為對手喝彩的初三作文（通用10篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的為對手喝彩的初三作文（通用10篇），歡迎大家分享。
為對手喝彩的初三作文 篇1
孩子，要為你的每一個對手喝彩。
——題記
“乒乓，乒乓，當！“球，帶著呼嘯的風聲，打在了桌上，遠遠地彈飛了，”啪“，我跌坐在了地上，無奈地看著記分牌：11：13，我，在山呼海嘯般的喝彩聲中，無力地垂下了頭——輸了。
光華流轉的金杯，被捧入了他的懷中，高高地舉起，升于頂部，一陣瘋狂的喝彩，每個人臉上的激動與興奮，洋溢著，泛濫著，充斥著。我夾雜在眾人的叫好聲中，低垂著頭，沮喪，失望，自卑，哀栗，如潮水般涌來，我，抬頭，盯著他，沒有鼓掌，“我恨你！”
黯淡無光的銀盤，向我迎來，我的哀愁寫在了臉上，連頒獎人都略顯疲憊，懶洋洋的把盤子遞向了我，掌聲稀稀落落，仿佛也在嘲笑我，我的沒落，”成王敗寇，真是古今不變的真理啊�！拔以趦刃睦湫�，正當獎杯要遞入我手中時，忽然，一陣突兀的掌聲在背后響起，在廖曠的場中，尤其響亮，高亢，這掌聲震懾住了全場，也震懾住了我。
我似乎突然意識到了什么，臉色煞白地，愕然地，木然回首。一個高大的身影映照在了我臉上，竟然是他！看向他，身子被金杯擋住了，只有他那，微勾的，嘴角，印在了我的，心中。
此時，全場的氣氛都被調動了起來，一陣接一陣的掌聲，喝彩，巨大的聲浪淹沒了我，最巨大的喝彩聲，是他，是他的喝彩，近在咫尺，沖擊著我的耳膜，和，我的心。我注視著他，他注視著我，我驚愕，他微笑。
“啪，啪，啪”我在他的掌聲中，“好，好，好”我在他的喝彩里，接過了銀盤，光芒萬丈的銀盤。
那一刻，我回頭看他，
那一刻，他眼中的美好，靈動，真誠，在閃爍。
那一刻，他嘴角的溫暖，友好，無邪，在閃耀。
那一刻，他手間的微紅，顫抖，熱情，在閃亮。
那一刻，身邊的聲音幾十倍，幾百倍的放大。
時間，定格在了那一刻，他的喝彩。那種感覺，無法形容。
從那以后，我們從針鋒相對的對手變成了惺惺相惜的對手，戰(zhàn)場上的對手，生活中的朋友。
幾年后，我問及他：“你那時為什么要喝彩呢？”“我的老師曾告誡我：’孩子，要為你的每一個對手喝彩�！�，是我，最好的對手啊�！�
我凝視著他，許久，無言。
你，是我，最好的對手啊。
——后記
為對手喝彩的初三作文 篇2
當你在人生的旅途上披荊斬棘，艱難前行的時候，其實你并不寂寞。同行的除了在你身邊陪伴你、保護你的朋友，也有隱藏在暗處，時刻準備給你致命一擊的對手……
有時候，哪怕你的朋友全部離你而去，你的對手卻依舊陪伴在你的身邊，用他們的尖牙利爪提醒你他們無時不在。在現(xiàn)實生活中，要感謝你的對手，你的進步和成熟是在與對手的較量中逐步積累的。正是他們讓你真正認識到生存的艱難、殘酷，讓你在逆境中摔打而學會生存。不要埋怨那令你跑得很累的人，恰恰是他，才能使你跑得更快！感謝你的對手，因為他們總是第一個發(fā)現(xiàn)你的錯誤。許多的人往往敵視對手，排斥對手，針尖對麥芒，簡直是不共戴天！把對手視為心腹大患，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快。在仇視中消耗精力，浪費生命，帶來病痛！而看不到對手對你生命的意義，帶給你的警醒，提升！其實只要反過來仔細一想，便會發(fā)現(xiàn)擁有一個強勁的對手，反倒是一種福分，一種造化。
