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      2. 對(duì)手的作文

        時(shí)間:2021-07-12 15:55:02 對(duì)手 我要投稿

        對(duì)手的作文(15篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的對(duì)手的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        對(duì)手的作文(15篇)

        對(duì)手的作文1

          20xx年8月,在甘肅舟曲特大泥石流災(zāi)害中,一位年輕的母親抱著孩子躲避,但是已經(jīng)來(lái)不及了,渾黃的泥石流已淹沒(méi)到她的腰際,她只得把孩子抱在胸前。大雨傾盆,泥石流很快淹沒(méi)了她的脖頸,她不得不將孩子舉過(guò)頭頂。在被埋長(zhǎng)達(dá)8個(gè)多小時(shí)的漆黑絕境里,她拼命托起孩子,直至救援人員趕到。為了保護(hù)自己的孩子,她爆發(fā)了驚人的毅力,創(chuàng)造了生命的奇跡。

          這樣的母親,在生活中很多。在生死關(guān)頭,她們用手毫不猶豫地把孩子推向生,推向光明,而自己卻墜入到死的黑暗之中。在她們身上,閃耀著永恒的母愛(ài)光輝!

          而在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,又何曾缺少過(guò)這雙手呢?從我們呱呱墜地到青春年少,母親的那雙手從白嫩細(xì)膩到粗糙不堪、布滿斑點(diǎn),默默地為我們辛勤操勞。是寒冬里為我們洗衣做飯的一雙手,是風(fēng)雨無(wú)阻送我們上學(xué)緊握方向盤的一雙手,是我們不高興時(shí)安慰你抱著你的一雙手,是我們生病時(shí)不停撫摸額頭的一雙手,是我們叛逆時(shí)高高揚(yáng)起卻又未曾落下的一雙手,是我們?nèi)松飞蠒r(shí)時(shí)刻刻攙扶的一雙手,是我們……這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎從未被我們留意過(guò),卻積成江河,匯作海洋,成為人世間最深沉的愛(ài),這何嘗不值得我們?nèi)ャ懹浻谛摹⒏卸饔趹眩?/p>

          感恩那雙手為我們所做的一切,感恩父母對(duì)我們無(wú)時(shí)不刻、無(wú)微不至地關(guān)心和付出,感恩他們?cè)谖覀內(nèi)涡詴r(shí)的包容,感恩他們?cè)谖覀兪鋾r(shí)的鼓勵(lì),感恩他們?cè)谖覀儫o(wú)知時(shí)的啟發(fā),感恩……。成長(zhǎng)路上,感恩因你們的存在,我不曾誤入歧途、踏入荊棘而傷痕累累。感恩一路有你,幸福相伴。

        對(duì)手的作文2

          文明,是一個(gè)城市不改的底色;文明,是一個(gè)城市不朽的魂魄;文明,是一個(gè)城市不變的內(nèi)涵。牽手吧,我們的文明城市。

          炎炎夏日,酷暑難耐,當(dāng)大家在空調(diào)下吹著冷風(fēng)的時(shí)候,有的人依然忙碌著!袄习,門口的這個(gè)水果攤子麻煩您收一下吧,現(xiàn)在聊城創(chuàng)建文明城市,咱們也要文明做生意呀!睅讉(gè)工作人員一邊說(shuō)著,一邊幫著店家收拾好了門口的水果攤。

          沿著東昌路向東走,兩旁樹(shù)木成蔭、枝繁葉茂,花團(tuán)錦簇,沒(méi)有了往日小販的叫賣聲,只有無(wú)盡的靜謐與美好。來(lái)到東昌路與柳園路的十字路口——這里是個(gè)堵車易發(fā)地,現(xiàn)在道路加寬、指揮有序,人們的素質(zhì)提高了,自然不堵了,這可是創(chuàng)建文明城市的碩果呀。

          前面有幾個(gè)小小身影在動(dòng),他們有的帶著志愿者紅袖章,有的掛著紅綬帶,有的拿著垃圾鉗撿拾垃圾和雜物,有的拿著掃把清掃道路,還有的拿著抹布擦拭路邊的垃圾箱。走近了,哦,原來(lái)是小學(xué)生們化身“文明小使者”,不怕臟、不怕累,分工協(xié)作、配合有度,用自己的行動(dòng)告訴大家“創(chuàng)城,有我一個(gè)!”

