對(duì)手的作文(集錦15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的對(duì)手的作文，希望能夠幫助到大家。
對(duì)手的作文1
勁草感恩疾風(fēng)，因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜�；我感恩�?duì)手，因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸
你和你的對(duì)手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒有意義。正是由于對(duì)手的存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實(shí)的存在。你才有充滿活力和精神的存在
不知你有沒有聽過這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)池塘，喂著同一種魚。一個(gè)池塘食料充足，安全舒適；另一個(gè)池塘放入了魚的天敵。人們都覺得食料充足池塘里的魚會(huì)活得很好，而另一個(gè)魚會(huì)因?yàn)樗奶鞌扯窢幎廊�。然而，他們都錯(cuò)了。幾個(gè)月后，安全舒適的那個(gè)池塘的魚因?yàn)槿狈顒�，常有死魚，而另一個(gè)池塘里的魚卻異常有活力，生長速度加快
對(duì)手，并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競爭，有競爭，便會(huì)有進(jìn)步。沒有對(duì)手，人生便毫無價(jià)值。人一定要覓得對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難求，在競爭中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手欣賞對(duì)手，沒有對(duì)手，你將會(huì)不知所往，你的生命也因此毫無意義。
在生活中，我們的對(duì)手無處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭，才能變得更加勇敢。在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。
感謝你的敵吧！正因?yàn)樗麄兊拇嬖冢攀鼓阌辛宋C(jī)感。有了對(duì)手，才有了更強(qiáng)烈的競爭。每一次的競爭，都是上天給予的財(cái)富，也許會(huì)輸?shù)帽轶w鱗傷，也許會(huì)摔的頭破血流，可只有不斷超越，才能突破自我，勇往直前！只有戰(zhàn)勝“對(duì)手”，才能在人生之路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高！
對(duì)手的作文2
激烈的戰(zhàn)爭結(jié)束后，炮手回到了他日思夜想的故鄉(xiāng)……
他的胸前掛滿了各種各樣的榮譽(yù)勛章，但他的臉上沒有一絲興奮的表情，而是一臉的十分焦急。他憑借那依稀的記憶，尋找著多年前被他自己親手轟成廢墟的房子。
可是，當(dāng)他好不容易找到目的地時(shí)，他驚呆了!原來，那一片廢墟已經(jīng)變成了一棟三層樓的小洋樓，旁邊掛著一塊牌子，上面寫著：約翰家，旁邊還吊著一串鑰匙，他猶豫了一會(huì)兒，終于走上前，顫抖地拿下鑰匙，開了那一扇鮮紅的大門。剎那間，他驚呆了：村長帕特與鄉(xiāng)親們正向他微笑，大廳正中央還坐著他那位慈祥發(fā)到母親。村長帕特走上前，對(duì)約翰說：“好孩子，你真棒！那年德軍入侵，看到你家房子還不錯(cuò)，就住了下來并趕走你的母親，在里面工作。那時(shí)，我們聽說你要將你唯一的財(cái)產(chǎn)——你的房子轟掉時(shí)，不禁都為你捏了一把汗�？墒钱�(dāng)那刺耳的炮聲響起時(shí)，我們就知道，我們的擔(dān)心是多余的，你是一個(gè)愛國的人，一個(gè)值得大家敬仰和愛慕的人！”“約翰”母親也開口了，“你不辜負(fù)大家的期望，我沒有白養(yǎng)你！”就這么簡單的一句話，把約翰弄得淚流滿面。他抱住母親，激動(dòng)得說不出話來。