感謝吧，感謝你的對手，感謝孤立你的人，是他們讓你學會了獨立；感謝鄙視你的人，是他們讓你找回了自尊；感謝欺騙你的人，是他們讓你學會了警惕；感謝欺負你的人，是他們讓你變得更強大。人們常說，“對手越強我則越強”。感謝對手的“大舉進攻”，讓自己更明白自我的缺點和不足；感謝對手的排斥與異議，讓自己增添了人生的歷練與信念；感謝對手給你向上努力的動力，但是在自己強大后請別像對手對待自己一樣對待他們。不要總是在想如何制裁你的對手。心存怨恨就是讓對手控制了你的心情，把自己投到憤怒的煉獄中去。敞開心菲，容納百川，寬容你的對手，這也是在寬容你自己。“性格決定命運，氣度決定格局”。要建立人生的大格局，那就要讓自己有大氣度。人的胸襟有多大，成就就有多大，爭一時不如爭千秋，更何況你怎么知道，老天爺?shù)牟季植皇且屇憧钙鸶蟮呢熑文兀?/p>
忍一時之氣，退一步海闊天空，反倒處處是出路。誰都不愿意受傷，但是受傷后風雨后的彩虹，使人更開闊，積極面對你的對手，并學會給你的對手留條路，你的真誠會讓你的對手為你喝彩的！
為對手喝彩的初三作文 篇3
孩子們，為你們的每一個對手歡呼。
——銘文
“乒乓，乒乓，什么時候！”伴隨著呼嘯的風聲，球打在桌子上，在遠處反彈回來�！芭尽�，我跌坐在地上，無助地看著記分牌：11：13，在群山和海嘯的歡呼聲中，我無力地低下了頭。
光華流轉的金杯被他抱在懷里，高高舉起，升到頂端，伴隨著一陣瘋狂的掌聲。每個人臉上的興奮和激動滲透、淹沒、充斥著。我夾雜在大家的掌聲中，低著頭，沮喪，失望，自卑，悲哀，潮水般涌了進來。我抬頭盯著他，沒有鼓掌，“我恨你！”
慘淡的銀盤映入我的眼簾，我的悲傷寫在臉上。連頒獎的人都有點累，懶洋洋地把盤子遞給我。掌聲稀稀拉拉，仿佛他們在嘲笑我，嘲笑我的沒落。"輸贏是古今不變的真理。"我心里冷笑，正當獎杯要遞到我手里的時候，突然背后突然響起一陣掌聲，在廖匡的場子里特別響亮，這掌聲壓倒了觀眾和我。
我似乎突然意識到了什么，臉色煞白，嚇了一跳，木然回頭。一個高大的身影映在我的臉上，是他！看看他，他的身體被金杯擋住了，只有他小小的鉤子和嘴角印在我的心上。
這時，全場的氣氛被調動了起來。一陣掌聲和掌聲淹沒了我。最大的掌聲是他和他的掌聲，近在咫尺，沖擊著我的耳膜，沖擊著我的心。我盯著他，他盯著我，我很驚訝，他笑了。
“啪，啪，啪”我在他的'掌聲中，“好，好，好”我在他的掌聲中，接過銀盤，閃亮的銀盤。
那一刻，我回頭看著他。
那一刻，他眼中的美、敏捷、真誠都在閃動。
那一刻，他的嘴唇溫暖、友好、天真，閃閃發(fā)光。
那一刻，他的雙手微紅，顫抖，熱情，閃亮。
那一刻，我周圍的聲音被放大了幾十倍，幾百倍。
時間，定格在那一刻，他的掌聲。那種感覺，難以形容。
從那以后，我們從一個針鋒相對的對手變成了一個互相欣賞的對手，戰(zhàn)場上的對手，生活中的朋友。
幾年后，我問他：“你當時為什么歡呼？”“我的老師曾經(jīng)告訴我：‘孩子們，為每一個對手加油。而你，是我，最好的對手。"
我無語地盯著他看了很久。
你是我最好的對手。
——附言
為對手喝彩的初三作文 篇4
我家對面，是一所小小的幼兒園。那幼兒園建在一樁別墅里，門前就是小小的院子，平日，那些小孩就在那里玩。
去年暑假的一個下午，我下了樓，不知不覺地踱到了幼兒園的那扇大鐵門前。正是下課時間，十來個三歲上下的孩子正在玩球。那幾個孩子我認得，都住在小區(qū)里。我往里看了看，一個小名琪琪的女孩正在那里大聲喝彩。
我輕叩鐵門，喚道：“琪琪？”她聞聲，很快地跑來，仰起頭乖巧地叫我：“親親姐姐！”“你們在玩什么？”“足、足、足球！”“你剛剛是在為你們隊加油么？”“那面那五個才是我們隊�！薄澳悄銥槭裁匆獮閷κ趾炔�？”“咦，為什么不可以？”小女孩純潔如同流云般的眼神把我準備好的長篇大論噎了回去�！八麄兌际俏业暮门笥寻�！”我沉默了，突然有了一種負罪感。我慢慢地蹲下，把手從柵欄中伸過去，摸了摸她的頭：“琪琪，你說的真好！”
