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實(shí)用的對(duì)手作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的對(duì)手作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文 篇1
成長中的對(duì)手,是前進(jìn)的階梯。如果他們是撇,我就是捺;他們是筆,我便是墨。就這么互相競爭著一路快樂成長。
比如說班上的小記者——戴玥桐。
有次,我考試成績不好,她見我拿了試卷,便急匆匆地跑來問我的分?jǐn)?shù),見我極不情愿,還拿出了自己的卷子:喏,我也不行呀,給我看看吧。
我只好拿出那張“慘不忍睹”的試卷,原以為她會(huì)開懷大笑,沒想到她卻皺了眉頭給我打氣。我開心地笑了:原來對(duì)手也需要安慰呀。
有節(jié)課,是班上的一次自習(xí)測試。我一路順風(fēng)的,卻在最后一題上摔了一跤,那道題絞盡腦汁也想不出來,她呢,遲疑了一會(huì),咬了咬牙,堅(jiān)決地?fù)u了搖了頭。下課了,正在我生悶氣時(shí),她跑過來說,“真的不能對(duì)你說,這是測試,如果告訴你答案,你的分?jǐn)?shù)就摻了水分,那我們今后怎么做‘對(duì)手’。俊
是啊,對(duì)手不正是這樣嘛,我又何必小肚雞腸呢。
我們倆都是連續(xù)三年的小記者了,現(xiàn)在,我們在發(fā)表作品上又較上了勁。唉,這個(gè)隨時(shí)隨刻的強(qiáng)大對(duì)手,又是我快樂成長過程中最好的朋友,痛并快樂著,還真有點(diǎn)矛盾啦。
對(duì)手作文 篇2
塵緣滾滾,物欲洶洶。生活在現(xiàn)代社會(huì)中的人,有著太多太多的壓力。學(xué)業(yè)壓力,生活壓力,家庭壓力,在面臨這種種壓力時(shí),是涎口殘喘的。我們是膽怯的后退,還是勇于挑戰(zhàn)?這往往取決于我們自己。
懦弱的人,會(huì)像鴕鳥一樣,為逃避壓力,逃避對(duì)手,常常固步自封于自己僅有的水平和本領(lǐng),失去鍛煉自己,挑戰(zhàn)生活的機(jī)會(huì)。久而久之不可避免地淪落成了弱者,成了思想消極,精神空虛的自卑自棄者。在我們的校園中,有很多的同學(xué)就面臨著這樣的情況,他們時(shí)時(shí)覺得生活郁悶,上課無聊,他們不去力求改變自己卻過多的希冀于他人,冀于社會(huì)。他們甚至?xí)岩勺约旱哪芰,他們在心里極度想易于成功,卻一步也不往外邁,這樣的人生態(tài)度是可悲的。
人,如果想追求生活的幸福與事業(yè)的成功,就應(yīng)當(dāng)做一只青鳥,穿越森林,飛過高山,尋找埋藏在心底最真摯的幸福。就應(yīng)當(dāng)將種種的壓力與不幸當(dāng)作剛健的對(duì)手,去打擊它,征服它;勇敢的去對(duì)抗,以它的強(qiáng)健為動(dòng)力,開發(fā)自己的潛能與智慧,這才是生命不斷矯健與強(qiáng)大的臺(tái)階,這才是擺脫空虛,實(shí)現(xiàn)成功的通途。
對(duì)手作文 篇3
淡泊是人生的一種坦然,我們要坦然面對(duì)生命中的得失。
——題記
人類是社會(huì)活動(dòng)的行動(dòng)者,當(dāng)今與時(shí)俱進(jìn)、變化萬千的社會(huì)中,為了贏得她人的肯定與尊重,人與人之間的競爭愈演愈烈。而對(duì)手,實(shí)在是我們前進(jìn)的道路上一個(gè)令人頭疼的家伙。
學(xué)校是一個(gè)人邁向社會(huì)前的一所熔爐。生活中總會(huì)有被我們用來比較的人,而在學(xué)校里這些人便是我們親愛的同窗們。鄰居小夢從小和我一起長大,于是成為媽媽評(píng)判我的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)不喜歡這種感覺。耳邊時(shí)?M繞著媽媽魔音穿耳般的,“你看看人家小夢……”可不知不覺中,已養(yǎng)成做完一件事看看小夢做得怎么樣的習(xí)慣。小夢學(xué)習(xí)比我努力,成績向來比我好些,我總不以為意,覺得那不算什么?墒菚r(shí)間久了,總聽別人夸她,心里有點(diǎn)不好受了,更可惡的是她竟然問我為什么總考砸,明明平常學(xué)得還可以,不會(huì)是腦子缺根筋吧?這本是我們之間經(jīng);コ暗囊痪湓,不知當(dāng)時(shí)怎么的我十分惱火,推開她,甩出一句,“走著瞧,看誰腦子缺根筋!”