對(duì)手的作文3
這次的愛心手拉手活動(dòng)又是學(xué)人知本的同學(xué)辦理的，記得上一次是在杭州的魯迅小學(xué)中的體育館里舉辦的，這次是在我們紹興的柯橋初中里的體育館里舉行的活動(dòng)，我還看到了他們學(xué)校里公告欄上的優(yōu)秀生中有盛雪菲的名字，原來她在這個(gè)學(xué)校。
主要是我的爸爸是這次活動(dòng)中的一位主角，我才混了進(jìn)來做這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。真的是蠻有趣的！我不僅從中獲益了許多知識(shí)，還交了不少的初中生做好朋友，這個(gè)活動(dòng)使我受益匪淺。
本活動(dòng)跟上次在魯迅小學(xué)的活動(dòng)幾乎一樣，所以我很會(huì)玩。開始是放各種音樂，讓我們進(jìn)來手拉著手跳舞，真是有這么多的同學(xué)敢跳的呢。
活動(dòng)辦到三分之一就要分組了，我也被糊里糊涂的分到了第10組，其中有好多膽子大的人，因?yàn)榛顒?dòng)中要和小組的人圍成圓圈拉著手，我倒是沒什么事情，但我注意了我對(duì)面的女生，看看他們會(huì)怎么樣做，因?yàn)檫@個(gè)女生旁邊是一個(gè)男生，本來我想肯定不會(huì)牽住，可令我癡呆的是，他們兩個(gè)誰也沒多說一句就拉住了手，是萬萬不像我們學(xué)校那么見外的。
這個(gè)活動(dòng)當(dāng)然有受益的階段，我們有一個(gè)游戲是這樣的，就是一個(gè)人到中間去，其余的人都要當(dāng)作小草，維護(hù)他繞一圈，不管是誰，都到過中間去，男生推過女生，女生也推過男生，根本沒出現(xiàn)小學(xué)發(fā)生過的事。
最后一個(gè)階段是最無聊的，也是最好的一個(gè)階段，就是用一條藍(lán)絲帶系給你想系的人，中間有一個(gè)大圈，第一次是家長們?nèi)ダ郑诙问橇x工，第三次是學(xué)生，第四次是老師，第五次是LP12的員工，就是參加了人知本的同學(xué)們，他們都圍成了圓圈，然后讓主持人宣讀一些感人的故事，接著其余的人都可以拿著藍(lán)絲帶去系在他們的手臂上，戴眼鏡的人還被別人系在了眼鏡上，真是有趣呢！為什么要系藍(lán)絲帶呢，因?yàn)樗{(lán)絲帶有一個(gè)感人的故事。
這次的活動(dòng)真是有趣，真是刺激，真是值得去玩。
結(jié)束的時(shí)候我們還偷偷的去拿了裝飾體育館的氣球，搶的可激烈了。如果下次還有活動(dòng)，我一定又去玩。
對(duì)手的作文4
這個(gè)世界是美好的，給了我們太多的感動(dòng)。有徒手接住墜樓小孩的“最美媽媽”吳菊萍，也有在汶川地震中為保護(hù)學(xué)生而死的老師們······今天，我在書上看到了一個(gè)真實(shí)故事，再次被打動(dòng)了。
故事講的內(nèi)容是：老師要開家長會(huì)，一名學(xué)生卻很苦惱。因?yàn)槟芎退黄鸬綄W(xué)校的只有奶奶一個(gè)人，她不想讓老師見到奶奶。寒酸的衣服，微駝的背······最要命的，是奶奶那骯臟的手。
回到家，孫女猶猶豫豫地告訴奶奶要開家長會(huì)，就回屋寫作業(yè)了。唉，不懂事的孫女，掩飾不住內(nèi)心的焦慮，她根本不知道這會(huì)給奶奶帶來多大的痛苦！
過了一會(huì)兒，正在做作業(yè)的她聽見衛(wèi)生間里傳來痛苦的呻吟，孫女急忙沖到衛(wèi)生間，還沒進(jìn)屋，忽然就愣住了，眼睛里充滿淚水。她一直盯著奶奶的手。那雙手腫得很大，布滿紅色的傷痕。
原來，奶奶十分清楚自己的孫女為這雙手而羞愧。于是，她老人家趕緊時(shí)間用漂白劑不停地洗手，還用鋼絲球擦手，想洗去手上的黑色！結(jié)果洗得奶奶的手裂開了大大小小的口子，鮮血從里面流了出來�？吹侥棠痰氖�，孫女懂得了老人那顆堅(jiān)強(qiáng)、善良的心！