          抬頭一看,社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝練的24個(gè)字映入眼簾,我不禁想到:創(chuàng)建文明城市就是要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)需要正能量、國(guó)家需要正能量、我們所有人都需要正能量。一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;一個(gè)社會(huì)只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)公民只有凝聚正能量才能愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。為了創(chuàng)建文明城市,我們當(dāng)代中學(xué)生一定要時(shí)時(shí)文明、事事文明。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下,在創(chuàng)建文明城市的激勵(lì)之下,我們一定會(huì)不負(fù)眾望,揚(yáng)帆起航,一定會(huì)在自己的美好人生旅途中勇敢前進(jìn),文明面對(duì)生活,生活就一定會(huì)對(duì)我們綻放笑臉,敞開(kāi)心扉,胸懷開(kāi)闊。

          是的,創(chuàng)建文明城市,與每個(gè)人都息息相關(guān),讓我們手牽手一起走,走向更加文明的明天。

        對(duì)手的作文3

          十多年前,爸爸的手和許多年輕人一樣,紅潤(rùn)而有力。媽媽說(shuō),是這雙手讓她感到溫暖。所以,就是這雙手,挽著年輕的媽媽,共同跨進(jìn)了婚姻的殿堂。

          隨著“哇哇”相繼兩陣啼哭,我們雙胞胎姐妹倆出世了!爸爸左右手各抱著一個(gè)嬰兒走出了產(chǎn)房。從那一刻起,為了我和姐姐的成長(zhǎng),為了那個(gè)能為我們遮風(fēng)擋雨的小家,那雙紅潤(rùn)、有力的手,開(kāi)始承擔(dān)起了家庭的責(zé)任。十多年過(guò)去了,當(dāng)我再細(xì)細(xì)端詳爸爸的手時(shí),發(fā)現(xiàn)它竟變得那樣粗糙,皺皺的,布滿老繭,我心里不免酸酸的。

          媽媽對(duì)我們說(shuō),當(dāng)我們剛剛有這個(gè)小家時(shí),為了償還建房時(shí)所借的錢,爸爸離開(kāi)了媽媽,獨(dú)自去了上海,在上海沒(méi)日沒(méi)夜地工作,吃盡了苦頭。在我們姐妹倆很小的時(shí)候,爸爸在勞動(dòng)中不小心被電鋸鋸掉一小截手指,頓時(shí)血流如注,爸爸因此永遠(yuǎn)地失去了這截手指!

          在大雪紛飛的日子里走進(jìn)家門,首先溫暖我們的不是火爐,而是爸爸粗糙的大手。他緊緊握住我們的小手,仿佛使我們立刻融入了一個(gè)溫暖的世界。

          歲月踩起風(fēng)車轉(zhuǎn)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,我和姐姐已經(jīng)愉快地度過(guò)了童年。當(dāng)我們懂事時(shí),才真正感受到爸爸的手是多么了不起!它曾經(jīng)教會(huì)我們數(shù)數(shù)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……我們這個(gè)溫馨的家,就是爸爸勤勞的雙手創(chuàng)造的。盡管它現(xiàn)在不再紅潤(rùn)、不再白皙、不再那么有力,可是它為媽媽、姐姐和我撐起了一片燦爛的天空,讓我們快樂(lè)地生活著,成長(zhǎng)著……

          我一直想用美麗的歌聲和真摯的文字,來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸的感激,可是我沒(méi)有動(dòng)人的歌聲,也沒(méi)有豐富的語(yǔ)言,深吸一口氣,我只想說(shuō):“爸爸,謝謝你!”

        對(duì)手的作文4

          這世上,有一雙手,它在很久很久以前就開(kāi)始撫養(yǎng)我、呵護(hù)我……

          在我小時(shí)候,它托舉著我,將我在它手中搖來(lái)?yè)u去,當(dāng)我哭鬧時(shí),它會(huì)安慰我、哄我,使我感到如陽(yáng)光般的溫暖。我隱隱地記得,那雙手,肌膚非常光滑白皙,指甲上涂了閃亮的指甲油,那雙手當(dāng)時(shí)是多么美麗、年輕。

          這雙手漸漸地把我放在了地上,扶著我的身子,微微向前推,我開(kāi)始搖搖擺擺地學(xué)著走路。但每當(dāng)我要摔倒時(shí),依舊是那雙手,抓住了我,再放到地上,鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。那時(shí)那雙手,開(kāi)始變得糙黃,指甲上也沒(méi)了指甲油,卻變得凹凸不平了。

          我在這雙手的陪伴上,學(xué)會(huì)了奔跑。我想掙脫那雙手,于是甩開(kāi)了它,跑開(kāi),結(jié)果才跑了幾步,我就摔倒了。這時(shí),我倒在地上哇哇大哭,那雙手撫摸著我的臉,擦去我臉上的灰塵、眼角的淚珠。

          開(kāi)始學(xué)習(xí),那雙手握住了我的手,教我寫(xiě)起了字。

          到了初中,我要放開(kāi)這雙手。我本心想:我終于可以獨(dú)立前行了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)放不開(kāi)那雙手了。讓我再仔細(xì)看看那雙手吧——早已不再光滑美麗了,那雙手現(xiàn)在非常粗糙,時(shí)光還無(wú)情地在上面割下了一條條憔悴的皺紋。

