感恩對(duì)手的作文（通用27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的感恩對(duì)手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩對(duì)手的作文 篇1
人的價(jià)值，是靠對(duì)手來(lái)證明的所以我要感恩我的對(duì)手。
九歲那年，我開始學(xué)舞蹈。因?yàn)槟挲g偏大，骨骼較硬。可是，憑著對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，上課的專心，回家的汗水，我終于脫穎而出，成為了“天空"中最閃亮的“星星"。肖靜的出現(xiàn)，令我措手不及。
你天生的柔軟，加上后天的努力，讓老師和同學(xué)對(duì)你刮目相看。一次上課，一個(gè)有難度的技巧，老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)示范。老師的目光在我身上徘徊了好一會(huì)。我整整衣服，左腳微微抬起，似乎下一秒就要跨出去�！靶れo。"老師的話，像一枚手榴彈在我的上空炸開了�！澳闵蟻�(lái)做個(gè)示范。"我心里有些酸溜溜的——要知道，在以前，老師每次都叫我上去示范。我看著因動(dòng)作有些難而大汗淋漓的你，以及老師對(duì)你贊賞的目光，和同學(xué)流露出的羨慕之情，有些生氣。
休息時(shí)，同學(xué)們都圍著你，嘰嘰喳喳地談?wù)撝�，“肖靜，你太厲害了。就是！就是！這么難的動(dòng)作你都能做好，太了不起了！。你謙虛一笑，“沒(méi)什么了不起的�！ā熬褪牵惺裁戳瞬黄鸬��！ㄎ也唤摽诙�。同學(xué)們都驚呆了，紛紛為你打抱不平，“這么簡(jiǎn)單你怎么做不到。"“你就是嫉妒肖靜。"面對(duì)同學(xué)們的輪番“轟炸"，我紅了眼眶，下定決心要超過(guò)你。因?yàn)閮?nèi)心一直想超過(guò)你，我便每天抽出更多的時(shí)間，付出更多的汗水，終于，我超過(guò)了你……
談起對(duì)手，總會(huì)有人抱怨：對(duì)手太討厭了，害我拿不到第一�？墒牵褪且�?yàn)橛辛藢?duì)手，自己才會(huì)努力，才會(huì)進(jìn)步。
感恩對(duì)手，因?yàn)樗俏覀兂砷L(zhǎng)旅途中必不可少的一員。
感謝你，肖靜，感謝對(duì)手。
感恩對(duì)手的作文 篇2
感恩對(duì)手落葉從空中慢慢飄落劃出一條條美麗的弧線，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；潔白的云朵在天空飄蕩，組成一幅幅感人的畫面，那是對(duì)哺育它的天空的感恩。因?yàn)楦卸鬟@個(gè)世界才變得更多彩，因?yàn)楦卸魅瞬艜?huì)有真摯的感情。
我們不僅要對(duì)父母感恩，對(duì)幫助你的人感恩，還要感恩你對(duì)手。每個(gè)人都有與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。這種缺點(diǎn)自身是很難克服的，那么是誰(shuí)幫助我們克服了它，又是誰(shuí)幫助我們走向成功的彼岸呢？是我們的對(duì)手，無(wú)時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手。只有對(duì)手才能激發(fā)我的斗志，只有對(duì)手才能鞭笞我們勇敢前行，只有對(duì)手才能讓我們變的更強(qiáng)大。曾經(jīng)有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無(wú)際的大草原。原本大家都認(rèn)為西岸的鹿會(huì)比東岸的鹿強(qiáng)，因?yàn)樗鼈儧](méi)有狼的危險(xiǎn)，但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來(lái)更多了，而且健壯非常；而西岸的鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以得出一個(gè)結(jié)論，在某種程度上，對(duì)手不但不會(huì)給我們帶來(lái)威脅相反還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。
因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)變得睿智；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)更加努力拼搏；因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手，磨礪了我們的意志；是對(duì)手，為我們的生活增色添彩。對(duì)對(duì)手心懷感恩，感謝他們讓我們加快成長(zhǎng)。
感恩對(duì)手的作文 篇3
人的價(jià)值，是靠對(duì)手來(lái)證明的，所以我們要感恩對(duì)手。
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。漫長(zhǎng)的旅程中，難免會(huì)遇到坎坷挫折。每當(dāng)這時(shí)，我們常常想到的是對(duì)手如何如何，把不順利的原因推向?qū)Ψ健？墒�，你是否想過(guò)正因?yàn)閷?duì)手的“狡猾”，才突出了你的“稚嫩”；正因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大，才突出了你的弱��；正因?yàn)閷?duì)手的前進(jìn)，才突出了你的故步自封。感恩對(duì)手，是因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅俗陨淼牟蛔恪?/p>
行走人生，我們不能缺少對(duì)手。有一個(gè)訪談節(jié)目采訪奧運(yùn)冠軍劉翔，當(dāng)主持人問(wèn)他取得好成績(jī)的奧秘時(shí)，他說(shuō)：“我把以前的奧運(yùn)冠軍當(dāng)作我的對(duì)手，把他們當(dāng)作我追趕的目標(biāo)。我不斷地告訴自己要趕上他們，要超過(guò)他們。”是的，正是因?yàn)橛屑s翰遜等超級(jí)對(duì)手的存在，正是因?yàn)橛羞@種重視對(duì)手、追趕對(duì)手的精神的存在，才使得劉翔的人生與眾不同，體現(xiàn)出別樣的精彩。感恩對(duì)手，是因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅俗约簥^斗的目標(biāo)。
“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！边@是拿破侖曾說(shuō)的一句話。的確，別人跟得快，你才會(huì)跑得更快。其實(shí)，我們也正是在與對(duì)手的交往中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。沒(méi)有對(duì)手的相伴，我們將缺少危機(jī)意識(shí)；沒(méi)有對(duì)手的拼搏，我們將難以激發(fā)旺盛的斗志；沒(méi)有對(duì)手提醒，我們常常會(huì)喪失進(jìn)取之心。感恩對(duì)手，是他的存在讓我們?nèi)松芙^了平庸。
奮斗途中，不要抱怨你的對(duì)手；成功來(lái)臨時(shí)，不要忘記感謝你的對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手不是敵人，而是你人生路上最好的朋友。
尊重對(duì)手，就是尊重我們自身的價(jià)值；感恩對(duì)手，就是感恩生命，感恩生活。
感恩對(duì)手的作文 篇4
或許你會(huì)希奇，為什么要感恩對(duì)手呢？她有時(shí)會(huì)超過(guò)你，有時(shí)你們會(huì)因戰(zhàn)役的成敗而擦出一些火花。實(shí)在，人這一生，都是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高：在學(xué)校，與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)；在企業(yè)中，有企業(yè)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)；在國(guó)家之間，有國(guó)與國(guó)之間的比拼和趕超。由于對(duì)手像一條長(zhǎng)鞭，時(shí)時(shí)刻刻提醒著你，不可放松警惕，不可馬虎大意，當(dāng)因大意而輸了的時(shí)候，心中就似乎被長(zhǎng)鞭來(lái)了重重一擊，當(dāng)即就明白了下一步該怎么做，該如何努力學(xué)習(xí)，期待下一次的勝敗。有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有成功。
感恩，是我們這一生的必修課。由于有了對(duì)手，我知道了“以人為鏡，可正衣冠”，學(xué)會(huì)了“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，明白了對(duì)手在自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的巨大作用。我最感恩的人，就是———對(duì)手。