我真得很慚愧。我們往往只記得擊敗對手，卻從不曾想過為對手喝彩。擊敗對手，我們可以獲得榮譽�？僧斈銥榱藢κ侄炔实哪且豢�，獲得榮譽的，是你的心。
為對手喝彩，不是敵我不分，更不是虛假偽善。那該是一種禪，是一種心清神凈的禪悟。真正超越了世俗的利益，不再為了一點點蠅頭小利而斤斤計較。
學會了為對手喝彩，是學會了風度，學會了做一個真正的王者。
我們首先是朋友，然后才是對手。
當然，這是一個來自于我們內心的選擇。
為對手喝彩的初三作文 篇5
對手，是我們邁向成功之門的絆腳石；對手，是激勵我們勇往直前不斷奮進的神丹妙藥；對手，是教會我們勝不驕敗不餒的導師……無論在什么時候，在什么地方，對手總是緊緊地跟在我們的身后，只要一不小心，便會讓對手捷足先登那第一名的寶座。
在四年級時，我有一個最要好的朋友蘭。我們的考試成績總是不相上下，不是我多了幾分，就是她多了幾分，有時還會并駕齊驅。星期天，一遇到難題，兩個小腦瓜便湊到了一起。當然我最不希望看到的就是，我們兩個會因為要超越對方而破壞了友誼。
但是，我最不愿意看到的事情卻發(fā)生了。學校在兩個禮拜后將要舉行一次奧數(shù)比賽，每個班只準選出一個數(shù)學成績最優(yōu)秀的人去參加比賽。我和蘭都被老師選上了，但由于條件的不允許，老師決定讓我們兩個人參加一次比賽，選出一個最好的，然后再去參加比賽。
于是，我和蘭都鉚足了勁，爭取拿到參加比賽的資格。因為我倆是競爭對手的關系，星期天便不在一起做數(shù)學題和復習了，我們兩個的關系漸漸地疏遠了。我覺得這樣也好，能夠真正的一較高下了，但心里總是有一股說不出的滋味。每天晚上做完作業(yè)后，我總是在臺燈下，攻克數(shù)學難題。夜深了，爸爸媽媽都睡了，可我仍然堅持著努力著。晚上，星期六的晚上，有兩個小伙伴來找我玩，我動心了，想放下那令人頭痛的奧數(shù)題，但是，我一想到還有一個對手在緊緊地跟著我，我選擇了繼續(xù)努力。終于，功夫不負有心人，在這次和蘭的比賽中我贏得了優(yōu)勝。
可我心中似乎多了層失落，我總覺得似乎是我搶了蘭的東西。當我用歉意的眼神看著蘭時，卻見蘭一臉的燦爛，笑著對我說：“恭喜你，你贏了，但你一定要記住，我下次一定會超過你，我們一定要共同努力哦！”笑容在我倆臉上蕩漾開來。
對手，給了我極大的鼓勵。對手，我為你喝彩！
為對手喝彩的初三作文 篇6
世界競爭不斷，我們沉浸在競爭的海洋。競爭——激烈。成功——高興。失敗——沮喪？不屑一顧？橫加挑剔？……——題記
比賽的成敗與否是我們每個人所關注的。你贏了，別人會為你喝彩；那么，如果你輸了，你會為別人喝彩嗎？
或許因為你的愛慕虛榮，你回答“Yes”或許因為你的狹隘胸襟，你回答“No”。那么，你的人緣不是很好，對嗎？
“友誼第一，比賽第二”，你的失敗意味著你對手的成功，面對他的成功，你是不屑一顧，還是橫加挑剔……如果你是這樣，那么從素養(yǎng)上你就大敗了別人一步！相反，你真誠地為對手喝彩，付出的只不過是幾滴口水，收到的卻是眾人的贊許和與對手的友誼，你的人緣指數(shù)會大大提升。
能否為他人喝彩往往也是一個人形象和素質的體現(xiàn)。