從那以后,我如同打了亢奮劑努力地學(xué)習(xí)著。媽媽樂極了,期末時(shí)我不負(fù)重望成為進(jìn)步最大的學(xué)生,在班級(jí)里遙遙領(lǐng)先。小夢自然沒有我考得好,但她卻來向我道喜,我趾高氣揚(yáng)的對(duì)她說了句:“知道誰腦子缺根筋了吧?”小夢一愣,隨即笑了笑,“你怎么還記著呢?呵呵,是我缺。”我沒有理她就走開了。再見時(shí)已是開學(xué),學(xué)校又組織了一場考試,而我荒廢了一個(gè)假期,考試結(jié)果令我慘不忍睹。
當(dāng)獨(dú)自一人自哀自憐時(shí),小夢來了,她很詫異我的分?jǐn)?shù),可不想理她,但她似乎看穿了我的心思,問我是不是討厭她。我想了想回答不討厭,反而有點(diǎn)羨慕。聽完回答后她笑了,摟著我的肩說她才羨慕我呢,從小有爸疼有媽愛,生活無憂無慮,隨便一努力便一鳴驚人。我不解地瞪著她,這是那個(gè)令我羨慕嫉妒的小夢嗎?可轉(zhuǎn)眼一想,她從小和奶奶一起生活。爸媽都不在身邊,似乎確實(shí)比她幸運(yùn)好多。
解開心結(jié)后,我們又暢所欲言,才知道我們一直都把對(duì)方當(dāng)成自己心中的對(duì)手。我是當(dāng)面挑戰(zhàn),而她卻是默默關(guān)注我,因?yàn)楝F(xiàn)在的我才有資格當(dāng)她的對(duì)手,而對(duì)手往往是最了解我們自身優(yōu)點(diǎn)的那個(gè)人,而小夢,確實(shí)該為她點(diǎn)贊。她的堅(jiān)韌,她的努力,她的寬容,我為有這樣一個(gè)對(duì)手而自豪。
對(duì)手作文 篇4
在我的學(xué)習(xí)和生活之中,我有一個(gè)競爭對(duì)手。
這個(gè)競爭對(duì)手,就是我的好朋友晨晨。我們兩個(gè)是同班同學(xué),在開學(xué)的第一天,我們班級(jí)門口看通知的'時(shí)候,通過聊天知道了彼此是同一個(gè)班的,于是我們就算是認(rèn)識(shí)了。
在正式開學(xué)以后,我們兩個(gè)變成了很好的朋友。每次考試之前,我們兩個(gè)都會(huì)定下來自己的目標(biāo),爭取在考試的時(shí)候,取得理想的分?jǐn)?shù),如果沒有考好的話,我們兩個(gè)就會(huì)相互鼓勵(lì),并且?guī)椭舜搜a(bǔ)比較薄弱的學(xué)科。
有了好朋友晨晨的存在,我在學(xué)習(xí)的時(shí)候,更加有了前進(jìn)的動(dòng)力。希望我們能夠一直做好朋友,永遠(yuǎn)做彼此的競爭對(duì)手,一起前進(jìn),邁向成功。
對(duì)手作文 篇5
在現(xiàn)實(shí)生活中,常聽人們抱怨:“對(duì)手太強(qiáng)大了,真恨不得他馬上消失,越快越好。”難道生活中的對(duì)手一點(diǎn)都不好嗎?不,絕對(duì)不是這樣,對(duì)手對(duì)我們來說是一種幫助,是一種挑戰(zhàn),一種戰(zhàn)勝自我的渴望,不信,請(qǐng)看。
故事一
非洲某部有一個(gè)商人,經(jīng)常在世界各地經(jīng)商,把非洲的特產(chǎn)魯銷往世界各地,然而在每次的運(yùn)輸途中,被裝在船箱內(nèi)的魚開始都是活蹦亂跳,條條精神得很,隨著時(shí)間的推移,魚慢慢的就停下來,昏昏欲睡,無精打采。過不了多久,就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象,直到抵達(dá)目的地,魚死亡大半,商人疑惑重重,百思不得其解,水天天換,飼料充足,氧氣充足,怎么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢?因此商人一直在思索。一天商人來到部落里向老者請(qǐng)教了這個(gè)問題,老者笑了笑說:“這個(gè)簡單,你只要在這些魚當(dāng)中放入些魚的天敵就可以了!鄙倘税胄虐胍傻仉x開了老者,但他還是按老者的話做了。結(jié)果,魚箱內(nèi)的魚為躲避天敵的追殺,不得不加速游動(dòng),整個(gè)魚箱內(nèi)鬧烘烘的。時(shí)間一天天過去了,魚兒還是保持原先的活蹦亂跳,四處游動(dòng),最后到達(dá)目的地死亡數(shù)竟少了很多,基本沒有,商人在喜,向老者請(qǐng)求緣由,老者說:“這就是對(duì)手的力量!
