應(yīng)該是我的對(duì)手。如果一個(gè)人沒有對(duì)手，那么他就是一個(gè)真正的可憐人。一個(gè)沒有對(duì)手的人，就會(huì)失去斗志，喪失向困難挑戰(zhàn)的勇氣，那么他將永遠(yuǎn)在原地踏步，不能戰(zhàn)勝自我。
不是因?yàn)橛辛藢?duì)手的存在，我們才會(huì)有必須正確看待對(duì)手。
對(duì)手總是客觀存在，請(qǐng)君試看狼與羊——兩者都要生存，又互為對(duì)手，然而少了哪個(gè)另一個(gè)也無法生存。把眼光從自然界回到我們身邊。我們學(xué)習(xí)中也經(jīng)常遇見這樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而如果一味嫉妒，只是無謂的自尋煩惱和無能的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)找到正確看待對(duì)手，看清與對(duì)手的差距，明確自己的目的，用奮進(jìn)之心取得驕傲的成績(jī)。
對(duì)手是啟明星，為你前進(jìn)之路指引方向;對(duì)手是漿，助你滑向成功彼岸;對(duì)手是杖，讓你披荊斬棘，勇往直前。因此，用你的一雙“慧眼”正確看待對(duì)手，何樂而不為！
對(duì)手話題作文3
你是一種動(dòng)力，時(shí)時(shí)激發(fā)著，推動(dòng)著我們前進(jìn)。因?yàn)橛辛四�，�?huì)讓我們時(shí)刻有危機(jī)四伏的壓力，會(huì)激發(fā)我們更加旺盛的精力和都只，會(huì)迫使我們排除萬難，克服一切艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)奪取勝利。
剛?cè)攵翀?chǎng)里的羊受到狼的攻擊，牧場(chǎng)主請(qǐng)來獵人，用了整整一個(gè)冬天排除了狼患。可是不久，羊群中開始流行瘟疫并且成批死去，牧場(chǎng)主請(qǐng)醫(yī)生防疾治病，醫(yī)生開出好多處方都無濟(jì)于事，牧場(chǎng)主只好請(qǐng)來專家會(huì)診，專家的結(jié)論是：在牧場(chǎng)附近的山上放幾只狼。原來，狼的追逐迫使羊拼命奔跑，因此羊群大多體格健壯，而且被狼除掉的也是老弱病殘者，在一定程度上又避免了疾病的發(fā)生。
在生物鏈中，狼是羊的天地，沒有狼這一對(duì)手的存在，羊就要發(fā)生疾病。人類之所以維持生態(tài)平衡，也就是“鼓勵(lì)”對(duì)手的存在，讓各種生物都有對(duì)手，都有競(jìng)爭(zhēng)，以促進(jìn)彼此的平衡與發(fā)展。
動(dòng)物是這樣，人類亦然。當(dāng)年戰(zhàn)國(guó)七雄并存，秦國(guó)自強(qiáng)圖新，滅六國(guó)，平天下。而一旦統(tǒng)一，沒有了敵人，秦國(guó)也窮途末路二世自亡。對(duì)手存在，競(jìng)爭(zhēng)存在，參與者必須銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。
人生如登山，要想登上山頂，人就需要不懈登攀。可一旦“無限風(fēng)光在先鋒”，真正的對(duì)手便是自己。美國(guó)拳王泰森稱霸拳壇，擊垮一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利.鮮花——使他驕狂。麻木和縱欲，終至鋃鐺入獄。美國(guó)輿論界驚呼“拳王打倒了自己”。
正是因?yàn)橛辛四悴艜?huì)有成為強(qiáng)者的念頭！
對(duì)手話題作文4
人的一生會(huì)遇到過很多對(duì)手，棋場(chǎng)上的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，很多很多，而我的對(duì)手是姥姥家的那條大狗。
有一次，我出去買包子，在回來的路上，又見到了我的那個(gè)兇狠的對(duì)手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰(zhàn)，只好忍痛割愛給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來。看來想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅(jiān)決不讓我進(jìn)屋，沒辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢(shì)頭不好，掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對(duì)手——大狗!