          最終我還是放開(kāi)了。

          漸漸,我長(zhǎng)大了,但每當(dāng)我摔倒時(shí),那手不見(jiàn)了。于是我回過(guò)頭去尋找那雙手,才發(fā)現(xiàn)它仍在原地等著我。

          長(zhǎng)大了,我握起那雙手,不愿放開(kāi),帶著它一起前行。當(dāng)我越走越快時(shí),它,卻摔倒了……

          那雙手已跟不上我,于是果斷地放開(kāi)了。而我卻被時(shí)光推著向前走。

          那母愛(ài)的手被恐怖的時(shí)光毀得面目全非,但我知道,它依然在原地關(guān)注著我,鼓勵(lì)著我。

        對(duì)手的作文5

          我們?cè)谏钪,都?huì)遇到對(duì)手,學(xué)習(xí)、跑步、繪畫(huà),甚至是生活。對(duì)手無(wú)處不在。對(duì)手并不是敵人,而是朋友,一個(gè)可以與你一起競(jìng)技的朋友,一個(gè)可以與你共同進(jìn)步的朋友。我們要學(xué)會(huì)善待對(duì)手,珍惜對(duì)手,也要學(xué)會(huì)不在乎你的對(duì)手是誰(shuí)。

          曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則笑話:每個(gè)人身邊都有一個(gè)這樣的朋友,與你跑步之前一直到處示弱,一邊嘴上還不停地說(shuō):“我跑步很慢的,你讓著我點(diǎn)!苯Y(jié)果一跑出去她比誰(shuí)都快。

          我一笑而過(guò),但后來(lái)仔細(xì)想想,的確如此。明明有這個(gè)實(shí)力,為什么不自信些,是因?yàn)樾∮U了自己的實(shí)力,估高了別人的實(shí)力?還是要靠這樣子的話安慰自己?也許這樣子說(shuō)的確能給自己些許安慰,但在別人眼中,你就是個(gè)虛偽的人,揭開(kāi)你謙虛的面紗,將其丑無(wú)比。

          有了對(duì)手,我們才會(huì)進(jìn)步,這個(gè)世界才會(huì)進(jìn)步。

          運(yùn)動(dòng)鞋踩在鮮艷的紅色塑膠跑道上,踩在長(zhǎng)滿雜草的泥地上,踏著堅(jiān)定的步伐,我邁向前方。風(fēng)吹拂面頰,感覺(jué)涼颼颼的,運(yùn)動(dòng)員們都換好了服裝,露出了頎長(zhǎng)健美的雙腿,個(gè)個(gè)臉上是那樣嚴(yán)肅、認(rèn)真,在這樣一張張神情相似的臉上,我似乎找不出“對(duì)手”來(lái)——那個(gè)有著自信的笑容的人。我知道,他們都是各班各校選拔出來(lái)的人才,實(shí)力很強(qiáng),這次比賽都是勝券在握。在這樣的比賽隊(duì)伍中,我感覺(jué)我如沙漠中的一粒沙子,那樣微不足道,但我又是那樣慶幸我被分在了這樣一組里,一組高手云集的隊(duì)伍里。比賽開(kāi)始時(shí),我也不用理會(huì)他們到底比我領(lǐng)先多少,四百米是考驗(yàn)?zāi)土λ俣鹊捻?xiàng)目,一旦被人打亂了節(jié)奏,便會(huì)發(fā)揮失常。我不在乎這些對(duì)手是誰(shuí),實(shí)力到底是強(qiáng)是弱,我只要盡力發(fā)揮出我自己的水平就對(duì)了,不是嗎?

          不在乎對(duì)手是誰(shuí),并不是目中無(wú)人,狂妄自大,而是我們不必把對(duì)手當(dāng)成一座大山壓在自己的心靈之上,是我們?cè)诓粩嗟刈龊,做大和做?qiáng)自己的同時(shí),也把自己鑄成一座他人難以與之爭(zhēng)高的大山,有了這樣的底蘊(yùn)和氣魄,不管面前的對(duì)手是誰(shuí),我們胸中都能涌起“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁。

        對(duì)手的作文6

          人生路上,有許多對(duì)手。對(duì)手,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的,似乎它就是我們眼前的障礙,學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者,有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手,但我在這里卻要感謝對(duì)手。

          不是嗎?正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡乏味,而變得美麗、變得七彩斑斕;正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖,而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng);正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才能享受到真正的快樂(lè)。那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢?

