以對(duì)手的作文300字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的以對(duì)手的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以對(duì)手的作文300字 篇1
生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。很多人都把比自己成績好的同學(xué)不知不覺地當(dāng)成了對(duì)手。
有的人對(duì)手比自己差，可要是那樣，就不需要對(duì)手了。所以要找比自己好的對(duì)手。有人的對(duì)手是班長、副班長、組長。我的對(duì)手就是組長。不過我只和他比語文。比英語我絕對(duì)不行。數(shù)學(xué)老師又不考試，所以只好比語文。
語文的話。我和組長明爭暗斗，明的是比考試成績，暗的是比進(jìn)步。來暗的話，我比組長好。可明的話，又不相上下。第一次他是95分，而我是96分，所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了，都是滿分。所以那一次為零了（要連續(xù)3次才算數(shù)）。第三次考試時(shí)，考的是句子專列，老師講完后，讓我們寫的（注：老師沒說答案，只講了改的方法）。組長有幾個(gè)句子不會(huì)，我告訴了他。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我們又是一個(gè)滿分�！爱�(dāng)時(shí)我為什么要幫他呀！”我心想。有3個(gè)滿分的，所以老師發(fā)了3個(gè)本子。我和組長一位兩個(gè)月了，只要不換位，他就一直是我的對(duì)手。
對(duì)手一定要找合適自己的。不要太弱，也不要太強(qiáng)的對(duì)手。
以對(duì)手的作文300字 篇2
我的對(duì)手有很多。學(xué)習(xí)對(duì)手有翟家儀，體育對(duì)手有馬世龍。而我的乒乓球死對(duì)頭是——幽靈林晨輝。
在一個(gè)黑色的下午，空氣中彌漫著一股腐臭的氣味。突然一個(gè)黑影從天而降，我知道他是誰——林晨輝。我微微低頭說：“我已經(jīng)等候多時(shí)了�！彼f：“開始吧！”他拿出一股壓倒一切似的爆發(fā)力，發(fā)出一個(gè)黃速球，我說：“小樣！”我打回了一個(gè)“老鷹捉小鳥”，他一個(gè)“猛虎撲食”�！鞍�！”不可能！我輸了一球！我兩眼氣得冒金星，差點(diǎn)暈倒。我發(fā)出了“嘔吐球”，因?yàn)榉礇_我后退了兩步，“嘔吐球”之所以讓人嘔吐，是因?yàn)樾D(zhuǎn)速特快。他跳了起來，來了個(gè)“飛鷹展翅”，我打出了一個(gè)“追蛇入洞——變幻球”，我終于贏了一分。“喲！大有長進(jìn)了！”他說完又像來時(shí)一樣地離去了。
我記得他發(fā)“飛鷹展翅”時(shí)的那張臉，像捆綁著紗布一樣難看。��！林晨輝，你快擺脫邪惡吧！
以對(duì)手的作文300字 篇3
對(duì)手，不一定就是敵人，他（她），也可以是你的朋友，我就有這樣一個(gè)對(duì)手。
她，學(xué)習(xí)成績和我不相上下，可是，她總是比我成熟，讓我有一種壓力。在清晨可以聽到她在陽臺(tái)上朗讀的聲音；在上課，可以看到她舉手的身影；在中午，又是她，默默無聞地收拾著“殘局”……跟她相比，也許，我根本是一文不值。
因?yàn)槌煽兌己芎茫虼�，我們倆成了無話不談的好朋友，但是，我依然把她看作是自己最大的對(duì)手。
有一天，遲遲不見她來上學(xué)，直到老師說她生病了后，才知道自己原來是那么關(guān)心她。
放學(xué)了，急忙拿起書包，奔向她的家里。到了她家后，看見她那燦爛的笑臉，心中一直掛著的大石頭才放了下來……
啊，冰，你總是這樣讓我擔(dān)心，但我能幫助你又挺開心的，呵呵……
以對(duì)手的作文300字 篇4
在我們班里，老師給我們每一個(gè)人都找了自己的一個(gè)對(duì)手，假如老師叫我回答問題的話，我的對(duì)手也要站起來。在期末的時(shí)候我們要pk一個(gè)看看誰的分?jǐn)?shù)高，輸?shù)娜司鸵o贏得人買書或別的東西。
我的對(duì)手是郭博雅，就在我們語文習(xí)字閱讀考試中她考了九十一分多，而我考了八十八點(diǎn)六，頓時(shí)我感到了我的壓力非常大，我覺得我根本考不過她，我在班里平時(shí)都不好回答問題，都不敢站起來，每次回答問題我都非常緊張。
當(dāng)我們在語文習(xí)字閱讀考試之前的時(shí)候老師讓我們寫一篇，我一直不敢舉手，我一直看著對(duì)手，過了一會(huì)兒她居然舉起手來了，老師叫了她，我也站了起來，我的心在砰砰的直跳，都快到嗓子眼了，當(dāng)我們兩個(gè)回答問題完之后，我緊張的心才平靜下來。
我和對(duì)手每天都在努力學(xué)習(xí)，昨天我們考的小試卷發(fā)下來了，我們兩個(gè)的分?jǐn)?shù)都是八十五分，我們兩個(gè)打平了，以后我要好好學(xué)習(xí)超過自己的對(duì)手，得到獎(jiǎng)品。
以后我要在老師的每一節(jié)課上認(rèn)真聽課和思考，爭取超過我的對(duì)手，在期末考試的時(shí)候得一個(gè)好成績。
