感謝對手作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的感謝對手作文,歡迎閱讀與收藏。
感謝對手作文1
很多人的心中都存在著一朵花,那朵花是粉紅的、青澀的,擾亂你的心緒。它就是那難以忘懷的、做的最艱難的一件事。在我心中也同樣存在著這朵花,并且這花一直栽在我的心中使我記得友誼。
想起當(dāng)初,剛剛步入初中的我,是那么迷茫。被周圍的風(fēng)景所迷倒,無法從中自拔。被校園內(nèi)的事情所困擾,而不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。在一次次的考試、測驗中,我的成績一落千丈,這使得在學(xué)海中的我覺得迷茫,無法尋找到天上那顆北斗星。我也一次次的反省,可都無濟(jì)于事。直到遇到了她……
她是我的同學(xué)、班上的尖子生,我跟她從網(wǎng)絡(luò)上開始交流,不知不覺,我跟她就談到了學(xué)習(xí),值得欣慰的是,她并沒有因為成績的差距而排斥我,而是一直地鼓勵我,為我加油。于是,我默默地把她當(dāng)成我心中的目標(biāo),奮斗的目標(biāo),我的榜樣。于是,我向她下了戰(zhàn)書,在成績上挑戰(zhàn)她。也許你會想,這是個玩笑吧。其實,我也這么覺得,但是我的內(nèi)心告訴我,我必須這么做。
在接著的學(xué)習(xí)日子里,我奮筆疾書,刻苦學(xué)習(xí),終于,皇天不負(fù)有心人,我的成績終于提上去了,老師表揚我,同學(xué)們看我的眼光也變了。這使我的心得到寬慰。
我之所以能成功都是因為有了她—我的對手!沒了她,恐怕我還會一直在迷茫的學(xué)海中飄蕩。于是,我打算向她道謝……
說時容易做時難,我跟她一直都是在網(wǎng)絡(luò)上交流,根本沒說過一句話。答謝?該怎樣答謝呢?不知怎么的,突然覺得腦后冒出2個東西-一個天使、一個魔鬼。天使說:“趕快去答謝人家啊,沒了她你就有今天的成績嗎?”可魔鬼卻說:“你之所以有今天的成績都是因為你自己的努力啊,不關(guān)她事。”天使反駁道:“沒了她,你會倔起來嗎?你會這么快回復(fù)過來嗎?”我急忙用手捂住耳朵,陷入沉思……
“在競爭中有勝也有輸,有起也有落,如果你把對手當(dāng)成朋友,就會釋然。失敗的你敢于奮起直追,迎難而上;成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手,哪怕荊棘叢生,你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力,困難磨出了你的意志力,對手會使你學(xué)會乘風(fēng)破浪而無絲毫恐懼,對手迫使你越來越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮,“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會成為你的心聲,因為你想磨練自己!蔽乙恢狈磸(fù)的對自己說這些。
不要逃避對手,也不要埋怨對手,鼓起勇氣,走上去,敞開寬廣的胸襟友好地說:“感謝你,我的對手!”
感謝對手作文2
我從小就有一個夢想,就是當(dāng)一名畫家。當(dāng)然,想完成夢想,必須付出努力。不僅這樣,還會遇到許多對手,其中一個讓我記憶猶新,我要感謝她。
從幼兒園起,我就認(rèn)識她了。當(dāng)看到同學(xué)們對她的畫贊不絕口時,我就暗暗下決心:一定要超過她!從那時起,我每天都埋頭苦練畫畫,漸漸地,我慢慢掌握了一些技巧,畫畫嫻熟了很多。當(dāng)然,她也在進(jìn)步,我馬不停蹄地追趕她。她也使勁兒往前跑,我們互相都不甘落后。一次,我正準(zhǔn)備把自己引以為傲的一幅畫給她看,同學(xué)們都圍過來看:“哎呀,你畫成這樣,還是別給人家看了!”“就是!”聽同學(xué)們這么一說,我立刻就失去了信心。難道就沒有一個人支持我嗎?沒有一個人為我加油鼓勁兒嗎?每向她走近一步,我都猶豫不決。是進(jìn)?是退?
“看你畫的,什么呀!”“缺胳膊少腿的!”同學(xué)們的聲音一直在我耳邊回響。不行!我一定要證明自己。終于我硬著頭皮走到她面前。“這是……我畫的!蔽彝掏掏峦碌卣f道。她點了點頭,仔細(xì)看了一會兒!捌鋵嵰膊徊,比以前好多了,就是有些地方需要改改。嗯,我也要加把勁兒追趕你啦!”這句話給了我很大鼓勵,讓我往后更加努力練習(xí)畫畫。
面對強大的對手,你會發(fā)現(xiàn),你也會慢慢變得強大。雖然現(xiàn)在,我跟她很少聯(lián)系,但我想在這里說:感謝你,對手!