奶奶為了使我們能吃飽穿暖，長輩們常常顧不得為自己精心打扮；為了讓我們擺脫無知，過上干凈、舒服的日子，他們不得不去面對(duì)痛苦。臟，不是爺爺奶奶的廬山真面目。只不過為了孩子，他們戴上了這樣的面具而已。
即使我沒有親眼目睹奶奶的手，但是，我相信奶奶的手一定是世界上最美麗的手。
對(duì)手的作文5
在我的心目中，他是最美的，而他的美完全來自他那雙與眾不同的手。別的手都是為了自己：做家務(wù)，為了自己生活環(huán)境好，學(xué)作文是為了自己可以寫出大作，打井水，為了能喝上香甜可口的井水。惟獨(dú)只有他們，毫不保留地用自己的心血澆灌下一代，他就是老師，擁有最美麗的手。
早上還沒有上課，老師早早來到學(xué)校抱著一大摞的學(xué)生作業(yè)，到辦公室批閱，批著批著……手麻了，抓筆抓疼了，他也不甘放下筆，一會(huì)兒眉頭緊鎖嘆了一口氣。他 為了我們這些調(diào)皮的小孩子操心勞累，總是讓我們第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。
上課了。他那擁有豐富的知識(shí)的手通過五顏六色的粉筆，教給我們這些未經(jīng)歷風(fēng)雨，不了解凡事的孩子應(yīng)變社會(huì)，讓我們不太容易上當(dāng)受騙；又手把手地教會(huì)我們識(shí)字讀書，帶我們一起發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙；還和我們一起做游戲；他抓著我的 手，讓我改正自己的錯(cuò)誤，讓我不會(huì)誤入歧途。
老師的手上有著條條皺紋，可在我心中老師的手卻比那細(xì)皮嫩肉的手還美。他是世界上最美的手，那是因?yàn)�，它給了我知識(shí)，給了我歡樂。
對(duì)手的作文6
每當(dāng)窗外寒風(fēng)“嗖嗖”地刮起，討厭的冬天也隨之而來，可是，和以往不同的是，那年的冬天，格外溫暖，因?yàn)閶寢屇菧嘏氖�。每年冬天，我最痛恨的不是要穿上厚厚重重的衣服，而是手上那一顆顆從未缺席甚至從未遲到過的赤豆般的凍瘡。
那天，窗外飄著小雪，媽媽從外面買菜回來，一進(jìn)門就欣喜地喊道：“寶貝，快過來，看我買了什么好東西！”我以為媽媽給我買了什么好吃的，連忙滿心歡喜地跑過去看，卻大失所望，什么好東西呀，不就是一瓶凍瘡膏嗎。我擰開蓋子，還有一股怪怪的味道。
媽媽看到我一臉不屑的表情，說：“你可別小瞧它，聽別人說很有效果呢，看看你那慘不忍睹的手，快涂點(diǎn)試試！”我極不情愿地蘸了一點(diǎn)涂在手上，應(yīng)付了事地抹開了，聞了聞手，喊道：“好臭啊！”媽媽聽了說：“想要治好凍瘡就不要嫌臭，還有，你就涂那么一點(diǎn)兒那會(huì)有什么用�。《嗤奎c(diǎn)，一定要抹均勻�！闭f著，怕我還是敷衍了事，就親自幫我涂了起來。
媽媽蘸了些凍瘡膏，拉起我的手，仔細(xì)地幫我涂抹起來，一邊嘴里還說著一定要涂抹到被皮膚完全吸收才行。媽媽小心翼翼地揉搓著我的手，是那樣的溫柔，那樣的溫暖，我甚至能感覺到藥膏正一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透到我的皮膚中去。我緊盯著媽媽的手，忽然間發(fā)現(xiàn)媽媽的手已不再像以前一樣細(xì)膩、光滑，而是慢慢地變得粗糙、蒼老，但卻還是一如既往的溫暖。漸漸地，藥膏已經(jīng)完全被吸收了，而我感覺得到，不僅僅是藥膏滲入皮膚，更是媽媽的愛一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透到我的心中，眼中不由閃爍起幾朵淚花。
媽媽見狀，急忙問：“怎么了？是不是我搓痛你了？”我不說話，只是含著淚搖了搖頭，心里酸酸的。
之后，媽媽每天都不厭其煩地為我涂抹藥膏，媽媽看到我手上的凍瘡正一天一天地好轉(zhuǎn)，欣慰地笑了，而我看到媽媽的手，鼻子總是酸酸的。