          對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”,正是由于它們,才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足,才使你認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我,才使你認(rèn)識(shí)到社會(huì),乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步,在前行。對(duì)手就猶如一面銅鏡,能照出你自己的特征,也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí),不斷發(fā)展。

          學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你;每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲:感謝對(duì)手!如果你逃避對(duì)手,同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì),永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手,你的心胸會(huì)變得狹窄,不能容下任何事物,久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手,生命才會(huì)越來(lái)越有意義。

        對(duì)手的作文7

          生活中,我們通常喜歡結(jié)交朋友,因?yàn)榕笥芽梢栽谖覀冇龅嚼щy的時(shí)候幫助我們?纱蠹矣袥](méi)有留意到,通常我們喜歡結(jié)交某些方面不如自己的人,因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄,自己?huì)顯得特有優(yōu)越感。如果你想要踏上通往成功的陽(yáng)光大道,務(wù)必要為自己找個(gè)對(duì)手。

          我曾聽(tīng)過(guò)一則故事:一個(gè)動(dòng)物園里運(yùn)來(lái)了一只美洲虎,由于美洲虎是世界珍稀動(dòng)物,動(dòng)物園特別為它建造了一個(gè)環(huán)境舒適的虎園,在炎熱的夏天里甚至為它安上了空調(diào)。奇怪的是,從那天起動(dòng)物園很少聽(tīng)到美洲虎像模像樣地叫上一兩聲,游客們經(jīng)過(guò)虎園時(shí)總看見(jiàn)他懶懶的斜躺在里面。動(dòng)物園員工以為是它太孤獨(dú)了,于是放了只母老虎進(jìn)去給它作伴,沒(méi)想到情況沒(méi)有絲毫好轉(zhuǎn)。

          一天,一位動(dòng)物學(xué)家經(jīng)過(guò)虎園,看到這種情況后馬上想到了一個(gè)辦法并告訴動(dòng)物園園長(zhǎng)。園長(zhǎng)想反正沒(méi)有別的辦法,于是按照動(dòng)物學(xué)家說(shuō)的那樣,把一只兇猛的美洲豹放進(jìn)了虎園。

          沒(méi)想到從那天起,人們?cè)贈(zèng)]有看到那只美洲虎閑著,而是看到它像個(gè)大王般的在假山上下躥來(lái)躥去,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出威風(fēng)十足的吼聲。美洲虎終于找回了它的王者氣概。

          俗話說(shuō):“一山不容二虎。”正是因?yàn)橛辛送瑯觾疵偷拿乐薇乐藁⒉艜?huì)不甘示弱,做回原來(lái)的森林之王。

          其實(shí),人也是這樣。如果你的身邊只有比你弱的,你便會(huì)洋洋得意,喪失斗志。而原本在你后面的人就會(huì)慢慢追趕上來(lái),最終這些人會(huì)逐漸超越你,成為佼佼者,而你卻成為失敗者。

          給自己找個(gè)對(duì)手吧,一定不要比自己弱,而是要和自己旗鼓相當(dāng),甚至比自己強(qiáng)。找到了比自己強(qiáng)的美洲豹,你便會(huì)不斷進(jìn)取,不斷努力,最終取得輝煌的成績(jī)。這也是成功的秘訣。但請(qǐng)記住:千萬(wàn)不要懼怕你找的對(duì)手,因?yàn)樗麑⑹悄阕呦虺晒Φ幕?/p>

        對(duì)手的作文8

          不知何時(shí),公路成了扼殺生命的無(wú)情的殺手,公路上的汽車就像是一把銳利的尖刀,肆意宰割這著幸福和安寧。四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展,但也帶來(lái)了一幕幕不可挽回的人間悲劇。正是那觸目驚心的一幕,讓我至今心有余悸。

          那是一天晚上,我和小紅來(lái)到大街上買東西,買完剛要回家時(shí),走到半路,突然一輛摩托車“嗖”的一下從我眼前飛過(guò),天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。這輛摩托車撞倒了一位7歲的小女孩,然后狂奔而去。我和小紅急忙來(lái)到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),這里一片狼藉,哭聲、喊叫聲亂成一片。地上血跡斑斑,我們撥開(kāi)人群,找到了受傷者,只見(jiàn)一位小女孩靜靜的躺著,鼻孔和身體都流著血,嘴唇不停的顫抖,這位小女孩的媽媽不停的搖著她的身體,一邊喊:“女兒,快醒一醒啊!”一聲撕心裂碎的哭喊聲縈繞在我耳畔,一陣憐憫之情頓時(shí)從我心底涌發(fā)出來(lái)。這時(shí),一位好心人打通了急救中心的電話,不一會(huì)兒,救護(hù)車載走了他,手術(shù)搶救無(wú)效,小女孩離開(kāi)了人世。這位小女孩的媽媽陷入極度的悲痛之中,她承受不了失去女兒的這個(gè)殘酷的事實(shí)。

