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      2. 紀曉嵐對聯趣事

        時間:2024-01-19 10:10:36 志杰 對聯 我要投稿
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        紀曉嵐對聯趣事

          在快速變化和不斷變革的今天,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的對聯吧,對聯作為一種習俗,是漢族傳統文化的重要組成部分。還苦于找不到好的對聯?以下是小編幫大家整理的紀曉嵐對聯趣事,歡迎大家分享。

        紀曉嵐對聯趣事

          (一)紀曉嵐對聯趣事

          1785年,乾隆皇帝登基五十年舉行大慶時,邀請全國60歲以上的老頭3900人,在乾清宮舉行“千叟宴”。

          參加者中間有一位老人自稱其活了141歲,這也就太巧了吧,真的?假的?我們不去管它。但這個老頭撒謊的本事非常高明,她為什么不說140,不說139呢?或者142呢?偏偏是141歲。1785年他141歲,1785減去141等于1644年,他的意思是說,他見證了整個清朝入關以來141年的歷史。你說乾隆皇帝能不高興,立即下令,讓群臣推舉一人跟他對對聯,大家恭推紀曉嵐與之對句。

          乾隆稍加思索就說出了上聯:“花甲重逢,增加三七歲月”;什么意思呢?花甲,指六十歲。重逢,指兩個花甲,120歲。三七為21歲。120加21共141歲。

          紀曉嵐思考片刻對道:“古稀雙慶,更多一度春秋”。古稀,指七十歲。雙慶,指兩個古稀,140歲。一個春秋,即一歲。140加1也是141歲。

          花甲重逢,增加三七歲月;

          古稀雙慶,更多一度春秋。

          這是對仗十分工整的一幅聯語,表面上看,乾隆和紀曉嵐君臣二人是在為這位老人祝壽,實則是在盛贊大清朝的繁榮昌盛,所以,紀曉嵐這幅聯語深合乾隆皇帝的心思。

          (二)紀曉嵐對聯趣事

          上回說的是紀曉嵐在乾隆登基五十年宴會上,妙對了皇帝的數字聯贏得滿堂喝彩,這回同樣給大家講一個數字對聯的故事,人物依然是當年的人物,只不過這次故事是發生在上次故事五年后的故事,讀到這里有點繞嘴了吧!《學學繞口令,舌頭腦子不生病》!言歸正傳——

          話說乾隆五十五年,即1790年,乾隆皇帝80大壽。乾隆皇帝大宴群臣,但臣子們不能空者手來啊,你總得給皇帝老兒送點禮物什么的,于是送什么的都有,什么奇珍異寶、名人字畫那是數不勝數啊!可紀曉嵐偏偏只送了一副對聯,但恰恰就是這幅對聯在眾多壽禮中博得皇帝的歡心。

          上聯:八千為春,八千為秋,八方向化八風和,慶圣壽,八旬逢八月;

          下聯:五數合天,五數合地,五代同堂五福備,正昌期,五十有五年。

          乾隆一看,不愧是文壇巨擘,于是賞銀千兩。別人都是給皇帝慶壽掏腰包,而紀曉嵐卻是賺銀子,別人納悶,一副對聯有什么了不起,就值1000兩銀子?對聯妙就妙在這里,表面上看,這是一幅對聯,他上聯說的是給皇帝祝壽,皇帝不是80了嗎?所以說是“八千為春,八千為秋,八方向化八風和,慶圣壽,八旬逢八月”。正好皇帝的生日是八月。所以他用了六個“八”。下聯說的是乾隆做皇帝已經五十五年,所以用了六個“五”。表面上看,這是一幅對仗非常工整的對聯,但當把每一句的最后一個字連起來讀,就成了:

          春秋和壽月;

          天地備期年。

          意思是說,皇帝的壽辰與春秋同在,皇帝的江山與天地共存。這是一幅聯中聯,無怪乎乾隆皇帝要獎賞紀曉嵐千兩白銀了!

          (三)紀曉嵐對聯趣事

          紀曉嵐在走京杭運河向南去的路上,正好趕上一個老者也去南方,老者是一名武將,由于京杭運河很窄,誰也不相讓,僵在了那兒。這時,老頭寫了一張紙條給紀曉嵐,說,我出一幅對聯,對上了,你先走,對不上,對不起,你就在那兒休息休息。老頭的出句是“兩舟并行,櫓速不如帆快”。

          紀曉嵐一看,“櫓速不如帆快”表面是說櫓不如帆,實際上“櫓速”指的是三國人物魯肅,帆快,指的是劉邦手下的大將樊噲,他的意思是說,文臣不如武將,你必須得用人名給我對。“櫓速不如帆快”。紀曉嵐待了一個時辰,也沒有對上來,人家船早走出好幾十里地了。一直等到福建,在福州考場考試的時候,鼓樂齊鳴,這個時候,他才想起來,“八音齊奏,笛清難比簫和”

          兩舟并行,櫓速不如帆快;

          八音齊奏,笛清難比簫和。

          上聯謂三國的魯肅不如漢初的樊噲,文不如武;下聯則謂北宋的狄青難比漢代的蕭何,武難比文,真是巧而又巧,由巧生趣。

         。ㄋ模┘o曉嵐對聯趣事

          一天晌午,眾人都放了學回家,紀曉嵐的哥哥還不見蹤影。紀曉嵐隨手拿起一條牛皮鞭便往學堂找哥哥。到了學堂,只見哥哥和另外兩個同學正面壁而立,再看黑板上寫著:

          葦子織席席蓋葦;

          紀曉嵐一看,就知哥哥留堂的原因,便進內對老師說道:“先生,我能代兄對下聯嗎?”老師點了點頭。紀曉嵐看了看手中的牛皮鞭,慢慢念道:

          牛皮擰鞭鞭打牛。

          老師心中贊賞,便放他們回家去了。

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