端午節(jié)小學(xué)作文15篇（推薦）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的端午節(jié)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
端午節(jié)小學(xué)作文1
想起今年的端午節(jié)，真是令我難忘，天氣是陰暗的，仿佛還在為詩人屈原所受的委屈而傷心。
今年品嘗粽子的時候，爸爸給我講了端午節(jié)的由來：在戰(zhàn)國時代，楚國有一位愛國詩人叫屈原。他學(xué)問淵博，受到楚懷王的重用。可是，有些奸臣嫉妒他的才能，故意在楚懷王面前說他的壞話。楚懷王死后，屈原就被放逐到長江以南。他眼見國家日益衰敗，更希望全體國民振作起來，就抱石跳進了江里自盡，那天正是農(nóng)歷的五月五日。
聽完故事后，我感慨萬分，難怪屈原如此受后人的敬仰。今年的端午節(jié)，我不但品嘗了好吃的粽子，得到了漂亮的`香包，最高興的是了解了愛國詩人屈原的偉大，這真是一個意義非凡，令人難忘的端午節(jié)。
端午節(jié)小學(xué)作文2
今天是端午節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
今天早晨，媽媽早早的就起床了，她去了菜市場，買回來一些粽葉、肉、蜜棗、與糯米。媽媽一回到家，先把粽葉用開水燙一下，然后把蜜棗、肉與糯米放在一個鍋里，再把一些醬油倒入鍋里，緊接把它們拌在一起，餡便做好了，這些準備工作做好之后，媽媽便開始包粽子了。只見媽媽不慌不忙的拿起幾片粽葉，圈成一個類似圓錐的'形狀，接放一些餡在里面，然后再用一片粽葉包起來，最后用一根線扎起來，這樣，一個粽子便包好了。我學(xué)媽媽的樣子也包起粽子來。粽子包好了，媽媽立刻把粽子放在鍋里煮，過了不久，粽子煮好了，媽媽拿起一只粽子，剝開粽葉，細細地品嘗，我看媽媽臉上的表情，忍不住笑了，媽媽見了，被我搞得丈二與尚——摸不頭腦，但看我開心的樣子也笑了。
這一天，人們不光吃粽子，還賽龍舟，插艾青……這都是過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，據(jù)說都是為了紀念愛國英雄屈原的。
今天我度過了一個快樂的端午節(jié)。
端午節(jié)小學(xué)作文3
“寶貝，起床了！寶貝，起床了！”還在睡夢中的我被媽媽輕輕地喚醒，迷迷糊糊中，媽媽在我的手腕上系上了五彩絲線。這時，我突然意識到今天是端午節(jié)。我趕緊起床，以迅雷不及掩耳的速度穿好衣服，和媽媽一起興致勃勃地向江邊走去。
江邊的`空氣清新宜人，我用雙手捧起江水，洗了洗眼睛，感覺眼睛一下子特別明亮。我們隨著熙熙攘攘的人群來到了江北公園，只見一條長長的條幅上寫著：吉林省松原市伯都訥首屆藝術(shù)節(jié)，兩條充滿氫氣的金色巨龍在江面盤旋，準備參加龍舟比賽的隊員們個個精神飽滿，隨時準備出發(fā)。
只聽“呯”的一聲槍響，一條條龍船像離弦的箭一樣飛奔而出，岸邊上的吶喊聲，助威聲，加油聲，龍船上的鑼鼓聲，響聲震天，使得船員們拼盡全勁奮力向前劃。每個人的神情都那么凝重，汗水從頭上止不住地留下來。賽龍舟的場景既激烈又刺激。
吃著香甜的粽子，看著激烈的龍舟表演，欣賞著江邊的宜人風(fēng)景，我度過了一個快樂的端午節(jié)。
端午節(jié)小學(xué)作文4
我最喜歡的是端午節(jié)！端午節(jié)可以包瓜子，看賽龍舟！
今天是端午節(jié)！我和媽媽早早起來一起包種子。在桌子上，我看到了曬干的河葉、糯米和包籽的'材料。我們開始打包。先把材料放在河葉上，然后包起來，最后用干草把種子扎起來，種子就包好了！剛開始總是包不好，媽媽說：“孩子一開始包不好，只要你用心包好，就包好了�！痹趺崔k呢？”媽媽說：“因為古時候有個仙人，天天向玉皇大帝報告天下大事。一日仙人稟報天下大事，玉皇大帝不聽，罷免了他的職務(wù)。仙人決定跳入黃河，人們在端午節(jié)給魚做了一些糯米來紀念他，希望不要吃掉這位神仙。糯米叫種子，所以端午節(jié)要包種子。”不一會兒，我真的把粽子包好了。
