教師節(jié)的對聯(lián)集錦
人才要靠教師培養(yǎng);智力須從根部開發(fā)。
認真貫徹三個面向;努力培養(yǎng)四有人才。
講臺展開千秋畫卷;神州綻放萬樹蓓蕾。
忠誠黨的教育事業(yè);培養(yǎng)國家建設(shè)人才。
春蠶巧織滿園錦繡;紅燭點燃一代心靈。
春蠶織出滿園錦繡;燭炬照紅一代心靈。
展宏圖基礎(chǔ)是教育;起新步關(guān)鍵在人才。
培養(yǎng)又紅又專后代;造就能文能武新人。
為人師表，誨而不倦;替國樹才，教必有方。
立足本職，獻身教育;為人師表，無尚光榮。
育才興邦，百年大計;尊師重教，一代新風。
彩筆凌云，騰蛟起鳳;春風化雨，綻李開桃。
重教尊師，人文蔚起;育才獻智，國運昌隆。
尊重老師，以就懿德;熱愛教育，旨成豐功。
似黃牛耕耘知識土壤;如蠟燭照亮美好心田。
培養(yǎng)社會主義建設(shè)者;當好人類靈魂工程師。
壯志雄心，攀越峰萬仞;春風化雨，催開滿園花。
汗水晶瑩，潤綠千根竹;丹心透艷，催開滿園花。
甘做園丁，為祖國添秀;愿化新雨，給桃李送春。
壯志雄心，攀岳峰萬仞;春風化雨，育桃李三千。
重德重才，培養(yǎng)新一代;自尊自強，爭當好園丁。
桃李舞春風，群芳斗艷;雄心逢盛世，眾彥舒才。
掏出丹心，譜寫園丁曲;灑盡汗水，甘當種樹人。
瀟瀟春雨，潤滿園桃李;耿耿丹心，育四化英才。
今日十億人民尊師重教;明朝萬里山河增彩添光。
發(fā)揚尊師重教社會風尚;造就開拓創(chuàng)新建設(shè)人才。
崇高理想和事業(yè)實踐者;優(yōu)秀文化與道德播種師。
老師心血滋潤革命后代;園丁汗水澆開祖國紅花。
習習春風，催開祖國花朵;絲絲化雨，陶冶人類靈魂。
瀝血嘔心，贏來滿園春色;精工巧藝，育出一代英才。
東風拂大地，桃李千枝秀;紅日照征程，胸懷一片誠。
育人才，苦口婆心似慈母;授知識，千絲萬縷如春蠶。
實現(xiàn)四化，尤需尊師重教;堅持改革，方能富國興邦。
教書治學，心懷四化大業(yè);立說成家，志在兩個文明。
嘔心瀝血，桃李盛開香天下;授課傳業(yè)，英俊輩出光中華。
東風勁吹，老樹新枝齊競秀;紅日普照，嫣紅姹紫早爭春。
如春蠶，畢生獻給教育事業(yè);似紅燭，精心培養(yǎng)建設(shè)人才。
松梅傲冬，圃匠何畏風雪日;桃李妝春，園丁欣迎艷陽天。
伯樂常在，何愁沒有千里馬;青山不老，哪怕不出棟粱材。
學海無涯，飛舟最愛迎激浪;書山有路，駿馬更須快策鞭。
妙筆生輝，作文本上灑心血;忠誠可鑒，心靈深處勤耕耘。
栽桃育李，名花朵朵酬墨客;崇文重教，妙歌曲曲頌園丁。
做四有新人，廣開四化宏業(yè);傾一腔熱血，造就一代雄才。
振興中華，甘傾熱血育桃李;建設(shè)四化，愿獻丹心做人梯。
筆醮熱汗，寫出千秋教育史;心染彩墨，繪成四化興邦圖。
量杯量筒，怎能量老師情義;卷尺直尺，何可測先生胸懷。
豪情不減，一腔熱血澆桃李;白霜日增，滿腹文章頌春秋。
愿學春蠶，吐盡銀絲織春錦;甘為人梯，獻出碧血育人才。
竭忠盡智，為四化造就人才;嘔心瀝血，替祖國培育新苗。
默默無聞，育出桃李芳天下;濟濟有志，造就棟梁興中華。
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