感謝對手作文3
讓也精彩,爭也精彩,生活中因為有了對手而精彩。其實,我們每個人都應(yīng)該對自己的對手說一聲謝謝。
誰都喜歡成功,誰都希望在每一次的競爭中勝利,所以我們才會進(jìn)步,才會努力。感謝對手,因為他是前進(jìn)的動力源泉。
一個萬米滑冰紀(jì)錄,六年無人打破,在這時,有一位年輕的小將出現(xiàn)了,他非常具有潛能,在每次必三種,他都完全可以打破記錄,但每當(dāng)落對手一段距離后,便再也沒有對手,就松了勁。為此,他始終都沒有打破這個記錄。
后來他出現(xiàn)了,也就是這個記錄的創(chuàng)造者重回賽場。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下,在比賽快要結(jié)束時,小將追過老將。最后,那位年輕的小將獲勝了,他與老將之間來了一個深深的擁抱,我想這個擁抱是代表感謝的。年輕的小將因為有了勢均力敵的對手,才會打破紀(jì)錄。所以說,我們應(yīng)該感謝對手。
競爭存在于學(xué)習(xí)生活中,一次成績上的競爭;一次獎狀的競爭;一次優(yōu)秀班集體的競爭。競爭孫在于商場之中,為名競爭;為利競爭;為人才競爭;競爭存在于各國之間,為土地競爭;為資源競爭;為利益競爭。生活中處處有競爭。
有競爭就有對手。生活中因有競爭而不乏味,我們因有對手而進(jìn)步。其實,對手就是朋友,會伴我們走過一生。我們珍惜朋友,所以我們珍惜對手;我們感謝對手帶來的快樂,所以我們感謝對手帶來的精彩;我們不可以失去朋友,所以我們離不開對手;
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”所以說,在學(xué)習(xí)的道路上,我們需要對手,并應(yīng)感謝他所給我們進(jìn)步的動力。作文
感謝對手作文4
對手亦朋友,朋友亦對手,我要謝謝你,因為你讓我懂得了很多道理。
我是個很會下跳棋的小女孩,經(jīng)常贏得比賽。有這么一天,你向我發(fā)起挑戰(zhàn):“我們來一局吧!”我聽后心想:我可是跳棋高手,對付你這么個新手,不就像張飛吃豆腐,小菜一碟嘛?于是便爽快地答應(yīng)了。
比賽開始了,我漫不經(jīng)心地看著棋盤,心里早已設(shè)計好了方案,而你緊皺著眉頭,一副專心致志的樣子,忽然拿起一顆棋子往那一放,我瞥了一眼,覺得這個棋子放在那里沒有什么用,就按原來想的方案走棋,可下到半場,就傻眼了,你原先下的那個毫不起眼的棋子,居然把我的每條路都給堵上了,沒辦法,只好硬著頭皮一步步挪。下到最后你只差兩個字就贏了,而我還有一大半。我又氣又惱,可是已無回天之力了,最終以慘敗收場。
常勝將軍的我竟然被初出茅廬的你打敗了,我羞愧極了,感覺臉上一陣陣發(fā)燙,站起來就想走,就在這時你擋在了我的前面:“怎么,輸了就想逃嗎?怎么”一聽這話如同火上澆油,氣得我脫口而出:“誰逃了?我只是起來活動活動。”我回答又快又響亮,可畢竟是慘敗啊,因此心虛的很,眼睛低著不敢看他。此時,心里像有十五個吊桶七上八下,糟了,上了她的激將法了,剛才說輸那么慘,贏她的可能性很小。唉!現(xiàn)在不得不繼續(xù)了。我邊想邊坐下來整理棋子,忽然耳邊傳來了你的聲音:“勝敗乃兵家常事,敗了不要緊,只要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),下次一定能有所提高,變得更強。你那不快不慢的話語令我茅塞頓開,一瞬間,我打心眼兒里想對你說:”你這個朋友,我交定了。
朋友亦對手,對手亦朋友,謝謝你,正因為有你,我才變得更強。
感謝對手作文5
中國有些成語很有意味,比如“棋逢對手,將遇良才”“降龍伏虎”“明知山有虎,偏向虎山行”……表達(dá)雖有不同,但核心意思卻是一個——對手的強大反證出自己的強大,戰(zhàn)勝強大的對手反襯出自己的強大。
對手是一個重要的角色,他決定著你的成敗。
如何尋找合適的對手?按照成績找與自己有一定差距,并且是自己能在短期內(nèi)超越的對手,注意,千萬不要相差太多,那樣不僅會使自己壓力倍增,而且如果自己長期內(nèi)不能實現(xiàn)超越,就會喪失信心。
如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法?可以從好學(xué)生那里借鑒,從中找出自己感興趣的,也可以向了解自己的老師請教,讓老師給出適合自己學(xué)習(xí)方法的建議。