在那個(gè)冬天以后，奇跡般的，我手上的凍瘡?fù)耆昧�，而且再也沒有復(fù)發(fā)過。媽媽高興地說：“這藥膏真有效！”但我覺得，是媽媽溫暖的手，將凍瘡徹底“融化”了。
對(duì)手的作文7
清風(fēng)吹拂著干枯的手，手撫摸著柔軟的清風(fēng)。那是歲月磨礪的痕跡，在風(fēng)中發(fā)出陣陣嘆息……
輕風(fēng)吹過，柳條擺動(dòng)，枝葉相互摩擦，發(fā)出“沙沙”的聲響。一位老人坐在這舞動(dòng)的柳條下，面前支著一口黑鍋和一塊白石板，鍋中“咕嚕咕�！钡刂笾骨�、滾燙的液體。整個(gè)小巷，糖香四溢。
那是一雙蒼老的，布滿皺紋的手，手背上嵌著一塊深深的疤。就是這樣一雙手，在白石板上動(dòng)作嫻熟，上下翻飛。小巷里，柳枝下，人群中，那雙手成了耀眼的主角。
走在青石鋪就的古樸的巷子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聞見陣陣糖香，幾十年不變，人們都管這里叫“糖香小巷”。這都是老人的杰作，每每談到糖人，他的嘴角總是微微上翹，露出些許自豪。
走過路口，我總要拿出些零錢買老人一個(gè)糖人。走在回家的路上，伸出舌頭，輕輕一舔，一點(diǎn)點(diǎn)浸潤在舌尖，卻從不敢輕易咬斷它，怕是毀壞了這精工巧藝的美。
一次，我來找老人，站在他身邊，看一雙粗拙的手如何造出一個(gè)個(gè)精美的“人“。他一邊做，一邊略帶笑意地對(duì)我說：“你不知道，我們家鄉(xiāng)的糖可甜了，制出的糖人香脆可口�！蔽也环䴕猓骸昂�，這的糖才最甜呢�！敝宦犚宦晣@息：“唉，你沒嘗過，哪里懂？”說著，他將一個(gè)制好的糖人遞給我，接過糖人，不經(jīng)意瞥見他渾濁的眼睛，蒙起一層薄薄水霧。
我舔著糖人，沉默無語，心中回蕩著那句話。香味沁人心脾，口中只剩下清甜。我不知道他何時(shí)來到這里，也不知他怎么來到這里。在他心中，家鄉(xiāng)的糖永遠(yuǎn)都是最甜的。如今，他用雙手制造甜香，讓更多的人嘗到家鄉(xiāng)的味道。
他又遞給我一個(gè)糖人，我沖他微笑，輕聲道：”家鄉(xiāng)的糖是最甜的�！八簿`開了笑容。
微風(fēng)再度吹過，輕輕撫過他的手，我的手……
對(duì)手的作文8
成長的道路對(duì)每個(gè)人來說都是崎嶇不平的。在灰色的記憶中，在風(fēng)雨的侵襲中，總有一個(gè)人牽著我的手，牽著我走出困境，走出風(fēng)雨。我感謝這個(gè)人。
當(dāng)我很小的時(shí)候，我喜歡媽媽牽著我的手。我媽媽的手很大，很溫暖。她總是把我的小手緊緊地握在她的大手掌里，直到它出汗。我媽媽的手總是溫暖的，我的小手在大的手里感覺很安全。當(dāng)我和媽媽一起過馬路時(shí)，她也緊緊地握著我的手，有時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼。但我知道這是我母親對(duì)我的愛。當(dāng)我想到它的時(shí)候，我并不感到任何疼痛，但是其中一些來自甜絲絲。
我記得我在五年級(jí)的時(shí)候，在一次考試中，我考得不好。我對(duì)此非常沮喪。當(dāng)我媽媽知道后，她安慰我說，"兒子，沒關(guān)系，下次再試一次。"因此，我媽媽每天都給我仔細(xì)認(rèn)真的講題。在未來的考試中，只要我想起媽媽對(duì)我說的話，我就會(huì)充滿信心。果然，我的成績有所提高。當(dāng)我開心的時(shí)候，媽媽提醒我不要因?yàn)槲胰〉昧艘恍┏煽兙妥詽M。
就這樣，媽媽帶我度過了幾個(gè)炎熱和寒冷的季節(jié)。那時(shí)，那個(gè)喜歡讓媽媽牽著手的小男孩隨著時(shí)間的推移也變成了一個(gè)大男孩。但在我心里，我小時(shí)候的場景永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。
書總是一頁一頁地翻過，成長之路總是一步一步地走。在成長的過程中，在成長的道路上，我的母親一直牽著我的手走過風(fēng)風(fēng)雨雨，教會(huì)了我很多東西!