我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開朗。原先真正的敵人是自我，戰(zhàn)勝自我的膽怯，勇敢去應(yīng)對(duì)自我的對(duì)手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只但是是條“紙老虎”!
教師評(píng)語：你遇到了如此兇猛的對(duì)手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝自我才能戰(zhàn)勝對(duì)手!相信在今后的生活中也能讓你受益終生的!形象的動(dòng)作、神態(tài)、心理的描述是你的文字充滿著靈性，使你文字下的人物栩栩如生!情景似乎就在眼前!
對(duì)手話題作文5
人人都過自我的對(duì)手，我也有對(duì)手。我的對(duì)手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒有的堅(jiān)毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬物一齊長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉用病?/p>
夏天，它不顧惜自我的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵(lì)自我，堅(jiān)持下去，立刻就熬到秋天了!
秋天，萬物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自我的生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個(gè)季節(jié)。
進(jìn)入冬天了，萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自我優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對(duì)手，是因?yàn)槲蚁牒汀熬铡北阮B強(qiáng)，比堅(jiān)毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把完美送給別人，把勇氣留給自我!
教師評(píng)語：你的對(duì)手真是與眾不一樣啊!很少拿植物當(dāng)做自我的對(duì)手的，而且你對(duì)自我的對(duì)手還了解的如此的深厚。從季節(jié)的不一樣突出地描述了“菊”的堅(jiān)毅的特點(diǎn)，到文末才道出原先自我是想和菊比堅(jiān)強(qiáng)，有一種叫人豁然開朗的感覺，你真是一個(gè)有性格的孩子!
對(duì)手話題作文6
作為一個(gè)英雄，最大的悲哀不是被對(duì)手打敗，而是在征戰(zhàn)的疆場(chǎng)上，沒有一個(gè)可以與之一較高低的對(duì)手。
雖然在這個(gè)世界上，我們不可能每個(gè)人都做英雄，但是，和那些聲名顯赫的英雄一樣，我們?cè)谌松牡缆飞峡倳?huì)遇到一個(gè)個(gè)對(duì)手。那么，面對(duì)對(duì)手，我們是逃避，還是迎面向前？
當(dāng)然應(yīng)該是迎面向前，并且，走上前去，向?qū)κ终媲械氐酪宦暎骸皩?duì)手，你好！”
瀑布因?yàn)橛猩钐稙閷?duì)手，在它縱身一躍的剎那，才展示出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)；鉆機(jī)因?yàn)橛袔r石為對(duì)手，它才能在寂寞、枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌，才能在單調(diào)乏味的日子里釋放自己的能量，閃耀出自己的輝煌。當(dāng)我們遇上對(duì)手時(shí)，就應(yīng)該像瀑布一樣，用自己震撼山谷的吼聲，向?qū)κ值酪宦暋澳愫谩�！就�?yīng)該像鉆機(jī)一樣，用自己洞穿一切的執(zhí)著，向?qū)κ值酪宦暋澳愫谩保?/p>
人生有了對(duì)手，就猶如刀有了鞘，琴有了弓，沙漠有了綠洲，高山有了攀登的腳步，大海有了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆……
有一點(diǎn)必須明確，我們不能把對(duì)手當(dāng)成敵人。與敵人的關(guān)系是不共戴天的，是你死我活的；與對(duì)手的關(guān)系是在競(jìng)爭(zhēng)中求共進(jìn)，在合作中求雙贏。因此，讓我們面對(duì)對(duì)手時(shí)，親切而友好地道一聲“對(duì)手，你好”吧！