如何實現(xiàn)自我超越?首先,要確立比原來更有效的聽課質(zhì)量,要做到課前預(yù)習(xí),還要做到課后復(fù)習(xí),根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線——隨著時間的增加,人的記憶會不斷減少,其次,在寫作業(yè)之前應(yīng)先鞏固當(dāng)堂課本知識,在進(jìn)行寫題,這樣,學(xué)習(xí)效率會更高;最后,在考試時應(yīng)該做到膽大心細(xì),不要讓自己會的題因粗心寫錯,后悔也來不及了。
有句話說得好:“對手,對手,互相成就!弊屑(xì)想想,就會發(fā)現(xiàn),在事業(yè)上的許多跨越都是競爭對手成全的。在現(xiàn)實中,對手給你的壓力越大,進(jìn)取的動力就越強;對手進(jìn)步越快,自我提升速度就越快。
乒壇名將瓦爾德內(nèi)爾月中國男乒“為敵”十多年,多次將我們的乒乓國手挑落馬下?蛇@位極具威脅的對手,在中國乒壇卻受到了機高低禮遇。因為正是瓦爾德內(nèi)爾等世界乒壇名將的存在,才使中國乒壇時刻不敢懈怠,不斷鞏固和提高自己的實力,確保了在世界乒壇的霸主地位。圍棋高手常昊遇李冒鎬,競技場上是一對互不相識的“冤家,”賽場外卻情同手足。得到的就不僅僅是互相切磋、提高技藝的機會……
而在我的學(xué)習(xí)中,我就在班里找了個競爭對手,我時時刻刻都在關(guān)注著她,就像她身邊的監(jiān)控,她的一舉一動都在我眼里,每當(dāng)課下,我看見她玩的時候,我總會想比她多一份一秒的時間學(xué)習(xí),因此,長期堅持下來,原來她比我高出了倆三名,結(jié)果我超越了她,并且考上了理想的高中。
對手就是砥礪你的砂石,是逼你不斷攀升超越的橫桿。
對手是我們生活中不可或缺的一部分,有對手才會有成功。
對手,是你的一劑強心劑,一臺推進(jìn)器,一個加力擋,一條警策鞭。
沒有對手就沒有動力,我永遠(yuǎn)感謝對手!
感謝對手作文6
知大家是否聽過沙丁魚的故事。在很久以前,挪威人從深海里捕撈的沙丁魚,還沒等運回海岸,便都口吐白沫,奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法,但都失敗了。然而,有條漁船,卻總能帶回活魚上岸,所以船主賣出的價錢也要比別人高出幾倍。之后,人們才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原先,這條船是在沙丁魚槽里放進(jìn)了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵,當(dāng)魚槽里同時放有沙丁魚和鲇魚時,鲇魚出于天性就會不斷地追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下,沙丁魚拼命游動,激發(fā)了內(nèi)部的活力,從而才活了下來。
從個故事中我們不能看出,不管是作為一個企業(yè)、團(tuán)體還是個人,對手是自我的壓力,也是自我的動力。而且往往是對手給自我的壓力越大,由此而激發(fā)出的動力就越強。對手之間,是一種對立,也是一種統(tǒng)一。相互排斥又相互依存,相互壓制又相互刺激。尤其是在競技場上,沒有了對手,也就沒有了活力。在科學(xué)領(lǐng)域上,沒有對手的推陳出新,也就不會有自身改變,不斷地去改造更新穎、更適合人們的科技產(chǎn)品,更能夠滿足人們需求的產(chǎn)品來。超憶星公司能夠有這天的成績,離不開自身的努力,同樣的也離不開對手促進(jìn)作用。雖然目前市面上同類型的右腦開發(fā)教育產(chǎn)品也不斷涌現(xiàn),但不管是公司的領(lǐng)導(dǎo)階層也好,還是公司的員工,都始終抱著一顆堅定不移的心,相信右腦開發(fā)產(chǎn)品能夠幫忙更多的人獲得新期望,能夠挖掘他們以前所不曾擁有的能量、潛力,能夠爭取到更多實現(xiàn)自我夢想的機會。人都渴望成功,可是成功并不是一朝一夕的,它需要勇于探索的精神,需要堅定不移的決心,需要有創(chuàng)新的思維、需要有敏銳的決定力、觀察力,需要有遠(yuǎn)見,而不是只顧眼前,只看到眼前的一點微利!而這些從哪來呢?就從我們自身而來。因為我們每一個人都擁有一顆神奇的大腦。大腦有左半腦與右半腦兩部分,左腦是長期以來我們都在使用的,可是右
腦卻是一向被我們所忽視的領(lǐng)域。所以很多人都不明白自我的潛力在哪,潛能究竟有多少,這些都不曾去深挖它。因為他們根本就不明白右腦開發(fā)有多大的用處。所以如果想讓自我的人生變得更加精彩、想讓自我成功的人們,請不要忘記你們其實擁有一顆神奇的右腦世界。