對(duì)手的作文9
在任何比賽中“對(duì)手”一詞大部分人第一反映就是敵人，如何給自己制定縝密的計(jì)劃、如何在競爭中戰(zhàn)勝對(duì)手這是大部分人思考的問題，但是，真的每個(gè)對(duì)手都是敵人嗎？
990年， 中央電視臺(tái)推出了一檔大型綜藝類節(jié)目，并向全國公開招聘女主持人。有兩名女孩子經(jīng)過六次嚴(yán)格篩選，最終脫穎而出。緊接著，她們將要面臨的是第七輪對(duì)決，最后，勝出的就是后來為觀眾所熟知的——楊瀾。后來導(dǎo)演談到了楊瀾勝出的秘密。當(dāng)時(shí)制片方要找的是一位精通英語的`主持人，因此，最后一輪的決賽題目是要求她們?cè)陂T口準(zhǔn)備五分鐘，然后用英語作自我介紹并談?wù)剬?duì)節(jié)目的想法，導(dǎo)演說當(dāng)自己進(jìn)入面試辦公室正巧經(jīng)過她們二人身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)女孩子正在向楊瀾請(qǐng)教兩句英文的正確表述方式，在這樣一個(gè)勢均力敵的關(guān)鍵時(shí)刻，任何一個(gè)小的疏漏或者錯(cuò)誤都可以讓人前功盡棄。對(duì)方在英文儲(chǔ)備上的小缺失，對(duì)楊瀾可是個(gè)好消息，她完全可以在這時(shí)給那個(gè)女孩致命一擊，可是，楊瀾沒有這么做，她立即認(rèn)真地給予對(duì)方相關(guān)提示。楊瀾的回答是“我沒有把她當(dāng)敵人，而是當(dāng)作患難之交�！�
真正的成功者不會(huì)把對(duì)手作為自己的敵人，而僅僅是對(duì)手，一個(gè)能夠相互促進(jìn)、相互追趕、共同進(jìn)步的對(duì)手，因?yàn)橹挥袑?duì)手強(qiáng)大了，你才能被激勵(lì)，并不斷上升。
對(duì)手的作文10
天越來越?jīng)隽�，涼得晚風(fēng)吹在身上，會(huì)讓人瑟瑟發(fā)抖。星星也冷的一顫一顫地，只有月亮母親還慈祥的對(duì)孩子笑著。橋上的車那樣無情，一下子走過了路。我和媽媽想去興隆大家庭，一定要從橋上過的。
媽媽好像走的很快，不管怎樣吧。他總是盡力挺著身子，是真的。我在媽媽后面媽媽時(shí)不時(shí)自覺停下來，回頭看看——輕輕的讓人察覺不到的。是誰的眼中泛著晶亮的淚花？
我快步走上前去，就要趕上母親時(shí)，我遲疑了一下，把手搭在母親的肩上，她回來瞅了我，笑了一笑，同樣溫柔地把我的小手拿下來，放在手中。我閉上了眼——睜開時(shí)，我的手，牽著母親的手，走著。橋還沒過，我就覺得過了好多好多年，好多年。橋下沒有水，我的心中卻多了一汪咸咸的水。
月亮還在笑，星星還在閃。世上好些事物，我們才接觸到。比如說：愛。
想起前幾天去玩水，水滑光光的真怕滑下去。喝上幾口水。我一咬牙，松了手，滑到墊子上，其實(shí)沒有事，可我緊緊地抓著媽媽伸出的手，像是得到了極大的安慰。
對(duì)手的作文11
對(duì)手，存在與我們每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活中，有的人千方百計(jì)要將對(duì)手置于死地而后生，周瑜就曾發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆，以致擺脫不了仰天長嘯、郁郁而終的命運(yùn)。有的人面臨對(duì)手大度寬容，心態(tài)平和，廉頗和藺相如就是由對(duì)手轉(zhuǎn)化為刎頸之交，成為中華民族的千古佳話 。
對(duì)手，并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競爭，有競爭，便會(huì)有進(jìn)步。沒有對(duì)手，人生便毫無價(jià)值。人一定要覓得對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難求，在競爭中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，沒有對(duì)手，你將會(huì)不知所往，你的生命也因此毫無意義。
有了對(duì)手，人才會(huì)進(jìn)步，有超越。記得在讀五年級(jí)時(shí)，上學(xué)期期末考試劉嘉雯摘取了本班之冠。下學(xué)期開學(xué)后，我就暗暗地把她視為對(duì)手，努力地查找自己的弱點(diǎn)，縮短差距，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。一段時(shí)間的努力，我懂得了“勤奮是成功的金鑰匙”的道理�？偹恪盎侍觳回�(fù)有心人”，到下學(xué)期期末考試時(shí)，我終于超過了她，取得了全班第一名的桂冠，內(nèi)心感到無比的喜悅與激動(dòng)。能取得這樣的成績，真的要感謝她。同樣也是如此，有了對(duì)手，社會(huì)才會(huì)有進(jìn)步。