是啊,是天敵激活了魚的活性,使魚能堅(jiān)持到最后,雖有的魚被吃了,但比較而言,是敵人使魚更多地活了下來,對(duì)魚來說天敵是一種挑戰(zhàn)幫助,在現(xiàn)實(shí)生活中,也正是有像天敵一樣的對(duì)手才使得我們更加強(qiáng)壯。向前進(jìn)。
故事二
縱所周知,狼和鹿是捕食關(guān)系,在人類社會(huì)上為了保護(hù)瀕臨絕種的“四不像”,人類采取了殺死狼保護(hù)鹿的措施,然而在狼幾乎殺滅完時(shí),預(yù)期的效果沒有出現(xiàn),反倒是鹿的數(shù)量連年下降,后來人類又把鹿的天敵狼給請(qǐng)出山,結(jié)果卻出人意料鹿的數(shù)量有所增加,狼使鹿更加強(qiáng)壯,不斷前進(jìn)。鹿為了生存不斷完善自己。結(jié)果互相促進(jìn)共同生存。
在現(xiàn)實(shí)生活中,對(duì)手猶如狼,使我們不斷完善自我不斷發(fā)展,對(duì)手越強(qiáng)大,使我們越挫越勇,奮起直追,發(fā)現(xiàn)不足,盡快填補(bǔ)使我們能不斷的前進(jìn)。
感謝對(duì)手,感謝他們給我們挑戰(zhàn),幫助,感謝他們給我們挑戰(zhàn)自我的勇氣。
對(duì)手作文 篇6
生活中每個(gè)人都有自己的對(duì)手,每個(gè)人也都需要對(duì)手,有時(shí)候你會(huì)討厭他們,有時(shí)候你會(huì)喜歡他們,他們既是你的對(duì)手,又是你的伙伴,我的對(duì)手很多,但是,唯獨(dú)他,既是我最好的朋友,又是我最難打敗的競爭對(duì)手……
那是在一次考試試卷發(fā)下來的時(shí)候,那張72分的卷子,錯(cuò)誤仿佛組成了一張大網(wǎng)向我襲來,而在我垂頭喪氣時(shí),老師報(bào)了他的分?jǐn)?shù),他竟然考了98分,卷子上那紅色的鉤更是增加了我心中的壓力,他向我走來,我以為他是過來嘲笑我的,可令我驚訝的是,他不但沒有嘲笑我,反而反常地說:“江嘉龍,你干嘛那樣垂頭喪氣?這次考砸了沒關(guān)系,下次還可以再努力嘛!”我略帶點(diǎn)驚訝地說:“真是太陽打西邊出來了,想嘲笑就笑吧,這次是我輸給了你。”“所謂勝敗乃兵家常事,何必把一次的失誤放在心上呢?”
我頓時(shí)感到他好像變成了一個(gè)巨人,我說:“謝謝你,我之前還那樣嘲笑你,十分抱歉,希望你能不計(jì)前嫌,和我做朋友吧!”盡管我知道可能會(huì)他被拒絕,沒想到他卻爽快地說:“好,其實(shí)我早就想跟你做朋友了,只是一直沒說出口而已!蔽翌D時(shí)感到眼睛模糊了……
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