是的,不管是學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)還是感情,誰都可能遇到對手,誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗,都不要忘了感謝你的對手,因為是他和你一齊追逐,一齊攀登,一齊較量,一齊騰飛。
感謝對手作文7
人生中總有對手,因為有了對手,你才會有壓力,才會努力。對手不只是敵人,還會和你成為朋友。
我的對手就是尚詩奇。她的成績很好,也很穩(wěn)。她小小的個子,不足我肩頭,戴著一副眼鏡,體重也不足25千克。然而成績卻常常超過我,便使我生了嫉妒之心。我想:個子沒我高,跑步?jīng)]我快,憑什么成績比我高。
于是,我下定決心,一定要超過她。在她玩耍時,我做語文的閱讀卷;在她發(fā)呆時,我做語文AT系。語文考試如期而至,我與她還是那樣較量著。認(rèn)真對待每一道題,每一個字。寫完了還檢查了兩遍,考試馬上結(jié)束了,我卻覺得只過了一刻鐘似的。我懷著忐忑不安的心情將講義試卷交了上去。終于熬到了公布成績的那天。老師念道:尚詩奇95分,我心里想,尚詩奇排在我前,難道我超不過她了嗎?正想著,老師又說:“吳羿靜全班第一,97分!蔽倚睦锔吲d極了,終于比她高了!
我和她的數(shù)學(xué)成績也是不相上下,每次都要么她高,要么我高,英語也總是她高幾分,但我相信,只要我上課認(rèn)真聽講,一定會超過她的。
俗話說得好,有了壓力才會有動力。正因為尚詩奇的語文成績比我好,給了我壓力,才給了我動才,相逢對手,將遇良才,因為有了她,才使我成績提高,說真的,我希望一生都有這樣的對手。
感謝對手作文8
也許你會迷惑,為什么我要感謝對手呢?理由很簡單:因為沒有對手,我就不會知道自己的不足,其實,在和對手競爭的時候,正是自己進(jìn)步的時候,所以,我要真誠地感謝自己的對手。
我的對手名叫張艷瓊,或許是老天有意這樣安排,從我三年級懂事時起,她就和我一個班,并且是同桌。她的朗讀能力非常強,讀起課文來,是多么有感情。
一次,學(xué)校舉行演講比賽,要求各班選一名同學(xué)代表班級參加校級比賽。聽到這個消息,張艷瓊毫不猶豫地報了名,我也緊隨其后報名參賽。由于我們班有兩個同學(xué)要參賽,所以必須在班上進(jìn)行預(yù)賽,誰講得好誰就代表班級去參賽。為了預(yù)賽獲勝,頭天晚上,我一次又一次地對著鏡子反復(fù)練習(xí),直到深夜十一點?傻诙毂荣悤r,張艷瓊還是占了上風(fēng),她的演講有理有據(jù),相當(dāng)出色,同學(xué)們聽得如癡如醉。與她比起來,我的演講就遜色多了,最后,老師決定她代表我們班參賽。在之后舉行的校級演講大賽中,張艷瓊不負(fù)眾望,在眾多選手中脫穎而出,一舉奪得了全校第一名,為我們班爭得了極大的榮譽?吹剿驹诟吒叩念I(lǐng)獎臺上,我羨慕極了。
經(jīng)過這次較量,我切實感到對手強大,感到少有的壓力,但我不甘心失敗,下定決心超過她。
張艷瓊不僅演講能力強,而且學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)異,上次期中考試,她在年級名列前茅,要想超過她,談何容易!但我想起了一句名言:“世上無難事,只要肯登攀!”離考試還有一個多月時間,我橫下一條心,爭分奪秒復(fù)習(xí)每科要考的知識點,鞏固學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),每天復(fù)習(xí)到很晚才休息。漸漸的,我感到自信滿滿,成竹在胸。考試那天,我早早地來到學(xué)校,提前做好考試準(zhǔn)備。上午九點鐘,語文考試準(zhǔn)時開始,我拿起試卷一看,發(fā)現(xiàn)這次的考試題目比較難,因為我平時把重點知識背得滾瓜爛熟,加上喜歡看課外書,好詞好句都在腦子里裝著,所以做起題目來感到很輕松。下午的數(shù)學(xué)是我的強項,前面的基礎(chǔ)題我做起來易如反掌,最后遇到一道爬坡題,我絞盡腦汁想了好久也沒想出來。這時,離交卷只有5分鐘了,我冥思苦想,終于在最后關(guān)頭解出了這道題。期末考試結(jié)束了,成績出來得很快,她下降了兩個名次,我上升了三個名次,總分超過了她。我終于戰(zhàn)勝了對手,成功的感覺真是太好了!我發(fā)自內(nèi)心的感謝她,如果沒有她,我肯定考不出這么好的成績!