一個(gè)好對(duì)手值得我們感恩，她讓我們懂得了太多太多，可我們應(yīng)該如何感恩她們呢？我想：對(duì)她們益處最大的方法是嚴(yán)格要求自己，讓對(duì)手從自己身上也可以學(xué)到東西，還更嚴(yán)格要求了自己，豈不是一舉兩得？
我在學(xué)習(xí)中，最喜歡與勢(shì)均力敵的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，一次次的角逐，一次次的成敗，都是走向成功的必經(jīng)之路。但是，我以為，有一個(gè)對(duì)手才是最好的財(cái)富。當(dāng)與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你就會(huì)自覺(jué)的從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，每當(dāng)想到自己上課或許在說(shuō)話的時(shí)候，思惟不集中時(shí)，只要一想到對(duì)手在認(rèn)當(dāng)真真的聽講，自己也會(huì)當(dāng)即回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，并在心中暗暗警告著自己。感恩匡助過(guò)我們的人，讓我們懂得了知恩圖報(bào)；感恩愛(ài)過(guò)我們的人，讓我們感慨感染到被愛(ài)的暖和；感恩父母，讓我們體驗(yàn)到了生之喜悅……有太多的人值得我們?nèi)ジ卸鳌?但愿每一個(gè)擁有對(duì)手的人不要對(duì)對(duì)手產(chǎn)生憎恨心理，而要感恩她們。
我因有了對(duì)手，才學(xué)會(huì)了超越，才學(xué)會(huì)了不斷提高。
感恩對(duì)手的作文 篇5
誰(shuí)給與我們成功與失敗？誰(shuí)讓我們成長(zhǎng)？
老師——他們教會(huì)我們?nèi)绾蝿倮�，卻不見(jiàn)得教會(huì)我們面對(duì)失敗。父母——他們只能給我們鼓勵(lì)和安慰，卻不能給予成功和失敗本身。唯一能夠給予我們這些的，是我們的對(duì)手。
想想看，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的世界真的是天堂嗎？有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)澳大利亞的神父來(lái)到英國(guó)看到英國(guó)的白兔非�？蓯�(ài)，于是抓了四只帶回澳洲放養(yǎng)在自己的花園里。不久，白兔瘋狂繁殖，很快多得數(shù)不勝數(shù)，它們，咬斷了籬笆，跑到了園子外面。在短時(shí)間內(nèi)白兔遍地都是，它們吃光了所有的草，于是因?yàn)槿狈κ澄镩_始大量的死亡。澳洲的生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，決定引進(jìn)一批兔子的天敵——野狼。由于野狼的追捕，兔子保持在一個(gè)比較平衡的數(shù)量，這樣才開始在澳大利亞平穩(wěn)地繁殖�！梢�(jiàn)，有對(duì)手在身后追趕對(duì)于我們的進(jìn)步甚至是生存有多么重要的意義。
人在這個(gè)方面和兔子具有共性。人生而具有惰性，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)人愿意努力，于是人類進(jìn)步成為空談。集體是這樣，個(gè)人同樣是這樣。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的步步緊逼，我們不可能擁有不懈向上的力量。
我忽然想起了那則震撼人心的奧運(yùn)會(huì)廣告：
你是我的對(duì)手，但不是我的敵人。你的反抗給我力量，你的意志給我勇氣，你的精神鼓舞著我。所以我決定要打敗你。即使我勝利了，我也不會(huì)羞辱你。反而我會(huì)因你而驕傲，如果沒(méi)有你，我不可能完善自己。
這則廣告，給我力量，讓我振奮。從看到這則廣告起我用嶄新的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)對(duì)手。在此，我也希望所有看到這篇文章的人能夠感恩你的對(duì)手，讓人類最偉大的精神，融入你的血液。
感恩對(duì)手的作文 篇6
小時(shí)候，我一直是班級(jí)的第一名，不論大考小考，我總是穩(wěn)坐冠軍之椅，無(wú)論是誰(shuí)，我都可以輕松戰(zhàn)勝，直到柳新瑜的到來(lái)。四年級(jí)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來(lái)了柳新瑜。我輕蔑地想：哼，不就是個(gè)插班生嘛，以來(lái)轉(zhuǎn)來(lái)的插班生雖然很多，但沒(méi)有一個(gè)能超越我。你也會(huì)和他們一樣，夾著尾巴灰溜溜地逃走�？墒且淮慰荚嚕瑓s改變了我對(duì)她的看法。一次語(yǔ)文考試又來(lái)了，我想：可要好好做，然后當(dāng)著全班同學(xué)的面炫耀一番。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我一看成績(jī)表就驚呆了，我揉了揉眼睛，努力想否定事實(shí)，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，那上面清清楚楚地寫著：馬馳99分，柳新瑜99分。
我惶惶不可終日，似乎在我的冠軍椅下綁著彈，每一秒都可能把我炸個(gè)粉身碎骨。我冷靜下來(lái)，心想，你考試強(qiáng)，那背誦就差了吧？這么一想，我便放心了。沒(méi)想到，我又錯(cuò)了。老師每天都要給我們留背誦任務(wù)，我是最快的一個(gè)。可她一轉(zhuǎn)來(lái)，我就只能甘拜下風(fēng)，每次背誦，她變成了第一。我為了重奪冠軍，每天起早貪黑地學(xué)習(xí)。別人明天背的，我下決心今天背完；別人明天做的，我今天就做完。功夫不負(fù)有心人，第二次考試或，我終于得了100分。如今，我的對(duì)手又轉(zhuǎn)走了，冠軍椅下的彈消失了，我終于松了一口氣。只是，背課文時(shí)，沒(méi)了她與我的競(jìng)爭(zhēng)；考試時(shí)，沒(méi)了心中的那一定要贏的信念，有些寂寞罷了。于是，我的水平不再提高，我的分?jǐn)?shù)不再提升。
我終于明白，人，總要有對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手，我們就無(wú)法提高。
感恩對(duì)手的作文 篇7
人的價(jià)值，是要靠對(duì)手來(lái)證明的，所以我們要感恩對(duì)手。
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。漫長(zhǎng)的旅途中，難免會(huì)遇到坎坷挫折。每當(dāng)這時(shí)，我們常常想到的是對(duì)手如何厲害，把不順利的原因都推向?qū)Ψ�。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，正因?yàn)閷?duì)手的“狡猾”，才突出了你的“稚嫩”；正因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大，才突出了你的弱��；正因?yàn)閷?duì)手的進(jìn)步，才突出了你的固步自封。感恩對(duì)手，因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅俗陨淼牟蛔恪?/p>
行走人生，不能缺少對(duì)手。有一個(gè)訪談節(jié)目采訪奧運(yùn)冠軍劉翔，當(dāng)主持人問(wèn)他取得好成績(jī)的奧秘時(shí)，他說(shuō)：“我把以前的奧運(yùn)冠軍當(dāng)作我的對(duì)手，把他們當(dāng)作我追趕的目標(biāo)。我不斷地告訴自己要趕上他們，要超過(guò)他們。”是的，正是因?yàn)橛屑s翰遜等超級(jí)對(duì)手的存在，正是因?yàn)橛羞@種重視對(duì)手、追趕對(duì)手的精神存在，劉翔的人生才會(huì)綻放出光彩。感恩對(duì)手，因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅俗约簥^斗的目標(biāo)。
“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！边@是拿破侖曾說(shuō)過(guò)的一句話。一位黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫也說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)被追趕的時(shí)候你才最迅速�！钡拇_，別人更跟得快，你才會(huì)跑得更快。其實(shí)，我們也正是在與對(duì)手的交往中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。沒(méi)有對(duì)手的相伴，我們將缺少危機(jī)意識(shí)；沒(méi)有對(duì)手的拼搏，我們將難以激發(fā)旺盛的斗志；沒(méi)有對(duì)手的提醒，我們常常會(huì)甘于平庸，不求上進(jìn)。感恩對(duì)手，因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兊娜松芙^了平庸。