以對(duì)手的作文300字 篇5
11月19日下午，我們濮家教育集團(tuán)國際象棋隊(duì)員，坐車前往無錫參加第四屆全國中小學(xué)三棋交流賽，我也是其中一員，一同前往。11月20日一早，我們先去無錫市東北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加國際象棋知識(shí)競賽。
到了校門口，我們看到了鑼鼓隊(duì)和鮮花隊(duì)排成兩隊(duì)，在熱烈歡迎我們的到來。鑼鼓陣陣，鮮花簇簇，場面熱鬧極了。下午，國際象棋比賽正式開始了。這次比賽共分七輪，第一輪我就碰到了一個(gè)五年級(jí)的大哥哥，也是我印象最深刻的一輪比賽。我是白方，我用意大利開局方式和他對(duì)殺。他居然也用意大利和我對(duì)戰(zhàn)。我們雙方你追我趕，你來我往，殺得難解難分，激烈極了！到了殘局，我仔細(xì)地觀察著棋局，計(jì)算著每一步棋。我找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)升變了一個(gè)后，對(duì)方束手無策，只好認(rèn)輸。我取得了一分，真是旗開得勝呀！經(jīng)過兩天激烈的比賽，我取得了4分，獲得了二等獎(jiǎng)，我很高興。
最終，我們濮家小學(xué)男子團(tuán)體獲得了第二名。我為自己也出了一份力而自豪呢！
以對(duì)手的作文300字 篇6
我，在學(xué)習(xí)上有一個(gè)對(duì)手，她叫王君婉婷。她的學(xué)習(xí)十分優(yōu)異，我每次都想超越她，戰(zhàn)勝她。
這個(gè)月，我們?nèi)珜W(xué)校迎來了一次月考。老師讓王君婉婷還有我等幾名學(xué)生代表班級(jí)去考試。我的心里十分緊張，雖然我是久經(jīng)沙場的.“老將”了，但我還是怕自己考得不好。
我知道王君婉婷的英語十分好，在我們的英語學(xué)校十分出名，所以我想要打敗她還要下很大的功夫。
從此，我每天回到家都專程拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)英語。我每天拿十分鐘練單詞，二十分鐘練句子，再做一套英語習(xí)題。我每天都堅(jiān)持這樣做，一直到考試的前一天。
當(dāng)我們考英語的時(shí)候，我的手心都出汗了。我的辨音題做得不好，所以辨音題足足檢查了十分鐘。
等到考試結(jié)果出來了，我打了96分，王君婉婷也打了96分。我很高興，雖然這次我沒有超過她，但我下一次一定要努力，比她考得好，一定要把她超越。
有的時(shí)候，我們應(yīng)該給自己設(shè)一個(gè)對(duì)手，只有對(duì)手，才有讓我們打敗她，戰(zhàn)勝困難的決心。也只有對(duì)手，才能讓我們明白勝利是多么珍貴，有下次還要努力超越他的決心。
以對(duì)手的作文300字 篇7
今天在崔老師組織的一次悠悠球比賽中，我的對(duì)手李晨曦教會(huì)了我永不放棄的精神，同時(shí)也讓我相信了奇跡。
這不，崔老師宣布悠悠球比賽現(xiàn)在開始。我們的配球猶如一只只小狗迫不及待地向外跑。比賽開始了，趙永超的天馬神弓玩“自殺”，我想不會(huì)吧！沒事，少一個(gè)對(duì)手更好！作文
不久就剩了我和李晨曦了，我的配球光明使者猶如一條獵狗一樣地奔跑著，永不停歇。李晨曦的超光子精靈也不甘示弱，我們對(duì)視了一眼，彼此急了。突然我的配球光明使者即將停下了，我想了一個(gè)辦法，我抓到了光明使者的側(cè)軸承，配球在不停地旋轉(zhuǎn)，我勝了！這件事讓我相信了奇跡，也學(xué)會(huì)了永不放棄的精神！
友誼第一，比賽第二，我們戰(zhàn)場上是對(duì)手，賽下我們還是最要好的朋友。
以對(duì)手的作文300字 篇8
成長中的對(duì)手，是前進(jìn)的階梯。如果他們是撇，我就是捺；他們是筆，我便是墨。就這么互相競爭著一路快樂成長。
比如說班上的小記者——戴玥桐。
有次，我考試成績不好，她見我拿了試卷，便急匆匆地跑來問我的分?jǐn)?shù)，見我極不情愿，還拿出了自己的卷子：喏，我也不行呀，給我看看吧。
我只好拿出那張“慘不忍睹”的試卷，原以為她會(huì)開懷大笑，沒想到她卻皺了眉頭給我打氣。我開心地笑了：原來對(duì)手也需要安慰呀。
有節(jié)課，是班上的一次自習(xí)測試。我一路順風(fēng)的，卻在最后一題上摔了一跤，那道題絞盡腦汁也想不出來，她呢，遲疑了一會(huì)，咬了咬牙，堅(jiān)決地?fù)u了搖了頭。下課了，正在我生悶氣時(shí)，她跑過來說，“真的不能對(duì)你說，這是測試，如果告訴你答案，你的分?jǐn)?shù)就摻了水分，那我們今后怎么做‘對(duì)手’�。俊�
是啊，對(duì)手不正是這樣嘛，我又何必小肚雞腸呢。
我們倆都是連續(xù)三年的小記者了，現(xiàn)在，我們在發(fā)表作品上又較上了勁。唉，這個(gè)隨時(shí)隨刻的強(qiáng)大對(duì)手，又是我快樂成長過程中最好的朋友，痛并快樂著，還真有點(diǎn)矛盾啦。
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