對(duì)手不會(huì)總是自己找上門來，我們應(yīng)該主動(dòng)去尋找對(duì)手，敲一敲他的門，在尋求合作雙贏之前，先向?qū)κ值酪宦暎骸澳愫�！�?/p>
對(duì)手話題作文7
“咚！咚！”隨著一陣高根鞋敲擊地面發(fā)出的響聲由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，一位身著深藍(lán)色制服的監(jiān)考老師走進(jìn)了教室。
“在這次思維拓展大賽中，不得交頭接耳、不得使用計(jì)算器……”我緊緊地抿著嘴唇，信心十足地回頭望了望林真筱。面對(duì)這個(gè)水平和我不相上下的對(duì)手，我可得小心為上，加油呀，應(yīng)溢華，不超過她不罷休……我在心里默念著。
一切還算順利，我過五關(guān)斬六將，除了有兩道題一時(shí)做不出以外，眼看快要完成整張?jiān)嚲砹恕Ｎ遗み^頭，剛想看看林真筱做了多少，卻看見她動(dòng)著嘴唇，似乎想告訴我什么，卻沒有作聲�！班�！”一陣疾風(fēng)從我的耳邊劃過，一個(gè)紙團(tuán)穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的課桌上，林真筱手忙腳亂地筆畫著，示意我把紙團(tuán)打開。這是怎么回事？難道她想……，我忙舉起了手，監(jiān)考老師走了過來，他生氣地打開了紙團(tuán)，臉色變得嚴(yán)肅起來，又把紙團(tuán)還給了我。這是……“考試作答不能用鉛筆。”白紙黑字，耀眼得令我無法直視。我詫異地翻了翻試卷，的確如此！
監(jiān)考老師重新遞給了我一張空白試卷，時(shí)間可不等人，我快馬加鞭地又做了一遍，直寫得我快握不住黑筆，滿頭大汗，終于完成交給了老師。
“考試作答不能用鉛筆�！边@九個(gè)字深深地刻在了我的腦海里，也撞擊了我的心靈。一直以來，我認(rèn)為對(duì)手與對(duì)手之間充滿了競(jìng)爭(zhēng)的硝煙，卻沒有想到在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中也可以融入無私和善良的心地。
感謝對(duì)手，讓我改變了對(duì)對(duì)手的想法，讓我學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手。
對(duì)手話題作文8
在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對(duì)手——我的同學(xué)陶逸博。在班上，我們倆并列第五�？荚嚂r(shí)，我們倆的分差不超過2分。因此，我們雖然是朋友，但每當(dāng)考試時(shí)，我們便是一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。
在上學(xué)期的期末考試前，我們定下了一個(gè)約定：誰數(shù)學(xué)考得高，誰就可以指揮對(duì)方一個(gè)星期。為了我能戰(zhàn)勝他，平常下課時(shí)我照樣和他一起玩，實(shí)際上在上課時(shí)認(rèn)真聽講，而陶逸博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績(jī)出來了。老師先報(bào)到了陶逸博，誰料他考了100分！我見他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時(shí)，我突然聽見老師報(bào)到“樊毅100分”時(shí)，陶逸博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因?yàn)槲覀兇蚱搅�！最后這個(gè)約定自然沒法實(shí)行。當(dāng)我把我和陶逸博的成績(jī)告訴媽媽時(shí)，媽媽笑了，說道：“你得感謝陶逸博，你們倆從一年級(jí)開始就互相競(jìng)爭(zhēng)。雖然你們之間互有勝負(fù)，但是你們的求勝心強(qiáng)，不服輸，每次都會(huì)竭盡全力戰(zhàn)勝對(duì)方，因此你們才會(huì)互相進(jìn)步，兩個(gè)人之間的友情也會(huì)越筑越深。”
現(xiàn)在，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時(shí)間的消逝漸行漸遠(yuǎn)吧……謝謝你，我的對(duì)手，陶逸博！
對(duì)手話題作文9