歷史的長河造就了無數(shù)的對(duì)手，沒有對(duì)手，社會(huì)便會(huì)停止不前。在與對(duì)手心態(tài)平和的較量中贏得的將是互利的進(jìn)步，在與對(duì)手激烈的競爭中得到的是社會(huì)的進(jìn)步，人類的文明也滾滾向前了。讓我們感謝對(duì)手吧！
對(duì)手的作文12
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手。
我看過一篇文章，寫的是在日本國的北海道有一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是該魚有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來過一會(huì)兒就會(huì)死，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么方法來讓鰻魚能多存活些時(shí)間，唯獨(dú)其中有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的。漁民們向老漁民請(qǐng)教絕招，那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來，只要鰻魚活動(dòng)起來，那它們就死不了。
確實(shí)是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚就會(huì)安于快樂，不思進(jìn)取；缺少精神，沒有斗志，所以很快就會(huì)死亡。那些放入狗魚的鰻魚群，因?yàn)橛辛怂鼈兊奶鞌澈蛯?duì)手，它們就會(huì)害怕，它們運(yùn)動(dòng)起來，不再像溫水里的青蛙一樣，倒像是開水里的青蛙，它要抗?fàn)帲�。正因�(yàn)樗鼈冇辛松嫦氯サ男拍�，它們就能生存。真是像孟子說的那樣：“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。”
我們的生活需要對(duì)手的存在。因?yàn)閷?duì)手的存在，使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感：你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
對(duì)手是個(gè)助推器，他促使你進(jìn)步。對(duì)手每天都在思考如何戰(zhàn)勝你，你不想被打敗，就必須不斷進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地指出你的缺點(diǎn)，并利用你的缺點(diǎn)加以進(jìn)攻，無意中幫助你改正缺點(diǎn)，完善自我。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都絕不能自滿。
對(duì)手讓我們難以容忍，但更難容忍的是沒有對(duì)手。
我希望在我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活更美滿。
對(duì)手的作文13
她是個(gè)剛步入花季的高中女生，個(gè)子高高的，但依舊長著一副可人的模樣。同學(xué)們都喜歡與她做朋友。她很快樂。
最近，她迷上了校園文學(xué)，迷上了那書中的一篇篇浪漫而又有些青澀的初戀故事。男主角的高大帥氣，幽默開朗，和在女主角面前表現(xiàn)得謙謙君子的形象，一直深刻在她的腦海里，揮之不去......其實(shí)，她一直都希望，希望哪天自己也能遇到那么一個(gè)男生，小說里的那個(gè)被刻畫得如此完美的角色――她的羅密歐。
她在尋覓，尋覓那個(gè)她一直期待但未曾登臺(tái)的男主角；還有那種朦朧的初戀的感覺，盡管會(huì)有一絲絲酸澀......但她堅(jiān)信，自己并沒有做錯(cuò)。因?yàn)橛幸皇赘璩＿@樣唱：“每一個(gè)女孩都期待，能擁有愛，能夠被人愛，不受傷害......”
此后，她的身影更是很頻繁地出現(xiàn)在了校籃球場。她常在旁邊的綠茵場地上靜靜地看著男生們運(yùn)球，過人，投籃。認(rèn)識(shí)的，和不認(rèn)識(shí)的。她希望真的有那么一天，一個(gè)籃球“嘣”地砸在了自己的腳邊，然后一個(gè)穿著ADIDAS黑色球衣而又十分帥氣的男生跑來，連連說“不好意思，不好意思”。然后，他們認(rèn)識(shí)了......那叫“邂逅”。就像小說里的那樣。――然而，盲目的追尋總是空空蕩蕩。不知多少個(gè)中午和黃昏，她依舊坐在那里，那個(gè)不變的位置，在烈日下，尋覓......