          在國(guó)內(nèi),這樣的例子還有很多,因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)快速畸形地發(fā)展,汽車數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng),交通事故也急劇增加,交通事故與死亡人數(shù)穩(wěn)居世界第一。導(dǎo)致今年上半年,全國(guó)共發(fā)生道路交通事故107193起,造成29866人死亡,128336人受傷?吹竭@個(gè)天文數(shù)字,真是讓人不寒而栗。

          難道這觸目驚心的數(shù)字還無(wú)法喚醒人們珍愛(ài)生命的意識(shí)嗎?人類呀,為了你和他人的人身安全不受損害,為了社會(huì)上不再有因違反交通規(guī)則而斷送的年輕生命,為了不在出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)薄弱所釀成的一幕幕慘劇,然我們大手拉小手,一起來(lái)遵守交通規(guī)則吧!

        對(duì)手的作文9

          勁草感恩疾風(fēng),因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜;我感恩?duì)手,因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神,幫助我跨向成功的彼岸

          你和你的對(duì)手是一枚硬幣的正面和反面,失去了一方,另一方的存在就變得沒(méi)有意義。正是由于對(duì)手的存在,你的存在才富有意義,你的存在才是真實(shí)的存在。你才有充滿活力和精神的存在

          不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有兩個(gè)池塘,喂著同一種魚(yú)。一個(gè)池塘食料充足,安全舒適;另一個(gè)池塘放入了魚(yú)的天敵。人們都覺(jué)得食料充足池塘里的魚(yú)會(huì)活得很好,而另一個(gè)魚(yú)會(huì)因?yàn)樗奶鞌扯窢?zhēng)而死去。然而,他們都錯(cuò)了。幾個(gè)月后,安全舒適的那個(gè)池塘的魚(yú)因?yàn)槿狈顒,常有死魚(yú),而另一個(gè)池塘里的魚(yú)卻異常有活力,生長(zhǎng)速度加快

          對(duì)手,并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有對(duì)手,便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng),便會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手,人生便毫無(wú)價(jià)值。人一定要覓得對(duì)手,知音難尋,對(duì)手更難求,在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手欣賞對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手,你將會(huì)不知所往,你的生命也因此毫無(wú)意義。

          在生活中,我們的對(duì)手無(wú)處不在,我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng),才能變得更加勇敢。在從生道路上,對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴,對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心,如果我們失去了對(duì)手,我們也許就會(huì)失去了一切。

          感謝你的敵吧!正因?yàn)樗麄兊拇嬖,才使你有了危機(jī)感。有了對(duì)手,才有了更強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。每一次的競(jìng)爭(zhēng),都是上天給予的財(cái)富,也許會(huì)輸?shù)帽轶w鱗傷,也許會(huì)摔的.頭破血流,可只有不斷超越,才能突破自我,勇往直前!只有戰(zhàn)勝“對(duì)手”,才能在人生之路上越走越遠(yuǎn),越飛越高!

        對(duì)手的作文10

          媽媽的手是甘甜雨露,滋潤(rùn)你那干枯的心靈;媽媽的手是助你攀登的梯子,讓你站在世界之巔;媽媽的手是一把戒尺,時(shí)刻提醒你不要后退。在我小時(shí)候的印象中,媽媽的那雙大手總是溫暖的。在冬天寒冷的夜里,寒風(fēng)吹得人冷颼颼的。我的那雙小腳也總是被凍地冷冰冰的,然后媽媽就用她那雙大而溫暖的手輕輕揉搓著我僵硬的小腳。今天回過(guò)神來(lái)那雙修長(zhǎng)而細(xì)嫩的手已經(jīng)變成一雙粗糙,長(zhǎng)滿黃色的硬繭的手了;一條條似刀刻的紋路霸占著她的手心;手指也變得十分畸形?蛇@雙手卻沒(méi)有因此而休息片刻:媽媽要在醫(yī)院做清潔,靠手;媽媽給我打掃房間,用手;媽媽搓洗著衣物,是手。這是一雙多么勤勞的手啊!