對手,并不可怕,其實最可怕的是沒有對手。有了對手,才會有競爭;有了競爭,才會有進(jìn)步。沒有對手,人生毫無價值,我從內(nèi)心感謝對手。
感謝對手作文9
不知大家是否聽過沙丁魚的故事。在很久以前,挪威人從深海里捕撈的沙丁魚,還沒等運回海岸,便都口吐白沫,奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法,但都失敗了。然而,有條漁船,卻總能帶回活魚上岸,所以船主賣出的價錢也要比別人高出幾倍。后來,人們才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來,這條船是在沙丁魚槽里放進(jìn)了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵,當(dāng)魚槽里同時放有沙丁魚和鲇魚時,鲇魚出于天性就會不斷地追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下,沙丁魚拼命游動,激發(fā)了內(nèi)部的活力,從而才活了下來。
從個故事中我們不能看出,不管是作為一個企業(yè)、團(tuán)體還是個人,對手是自己的壓力,也是自己的動力。而且往往是對手給自己的壓力越大,由此而激發(fā)出的動力就越強。對手之間,是一種對立,也是一種統(tǒng)一。相互排斥又相互依存,相互壓制又相互刺激。尤其是在競技場上,沒有了對手,也就沒有了活力。在科學(xué)領(lǐng)域上,沒有對手的推陳出新,也就不會有自身改變,不斷地去改造更新穎、更適合人們的科技產(chǎn)品,更能夠滿足人們需求的產(chǎn)品來。超憶星公司能夠有今天的成績,離不開自身的努力,同樣的也離不開對手促進(jìn)作用。雖然目前市面上同類型的右腦開發(fā)教育產(chǎn)品也不斷涌現(xiàn),但不管是公司的領(lǐng)導(dǎo)階層也好,還是公司的員工,都始終抱著一顆堅定不移的心,相信右腦開發(fā)產(chǎn)品能夠幫助更多的人獲得新希望,能夠挖掘他們以前所不曾擁有的能量、能力,能夠爭取到更多實現(xiàn)自己夢想的機會。人都渴望成功,但是成功并不是一朝一夕的,它需要勇于探索的精神,需要堅定不移的決心,需要有創(chuàng)新的思維、需要有敏銳的判斷力、觀察力,需要有遠(yuǎn)見,而不是只顧眼前,只看到眼前的一點微利!而這些從哪來呢?就從我們自身而來。因為我們每一個人都擁有一顆神奇的大腦。大腦有左半腦與右半腦兩部分,左腦是長期以來我們都在使用的,但是右腦卻是一直被我們所忽視的領(lǐng)域。所以很多人都不知道自己的能力在哪,潛能究竟有多少,這些都不曾去深挖它。因為他們根本就不知道右腦開發(fā)有多大的用處。所以如果想讓自己的人生變得更加精彩、想讓自己成功的人們,請不要忘記你們其實擁有一顆神奇的右腦世界。
是的,不管是學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)還是愛情,誰都可能遇到對手,誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗,都不要忘了感謝你的對手,因為是他和你一起追逐,一起攀登,一起較量,一起騰飛。
感謝對手作文10
我是一名長跑運動員,同學(xué)們都說我是“飛人”。不足的是,我的200米的成績總是很薄弱。這是因為我的肺活量很大,但在把短跑中不起作用,可我下決心一定要超過二百米的冠軍——張浩。