對(duì)手，不只是敵人，有時(shí)對(duì)手會(huì)是你的最好的朋友。有一次，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)，叫做海瑞林，老師把他調(diào)在了我的旁邊，我想：調(diào)哪不好，偏偏調(diào)我旁邊。那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。自從他來以后，一切發(fā)生了變化。我的成績(jī)不在是全班第一。在一次作文課上，老師讓我們寫一篇寫景的文章，我心想：哈哈，寫景篇是我的拿手強(qiáng)項(xiàng)，他絕對(duì)不可能比我寫的好的，老師一定會(huì)讀我的作文的，我如癡如醉的想象這樣的情景。開始寫作文了，我奮筆疾書，幾下子寫出了這篇作文。但是他也不甘示弱，下筆如有神一樣的寫著，我們倆幾乎是同時(shí)交上去的。第二天，老師讀的竟然是他的作文，我?guī)缀跻罎⒘耍覜]想到他的作文寫的比我的作文好，我十分嫉妒他，甚至恨他，他成了我的對(duì)手
在我回家的路上，我的心里沉重極了，突然有人拍了我一下肩膀，我回頭一看，原來是海瑞林，他說：“你恨我？我們交個(gè)朋友吧！”我看到他這么真心誠意的跟我交朋友，我便答應(yīng)了他，我們倆個(gè)人成了一對(duì)好朋友，也建立起了友誼，我們兩個(gè)人從此既是一對(duì)知心朋友，也是對(duì)手。在學(xué)習(xí)上有什么困難，我們就互相討論，研究，我們的關(guān)系更加密切了。
對(duì)手話題作文10
縱觀中華五千年的'歷史，競(jìng)爭(zhēng)無處不在，有了競(jìng)爭(zhēng)便有了對(duì)手，有了對(duì)手才會(huì)有進(jìn)步、有超越，沒有對(duì)手，你將會(huì)不知所往，你的生命也因此毫無價(jià)值�！度龂�(guó)演義》中周瑜被諸葛亮氣死，這就是那些千方百計(jì)要將對(duì)手置于死地的人的后果;但是有的人面對(duì)對(duì)手卻寬容大度、心態(tài)平和，就如《負(fù)荊請(qǐng)罪》中廉頗與藺相如就是由對(duì)手轉(zhuǎn)化為刎頸之交。
在“世界”這個(gè)包納萬物的競(jìng)爭(zhēng)圈中，為了生存萬物們每天都在競(jìng)爭(zhēng)中，也許上一秒你還在笑，下一秒你的對(duì)手可能就已經(jīng)把你滅了，動(dòng)物世界中明天都在演繹著這樣的事情。兇猛的老虎、饑餓的狼捕食著弱小的動(dòng)物，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手為了生存它們必須在對(duì)手攻擊的短時(shí)間內(nèi)做出明確的選擇從而保全自己的生命，所以，有對(duì)手，真好! 學(xué)習(xí)的道路亦是如此，有對(duì)手，我們才會(huì)有動(dòng)力、有超越;事業(yè)的道路，因?yàn)閷?duì)手才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)、從弱小變得強(qiáng)大，從幼稚變?yōu)槌墒�，才�?huì)努力奮斗，走向事業(yè)的巔峰，因?yàn)橛袑?duì)手，我們跌倒了才會(huì)自己爬起來繼續(xù)向前進(jìn)。
面對(duì)我們的對(duì)手不要抱怨他在你頭頂，要知道低頭看對(duì)手比抬頭看對(duì)手更輕松，所以要懂得超越，有時(shí)我們的對(duì)手更似我們的良師益友，指引我們向前，所以……有對(duì)手，真好!
對(duì)手話題作文11
真正的對(duì)手人的一生會(huì)遇到過很多對(duì)手，棋場(chǎng)上的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，很多很多，而我的對(duì)手是姥姥家的那條大狗。
有一次，我出去買包子，在回來的路上，又見到了我的那個(gè)兇狠的對(duì)手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰(zhàn)，只好忍痛割愛給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來�？磥硐胱屛野阉械娜獍佣冀o它，如果不給它，他就堅(jiān)決不讓我進(jìn)屋，沒辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢(shì)頭不好，掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對(duì)手——大狗!