在***公司的一次考核中，急聘一名業(yè)務經(jīng)理，經(jīng)初賽后A和B進入了決賽。然而他倆兒的沉浸不相上下，所以評委們又加了一項賽目就是告訴一位選手他輸了，讓他發(fā)表對對手想說的話。A的回答是：B你真的很棒，真為你感到高興！而B的回答是：憑什么，他有什么資格得到這個位子？我的實力比他的強多了，不公平！比賽結果可想而之：A成功入選了，并且他的工作非常順利，人際關系也非常好。
所以，我們要學會為對手喝彩，這既是一種非凡的氣度，也是一種驚人的膽識。
為對手喝彩的初三作文 篇7
每一個人的心靈深處都希望得到別人的肯定。喝彩，給平靜的生活注入鮮活的美麗；喝彩，讓身處困境的人鼓起前進的勇氣；喝彩，推動著成功者走向輝煌……我們愿意為親友喝彩，為自己喝彩，但你，可曾為自己的對手喝彩？
我們每個人都會遇到對手，正因為有了對手，我們的生活才會變得精彩。是對手，激發(fā)了你潛在的力量，不斷超越自我，可以說，對手是推動你走向成功的階梯。能夠為對手喝彩的人，必定是一個胸襟開闊的智者。
在里約奧運會的羽毛球賽場，億萬觀眾見證了林丹和李宗偉的巔峰對決，也見證了他們?yōu)閷κ趾炔实某矚舛�。揮拍，撲殺，救球，每一個回合都打得扣人心弦，隨著李宗偉一記漂亮的斜線扣殺拿下決勝局，時間定格在了那一刻。林丹主動向李宗偉表示祝賀，他倆在場地中間熱情擁抱，互換球衣，觀眾們熱烈鼓掌，將賽場氣氛推到了最高潮。
透過林丹堅毅的眼神，透過他們熱情的擁抱，我看到了他們對對手高超技術的欣賞，看到了他們?yōu)閴粝霐y手前行，全力以赴的心路歷程。12年的光陰，37次交鋒，他倆從針鋒相對的對手變成了惺惺相惜的朋友。我們忘不了“超級丹”兩奪全滿貫的霸氣，我們也忘不了李宗偉長期排名世界第一的風范。他們的精彩對決超越了競技運動本身，更讓我們懂得了如何為對手喝彩，這與國界，與輸贏、榮辱毫不相關，這是強者的風范！可以說，這場比賽沒有失敗者，他們相互鼓勵，相互促進，他們都是球場上的英雄！
相反，不敢為對手喝彩，其實是自己內心怯弱、不自信的表現(xiàn)。假如視對手如威脅，采用卑劣的手段來對付對手，結果可能是害人害己，兩敗俱傷�！度龂萘x》里的周瑜，對諸葛亮這位對手心懷嫉恨，在“既生瑜，何生亮”的慨嘆中吐血而死；心胸狹隘的龐涓妒忌孫臏的才氣，竟然設計陷害這位同門師兄，結果也把自己推入了萬劫不復的深淵。
現(xiàn)代社會也不乏這樣的事例，前不久，山東膠州爆出考生高考志愿被篡改的新聞。郭某因擔心報考同一所大學的同學與自己競爭錄取機會，便私自篡改了同學常某的高考志愿，導致對方?jīng)]有錄取。案發(fā)后等待他的，將是道德的譴責，和法律的懲罰。原本可以攜手跨入大學校門的同伴同學，結果卻因為對手的一念之差，導致了一場悲劇的發(fā)生。這不僅暴露了個人品格的缺陷，也足以引發(fā)我們的深思——對于超越自己的對手，是嫉妒打擊，還是為對手喝彩？這是一個人的修養(yǎng)與境界的真實外顯。
為對手喝彩，即是為自己喝彩，因為只有強者才能站在同一平臺上競爭，更因為人類最大的對手就是自己，只有克服心中的恐懼和障礙，才能夠打倒別人。為對手喝彩，是矯正自己失落的心態(tài)和狹隘自私心理的過程；為對手喝彩，彰顯了一種直面輸贏的勇氣與坦蕩；為對手喝彩，在收獲友誼的同時，也給予自己前進的力量。
每一個人，都期待他人的喝彩，期盼獲得別人的肯定。當你的對手從競選臺上走下，請送上真誠的祝賀；當你和對手一起沖過終點時，請給對手一個熱情的擁抱……感謝你的對手，讓我們?yōu)閷κ执舐暫炔拾桑?/p>
為對手喝彩的初三作文 篇8
我在英語班里考試一直都是第一名，不過，我有一個競爭對手，經(jīng)常和我的考試分數(shù)就差兩三分，好幾次就追上我了，但是每次我還都是險中取勝。
