開心的送春聯(lián)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)小學(xué)生作文
今天，我們小區(qū)里舉辦了一次重大的活動(dòng)——湖塘橋中心小學(xué)的六名學(xué)生到我們小區(qū)里來寫春聯(lián)，并免費(fèi)贈(zèng)送給居民。我做為常州晚報(bào)的小記者，怎么能錯(cuò)過這個(gè)采訪的機(jī)會(huì)呢？于是，我?guī)е鄼C(jī)和筆記本下了樓。
到了小區(qū)廣場(chǎng)上，我第一眼便看到了活動(dòng)的'組織者——張玲瓏?yán)蠋�。張玲瓏�(yán)蠋熓墙K省優(yōu)秀書法教師，我決定先采訪他。張老師告訴我這次活動(dòng)的主題是“將學(xué)校的藝術(shù)帶進(jìn)社區(qū)”，活動(dòng)目的是讓學(xué)生的校外生活豐富起來。接著，我又問張老師：“學(xué)好書法的關(guān)鍵是什么？”張老師回答：“貴在堅(jiān)持，只有持之以恒才能學(xué)好書法�！弊詈�，張老師親筆寫了一副對(duì)聯(lián)贈(zèng)送給我：“筆架山高才氣現(xiàn)，硯池水滿墨龍飛”，字跡龍飛鳳舞，蒼勁有力。我如獲至寶，捧著這副對(duì)聯(lián)，暗暗想著一定要把這副對(duì)聯(lián)永遠(yuǎn)收藏好。
六名同學(xué)寫的春聯(lián)，字字筆走龍蛇，力透紙背，引得大家爭(zhēng)相圍觀，贊不絕口。拿到對(duì)聯(lián)的喜笑顏開，沒拿到的急切等待，最后大家都如愿以償，手拿對(duì)聯(lián)歡天喜地地回家了。
這次活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，張老師他們雖然忙得不亦樂乎，但看到大家如此高興，也露出了滿足的微笑……
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