吃完瓜子，我們又去看珠江兩岸的龍舟賽。珠江兩岸人山人海，熱鬧非凡。我找了一個看龍舟比賽的好地方。只見龍舟疾駛過江。我看上了一條龍舟，心想：游得快，游得快！
快樂的端午節(jié)結(jié)束了。
端午節(jié)小學(xué)作文5
今天是五月初五端午節(jié)，我們要去大姨家吃粽子。
路上我問媽媽：“‘端午’是什么意思？端午節(jié)為什么要吃粽子？”媽媽說：“‘端午’的‘端’是開端的意思，也就是初。午指五，端午就是五月初五。端午節(jié)吃粽子為了紀念愛國主義詩人屈原，被秦國包圍后，寫了《懷沙》這首詩，跳入汨羅江，自殺而亡。南方人這時候還會賽龍舟呢！”
一進大姨家，香噴噴的粽子味迎面撲來。“啊，真香！”我大叫一聲，嚇他們一跳。大姨笑著端上穿著綠色“粽子衣”的.粽子，脫下衣服露出了雪白的身子，還有一個紅“嘴巴”。粽子一端上來，我和大姨夫迫不及待地吃起來，大姨夫咬了一口，滿嘴長了許多白“胡子”。我們哈哈大笑。大姨夫卻津津有味地舔了下嘴唇，說：“��！又香又甜十分美味！”我們在一片歡笑中，都吃了粽子，過了一個快樂的端午節(jié)！
端午節(jié)小學(xué)作文6
今天早晨起床，就聞到一股粽子的香味，期盼已久的端午節(jié)終于到了。
我和爸爸我的媽媽要去大姨家玩。到了大姨家，我看到妹妹在溜冰；我也想學(xué)，于是妹妹脫掉鞋子，給我玩。我穿上溜冰鞋，我的.媽媽讓我原地踏步，一開使我心里害怕，摔了很多次，眼睛里直冒金花！
漫漫的，我掌握了技巧終于學(xué)會了溜冰，心里驕傲自滿！滑著滑著就倒了。大姨對我說：“即使你學(xué)會了溜冰，也不能驕傲自滿哦！加油啊！”
聽了大姨的話，我回想我在學(xué)習(xí)上只要取得好成績，就會驕傲自滿。然后成績就一落千丈！
我想自己不能再驕傲了，因為“虛心使人進步，驕傲使人落后�！瘪R上就要期末考試了，我不能貪玩了，也不能驕傲。因為分數(shù)只能代表一時，不能代表一世！
這是多么有意義的端午節(jié)��！
端午節(jié)小學(xué)作文7
今天是端午節(jié)，我和同學(xué)約好一起賽龍舟。
我們先去湖邊，穿上救生衣，拿上槳，坐上龍舟。我們分兩組，我在第一組。比賽開始了，兩組鼓手在有節(jié)奏地敲著鼓，我用雙手使勁的'劃，舵手在龍舟尾上支撐著舵，使船保持平衡，不讓船左右搖擺。
有幾次，我們差點落水，好在舵手及時保持了平衡，才沒有讓我們組掉進水里。兩組速度不相上下。忽然，不知怎么了，龍舟就向?qū)Ψ烬堉圩踩ァＴ瓉�，是舵手一時沒注意。舵手一把拉回舵，這才沒撞上對手那條龍舟。
就要到終點了，但是我感覺手已經(jīng)無力了。眼看勝利就在眼前，我又燃起了烈火般的斗志，用盡最后的力氣拼命地劃。突然，鼓聲停止了，這就代表到終點了。我看見，第二組的龍舟才劃過來。上了岸，我們這組的人在歡呼，大喊道：“我們終于贏了！”
賽龍舟真激烈�。∵@次端午節(jié)過得真有趣！
端午節(jié)小學(xué)作文8
每年的農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)——端午節(jié)。這一天，人們要掛上菖蒲，蒿草，艾葉，薰蒼術(shù)，白芷，和雄黃酒來避邪。還有必不可少的活動：賽龍舟和吃粽子。聽說，這些活動都是為了紀念偉大的詩人屈原的`。
這天，最有意思的就是包粽子了。記得我還特地向奶奶討教過呢！首先，準備好兩片泡好的粽葉，折成一個斗狀，然后放進糯米，把餡兒夾在糯米中間，在上面蓋好糯米，包成三角形，最后用繩子扎緊。聽奶奶說，這個步驟最要緊，繩子千萬要扎好，不然就會漏米。在奶奶的耐心指導(dǎo)下，我終于包成了一個可愛的小粽子，心里樂開了花！