          它為我創(chuàng)造了良好的生活條件,為我提供了豐盛的飯菜,為我洗出了潔凈的衣物。早晨,一米陽(yáng)光悄悄地從窗外射入我的房間,媽媽每天都起的早早的,她輕手輕腳地走到我身邊,用那雙粗糙的手輕輕捏了捏我的小腿,“起床啦,都7點(diǎn)了”,“不嘛。讓我。再睡會(huì)兒。我半夢(mèng)半醒的嘀咕著。終于,我還是被媽媽叫了起來(lái),睡意朦朧的我穿起拖鞋,走向洗漱間。不一會(huì)兒,我便背好書(shū)包,就準(zhǔn)備走!鞍ィ氵沒(méi)吃早餐!”說(shuō)著又用那雙粗糙的大手遞給我一個(gè)香甜可口的面包和一盒純牛奶,當(dāng)我走到樓下的時(shí)候,媽媽又吼道:“不要空腹喝牛奶----”說(shuō)著邊說(shuō)邊用那雙長(zhǎng)滿老繭的大手向我揮著手。也許有一天,我這雙稚嫩的手也會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)像母親的雙手一樣溫暖有力。到那時(shí)母親也許是兩鬢斑白,步履蹣跚。那雙手也許因因?yàn)橐簧拿β刀紳M皺紋。到那一天我要用我的雙手,像母親呵護(hù)我一樣,去呵護(hù)母親。

        對(duì)手的作文11

          在人生的道路上,我們大多感謝自己的親人,感謝朋友,感謝一切幫助過(guò)自己的人,但是今天我要感謝一個(gè)人,那就是我的對(duì)手。

          我看過(guò)一篇文章,寫(xiě)的是在日本國(guó)的北海道有一種魚(yú),叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美,但是該魚(yú)有一個(gè)缺點(diǎn),就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就會(huì)死,當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么方法來(lái)讓鰻魚(yú)能多存活些時(shí)間,唯獨(dú)其中有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后,仍然是活蹦亂跳的。漁民們向老漁民請(qǐng)教絕招,那位老漁民告訴他們,辦法很簡(jiǎn)單,就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵狗魚(yú),讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去,攪得鰻魚(yú)不得安寧,這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái),只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái),那它們就死不了。

          確實(shí)是這樣,如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在,那些鰻魚(yú)就會(huì)安于快樂(lè),不思進(jìn)取;缺少精神,沒(méi)有斗志,所以很快就會(huì)死亡。那些放入狗魚(yú)的鰻魚(yú)群,因?yàn)橛辛怂鼈兊奶鞌澈蛯?duì)手,它們就會(huì)害怕,它們運(yùn)動(dòng)起來(lái),不再像溫水里的青蛙一樣,倒像是開(kāi)水里的青蛙,它要抗?fàn)帲。正因(yàn)樗鼈冇辛松嫦氯サ男拍睿鼈兙湍苌。真是像孟子說(shuō)的那樣:“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡!

          我們的生活需要對(duì)手的存在。因?yàn)閷?duì)手的存在,使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在,使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你具有危機(jī)感:你就要不斷去創(chuàng)新,你就會(huì)不斷地去完善自己,你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

          對(duì)手是個(gè)助推器,他促使你進(jìn)步。對(duì)手每天都在思考如何戰(zhàn)勝你,你不想被打敗,就必須不斷進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子,他毫不留情地指出你的缺點(diǎn),并利用你的缺點(diǎn)加以進(jìn)攻,無(wú)意中幫助你改正缺點(diǎn),完善自我。對(duì)手是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,都絕不能自滿。

          對(duì)手讓我們難以容忍,但更難容忍的是沒(méi)有對(duì)手。

          我希望在我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手,這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大,使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好,今后的生活更美滿。

        對(duì)手的作文12

          在我小的時(shí)候,和別的同學(xué)一樣,愛(ài)哭愛(ài)鬧。每當(dāng)我哭鬧時(shí),會(huì)有一雙粗糙的手撫摸我,安慰我。

          這雙手不是爸爸的手;不是媽媽的手;不是叔叔的手;不是舅舅的手;也不是爺爺?shù)氖帧?/p>

          這是奶奶的手。

          記得有一次,天氣酷熱。中午,家人都在家里午休。只有年邁的奶奶陪著我在客廳里玩。我的肚子突然“咕,咕,咕”地叫了幾聲,我便讓奶奶帶我去摘桃子吃。奶奶被我吵的沒(méi)辦法,只好帶我去摘桃子。走到一棵桃樹(shù)前,樹(shù)上掛滿了紅彤彤的桃子。我饞得“口水直流三千尺”,立馬讓奶奶摘桃子吃。奶奶站在樹(shù)下,伸出手來(lái)摘桃子。還是夠不著。我在樹(shù)下又跳又叫,急得像熱鍋上的螞蟻。奶奶看我急得滿頭大汗,變拿來(lái)一個(gè)小板凳,站在板凳上,正好可以夠到。我欣喜若狂,好像已經(jīng)吃到桃子一樣。突然,奶奶腳下一骨,摔倒在地上,不省人事。我嚇呆了,哇哇大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,奶奶醒來(lái)了。她看著我哭得厲害,便用那雙曾經(jīng)溫暖過(guò)我的心的粗糙大手撫摸我,安慰我。那時(shí),我覺(jué)得奶奶的手很溫暖,便停止了哭鬧,安靜的和奶奶回了家。