下雨了，是她最開心的時(shí)候�？蓮那安⒉皇沁@樣。她希望真的有那么一個(gè)雨天，她忘了帶傘，茫然地躲在了一家雜貨店鋪下。突然，一個(gè)身穿藍(lán)色風(fēng)衣的男生走來對(duì)自己說：“我這兒有傘，一起走吧！”隨后，雨下又多了一對(duì)共撐著一把傘的戀人......就像小說里的那樣�！欢�，在她癡癡地站在滂沱大雨下等著心中的“他”有十多分鐘后，她豁然明白了：
也許，每天循規(guī)蹈矩的生活就是生命的真理；也許放手也是一種寄托。
對(duì)手的作文14
在生活中，是誰讓你時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)步？是誰讓你在絕望中掙扎出來？是對(duì)手，是對(duì)手給予了你力量。只有在與對(duì)手競爭中才會(huì)讓你獲得更多的知識(shí)和力量。
在四年級(jí)的期末考試前夕，我驕傲地對(duì)我斜前位莊瑞琦說：“這次我肯定比你考得好�！倍f瑞琦卻不服，對(duì)我說：“我比你考得好�！蔽覀儌z誰也不服誰，最后我們約定，在考場上一見分曉。
在復(fù)習(xí)時(shí)，我們倆都全神貫注，生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)；到考試時(shí)，我們認(rèn)真做題，不馬虎。終于考完了，在放學(xué)回家的路上，我以為莊瑞琦會(huì)向我認(rèn)輸，就對(duì)他說：“怎么樣，認(rèn)輸嗎？”他說：“試卷還沒發(fā)下來，不能過早地下結(jié)論�！�
盼星星，盼月亮，終于盼來了發(fā)試卷的時(shí)間。我緊張地來到學(xué)校，試卷發(fā)下來了，我算了一下自己的總分，是四百八十六，而莊瑞琦只有四百七十九點(diǎn)五。我大喜過望，自豪地對(duì)莊瑞琦說：“怎么樣，服了吧？”但莊瑞琦還是很嘴硬，對(duì)我說：“一次考試不代表全部，下一次再比�！�
正是有了這次競爭，我考了全班第一，而莊瑞琦也取得了全班第七的好成績。
在生活和學(xué)習(xí)中有對(duì)手是一件好事，因?yàn)橛辛藢?duì)手，自己才會(huì)有壓力，自然也會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。
對(duì)手的作文15
奶奶太老了，不過頭發(fā)還沒有白，只是腰背微駝。奶奶的手似乎只剩下幾條青筋和一把骨頭，顯然沒有過去那么靈活有力了，但他依然那么寬，那么厚。
記得有一天，我想吃野菜，奶奶知道后，帶著我去挖野菜。我們來到了野菜地，哇，滿地的野菜娃娃真水靈，有的仰著頭挺著胸脯筆直地站著，有的翩翩起舞，還有得倒地呼呼大睡。我欣喜地跑過去，蹲下就鏟，可是野菜娃娃都被我鏟碎了，我問奶奶：“奶奶，他們?cè)趺炊妓榱�？”“你鏟得太靠上了，把根都鏟沒了，下次再鏟時(shí)靠下點(diǎn)兒�！薄班福懒�。”我說。奶奶懂得可真多啊，奶奶一定挖了很多次野菜，干了很多次農(nóng)活，才會(huì)有這么多的經(jīng)驗(yàn)。奶奶說完，用那枯瘦如柴的手拿了一把鏟子，蹲下，挖起來。她挖得是那么熟練，一鏟一挑，一鏟一挑，一鏟一挑……我看奶奶這么一大把年紀(jì)了，還挖得這么辛苦，我就心疼不已。奶奶的手是什么時(shí)候變得粗糙了呢？這雙手沒干過什么驚天動(dòng)地的大事，也沒創(chuàng)造過什么了不起的奇跡，但這雙手整天忙碌不停。有時(shí)當(dāng)我進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，這雙手還沒停止操勞。因?yàn)槟棠虨槲覀儾賱诘锰嗔耍赃@雙說從嬌嫩柔軟變成了瘦骨干柴。
誰都有一雙手。農(nóng)民有一雙強(qiáng)壯的手；演奏家有一雙柔軟的手……；我奶奶卻有一雙長滿老繭而又閑不住的手。多少個(gè)日日夜夜，她用那雙閑不住的手，為我們家?guī)砹藴嘏�、快樂，讓我們感受到這雙手的溫暖，我愛奶奶這雙手！
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