今天200米又要測試了,我?guī)еζ床木駚頊y試。巧了,我和張浩分在一組,我想:一定是老天讓我和張浩一決高下,那就聽天由命吧!“嘟”一聲哨響,比賽開始了。我和張浩迫不及待地跑了出去。到五十米時,他漸漸被我甩在后面,我暗想:一定是老天在幫我。到了該沖刺之時,我卻沖不起來,張浩好像踩了油門似的沖向終點。我還是輸了,像泄了氣的皮球癱瘓在地上……
張浩走過來說:“你200米跑不快,是因為你沒掌握技巧,短跑的技巧雖然和長跑的技巧沒兩樣,但是沖刺的地點不一樣,長跑在50米時,短跑在100米!蔽衣犃,恍然大悟!心想:下次我一定要超過他。
過了幾天,我和他寫了一張“挑戰(zhàn)書”,決賽地點在操場跑道。同學(xué)們紛紛來觀看決賽,充當(dāng)裁判!安门小钡氖致淞讼聛淼臅r候,我和他并排而行,1米、2米……95米、96米,要沖刺了。到達(dá)100米時,我率先沖了出去,像離弦的箭似的。張浩也不甘落后,咬牙切齒的。眼看他就要追上我了,我使出了吃奶的力氣沖向終點,20米,15米,10米……我比他先到了終點!拔亿A了!”我興奮得一蹦三尺高。
有了對手之后,我變強了!因為有了對手我就有了壓力;因為我有了對手,我就有了動力;因為我有了對手,我就有奧林匹克努力拼搏的精神。
感謝對手作文11
在生活中,我有許多要感謝的人,如媽媽、爸爸、奶奶、姐姐等。但今天,我想感謝我的對手——唐剛。
也許,你會問我,對手有什么好感謝?是的,對手在一般人眼里,不過是人生道路上的一個個障礙,學(xué)習(xí)旅程中榮譽的爭奪者,數(shù)不勝數(shù),多,并麻煩,就這樣的人,也要感謝?
唐剛——一個普普通通的女孩,我的對手,她不高,梳著兩只香蕉辮,大大的眼睛透露出對知識的.渴望,尖尖的鼻子上架著一副眼鏡,乍一看,相貌平平,幾乎沒有什么回頭率,但她的實力相當(dāng)強。
記得五年級時,因分班我認(rèn)識了她。第一印象是覺得她很怪癖,除了上課發(fā)言,平時幾乎不太說話,我很少接觸唐剛,所以并沒有把她放在心上,可第一次語文測試過后,我傻呆了,她居然考得比我高!震撼過后是沉默。這一件事,點燃了我熄滅已久的動力之火,早在四年級便對語文失去興趣的我又振奮起來,發(fā)誓一定要超過貌不驚人的唐剛。于是乎,我端正起學(xué)習(xí)態(tài)度,默默地與她展開了競爭,上課時,我積極發(fā)言,努力思考老師提出的問題;下課了,我坐在教室里,企圖從題海中獲取些知識,唐剛也靜靜地看著我,時而與我一起奮斗,時而對我嫣然一笑,時而又面無表情地從我身邊快速走過。我不知道她在想什么,我也不想知道。只是呆呆地望著寫滿字的黑板,許久,長嘆一聲,腦中只?仗。又一次單元測試臨近了,我捏了一把汗,不知是緊張,還是激動。我倆明爭暗斗得越來越激烈了。幾天后,當(dāng)老師抱著考卷進(jìn)教室,我們不由自主地對視了一下,她,又是那一抹淡淡的笑……一天過去了,成績也宣布了,唐剛僅以1分之差與第一無緣,我,成功登上了勝利的寶座,不知為何,得到了盼望已久的第一的我,心中,卻絲毫高興不起來,當(dāng)我急切地從人群中尋找唐剛時,她猛然閃進(jìn)了我的眼簾,微微無奈地朝我笑了笑,輕輕說了一聲“恭喜”,然后,走了。就這樣,我有時在名次的前五出現(xiàn),有時又與她在一、二決斗,無論結(jié)果如何,我們都不會垂頭喪氣,只是以微笑鼓勵對方。
世界上,因為對手,競爭才變得重要,友誼才變得珍貴。唐剛,感謝有你!我們的競爭因你而不再冷酷!我們的微笑因你而真摯美麗!