          我4歲那年,舅舅開(kāi)車接我去城里讀書(shū)。奶奶把我們送到村口,我卻撒嬌不肯走,還大哭大鬧起來(lái)。舅舅急了,說(shuō):“再不走,到了晚上就不好走了!边@時(shí),奶奶走上來(lái)邊用手摸我的頭邊說(shuō):“去吧,去城里可以坐飛機(jī)、坐火車、坐地鐵……”我將信將凝,但奶奶的手就像是我的指南針,我便上了車。我透過(guò)一玻璃看見(jiàn)了奶奶那雙如枯枝般的大手在幾中輕輕搖晃著,隨著車子不斷前進(jìn),那雙手變成了一個(gè)小黑點(diǎn),最后變的看不見(jiàn)了,我不禁又哭了。

          突然,我從夢(mèng)中醒來(lái),我這才知道這不是真的,這是一場(chǎng)夢(mèng)。但我的被子一角濕了。這時(shí),有一行淚水從我的眼中流下……

        對(duì)手的作文13

          紅色小衣上貼著五顆閃閃的金燦燦的五星,這是我們班的"戰(zhàn)服"。雖然,它普通到隨處可見(jiàn),但在全校的服裝上,它卻是最亮眼的。

          我們身穿紅衣,在旗臺(tái)上邁力的排練著節(jié)目,班長(zhǎng)又唱又跳,我們也張大嘴巴,跟著音樂(lè)齊聲高唱:"我和我親愛(ài)的祖國(guó),一刻也不能分割……"

          剛開(kāi)始唱,參差不齊,錯(cuò)漏百出。班長(zhǎng)一邊調(diào)整音樂(lè),一邊耐心的糾正我們的高、低音。他鄭重其事地對(duì)我們說(shuō):"歌唱祖國(guó)之歌不能馬虎!我們每個(gè)人都不能懈!″

          唱到歌曲的高潮時(shí),我們都要向前邁一步,但因?yàn)榘嚅L(zhǎng)前面已經(jīng)是旗臺(tái)的邊緣位置,他一不留神踩了個(gè)空,班長(zhǎng)的腿摔傷了,流血了。我們趕忙上前扶起班長(zhǎng),讓班長(zhǎng)休息,由我來(lái)照顧班長(zhǎng)。

          每一次聽(tīng)到那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí),我和班長(zhǎng)都會(huì)情不自禁的搖晃著身子,打著節(jié)拍。我看到了班長(zhǎng)眼中的渴望,但每次他找借口要去加入時(shí),卻因腿傷而起不了身,傷口處還一直往外冒著血,于是,我?guī)е嚅L(zhǎng)去醫(yī)務(wù)室消毒止血。隔著門,我也能感受到班長(zhǎng)那傷口被消毒藥水浸染的痛!聽(tīng)到班長(zhǎng)發(fā)出的″輟"聲,我知道那痛是鉆心透骨的。上好藥,我看到了班長(zhǎng)眼角的小"結(jié)晶"。我又扶著他回到旗臺(tái)旁坐下,班長(zhǎng)的雙眼一分一秒也不離開(kāi)旗臺(tái),只要有一點(diǎn)兒小差錯(cuò)就喊停,讓我去給他們講每一步,反復(fù)強(qiáng)調(diào)國(guó)歌的重要性,過(guò)了一會(huì)兒他感覺(jué)身子好了些,便沖上去加入排練,全然忘記傷口的存在。我知道他的心里已被國(guó)歌填滿。

          不知不覺(jué)一小時(shí)過(guò)去了,我們的歌舞也從亂七八糟到整齊有序。雖然并不那么完美,但初見(jiàn)成效,我知道這一切成果與班長(zhǎng)的堅(jiān)持分不開(kāi)。

          國(guó)旗背后的故事太多了,其中就有班長(zhǎng)的故事。未來(lái),也一定有我的故事。

        對(duì)手的作文14

          夕陽(yáng)穿透薄云,照在大地上;钠У纳铰飞希淮笠恍蓚(gè)孩子,手拉著手,并排走著。

          那是一個(gè)雙休日的下午,我閑著無(wú)事,便帶著妹妹爬山歷險(xiǎn)。在山間小路上東跑西竄,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不知名的陡坡,便壯著膽子爬了上去。誰(shuí)知陡坡上面是一個(gè)又一個(gè)的坡。就這樣,我們一直向上攀爬。但時(shí)間久了,便失去了探索的好奇心;站在高高的坡上往下看,才發(fā)現(xiàn)這個(gè)陡坡真險(xiǎn),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢邁不開(kāi)往回走的步子。