不管競(jìng)爭(zhēng)怎樣的激烈，別忘了向你的對(duì)手微笑、祝福、致敬！尊重對(duì)手，就是尊重你自己；感恩對(duì)手，就是祝福你自己。
感恩對(duì)手的作文 篇8
生活中，需要感恩的人很多，父母、老師、同學(xué)……其實(shí)，我還有一個(gè)需要感恩的人，那就是我的對(duì)手。我的對(duì)手很特別，他就是負(fù)面的自己。
有一次，作業(yè)特別多，我一直做到晚上10點(diǎn)多。疲倦的雙眼閉了又睜，睜了又閉�？勺鳂I(yè)仍然“紋絲不動(dòng)”，而且作業(yè)像有繁殖力一樣，越做越多，多到無(wú)法完成。此時(shí)內(nèi)心就像有無(wú)數(shù)只手在里面撓，使我躁動(dòng)不安。突然，一個(gè)聲音慢悠悠地傳來(lái)：“還不睡覺(jué)呀，幾點(diǎn)啦？作業(yè)明天寫不是一樣的呀？”聽了他的勸告。我安心地爬進(jìn)溫暖的被子，呼呼大睡起來(lái)。天亮了，我努力睜開雙眼。那個(gè)充滿誘惑的聲音再次傳來(lái)：“起這么早做什么呀？被子里多暖和，再說(shuō)多睡覺(jué)可以長(zhǎng)個(gè)兒咧！”他說(shuō)得太有道理了，于是，我又鉆進(jìn)溫暖的被窩，合上了眼睛。
他的陪伴，給我的生活帶來(lái)了太多的舒適與愜意�？蓳Q來(lái)的是同學(xué)們的厭煩與鄙視；老師的再三批評(píng)與警告；父母煩人的嘮叨與失望……
于是，我下定決心改變自已，每每他溫和的聲音在我耳畔勸說(shuō)時(shí)，我都會(huì)咬緊牙關(guān)，使勁擺擺頭把他踢到九霄云外。我知道，他就在我的心中，我更清楚，他是我最大的對(duì)手――負(fù)面的我。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，他出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越少，每當(dāng)他溫和的笑臉在我眼前剛剛浮現(xiàn)，我就提醒自己，對(duì)手來(lái)了，我一定要和他戰(zhàn)爭(zhēng)到底。終于，正能量的我慢慢回來(lái)了，作業(yè)能按時(shí)完成了，能按時(shí)起床了……我逐漸把丟失的東西――勤勞，上進(jìn)找回來(lái)了。
對(duì)手給予了我勇氣、勝利。正是因?yàn)橛泻蛯?duì)手抗衡的勇氣，所以，我在不斷的成長(zhǎng)。感恩一路有你相伴！
感恩對(duì)手的作文 篇9
大家好，我今天演講的題目是感恩。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，老師的愛(ài)如蠟燭一般，而我今天要感恩的也是我生命中一個(gè)很重要的人——對(duì)手。
對(duì)手是寒冰，它增強(qiáng)我們的能力，當(dāng)我們破冰而出之時(shí)便開始了真正的成長(zhǎng)；對(duì)手是疾風(fēng)，它磨練我們的意志，當(dāng)我們迎風(fēng)而上之時(shí)便有了真正的成功；對(duì)手還是一條界線，當(dāng)我們跨越它時(shí)，這才邁出人生的第一步。在一次期末考試中，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我以優(yōu)異的成績(jī)打敗了對(duì)手，我以勝利者的姿態(tài)展現(xiàn)在他面前。仔細(xì)想想，在復(fù)習(xí)時(shí)，我有曽想過(guò)放棄，但想到我與他的競(jìng)爭(zhēng)便堅(jiān)持下來(lái)，這是對(duì)我意志的磨練；在復(fù)習(xí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了我知識(shí)的缺乏并把它補(bǔ)足起來(lái)，這是增加我的知識(shí)，提高我的能力。
對(duì)是不是嫉妒新的開始，而是成功的起源。對(duì)手一直激勵(lì)著我們，驅(qū)趕著我們向勝利邁去。有了對(duì)手便有了競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)便有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。勁草需要疾風(fēng)，蒼樹需要暴雨，寶劍需要打磨，而我們需要的是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，需要他對(duì)我們一切的磨練。常懷著一顆感恩的心，去感恩身邊一切的人，因?yàn)樗麄兌荚卸饔谀�，包括你的�?duì)手，你的敵人。他們贈(zèng)與你的何止是那一片綠葉，而是整個(gè)茂密的森林。
我永遠(yuǎn)的對(duì)手，我永遠(yuǎn)的朋友，我感恩你們。讓我們共同進(jìn)步吧，拿起手中的筆，揮寫著我們絢爛的人生！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
感恩對(duì)手的作文 篇10
每個(gè)人的生活中都充滿了對(duì)手，但是有幾個(gè)人會(huì)記得感恩對(duì)手呢？對(duì)手的存在是一種必然。正是有了對(duì)手的存在，使我們有了奮斗的勇氣和動(dòng)力，從而激發(fā)我們的斗志。
我們應(yīng)該感恩對(duì)手，感恩他們?yōu)槲覀儤淞⒘藠^斗的航標(biāo)。有對(duì)手才有競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才懂得欣賞別人。
我在報(bào)紙上曾經(jīng)看過(guò)這樣一條新聞：上個(gè)賽季的最后一場(chǎng)籃球全明星賽上，卡特一個(gè)風(fēng)車式的灌籃，引發(fā)了對(duì)手一個(gè)高貴的跪拜。對(duì)手感謝卡特，感謝他在球場(chǎng)——這個(gè)自己鐘愛(ài)的領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造的奇跡，他讓自己有了新的奮斗目標(biāo)。這一跪拜，跪出的是崇敬，是欽佩，更是感謝。失敗者的頹廢，成功者的歡欣；剎那間的黯然，瞬息間的精彩，一切都逃不出上帝嵌在對(duì)手身上的第二雙眼睛�？捎袝r(shí)我們的心會(huì)因狹隘而丑陋，因自卑而愁苦，然而懂得感恩于對(duì)手的人眸子里閃射著金色的光芒，這光芒從對(duì)手身上折射過(guò)來(lái)，鍍亮了那狹隘、自卑，擺脫痛苦的靈魂。
這本書教育了我：面對(duì)我們的對(duì)手，因心存感激，而不是嫉妒、偏見(jiàn)，甚至是仇視和誹謗。懂得為對(duì)手喝彩的人是大度的，懂得為對(duì)手開拓的人是聰明的，懂得為對(duì)手感恩的人是無(wú)私的。
讓我們與對(duì)手用互動(dòng)的雙手搭成一道彩虹，一起通向成功的.彼岸，一起走過(guò)水深火熱，走過(guò)繁花似錦，走過(guò)泥濘沼澤，走過(guò)烈日陽(yáng)春，然后，推窗望月，心澈如泉，心朗如天。生命在彼此的幫助下得到升華。
讓我一起學(xué)會(huì)感恩對(duì)手吧！
感恩對(duì)手的作文 篇11
白云感恩清風(fēng)，因?yàn)榍屣L(fēng)讓它飄蕩；花兒感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；魚兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗杂傻劐塾巍�，我要感恩我的�?duì)手，感恩她讓我到達(dá)成功的彼岸。
陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。我踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，呀，來(lái)了個(gè)新同學(xué)——小林。我跟她還挺合得來(lái)，但是后來(lái)……在她來(lái)的第一次考試中，她竟然考得比我高，我有點(diǎn)不服氣。但是我又想：她肯定是靠運(yùn)氣的，我還不太在意，抱著得過(guò)且過(guò)的心。第二次考試，她又比我考得高，我徹底不高興了。她早讀我不讀，她讓我交作業(yè)我不交，她約我出去玩我不去……我的一舉一動(dòng)被明察秋毫的班主任看在眼里，下課后我被老師叫到辦公室，老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“與其嫉妒，不如超越，孩子啊，你要知道，一匹馬，如果沒(méi)有另一匹馬在后面追趕，它就不可能疾馳飛奔”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我豁然開朗，也使我羞愧萬(wàn)分。我點(diǎn)了點(diǎn)頭向老師深深鞠了一躬。后來(lái)我找了她當(dāng)我的對(duì)手，找她一起學(xué)習(xí)，我不懂的問(wèn)她，她不懂的問(wèn)我，我們成了學(xué)習(xí)上的好朋友，她考得好我會(huì)祝賀她，我要是考得好她也會(huì)祝賀我。終于，在我的努力下，我超越了她！我超越了她啊！“啊，我成功了，我成功了”我心里的喜悅，幸福與自豪，簡(jiǎn)直就像飛出的一只小鳥抖著翅膀，枝頭的鳥的叫聲是那樣的悅耳，那樣的動(dòng)聽！