感謝對手作文12
今天,我閱讀了《感謝對手》一書,讀罷感觸頗深。書中寫到非洲奧蘭治河兩岸,生活著截然不同的羚羊。其中,繁殖能力強、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強健,是因為他們附近生活著狼群,天天生活在一種“競爭氛圍”中,它們?yōu)榱松,反而越活越有“?zhàn)斗力”。而西安的羚羊之所以弱小,恰恰是因為他們?nèi)鄙偬鞌,沒有生存的競爭壓力。沒有天敵的動物往往最先滅絕,有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會也同樣存在。
其實,無論在生活還是學(xué)習(xí)中,我們都會遇到來自各方面的壓力。有時,這種壓力也可能來自于一個對手,但我想有了對手并不是一件壞事,往往是和你同臺競技的人才會給你帶來壓力,而我更愿意把它稱作前進(jìn)的動力。所以,今天,我要說:“謝謝對手!”
如果你生活中沒有對手,你會覺得枯燥無味;學(xué)習(xí)中沒有對手,你就缺少了競爭。無論何時何地,都不能沒有對手,因為沒有對手,就等于失去了競爭目標(biāo)。不妨想想,沒有目標(biāo)的生活該是多么沒有意義。
我想:所謂對手,就是要在各方面激烈競爭。但是對手之間應(yīng)該是好朋友,彼此取長補短,共同進(jìn)步。在班里,每個同學(xué)都可能是我的對手。世界上沒有完美的人,但人人身上都有令人羨慕的閃光點,都值得我們學(xué)習(xí)。而發(fā)現(xiàn)這些閃光點,學(xué)習(xí)這些閃光點,才使自己閃光。每個人都能做到這樣,整個集體就會變成發(fā)光的太陽。
我們應(yīng)該感謝對手,感謝這個精彩的世界!
感謝對手作文13
在這個世界上,我們感謝親情、友情、師生情……感謝那些曾經(jīng)給予我們鼓勵的人們,除了這些,我們還要感謝一個人,他就是對手。
一位動物學(xué)家在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)東岸的羚羊比西岸的羚羊繁殖能力強,速度也不一樣,東岸比西岸每分鐘快13米。最后動物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了東岸有一群狼,西岸則沒有。
歐洲人愛吃沙丁魚,可是沙丁魚主要產(chǎn)地在非洲,活魚很難運回歐洲,物以稀為貴。這個問題困擾了歐洲人很久,在一次運輸中,由于工人的偶然失誤,沙丁魚中混進(jìn)了一條鯰魚。細(xì)心的老板發(fā)現(xiàn)了這個問題,不愛運動的沙丁魚為了避免被鯰魚吞食,就不停的逃命,危機逼迫它們運動,而生命在于運動。盡管有個別的沙丁魚葬身鯰腹,但卻得到了絕大多數(shù)沙丁魚活下去的最佳效果。對于沙丁魚來說,鯰魚:危險=生存
在秘魯國家公園,生活著一只年輕的美洲虎。由于美洲虎是瀕危動物,所以為了更好的保護(hù)這只珍稀的老虎,秘魯人在公園中專門辟出了一個近20平方千米的虎園,還精心設(shè)計了豪華的虎房?墒抢匣⒖偸菬o精打采的,一個動物學(xué)家說:“即使不放幾只狼,也要放幾只獵狗吧!”不久人們便從動物園引進(jìn)了兩只美洲獅,果然美洲虎恢復(fù)了當(dāng)年的威武。
動物有了對手才能發(fā)出屬于自己的光芒,才會發(fā)出屬于自己的本領(lǐng)。因為有了對于你才能激起斗志,與他們一比高低。
我在讀小學(xué)的時候,成績都是90以上,可是,我并不知道自己在班上是多少名,所以自以為是,不去努力和競爭。上了初中每次都會登排名,我們才知道自己的成績,這樣才會去競爭,雖然同學(xué)成了對手,但我們不要把對手當(dāng)做成功路上的絆腳石,而是當(dāng)做成功的階梯。在我們的城市有很多大型超市,其中有兩家是最大的競爭對手,紅月超市和合力超市,紅月超市生意蒸蒸日上,但是合力超市逐漸消退,突然,有一天,合力超市卷土重來,在地下室建了最大最好的超市,樓上的小吃、游戲廳和服裝融為一體的大型超市,有人說:“真正的對手會灌輸給你大量的勇氣!
因為有了對手,你才能丟掉一切雜念,奮起直追,因為有了對手你會知道“山外青山樓外樓,強中更有強中手!币虼硕忧趭^努力,你獲得了豐碩的果實的果實,望著自己生命中的對手,你才是最好的果農(nóng)。
花兒感謝太陽,魚兒感謝溪水,鳥兒感謝天空,樹兒感謝天地,我們應(yīng)該感謝對手,請向自己的對手道聲“謝謝吧!”