我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開朗。原來真正的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己的膽怯，勇敢去面對(duì)自己的對(duì)手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只不過是條“紙老虎”!
教師評(píng)語：你遇到了如此兇猛的對(duì)手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝對(duì)手!相信在今后的生活中也能讓你受益終生的!形象的動(dòng)作、神態(tài)、心理的描寫是你的文字充滿著靈性，使你文字下的人物栩栩如生!情景似乎就在眼前!
對(duì)手話題作文12
從四年級(jí)起，老師為了提高我們學(xué)習(xí)的積極性，給我們每個(gè)人找了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我的對(duì)手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會(huì)敗給你的，我相信這場(chǎng)pk，我一定會(huì)贏的。單元考試到了，當(dāng)老師發(fā)下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來飛快地做了起來，這是，我偷偷的瞟了他一眼，只見他比我更有自信，認(rèn)真的答卷，他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過，真是下筆如有神，我想，他臨考前一定認(rèn)真的復(fù)習(xí)過，我不能大意。過了一會(huì)兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會(huì)兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱，認(rèn)真的做題。下午，試卷發(fā)下來了，我的總分是185分，他的總分是185。5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎么會(huì)比他低0。5分呢?我輸了。
下課了，沃野千里神采飛揚(yáng)，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往后，我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，再克服粗心地毛病。期中考試，我們?cè)賞k一次，我一定超過他!!!～”
對(duì)手話題作文13
原本，我一直認(rèn)為對(duì)手之間不存在友誼、信任與真誠，因?yàn)槲覐奶嗳说纳砩峡吹搅诉@一點(diǎn)。比如，當(dāng)一個(gè)和你旗鼓相當(dāng)?shù)娜巳柲阋粋�(gè)問題時(shí)，你明明知道卻不告訴他。我們班這種現(xiàn)象比較嚴(yán)重。為此，我十分的不解與苦惱，難道這就是同學(xué)之間的“友誼”嗎?這就是所謂的公平競(jìng)爭(zhēng)、合作與競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合嗎?
一個(gè)偶然的事件改變了我的看法——原來對(duì)手之間是可以有純真的友情的。
前兩天.112班xxx來告訴我，李小扁老師讓他給我買禮物，我問他為什么，他說因?yàn)樗ǖ淖汾s目標(biāo)是我，而在這次沒有我考得多。我說不必了，他說不行.，今天，他特地給我送了一個(gè)精裝筆記本。當(dāng)我打開時(shí)，從里面滑落了一張紙，上面寫著：“這次我沒你考得多，落了70多分，但我一定會(huì)趕上的，等著瞧。另外告訴你，有一個(gè)男孩考了760分，在班里排11。你好好想想吧，希望我們共同進(jìn)步�！�
當(dāng)時(shí)我看到這些字時(shí)，先是一怔，然后便是感動(dòng)，他這一席話仿佛是冬天里的一把火，重新點(diǎn)燃了我心中奮斗的火焰，讓我相信原來對(duì)手之間也是坦誠相待的。他給我施加壓力，告訴我自己的真實(shí)水平有待提高，對(duì)我的學(xué)習(xí)起到了促進(jìn)作用。我由衷地感謝他。謝謝你——我的對(duì)手!