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必定有烏云，從烏云解脫出來(lái)的陽(yáng)光比以前更加耀眼，燦爛！啊，我感謝你，我的對(duì)手，是你讓我到達(dá)成功的彼岸！
感恩對(duì)手的作文 篇12
在我讀學(xué)前班時(shí)，我的各科成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧虾芎�。那時(shí)候，老師每天給表現(xiàn)最好的人發(fā)五角星，把鮮艷的五角星貼在手上，是一件很光榮的事。所以，人人都想得到五角星，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。
有一天，我和我的好朋友在一起討論五角星的事，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)都沒(méi)得過(guò)五角星，所以我和她立了個(gè)約定：今天我們中有一個(gè)人拿到五角星，那個(gè)人就勝利了。我們的好勝心都很強(qiáng)，所以我開始奮發(fā)圖強(qiáng)。
那天我早早的來(lái)到學(xué)習(xí)，開始預(yù)習(xí)新課。老師講課時(shí)，我認(rèn)真聽講，專心思考，積極回答問(wèn)題。當(dāng)我偶爾想開一下小差時(shí)，看見(jiàn)我的好朋友正在用心聽講，我便又認(rèn)真起來(lái)了。我的字原本并不怎么好看，但那天我花了好長(zhǎng)時(shí)間去把它寫的整整齊齊，干干凈凈的。
中午，我和她一起回家，她今天的表現(xiàn)不比我差，她對(duì)我說(shuō)：“你表現(xiàn)的不錯(cuò)嘛！我也不會(huì)輸給你�！泵鎸�(duì)對(duì)手的挑戰(zhàn)，我求勝的欲望更強(qiáng)了。
下午，我?guī)屯瑢W(xué)打掃衛(wèi)生，幫老師發(fā)作業(yè)……
終于，到了發(fā)五角星的時(shí)刻，我的心起伏不定，最后老師看我和好朋友的表現(xiàn)都很好，于是破例給我們發(fā)了兩個(gè)五角星。所以，我得到了第一個(gè)五角星，高興極了！從那以后，我凡事都要和她分個(gè)上下。
我感謝我的對(duì)手，是她讓我體會(huì)到了成功的喜悅，感謝我的對(duì)手，是她讓我?jiàn)^發(fā)向前！
我們要學(xué)會(huì)感恩生活，一個(gè)知足的人才會(huì)快樂(lè)！
感恩對(duì)手的作文 篇13
今天上午舉行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，雖然考試的時(shí)間只有短短的40分鐘，但我做卻得很快，還特意檢查了一遍，感覺(jué)沒(méi)有錯(cuò)誤。于是，我信心滿滿的交了卷，還擺出一幅無(wú)人能敵的架式。很快試卷便改出來(lái)了。
下午發(fā)數(shù)學(xué)試卷，空氣中仿佛彌漫著一股緊張的氣氛，我感覺(jué)血液的流動(dòng)也加快了。當(dāng)我聽到自己的對(duì)手向怡拿到99分時(shí)，不禁心生佩服，而望著自己試卷上鮮紅的96分，又覺(jué)得是那么地寒酸。但很快我又想起了《感謝對(duì)手》中的一段話：“感謝對(duì)手，而不是憎恨對(duì)手，因?yàn)槭菍?duì)手使你進(jìn)步，他是你左邊的敵人，更是你右邊的朋友！”想到這里，剛才心里的痛楚瞬間便化為烏有，拋到了九宵云外。向怡，這個(gè)名字很陌生，也很親切。我倆對(duì)視中總有一股難以名狀的**味。
初見(jiàn)她時(shí)，我總會(huì)把她的名字聽成“笑盈盈”。的確，她也經(jīng)常笑，令人感到溫暖。第一次考試，我便見(jiàn)識(shí)到了她的實(shí)力，的確很強(qiáng)悍，但我無(wú)所畏懼。
于是我心里暗暗地想：“我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是她！”于是，一場(chǎng)場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗也隨之上演……這次考試，使我懂得了許多取之不盡的大道理：如做事要像考試一樣謹(jǐn)慎，越簡(jiǎn)單的地方越要細(xì)心，當(dāng)然最重要的感悟是學(xué)會(huì)感謝對(duì)手，因?yàn)樵谀闳松牡缆飞�，他是左邊的敵人，也是你右邊的朋友�?/p>
感恩對(duì)手的作文 篇14
感謝對(duì)手，因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹�，因�(yàn)橛辛怂麄�，我才能在失敗的地方重新站起�?lái)，再一次接受對(duì)方的挑戰(zhàn)，因?yàn)橛辛怂麄�，讓我嘗試到了酸甜苦辣的人生，才讓我變得如此堅(jiān)強(qiáng)。
那是小學(xué)的一次競(jìng)選大隊(duì)委的事，由于我已經(jīng)當(dāng)過(guò)了一屆，所以比較有經(jīng)驗(yàn)，班主任便再一次讓我去競(jìng)選，可是我卻辜負(fù)了老師，被一個(gè)低我一屆的小妹妹打敗了，此刻，在人生道路上一帆風(fēng)順的我嘗到了被對(duì)手打敗的滋味，我抑制住了自己的感情，努力地不哭。我不會(huì)憎恨他們，我只會(huì)感謝他們，使我一次又一次懂得了人生的真諦，一次又一次地品位、理解人生的真諦，每一次的感受都不一樣。
其實(shí)，每一個(gè)人最大、也最強(qiáng)的對(duì)手，不是別人，而是我們自己。有些人在人生旅途中不是被對(duì)方嚇倒的，而是被心中的那個(gè)自己嚇倒的。要想戰(zhàn)勝對(duì)方，必須先戰(zhàn)勝自己，自己都沒(méi)戰(zhàn)勝，我們?cè)趺磻?zhàn)勝別人呢？
感謝，更感謝那些曾傷害過(guò)我的人。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍苡赂业孛骊?duì)失敗，同時(shí)，從失敗中爬起來(lái)。人的一生也是這樣的，總會(huì)有風(fēng)雨總會(huì)有坎坷，不可能一
直都是一帆風(fēng)順的。但“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嘛。要相信，失敗并不可怕，可怕的是你不敢從失敗的地方站起來(lái)。
感謝對(duì)手吧，因?yàn)樗麄兘o予你新希望，給予你了陽(yáng)光，使我懂得了人生的真諦。
不要讓期待你的人期待太久。
不要讓嘲笑你的人嘲笑太久。
感恩對(duì)手的作文 篇15
在我心中，你就是我最可敬的“敵人”。
五年級(jí)班里來(lái)了一位插班生，那就是你——王良慶。你普普通通是個(gè)并不十分漂亮的女孩，一來(lái)就縮在角落里，一副漠然的神情，我并沒(méi)有把你放在眼里，斷定你是個(gè)“無(wú)能之輩”。
然而我小瞧了你，沒(méi)想到貌不驚人的你竟是那么出色。第一單元的測(cè)驗(yàn)，你就暴了冷門，奪得第一，取代了我的名列前茅。最可恨的是，老師對(duì)你寵愛(ài)有加，從而忽視了我的存在。我嫉妒你，說(shuō)你的壞話，詆毀你，并發(fā)誓要超過(guò)你。
漸漸地，同學(xué)們接納了你，你融入了我們的班級(jí)。通過(guò)接觸，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)挺不錯(cuò)的女孩。你謙虛，隨和，在你身上看不到驕傲的影子和咄咄逼人的氣勢(shì)。很快我們成了好朋友，并對(duì)你敞開心扉。一次我對(duì)你訴說(shuō)出了我曾經(jīng)對(duì)你的看法。你笑著說(shuō)：“你在想方設(shè)法超過(guò)我的同時(shí)，自己不也進(jìn)步了許多嗎？你得感謝我呀！沒(méi)有我的出現(xiàn)哪有你的進(jìn)取呢？”。說(shuō)者無(wú)心，聽者有意。是呀，現(xiàn)在我們不相上下，我的成績(jī)，不正是因?yàn)槟惚任液�，才提高的很快嗎？在學(xué)習(xí)上，我們是對(duì)手；在課下，我們又是好朋友。更讓我驚訝的是你的大度，我那么嫉妒你，你一點(diǎn)也不生氣，光是這點(diǎn)就很值得我敬佩。
有一個(gè)對(duì)手，真的很幸運(yùn)，她能像狼一樣追逐著你，促使你進(jìn)步，鞭策你奮進(jìn)。
我要感謝你，我的對(duì)手！
感恩對(duì)手的作文 篇16
解放初期，一次，毛澤東與周谷城的談話中，毛說(shuō)：“人生處處充滿著對(duì)手，失敗是成功之母啊！”周卻說(shuō)：“成功也是失敗之母，沒(méi)有對(duì)手，成功豈不是一件很沒(méi)有意義的東西�！笔前�！酒逢知己千杯少，棋逢對(duì)手趣亦多。我們常常感念朋友們的絲絲關(guān)懷，卻常常忽視了來(lái)自對(duì)手的力量。