感謝對手作文14
每時每刻,都有一個對手在跟著你,如影子般揮之不去,似煙霧般隱沒四周。聽到這里,你可能會害怕,對呀,她是誰?是武林高手、還是長跑冠軍?不,都不是,說不定,她正和你較著勁理!
那天,我正坐在公共汽車上,車內(nèi)的人如螞蟻般亂成一團(tuán)。“下車!”一位中年人下了車后,我看看四周,便坐了上去,這兩個簡簡單單的兩個字卻是我得到 了莫大的滿足,我不禁松了一口氣,將目光送向車外,那些沒趕上車的人正怨天怨地,想到這兒,我有點幸運。“咳……咳咳”一位老人擠上了車,用手扶著扶手, 口中不停喘氣,她滿臉皺紋、滿臉滄桑,歲月毫不隱瞞地留下了這些痕跡。我開始坐臥難穩(wěn),心中一直想給這位老人讓座,就在這時,對手走到我身邊,說:“車上 這么擠,讓她坐,你坐哪?”是呀,好不容易得到的座位,可不能失去。但我畢竟是一位少先隊員!這時,對手開始不耐煩了,“少先隊員又怎么了?下次再做也一 樣,再說了,別人又看不見!薄翱伞沂菫槟愫茫阕约合胂肟!蔽彝送抢先,思緒良久,心想:對不起,老奶奶,我沒能為您讓座,下次,下次我一定 讓。“這就對了!”對手笑著走開了。
對手贏了,我輸了。
又是放學(xué)的時間,我正走在路上,兩位中年男子走在前邊,談天說地,一位男子用手夾著文件,“啪!”的一聲,幾本小冊子掉了,而兩位男子卻若無其事地 準(zhǔn)備過馬路。撿還是不撿?對手仍一臉微笑:“別撿了,萬一別人認(rèn)為你是小偷呢!蔽矣忠淮畏鸽y,我翻了翻小冊子,只見里邊寫著一些重要的筆記,我朝著對面 大喊:“掉本子了!”可對方并沒有回應(yīng)。對手又說:“要是被誤成小偷,那可不得了!”說完,她走了。此刻,我感到為難,但是,在紅領(lǐng)巾的前面,我不能這么 做……我抓起本子,沖過馬路,叫住了那兩位叔叔,還給了他,兩位笑笑:“謝謝你!边@時,我的心好似把雜草斬斷根般,輕松了,自豪了!
我贏了,對手輸了。
她是誰?她就是我自己。
人有時會有兩個自我,一個自己身邊圍著利益、金錢,而另一個自己則會擁有善良、快樂。
如果是你,你能戰(zhàn)勝對手么?
感謝你——對手。
感謝對手作文15
在人生的旅途中,你一定會遇到許多對手,我也不例外。似乎對手就是我們眼前的障礙,學(xué)習(xí)中的競爭手,希望和目標(biāo)的競爭者。但是我不要仇恨對手,而是要感謝對手,因為對手讓我明白了“山外有山,人外有人”這句話的含義。
我在家人的呵護(hù)和贊賞中成長著,我的成績在班中名列前茅。偶然有些驕傲。可是,那件事使我改掉了壞習(xí)慣。
三年級第一學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)——方晨亦。她小個子,看起來很可愛,脾氣也好,我們班許多同學(xué)都喜歡她,總是找她問問題。我坐在一旁,心想:哼!走著瞧吧!等到考試成績出來了,看他們問你還是問我!
考試成績出來了,老師報了名次我考了第二,她卻得了第一,我立刻心緒不寧,完全沒了反應(yīng),只覺得四周空蕩蕩的,像無情的箭,扎在我的心窩里;丶液螅蚁驄寢尶拊V了今天的事情。媽媽和藹的對我說:“你要明白外面學(xué)校多的是,成績比你好的人也很多,你應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),俗話說得好‘山外有山,人外有人’。正是有了他們,才使你認(rèn)識到自己的不足,才會激勵你去不斷地學(xué)習(xí),去發(fā)展自己。”聽了媽媽的話,我暗下決心:一定要超過她。后來,我們還成了一隊形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)中,我們一切攻克難題,一起討論問題。
感謝你對手!正是因為有了你,我才會認(rèn)識到自己的缺點。才會激發(fā)我的潛能,才會激勵我不斷進(jìn)步,才會迫使我奮勇前進(jìn),勇攀高峰。
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