          但總歸是要回去的。

          我們倆偷偷溜出來(lái),什么也沒(méi)帶,總不可能永遠(yuǎn)呆在那么一塊小小的空地上。于是我們扯起嗓門喊了幾聲“有人嗎”,但除了山林的回音,沒(méi)有人回應(yīng)我們。硬著頭皮往下走吧,我心一橫,帶著妹妹原路返回。

          這時(shí)候,我才領(lǐng)會(huì)到什么是“上坡容易下坡難”。陡坡滑滑的,上面布滿大小不一的石塊,一不小心,就像只皮球一樣滾下去。我們只好相互攙扶著,慢慢地向下移動(dòng)。

          摔倒終究是不可避免的,我們倆不小心踩到了一塊濕地上,摔在坡地上,劇烈的疼痛觸發(fā)著我的大腦神經(jīng),讓我心灰意冷。妹妹倒還好些,只是膝蓋磕破了皮。她已然明白自己處在什么樣的境地里,居然沒(méi)有哭,拍拍腿上的泥土便站了起來(lái)。她看見(jiàn)仍舊坐在地上一動(dòng)不動(dòng)的我,便急忙拉我,沖著我喊:“姐姐,快起來(lái)!”她那雙稚嫩的小手拉著我的胳膊,圓潤(rùn)的小臉因?yàn)橛昧Χ行q紅。我起不來(lái),但她不放棄,堅(jiān)持要將我從地上拉起來(lái)。

          最后,我咬咬牙,用手撐著地面,強(qiáng)忍疼痛爬了起來(lái)。

          后來(lái)的路程,并非是我牽著她,而是她牽著我,并且走得更慢了:她生怕走得太快會(huì)讓我的腿疼得更厲害。

          當(dāng)我們好不容易終于走到平地上時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)西沉。妹妹依舊用那雙小手牽著我。我看著她認(rèn)真地牽著我的樣子,儼然是一個(gè)小大人。

          “姐姐,你怎么哭了?”

          妹妹疑惑地問(wèn),我卻不知如何回答。

        對(duì)手的作文15

          我有許多朋友,也有幾個(gè)對(duì)手。其中,有一個(gè)對(duì)手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲,無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的時(shí)間在我們之間度過(guò)。在學(xué)習(xí)上,我們相持不下,常常為了一道題在課上相互成“敵”。

          一天,一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過(guò)程。我津津有味地聽(tīng)著,突然,我的腦海里又蹦出另一種解題方案。心里又高興又急,盼望老師快快講完,好讓我來(lái)“大顯解題身手”。現(xiàn)在,老師講的每一句話我都左耳進(jìn)右耳出。漫長(zhǎng)的解題思路與過(guò)程終于告一段落。老師大喘一口氣問(wèn)道:“誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)明白呀?舉手!”教室里鴉雀無(wú)聲,目光相互交持著。過(guò)了好一會(huì)兒,我舉起手來(lái)。同學(xué)們用驚訝的目光望著我,我期待著老師的聲音!澳阌惺裁床粫(huì)?我們大家來(lái)幫助你!”“我還有一種方法!”

          我的話音未落,老師楊眉一挑,嘴角一翹說(shuō):“說(shuō)吧,同學(xué)們可以聽(tīng)聽(tīng)對(duì)不對(duì),一會(huì)兒我提問(wèn)!”教室里又一次鴉雀無(wú)聲,好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮,同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵,個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地望著我,我清了清嗓子,說(shuō)了起來(lái),直到同學(xué)有些不耐煩了,我的學(xué)習(xí)對(duì)手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來(lái)。我心里一驚,用最快的速度結(jié)束了我的“精彩的發(fā)言”。我回頭示意了一下,心想:我倒要看看你能說(shuō)出什么!老師把她叫了起來(lái),她說(shuō):“老師,我認(rèn)為她的第三步用27÷3=9不對(duì),她沒(méi)有說(shuō)出為什么!”

          “我是這樣認(rèn)為的,27是總數(shù)量,3是平均數(shù),最后求出的是總份數(shù)!”我搶說(shuō)道。她也不甘示弱,和我進(jìn)行了一場(chǎng)精彩和激動(dòng)人心的搏斗。最后,老師說(shuō)出了重要的話:“這道題可以說(shuō)十分難的,兩位同學(xué)說(shuō)得都很好,第二個(gè)同學(xué)與第一個(gè)同學(xué)合起來(lái),才是一份精彩的、完美無(wú)缺的思路與過(guò)程,好了,下課!”我一聽(tīng),心里別提多高興。我們倆抱在了一起,蹦蹦跳跳地出去玩了。

          你看,雖然我們是對(duì)手,但在課余時(shí)間,我們一樣相處得十分融洽。對(duì)手只是在學(xué)習(xí)上,朋友是在課外時(shí)間和課上。讓我們都去交一個(gè)對(duì)手朋友來(lái)完善自己吧!

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