感謝對(duì)手，他使我們得以生存。廉頗藺相如，同為亂世名臣，一為良將，一為賢相，輔佐君王，同為股肱之臣。雙方在競(jìng)爭(zhēng)與比較中，最終團(tuán)結(jié)合作，由此趙國(guó)才得以存活。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生于憂患，死于安樂(lè)。在狗魚和鰻魚的故事里確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂(lè)，不思進(jìn)取，缺少精神，沒(méi)有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。負(fù)荊請(qǐng)罪演繹一場(chǎng)將相和，傳為一段佳話。面對(duì)對(duì)手，他們對(duì)自己有更為清醒的認(rèn)識(shí)，得以在亂世之中生存，甚至流芳百世。沒(méi)有對(duì)手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說(shuō)的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。
感謝對(duì)手，他使我們更加勇敢。站在聚光燈下，在眾人的屏氣凝神中，拳王阿里一次次倒下，一次次站起。擦干額上的汗水，抹去傷口的血跡，目光依舊堅(jiān)定，望著對(duì)手，等待著下一次的打—倒，并隨時(shí)準(zhǔn)備再一次頑強(qiáng)地站起�！拔抑�，一個(gè)人是否勇敢，不在于他有多大力量，能夠擊敗多少敵人，而在于他是否具有打倒后立刻爬起的毅力。這是在擂臺(tái)上，我的對(duì)手教我的一課�！彼@樣說(shuō)。是�。∈∈潜粍e人打敗的，而成功要由自己來(lái)創(chuàng)造。因?yàn)閷?duì)手的存在，我們學(xué)會(huì)了勇敢，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了勇敢，我們才一步步邁向成功。
感謝對(duì)手，他使我們變得成熟。在當(dāng)今中國(guó)，蒙牛和伊利兩家公司成為奶制品加工的巨頭。他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中你追我趕，死死咬住對(duì)方的步伐，不斷追求更高的品質(zhì)，更優(yōu)的服務(wù)。在競(jìng)爭(zhēng)的壓力中，兩家企業(yè)蓬勃發(fā)展，成為了在世界范圍內(nèi)頗具影響的著名企業(yè)。你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你，無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。
感謝對(duì)手，對(duì)手如一面鏡子，讓我們看清自己。這面鏡子讓我們敢于正視自己，重新審視自己。這面鏡子讓我們學(xué)會(huì)去面對(duì)自己的能力，去接受生活中的種種挑戰(zhàn)。感謝對(duì)手，對(duì)手亦是老師，不斷引導(dǎo)我們朝向更好的方向努力，對(duì)手給我們無(wú)形的壓力，迫使我們不斷地追求完美，敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于展露。感謝對(duì)手，對(duì)手又何嘗不是我們的朋友？對(duì)手與我們同甘苦，共患難，對(duì)手與我們一同披荊斬棘，奔向最終的起點(diǎn)。
感謝對(duì)手，無(wú)論是在自己成功抑或失敗的時(shí)候。是他們使得我們生存，賦予了我們勇敢，陪伴著我們成熟。
感謝對(duì)手，對(duì)手即朋友。
感恩對(duì)手的作文 篇17
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對(duì)他們說(shuō)聲：“謝謝！”
也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對(duì)手是你的一位‘老師’，在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神�！庇涀∧鞘潜泉�(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了！我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑，因?yàn)槭嵌�，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。
在比賽中對(duì)手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對(duì)手無(wú)數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì)感謝對(duì)手。
在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對(duì)手——我的同學(xué)陶逸博。在班上，我們倆并列第五�？荚嚂r(shí)，我們倆的分差不超過(guò)2分。因此，我們雖然是朋友，但每當(dāng)考試時(shí)，我們便是一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。
在上學(xué)期的期末考試前，我們定下了一個(gè)約定：誰(shuí)數(shù)學(xué)考得高，誰(shuí)就可以指揮對(duì)方一個(gè)星期。為了我能戰(zhàn)勝他，平常下課時(shí)我照樣和他一起玩，實(shí)際上在上課時(shí)認(rèn)真聽講，而陶逸博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績(jī)出來(lái)了。老師先報(bào)到了陶逸博，誰(shuí)料他考了100分！我見(jiàn)他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時(shí)，我突然聽見(jiàn)老師報(bào)到“樊毅100分”時(shí)，陶逸博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因?yàn)槲覀兇蚱搅�！最后這個(gè)約定自然沒(méi)法實(shí)行。當(dāng)我把我和陶逸博的成績(jī)告訴媽媽時(shí)，媽媽笑了，說(shuō)道：“你得感謝陶逸博，你們倆從一年級(jí)開始就互相競(jìng)爭(zhēng)。雖然你們之間互有勝負(fù)，但是你們的求勝心強(qiáng)，不服輸，每次都會(huì)竭盡全力戰(zhàn)勝對(duì)方，因此你們才會(huì)互相進(jìn)步，兩個(gè)人之間的友情也會(huì)越筑越深�！�
現(xiàn)在，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時(shí)間的消逝漸行漸遠(yuǎn)吧……謝謝你，我的對(duì)手，陶逸博！
感恩對(duì)手的作文 篇18
對(duì)手，存在與我們每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活中，有的人千方百計(jì)要將對(duì)手置于死地而后生，周瑜就曾發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆，以致擺脫不了仰天長(zhǎng)嘯、郁郁而終的命運(yùn)。有的人面臨對(duì)手大度寬容，心態(tài)平和，廉頗和藺相如就是由對(duì)手轉(zhuǎn)化為刎頸之交，成為中華民族的千古佳話。
自從讀了幼兒園之后，我曾經(jīng)失敗過(guò)許多次，失掉了比賽機(jī)會(huì)，失去了一等獎(jiǎng)……但不知道，這次比賽我輸了，卻輸?shù)梅峭话恪?/p>
三年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)參加過(guò)一次重大的朗誦比賽，一路上，用自己甜美的嗓音，爭(zhēng)奪評(píng)委的目光，并一次次淘汰自己的對(duì)手，經(jīng)過(guò)層層選拔，我和半年前的對(duì)手相遇了，一想到對(duì)手，我便想起陳若婷她那圓圓的臉，黑寶石般的大眼睛還有她那櫻桃小嘴發(fā)出的甜美聲音。對(duì)于這次比賽我可是每天早上五點(diǎn)起來(lái)朗誦，晚上10點(diǎn)才肯上床睡覺(jué)。我牢牢記住媽媽的話，“不是對(duì)手比你強(qiáng)，而是你自己還不夠努力，付出才會(huì)有回報(bào)”。決賽對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要，我可不能有一絲馬虎。能進(jìn)入到?jīng)Q賽都是強(qiáng)者，所以我一定不能輸?shù)暨@場(chǎng)比賽，正當(dāng)我去看決賽對(duì)手時(shí)，心中怦然一震，陳若婷！陳若婷她是我半年前的對(duì)手，我曾兩次與她正面交鋒，并兩次慘敗給她，今天我一定要贏回來(lái)，讓她看看，我這半年的飛快進(jìn)步！
比賽開始了，我排在她后面，她一走上臺(tái)，絲毫沒(méi)有緊張，她開始朗誦了，她的聲音那樣甜美，深深的進(jìn)入人心。在后臺(tái)等待的我，就像在海洋中，可以呼吸的海洋中，探索著海洋那奇妙的規(guī)律，神奇的生物。不知不覺(jué)中，她朗誦完了。該我上場(chǎng)了，我緩緩的走向臺(tái)，站在臺(tái)中央，許許多多的評(píng)委用他們雪亮的眼睛盯著我，我從容的舉起話筒，展開甜美的嗓音，“在山的那邊……”我用盡情感，渾身充滿了力量。朗誦完了，會(huì)場(chǎng)一片寂靜。過(guò)了一會(huì)，會(huì)場(chǎng)響起熱烈的掌聲，我想這掌聲足以證明我的努力得到了最美好的匯報(bào)！