端午節(jié)是一個有意義的節(jié)日，也是一個快樂的節(jié)日。
端午節(jié)小學(xué)作文9
“人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽�！睍r光匆匆流逝，五年的小學(xué)生活就要過去，在離開母校時的端午節(jié)前夕，老師為我們舉辦了一個茶話會。
一大早老師就去買包粽子的材料，找了幾個心靈手巧的女生忙活了兩個下午和一個午睡時間，包夠了粽子。老師還買了六個誘人的大西瓜，看著就讓人垂涎三尺。
茶話會的下午，同學(xué)們都忙忙碌碌的，有的人拖地；有的人掃地；還有的人擺桌子。老師派了幾個同學(xué)去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。很快，茶話會開始了，老師和同學(xué)們紛紛入座，數(shù)學(xué)老師首先發(fā)言，他的'發(fā)言一字一句的鼓勵著我們；接著是英語老師兼社會老師，他的發(fā)言雖然很短，卻字字點到心上；張峰老師是我們學(xué)校的副校長，他能來參加茶話會我們很榮幸。
老師的演講結(jié)束后。大家一起吃著老師親手包的粽子，心里洋溢著幸福的味道。這次的茶話會是我小學(xué)時代的最后一次茶話會，也是最難忘的一次！
端午節(jié)小學(xué)作文10
說到端午節(jié)，大家一定會想到吃粽子，賽龍舟，因為這些都是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
說到端午節(jié)的粽子，我可是很喜歡。我見到的粽子有兩種，一種是竹葉粽，一種是竹筒粽。餡兒也是多種多樣的，有紅棗餡的，豆沙餡的，有香米餡的，有糯米餡的，有八寶粥餡的，這些餡都是粘粘的.，吃在嘴里又香又甜，好吃得很！恐怕你饞得都要流口水了吧！
我聽家長說，端午節(jié)還有一個故事呢。楚國時期，當(dāng)時正是五月初五，屈原因受冤枉，抱著石頭跳進了汨羅江。當(dāng)?shù)匕傩章牭竭@個消息后，劃船去搭救，可是打撈了半天都沒撈到。他們怕魚蝦吃了屈原的尸體，就在汨羅江上劃龍船、丟粽子，引開魚蝦。后來，人們?yōu)榱思o念屈原這位偉大的愛國人士，把賽龍船、吃粽子當(dāng)做紀念屈原的方式。
這個習(xí)俗一直延續(xù)到了今天，成了每個人都喜歡的節(jié)日。而我在端午節(jié)這天每次都過得非常的開心。
端午節(jié)小學(xué)作文11
我國傳統(tǒng)節(jié)日比較多，有清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。其中端午節(jié)我最喜歡。
端午節(jié)的一大特點就是吃粽子。每到端午節(jié)，人們都會吃粽子，有的自己包，有的上街買。我非常喜歡吃粽子。我還聽過一個關(guān)于粽子來歷的故事：在古代，有一個人叫屈原，他在戰(zhàn)場上戰(zhàn)死了。人們?yōu)榱思o念他，做了一個透明棺材，放進了水池里。為了給屈原敬一些貢品，就把用糯米做的糖棒一一扔進水池里。過了幾天，人們才發(fā)現(xiàn)水池里有魚，那些糖棒都被魚吃掉了。人們很生氣。這時，有一個人叫道：大家伙們，魚最怕菱角，可以用干凈的草葉去包糯米糖棒，做成菱角形的！以后，人們將包好的糖棒扔進水池，魚看到糯米糖棒以為是菱角，就不敢吃了。所以人們把糯米糖棒叫成粽子。
煮熟的粽子又香又好吃。有綠豆味的，有蜜棗味的`，有香腸味的等等，我們家通常包的就是這三種。這三種我都喜歡吃。
粽子和端午節(jié)是親密朋友。因為我喜歡吃粽子，所以我也喜歡端午節(jié)
