教師節(jié)的對聯(lián)集錦
人才要靠教師培養(yǎng);智力須從根部開發(fā)。
認(rèn)真貫徹三個面向;努力培養(yǎng)四有人才。
講臺展開千秋畫卷;神州綻放萬樹蓓蕾。
忠誠黨的教育事業(yè);培養(yǎng)國家建設(shè)人才。
春蠶巧織滿園錦繡;紅燭點燃一代心靈。
春蠶織出滿園錦繡;燭炬照紅一代心靈。
展宏圖基礎(chǔ)是教育;起新步關(guān)鍵在人才。
培養(yǎng)又紅又專后代;造就能文能武新人。
為人師表,誨而不倦;替國樹才,教必有方。
立足本職,獻(xiàn)身教育;為人師表,無尚光榮。
育才興邦,百年大計;尊師重教,一代新風(fēng)。
彩筆凌云,騰蛟起鳳;春風(fēng)化雨,綻李開桃。
重教尊師,人文蔚起;育才獻(xiàn)智,國運昌隆。
尊重老師,以就懿德;熱愛教育,旨成豐功。
似黃牛耕耘知識土壤;如蠟燭照亮美好心田。
培養(yǎng)社會主義建設(shè)者;當(dāng)好人類靈魂工程師。
壯志雄心,攀越峰萬仞;春風(fēng)化雨,催開滿園花。
汗水晶瑩,潤綠千根竹;丹心透艷,催開滿園花。
甘做園丁,為祖國添秀;愿化新雨,給桃李送春。
壯志雄心,攀岳峰萬仞;春風(fēng)化雨,育桃李三千。
重德重才,培養(yǎng)新一代;自尊自強(qiáng),爭當(dāng)好園丁。
桃李舞春風(fēng),群芳斗艷;雄心逢盛世,眾彥舒才。
掏出丹心,譜寫園丁曲;灑盡汗水,甘當(dāng)種樹人。
瀟瀟春雨,潤滿園桃李;耿耿丹心,育四化英才。
今日十億人民尊師重教;明朝萬里山河增彩添光。
發(fā)揚尊師重教社會風(fēng)尚;造就開拓創(chuàng)新建設(shè)人才。
崇高理想和事業(yè)實踐者;優(yōu)秀文化與道德播種師。
老師心血滋潤革命后代;園丁汗水澆開祖國紅花。
習(xí)習(xí)春風(fēng),催開祖國花朵;絲絲化雨,陶冶人類靈魂。
瀝血嘔心,贏來滿園春色;精工巧藝,育出一代英才。
東風(fēng)拂大地,桃李千枝秀;紅日照征程,胸懷一片誠。
育人才,苦口婆心似慈母;授知識,千絲萬縷如春蠶。
實現(xiàn)四化,尤需尊師重教;堅持改革,方能富國興邦。
教書治學(xué),心懷四化大業(yè);立說成家,志在兩個文明。
嘔心瀝血,桃李盛開香天下;授課傳業(yè),英俊輩出光中華。
東風(fēng)勁吹,老樹新枝齊競秀;紅日普照,嫣紅姹紫早爭春。
如春蠶,畢生獻(xiàn)給教育事業(yè);似紅燭,精心培養(yǎng)建設(shè)人才。
松梅傲冬,圃匠何畏風(fēng)雪日;桃李妝春,園丁欣迎艷陽天。
伯樂常在,何愁沒有千里馬;青山不老,哪怕不出棟粱材。
學(xué)海無涯,飛舟最愛迎激浪;書山有路,駿馬更須快策鞭。
妙筆生輝,作文本上灑心血;忠誠可鑒,心靈深處勤耕耘。
栽桃育李,名花朵朵酬墨客;崇文重教,妙歌曲曲頌園丁。
做四有新人,廣開四化宏業(yè);傾一腔熱血,造就一代雄才。
振興中華,甘傾熱血育桃李;建設(shè)四化,愿獻(xiàn)丹心做人梯。
筆醮熱汗,寫出千秋教育史;心染彩墨,繪成四化興邦圖。
量杯量筒,怎能量老師情義;卷尺直尺,何可測先生胸懷。
豪情不減,一腔熱血澆桃李;白霜日增,滿腹文章頌春秋。
愿學(xué)春蠶,吐盡銀絲織春錦;甘為人梯,獻(xiàn)出碧血育人才。
竭忠盡智,為四化造就人才;嘔心瀝血,替祖國培育新苗。
默默無聞,育出桃李芳天下;濟(jì)濟(jì)有志,造就棟梁興中華。
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