我成功了，這次我超越了她，戰(zhàn)勝了自己。
我在想我這次的成功不是偶然的，是我努力得到的，我腦海里快速收索著我在鏡中苦練的模樣，忽然，我又想到對(duì)手苦練的樣子，或許我練十遍時(shí)，她可能練了一百遍，甚至跟多！就是應(yīng)為這位對(duì)手，我在三年級(jí)到四年級(jí)的成長(zhǎng)中，朗誦上有了飛快的進(jìn)步，為什么進(jìn)步的如此的快，正是這位對(duì)手一直影響著激勵(lì)著我，讓我心中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒自己，向她學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有著對(duì)手的影響，我想我現(xiàn)在也不會(huì)被學(xué)校推選去比賽……
謝謝你，我的對(duì)手，是你給了我一種不可言喻的沖勁和力量！
感恩對(duì)手的作文 篇19
在現(xiàn)實(shí)生活中，常聽人們抱怨：“對(duì)手太強(qiáng)大了，真恨不得他馬上消失，越快越好�！彪y道生活中的對(duì)手一點(diǎn)都不好嗎？不，絕對(duì)不是這樣，對(duì)手對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種幫助，是一種挑戰(zhàn)，一種戰(zhàn)勝自我的渴望，不信，請(qǐng)看。
非洲某部有一個(gè)商人，經(jīng)常在世界各地經(jīng)商，把非洲的特產(chǎn)魯銷往世界各地，然而在每次的運(yùn)輸途中，被裝在船箱內(nèi)的魚開始都是活蹦亂跳，條條精神得很，隨著時(shí)間的推移，魚慢慢的就停下來(lái)，昏昏欲睡，無(wú)精打采。過(guò)不了多久，就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象，直到抵達(dá)目的地，魚死亡大半，商人疑惑重重，百思不得其解，水天天換，飼料充足，氧氣充足，怎么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？因此商人一直在思索。一天商人來(lái)到部落里向老者請(qǐng)教了這個(gè)問(wèn)題，老者笑了笑說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你只要在這些魚當(dāng)中放入些魚的天敵就可以了�！鄙倘税胄虐胍傻仉x開了老者，但他還是按老者的話做了。結(jié)果，魚箱內(nèi)的魚為躲避天敵的追殺，不得不加速游動(dòng)，整個(gè)魚箱內(nèi)鬧烘烘的。時(shí)間一天天過(guò)去了，魚兒還是保持原先的活蹦亂跳，四處游動(dòng)，最后到達(dá)目的地死亡數(shù)竟少了很多，基本沒(méi)有，商人在喜，向老者請(qǐng)求緣由，老者說(shuō)：“這就是對(duì)手的力量。”
是啊，是天敵激活了魚的活性，使魚能堅(jiān)持到最后，雖有的魚被吃了，但比較而言，是敵人使魚感謝對(duì)手
一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群，發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，飼料來(lái)源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是，這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸，一年后，運(yùn)到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪�，而西岸羚羊之所以弱小，是因�(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論：沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。道理很簡(jiǎn)單，有天敵的威脅，就必須時(shí)時(shí)警惕，并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng)；沒(méi)有天敵的威脅，則無(wú)意中放松了自己，久而久之，生存的能力就會(huì)慢慢退化，一旦天敵降臨，就無(wú)以自衛(wèi)，難逃滅亡的命運(yùn)。
如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話，那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)中同樣存在。周武王姬發(fā)以殘暴的商紂王為對(duì)手，勵(lì)精圖治，積極準(zhǔn)備滅商，終于取而代之；越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對(duì)手是吳王夫差，因而臥薪嘗膽，最后也奪回了江山；劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉(cāng)，遂奪天下。在競(jìng)技場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī)；在生意場(chǎng)上，商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng)，才不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)；練兵場(chǎng)上更是如此，因?yàn)橛忻鞔_的假想敵，才能把兵練得更強(qiáng)更精。
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈，對(duì)手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來(lái)認(rèn)真思考一下，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正讓你成熟起來(lái)的不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光，而是死神；真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；真正逼迫你堅(jiān)持到底的，不是親人和朋友，而是你的對(duì)手；真正能促使你成功的力量，往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。因此，為了保持必要的壓力，激勵(lì)奮進(jìn)，不僅不應(yīng)該厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手，而且應(yīng)該歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。
感恩對(duì)手的作文 篇20
人，總是有對(duì)手的。
生意里，斜對(duì)面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對(duì)手；賽場(chǎng)上，邁過(guò)起跑線和你一起奔向終點(diǎn)的，他們，是你的對(duì)手；同學(xué)間，一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競(jìng)賽，他們，也是你的對(duì)手。那么，面對(duì)對(duì)手，你，是否憎恨對(duì)手的強(qiáng)大？那么，面對(duì)對(duì)手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”？我，無(wú)法知道你們的答案。而我，面對(duì)對(duì)手，首先要對(duì)對(duì)手說(shuō)一聲謝道一聲安！也許，你會(huì)說(shuō)，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒(méi)說(shuō)錯(cuò)；你，也沒(méi)聽錯(cuò)。
從幼兒園步入小學(xué)的大門，一年一年搖晃而過(guò)，跨進(jìn)了六年級(jí)。就拿六年級(jí)來(lái)說(shuō)事吧，一上六年級(jí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師不約而同地嚴(yán)正告誡我們：六年級(jí)可是小學(xué)的一個(gè)坎，最難，最不好念。難，成了我的對(duì)手。我是好孩子，聽從老師的教導(dǎo)，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。語(yǔ)文第一單元考，98分的成績(jī)，雖說(shuō)也只是我的正常成績(jī)，卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說(shuō)很難嗎？不見(jiàn)得！我把“難”對(duì)手踩在了腳下，怎么也沒(méi)想到憑空來(lái)了一個(gè)新的強(qiáng)勁對(duì)手——驕傲。
日子流水一樣流淌，時(shí)間不緊不慢逝去。