端午節(jié)小學(xué)作文12
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)是紀念宋朝詩人——屈原的，那時候，屈原跳江自殺了，人們不想讓魚把屈原的軀體吃掉，就把粽子扔到江里，吸引魚兒吃粽子。
端午節(jié)的前幾天，班里舉行了一個端午節(jié)的活動，要求每個同學(xué)帶一個粽子回去吃。我?guī)Я艘粋�臺灣風(fēng)味的粽子，我解不開粽子的`那條繩子，所以，我?guī)Я艘话鸭舻��；氐綄W(xué)校，還有很多人跟我借呢！活動開始了，大家用凳子圍成了一個半圓看表演，最精彩的是謝瞳小組，說什么各位同學(xué)們，同類們，同志們，同胞們，同……們，逗得大家哈哈大笑。一會兒后，老師說：“大家可以開始吃粽子了。”我想：就等你這句話了��！于是全班同學(xué)都大口大口地吃起來，那飽滿的粽子被我咬了三兩口就了一片光禿禿的荷葉。
那天，雖然我沒有準備節(jié)目，但是，我依然玩得很開心。
端午節(jié)小學(xué)作文13
今天是農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的'傳統(tǒng)節(jié)日之一。
中午，我正在看電視。忽然，我聞到一股清香從廚房里飄出來。啊，外婆包的粽子燒熟了！我急忙跑進廚房里，“外婆，快給我來兩個粽子�！蓖馄沤议_鍋蓋，哇，一滿鍋綠粽葉包成的粽子直冒白氣，饞得我直流口水。不一會兒，三個糯米肉粽就被我消滅了。
吃了粽子，我和媽媽一起插艾條、菖蒲。我學(xué)著媽媽的樣，把菖蒲做成寶劍的形狀，然后，用透明膠布把它和艾條一起貼在門上。媽媽說：“艾條和菖蒲都含有揮發(fā)性芳香油，可以驅(qū)趕蚊蠅、蟲蟻。”
這時，外婆已經(jīng)拌好了雄黃酒，將它噴灑在屋子的每個角落，又沾了一些涂在我的額頭和耳朵上，還說這樣做可以辟邪。
端午節(jié)還真有意思。
端午節(jié)小學(xué)作文14
端午節(jié)是我國比較重要的節(jié)日之一。它是為了紀念古代愛國詩人屈原，伍子胥等人流傳下來的活動。
每到端午節(jié)的時候，江南大部分地區(qū)都會組織各種各樣的紀念動比如：賽龍舟，祭祀活動，抬屈原像上街游行……
今年，由于我們家鄉(xiāng)的河水比較淺，所以沒有舉辦賽龍舟這項活動。但舉辦了盛大的.游街活動，這次舉辦的活動比往年更加熱鬧，長長的隊伍浩浩蕩蕩。游街的隊伍最前面是舉著五顏六色彩旗的隊伍，后面跟著的是打腰鼓的隊伍，再后面的是抬著龍王和屈原像的隊伍，還有敲鑼打鼓的花燈的……
當(dāng)然，最典型的就是吃粽子了。每年這個時候，每家每戶都包粽子。我奶奶包的粽子可好吃了，快來嘗嘗我奶奶的手藝吧！
端午節(jié)小學(xué)作文15
農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)，人們在這天賽龍舟和吃粽子。是為了紀念死在汨羅江的`愛國詩人屈原。把粽子扔到河里，讓魚膠餃子、蝦蟹吃飽了就不吃屈原的尸體。
在端午節(jié)，有一首美麗的歌，“五月五日”，這是端陽，與艾草，香包，粽子，三個白糖和一艘龍舟下水。
端午節(jié)時，人們用紅、黃、藍、白、黑的絲線來系孩子的脖子、手腕或腳踝，稱為長命呂。各家要插“五尾”：菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龍舟花。
南方人在端午節(jié)吃“黃武”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆包粽子和雄黃酒。每到端午節(jié)，人們打掃房子，在廚房里灑雄黃水，以殺滅毒蟲或防止其滋生。
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