對(duì)手話題作文14
在學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)識(shí)了不少的人，其中有一個(gè)圍棋“對(duì)手”給我留下了深刻的印象，雖然我還叫不出他的名字，但是他下棋時(shí)的認(rèn)真勁卻使我久久難忘。他的眼睛大大的，個(gè)子有點(diǎn)高，下棋的時(shí)候很認(rèn)真。
記得我跟他下過一盤棋，對(duì)局剛開始時(shí)，我執(zhí)白，他執(zhí)黑，他構(gòu)成“中國(guó)流”模樣后往我的空里打入。我奮勇追殺，對(duì)手的棋從邊上一直逃到角上，還是擺脫不掉我的攻擊。眼看黑棋就要被吃掉了，他靈機(jī)一動(dòng)，下出了一個(gè)騙招。當(dāng)時(shí)我實(shí)在是太想殺掉那塊棋了，就補(bǔ)了一手。想也沒想到這是對(duì)手設(shè)的騙局。當(dāng)我反應(yīng)過來，知道中計(jì)的時(shí)候，已經(jīng)晚上，角上空全歸對(duì)手了。我看對(duì)手的臉充滿了喜悅的表情，仿佛在說：“哈哈，中計(jì)了吧，誰叫你硬要?dú)⑽夷�！”幸好，我�?zhēng)到了先手。
在對(duì)手空里打入，我又好像看到對(duì)手在想：“我一定要在你的空里來，看我怎攻擊你！”我在心里也暗暗發(fā)誓：“我一定要在你的空里活棋出來！”然后，我們就在這里展開了戰(zhàn)斗。對(duì)手的攻擊的確很強(qiáng)。但我的白棋很輕，在黑的空左折騰、右折騰，很快就搞出一塊棋來�！肮�，還是被我搞出一塊棋來�！蔽艺f。點(diǎn)了一下目，我發(fā)現(xiàn)黑棋不行了，而且已經(jīng)是官子了，黑方很難扳回來。所以對(duì)手就認(rèn)輸了。棋下好后，對(duì)手默默地在復(fù)盤、研究。下棋時(shí)，他很認(rèn)真、很沉著。復(fù)盤時(shí)，他也仔細(xì)地研究。因此，我認(rèn)為他的性格是認(rèn)真的。
對(duì)手話題作文15
學(xué)習(xí)上，我有一位對(duì)手，他叫何昊臻，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也不驕傲，愛問不懂的問題，熱愛寫作文、看書，我的目標(biāo)就是他。
當(dāng)同學(xué)們都在玩的時(shí)候，他一個(gè)人靜靜地看書，摘記好詞好句。每當(dāng)我覺得煩了不想學(xué)習(xí)了，但一想到他，就覺得要比別人加倍努力學(xué)習(xí)才會(huì)更好，我的成績(jī)偶爾比他好的時(shí)候，就很驕傲，而他，不會(huì)像我這樣驕傲。
他一有不會(huì)的問題就問老師，而我，從來都不主動(dòng)向老師提問。有些題目考試考到了，我沒有徹底理解，就會(huì)失分。我就是不敢向老師提問，這一點(diǎn)他就比我棒！
他愛寫作文，平時(shí)每個(gè)周末作業(yè)基本上都有作文，是我最討厭的�？偸前哑渌淖鳂I(yè)先做完，作文一拖再拖，到最后一天才隨便寫一點(diǎn)交任務(wù)。而何昊臻，我覺得他是用心去寫的，當(dāng)然比xx草了事的要好，每次讀好作文時(shí)總有他的。
他喜歡看書已經(jīng)到忘我的境界。有時(shí)我找他有事，他正在看書，我叫他都聽不見。他還會(huì)進(jìn)入書中，就像自己是書中的主人公，說些奇怪的話，有時(shí)又捧腹大笑，不知道的人還會(huì)以為他是瘋子呢!就是因?yàn)樗麜吹枚啵魑牟艜?huì)寫的這么好。
雖然何昊臻是我的對(duì)手，但我要謝謝他，因?yàn)槿绻麤]有他，我在學(xué)習(xí)偷懶時(shí)，就會(huì)繼續(xù)偷懶下去，但一想到他，就會(huì)讓我加倍的努力，因?yàn)橹挥斜葎e人更努力，才會(huì)超過別人，我真心的謝謝他。
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