第二單元考接踵而至，我得了94分。心，有點(diǎn)痛，強(qiáng)勁的對(duì)手“驕傲”終于把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅勾勾，刺得我眼發(fā)疼。我知道，我的對(duì)手現(xiàn)在不止只是“驕傲”，還多了一個(gè)前桌。
日子依舊前行，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴揮灑。
我，發(fā)憤圖強(qiáng)，揮舞雙臂，在人生的拳擊袋上苦練。然而，除卻味覺(jué)、視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)之外的第六感預(yù)告我的失敗，第三單元沒(méi)有進(jìn)步，史無(wú)前例地考了個(gè)92的低分！我內(nèi)心的天，塌了一半，失敗失敗，空前失敗！前桌，一如既往，九十九的高分。我知道，我打贏了“驕傲”，卻又慘烈地輸給了“前桌”，而且，面對(duì)試卷上前面簡(jiǎn)單題目上的刺眼的紅叉叉，“粗心”，也成了我的對(duì)手。
日子一天一天撕去，時(shí)間并不等你。
面對(duì)眾多對(duì)手，我，只能赤膊上陣，決定來(lái)個(gè)大反攻。第四單元這一戰(zhàn)役，已無(wú)退路，只有拼死向前，我要破釜沉舟。這一仗，打得激烈打得精彩，我終于再次收獲到勝利的喜悅，終于贏得滿分。這，是我六年級(jí)的第一個(gè)滿分！雖然以前曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)一百，但，這一次的滿分，總覺(jué)得異彩紛呈�，F(xiàn)在，“我”成了我的對(duì)手。努力吧，擊敗“我”這個(gè)對(duì)手！而同學(xué)之間，對(duì)手應(yīng)該是學(xué)習(xí)的競(jìng)賽，而不是爾虞我詐的競(jìng)爭(zhēng)。我，面對(duì)對(duì)手，首先要對(duì)對(duì)手說(shuō)一聲謝道一聲安！你，也不可避免的，會(huì)有不少的“對(duì)手”吧。把對(duì)手找出來(lái)，不用懼怕他們，來(lái)，和我一樣，先對(duì)對(duì)手說(shuō)一聲謝道一聲安，再進(jìn)行比賽。
謝謝你，對(duì)手，你，辛苦了！
感恩對(duì)手的作文 篇21
我們要感謝的人有很多，可是我最要感謝的人卻是——對(duì)手。
許多人都知道狼和牧羊人是死敵，因?yàn)槔窍矚g吃羊。每次放羊出去，總有幾只狼來(lái)襲擊，羊有的傷，有的死，牧羊人生氣極了。于是，草原上的牧羊人聚在一起，決定把狼趕走。他們用重金請(qǐng)來(lái)一個(gè)獵隊(duì)。
過(guò)了一個(gè)多月，草原上所有的狼都被消滅了。牧羊人和羊又過(guò)上了平靜的日子�？赡裂蛉税l(fā)現(xiàn)羊越來(lái)越懶，跑也跑不快，跳也跳不高，發(fā)現(xiàn)了許多老弱病殘的羊。牧羊人仔細(xì)一想，啊，原來(lái)羊沒(méi)有了對(duì)手，他們就不會(huì)上進(jìn)。牧羊人從別的地方捕來(lái)了幾只狼，狼要吃羊，羊只能跑，就越跑越健康。
人也是同樣的道理，如果沒(méi)有了對(duì)手，就不會(huì)進(jìn)步。
記得有一次，在三年級(jí)時(shí)，我在班上的成績(jī)總是名列前茅，沒(méi)有人能超過(guò)我。于是我常常自以為是，自我滿足。今年，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，聽說(shuō)他讀書讀得很好。期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，考第一的竟然不是我，是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)。
從這件事以后，我發(fā)奮圖強(qiáng)，努力讀書。功夫不負(fù)有心人，我期末考試考了96分，是我這學(xué)期的最高分?jǐn)?shù)。老師和同學(xué)問(wèn)我：“你是怎么考了這么多分？”我說(shuō)：“是因?yàn)閷?duì)手，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，所以我要感謝對(duì)手。”
對(duì)手是敵人，可也是值得感謝的，如果沒(méi)有了對(duì)手，我們就會(huì)自我滿足，停滯不前，有了對(duì)手，才會(huì)居安思危，奮發(fā)向上。所以我要感謝我的對(duì)手。
感恩對(duì)手的作文 篇22
生活中每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，也都需要對(duì)手。如果我們沒(méi)有對(duì)手，那么我們的生活就像白開水一樣平淡，正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才會(huì)變得精彩起來(lái)。
在一次期中考試中，我信心十足的做完卷子�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，我卻傻了眼。完了，會(huì)做的題都做錯(cuò)了。好友李明琦的成績(jī)不知比我高出多少呢！爸爸媽媽肯定會(huì)非常失望。李明琦見(jiàn)此景連忙來(lái)安慰我，我一看見(jiàn)她滿臉寫著‘高興’二字，就加快了腳步。她一臉茫然，不知因?yàn)槭裁炊鴮?dǎo)致我不理她。
第二天，我暗自發(fā)誓一定要超過(guò)她。于是，我更加認(rèn)真地聽講、積極回答問(wèn)題了。見(jiàn)了她，就像沒(méi)看見(jiàn)人似的；她跟我說(shuō)話，我根本不理她。
但她并沒(méi)有因?yàn)槲也焕硭憛捨�，反而一如既往地關(guān)心我，幫助我……我的心里有些感動(dòng)了！
“十天、九天、八天、七天、六天……”看著日歷不停地翻動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼又該考試了。考試的前一天晚上，我用功的復(fù)習(xí)著。不一會(huì)兒，她抱著一本本厚厚的復(fù)習(xí)資料來(lái)到我家，和我一起復(fù)習(xí)、共同進(jìn)步。這天晚上，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)很容易！
試卷發(fā)下來(lái)，我們平分。我們高興的互相擁抱！
這時(shí)，我又要感謝我這位樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)用功的對(duì)手——李明琦。是她讓我進(jìn)步的！
感恩對(duì)手的作文 篇23
感謝對(duì)手從這個(gè)學(xué)期開始，老師讓我們各自選一名同學(xué)作為對(duì)手。大家選的對(duì)手大都是和自己成績(jī)差不多的同學(xué)，而我卻和別人不一樣，選了名列前茅的鄔可薇，我想：雖然我語(yǔ)文不好，但數(shù)學(xué)比她強(qiáng)，我一定會(huì)超過(guò)鄔可薇的。沒(méi)過(guò)幾天，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗就開始了，第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)都是我們的強(qiáng)項(xiàng)。我大致游覽了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)題目比較簡(jiǎn)單，好像看到了一絲勝利的曙光， “沙沙沙”的做完考卷后，看了看后面的時(shí)間，大概還有20分鐘，就去做附加題，這時(shí)，我已經(jīng)胸有成竹了。嘿！果然考得很不錯(cuò)，以94＋6分贏了鄔可薇。第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是語(yǔ)文，我想：這回一定沒(méi)戲了，這一戰(zhàn)打不贏了，因?yàn)樗墒青w可薇的強(qiáng)項(xiàng)呢！
做完后，我檢查了一遍，雖然我盡力的去做了，但還是以八分之差，敗給了鄔可薇。決賽在英語(yǔ)，可是鄔可薇在讀劍橋英語(yǔ)三級(jí)，而我只在讀劍橋英語(yǔ)二級(jí)，你想想，肯定是鄔可薇勝，但是幸運(yùn)女神卻到了我的頭上，我考出了98。5分的成績(jī)和鄔可薇打了平局。附加賽定在了古詩(shī)測(cè)試，我晚上好好的背了一下，胸有成竹，心想這次一定是贏，鄔可薇有什么了不起的！我沙沙的寫完，檢查了一遍，果然，我勝利了，以2：1勝了鄔可薇。有了對(duì)手，就有了壓迫感，有壓迫感就有了動(dòng)力，驅(qū)使我們不斷的取得好成績(jī)，我感謝對(duì)手，讓我的成績(jī)有點(diǎn)了提高，讓我們共同進(jìn)步、共同努力吧！
感恩對(duì)手的作文 篇24
我有很多對(duì)手：語(yǔ)文方面是張超溢，數(shù)學(xué)方面是陳依久，英語(yǔ)方面是張雪怡。他們都是我向上追的目標(biāo)，是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