這次又考試了，我想為我的對手喝彩，幫他加加油，讓他不要想到每次都是我第一而緊張。
當我走到他面前時，我看見他正在緊張地復習，我對他說：“別緊張，好好復習，一定要超過我哦，但是，我不會讓步的。”
開始考試了，我認真地審題飛快地做題，不一會兒，就做完了，我抬起頭來，看到其他同學還在埋頭苦寫，我是第一個寫完的。我看了看他，他還在埋頭做題，我在心里默默地說：“你快點加油吧，不要讓我一直得第一名，爭取超過我不要讓我失望�！�
下課了，我們陸續(xù)交了卷子。課間，大家聚在一起討論卷子考得怎么樣和什么題寫錯了，我隱隱約約地聽到了我的對手說他一定能考好，我聽了之后，心里很高興，我相信他。
最后，他比我多一分，終于站在了“冠軍”臺上，我真為他高興。
為對手喝彩的初三作文 篇9
在這一屆大隊委員會委員評選當中，我的競爭職位是大隊部部長。這個職位是必須經(jīng)過許多人的競爭和評選，要用自己的實際行動來證實自己可以做一名優(yōu)秀的大隊部部長。
我當初最厲害的對手是徐嘉璇，他是一名品學兼優(yōu)，全面發(fā)展的好學生。在評選當中，每當我一看見她，心中總會想一些可悲的事情，總是往壞處想。“我會不會被落選，會不會就沒有機會當大隊部部長”。當她讀大隊委員競聘稿時，是那么自信，讀得是那么繪聲繪色，表現(xiàn)是那么優(yōu)秀。瞧！老師和同學們都為她鼓起了熱烈的掌聲�！按箨牪坎块L絕對是她，老師和同學們都那么贊同她”。我總是想控制自己不想了，可是，現(xiàn)在的我已經(jīng)不受控制了，這又給我自己實施了壓力。
終于，大隊輔導員宣布新任大隊委名單的時刻到了，我不禁心跳加速，“是她！絕對是她！”“大隊部部長徐嘉璇，大隊部副部長······”我被落選了，我失敗了，真的像我想象的那樣，我低下了頭。
同學們和老師紛紛祝賀徐嘉璇，我也為徐嘉璇喝彩，為徐嘉璇當上了大隊部部長高興。徐嘉璇在某些方面畢竟比我好，我相信她一定會做一名優(yōu)秀的領導者。
為對手喝彩的初三作文 篇10
他——楊路通，是我在籃球場上的一個對手，但他也同樣被我尊敬，他值得我為他喝彩。
那是一場難忘的球賽。我和他被分開了，成為了球場上的對手。比賽開始了，因為我們的隊員都是實力派，所以一開始就占了上風，而他的球隊一直被我們牽著鼻子走，我們隊的隊員不斷的三步上籃，周圍的女同學也不斷的為我們加油、喝彩，比分已經(jīng)變成了5：0，他們隊的隊員個個都垂頭喪氣，但他卻沒有。
比賽還在激烈的進行著，我奪過球，正準備三步上籃時，他卻一個蓋帽把我的球奪過，以飛快的速度沖向籃板，球進了，他隊員的斗志好像也被這一個進球給重新點燃了，他們通過熟練的技術和巧妙的配合不斷地向我們發(fā)起進攻，比分追的很近，他又一個二分球，把比分變成了8：8，他帶著他的隊員從低谷中走出。
老師給我們時間只有30分鐘，現(xiàn)在比賽時間已所剩無幾，而他們的斗志卻越來越勇，隊員們都把這個希望寄托在了我這個遠投王的身上。但由于他們的勢氣大增，防守很嚴，所以進球的機率很小，我抱著球沖到三分線前，他們的隊員也都向我涌來，防止我這個絕殺，他離我最近，向我撲來，讓我無論如何也出不了手，球最后還是飛出去了，但沒進。我們最終打成一平手，他們的隊員緊緊的相擁在一起。
如果沒有他，他的隊伍就不會從低谷中走出，想到這兒，我心中暗暗為他喝彩，他那種不服輸?shù)木褡屛沂志磁�，我要為他喝彩，為我的對手喝彩�?/p>
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