為什么讓他們當(dāng)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是因?yàn)樗麄�，讓我的成�?jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。記得前不久我們進(jìn)行了三，四單元的考試，我心里想：我這次考試一定要超過(guò)張超溢！于是中午吃完飯，我連教室的門都沒(méi)出就緊張的復(fù)習(xí)起來(lái)�？荚嚂r(shí)，我超常發(fā)揮，竟然超過(guò)了張超溢，考了91分，全班第二名！我心里甜滋滋的，想：要不是我以張超溢為目標(biāo)的話，我這次未必能考到91分。這次的好成績(jī)中可有張超溢的功勞��！
我的英語(yǔ)成績(jī)與張雪怡不相上下，可是常常比她低幾分，于是，我就一心想超過(guò)她。所以，我上課就非常認(rèn)真聽講，作業(yè)也很認(rèn)真完成。在一次英語(yǔ)第六單元測(cè)試中我格外認(rèn)真，心里一直想著：我一定要超過(guò)張雪怡，考試時(shí)非常非常的認(rèn)真的寫了起來(lái)。我以98分的成績(jī)超過(guò)了張雪怡，得到了第一名。我很開心。當(dāng)然，這也是有張雪怡給我的動(dòng)力，才使我拼命向前沖，所以這次成績(jī)與她密不可分。
是呀，人們要想進(jìn)一步深造就要給自己一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有進(jìn)步。反之，如果不給自己一個(gè)目標(biāo)自己就進(jìn)步不了，往往一個(gè)人的成功都有著對(duì)手給的動(dòng)力。如果沒(méi)有他們給我的壓力我也就考不好。
張雪怡，張超溢，陳依久，謝謝你們！
感恩對(duì)手的作文 篇25
生活處處有對(duì)手，沒(méi)有對(duì)手的生活不會(huì)豐富多彩，沒(méi)有對(duì)手，我們的人生道路會(huì)毫無(wú)生氣。
如果現(xiàn)在大家看我畫的火車，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，夸我畫的好。可我要說(shuō)，要表?yè)P(yáng)的應(yīng)該是我的對(duì)手———王一鳴。以前，王一鳴畫的火車比我畫的好，我就暗下決心一定要超過(guò)他！從那以后，我不分白天黑夜地畫火車，有時(shí)候一畫就是兩個(gè)小時(shí)，惹的媽媽大發(fā)脾氣。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，一輛輛栩栩如生的火車在我的筆下誕生了。我超過(guò)了王一鳴！
從這件事可以看出，對(duì)手在我們的生活中起到很大的作用。我在書上看到過(guò)這樣一個(gè)故事，一位科學(xué)家為了研究瞪羚羊的生存能力，分別在兩個(gè)島上放上十五只瞪羚羊，并在其中一個(gè)島上放上幾頭獅子與瞪羚羊一起生活。幾年過(guò)去了，實(shí)驗(yàn)人員來(lái)到兩個(gè)島上，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有獅子的那個(gè)島上活著的瞪羚羊寥寥無(wú)幾，反而是有獅子的那個(gè)島上，瞪羚羊不但沒(méi)有死，而且還有很多在島上生兒育女，繁衍后代。這個(gè)故事里有獅子的瞪羚羊?yàn)槭裁茨芑钕聛?lái)？我想那是因?yàn)橛袑?duì)手！瞪羚羊與獅子共同生活在島上，每天與獅子爭(zhēng)奪食物，在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)搏擊中鍛煉了種族的生存能力，從而使它們更加強(qiáng)盛，在這個(gè)島上存活了下來(lái)！同樣，沒(méi)有大海的狂風(fēng)巨浪，不會(huì)有海鷗的飛行本領(lǐng)，正是與對(duì)手的一次次磨練才使得我們的能力得到鍛煉！
感謝對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，感謝對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手才使我們的人生更加輝煌！
感恩對(duì)手的作文 篇26
感謝你，對(duì)手。如果沒(méi)有你，我就像是草原上的一只野馬，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，永遠(yuǎn)都不可能在草原上奔馳。
自從你的出現(xiàn)，改變了我的一生。是你，讓我覺(jué)悟了。
參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起在賽道上奔跑，本以為這次我能夠贏，但卻輸了，我辜負(fù)了老師和同學(xué)們的希望，我為自己而感到羞愧。從那一刻開始，我發(fā)誓，有機(jī)會(huì)再次參加比賽我一定會(huì)超越你，獲得優(yōu)異的成績(jī)，為我們班爭(zhēng)光。從那一刻，你成為了我的對(duì)手，我要用我自己的汗水和付出來(lái)證明，我不比你差，我也能夠成為一名勝利者。是你對(duì)手，讓我學(xué)會(huì)追趕。
每次在補(bǔ)完課回來(lái)，跟補(bǔ)課同學(xué)一起在立交橋上玩賽跑，在后面追那些在前面的人，這讓我的跑步速度比以前有了提高。在賽跑中還能體會(huì)到無(wú)盡的快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
在六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我又擁有了一次機(jī)會(huì)，重現(xiàn)站在比賽道上。我漸漸的趕上了你，可到最后還是失敗了，但我也贏得了榮譽(yù)，獲得了第五名，比先開始那次進(jìn)步了許多，我也有些滿足了。
一只馬沒(méi)有對(duì)手，是不可能成為強(qiáng)者的。而你就是那后者，讓我進(jìn)步、收獲友誼、明白事理的人，你是幫助我走向成功之路的使者。
感謝你，我的對(duì)手。
感恩對(duì)手的作文 篇27
對(duì)手，在我們的生活中總是和我們相對(duì)立而存在的，處處有摩擦，處處有競(jìng)爭(zhēng)，（處處有爭(zhēng)奪），有時(shí)候是利益的摩擦，有時(shí)候是地位的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候是榮譽(yù)的爭(zhēng)奪，這一切讓我們痛恨對(duì)手，讓我們處處看對(duì)手不順眼。但不知你是否看到對(duì)手帶給我們的進(jìn)步？
有了對(duì)手我們的生活才會(huì)處處充滿激情，有了對(duì)手我們的生命才有活力和動(dòng)力，有了對(duì)手我們生活的天空才會(huì)五彩斑斕，有了對(duì)手我們才會(huì)一步步走向堅(jiān)強(qiáng)、走向高處，走向成功�！度龂�(guó)演義》中周瑜臨終感嘆：“既生瑜，何生亮？”周瑜一生與諸葛亮在計(jì)謀上相互斗爭(zhēng)，最終沒(méi)有戰(zhàn)勝諸葛亮，他感嘆老天同時(shí)生下了他們兩個(gè)，可是他不知道如果沒(méi)有諸葛亮，那么他的生活將缺少無(wú)窮的樂(lè)趣，缺少生活的動(dòng)力，甚至只會(huì)當(dāng)歷史上一個(gè)默默無(wú)聞的人。海明威領(lǐng)悟人生最高的價(jià)值之一，就在曾經(jīng)面對(duì)一個(gè)夠格、強(qiáng)悍、逼迫你尊重甚至崇拜他的對(duì)手。是啊，一個(gè)好的對(duì)手讓我們上進(jìn)，讓我們成功，所以我們要感謝對(duì)手，感謝對(duì)手給予我們動(dòng)力、活力與成功的競(jìng)爭(zhēng)力。
人生如同一場(chǎng)考試，如果只有一個(gè)人在考，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己成績(jī)的好差，只有大家一起做一份卷，那樣出來(lái)的成績(jī)才會(huì)讓我們知道自己排在第幾名，才會(huì)知道自己的優(yōu)或差，所以我們要感謝對(duì)手讓我們有了一個(gè)評(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)。
在高考的道路上，沿途的風(fēng)景很美，美得讓人流連忘返，沉浸于其中無(wú)法自拔，從而忘記了向前奔跑。身邊的人趕上我時(shí)才會(huì)記起自己還有一個(gè)重要的目標(biāo)，才會(huì)再次奮發(fā)向前，奮力前行。對(duì)手對(duì)我來(lái)說(shuō)是一條道路上的同行者，同時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)者。是對(duì)手在我驕傲之時(shí)打擊我，讓我保持一顆謙卑之心。是對(duì)手裝飾了我的人生之路，讓我的人生五彩斑斕，讓我的人生有了前行的動(dòng)力，讓我能享受成功的微笑。
對(duì)手讓我勇敢?jiàn)^進(jìn)，對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足，對(duì)手激發(fā)我的潛能，所以對(duì)手在我們的人生道路上有重要作用，所以讓我們感謝對(duì)手。
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