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      2. 介紹端午的的作文

        時間:2024-10-01 11:01:46 端午節(jié) 我要投稿

        關(guān)于介紹端午的的作文合集七篇

          在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的介紹端午的的作文8篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于介紹端午的的作文合集七篇

        介紹端午的的作文 篇1

          端午節(jié)了,我們家里開始了撞雞蛋。

          早上,我們吃完肉粽,便從碗里拿出各自的“撞擊體”,開始戰(zhàn)斗關(guān)于端午節(jié)的作文200字作文。爸爸先攻向媽媽,媽媽見狀,立刻拿住尖的一頭,嚴陣以待。只聽“砰”的一聲,媽媽的雞蛋上掉落下幾個雞蛋殼碎片,掉落在床上。我見了,心想:撞雞蛋一般是防守有利,可身為進攻方的爸爸打敗了身為防守方的媽媽,看來爸爸又拿出了一個雞蛋之王了

          那只好用“多重攻擊”戰(zhàn)術(shù)了。我把裝雞蛋的碗拿了過來,拿了第一個,結(jié)果,被擊落了。接下來的幾個,也前赴后繼地被擊落了。直到第6個,爸爸的'蛋王終于敗下陣來。

          在一片歡笑中,愉快的撞雞蛋結(jié)束了。

        介紹端午的的作文 篇2

          端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,它源自一個傳說。

          在古時候,有位名叫屈原的人,他在國家衰敗之時,想為國家出力,卻懷才不遇,憤而跳江。他當官時,為人民做了不少好事,百姓念及他,怕魚蝦吃了屈原的尸體,就用粽葉包上糯米,投入江中,希 望魚蝦不去吃屈原的尸體。因此,五月初五這天,人們就吃粽子悼念屈原。

          如今,吃粽子已經(jīng)是成為端午節(jié)必不可少的習俗。粽子下鍋不久,就有一股若有若無的香氣在空中飄蕩,讓人神清氣爽。粽子煮好了,將其剝開了,不用刻意的'擺盤,只需將粽子隨意放在盤子上,綠油油的 粽葉拖著晶瑩剔透的嫩白色粽身,米粒色澤飽滿,透著光芒,每一粒都是橢圓,一個個挨挨擠擠,卻又各不相粘,讓人垂涎欲滴。幾顆紅棗像寶石一樣點綴其間,令人食欲大增,又像是一件精細的藝術(shù)品 。這難道不是大師之杰作嗎?

          片刻,粽子特有的香氣便吸引著你的味蕾,那是粽葉的清香、糯米淡淡的香甜和紅棗的甜香。撒上一勺白糖,放入口中,滑滑嫩嫩的粽子嚼勁十足,那味道在舌尖上回蕩,忍不住細細品味。

          這一個個民俗文化,是五千年華夏文明中一顆顆明珠,我們要讓它傳承下去。

        介紹端午的的作文 篇3

          有一首關(guān)于端午節(jié)的歌謠是這樣的:五月五,是端陽。插艾葉,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龍船下水喜洋洋。現(xiàn)在就讓我為大家介紹下什么是端午節(jié)吧!

          你們知道嗎?南方過端午節(jié)要吃“五黃”:黃魚、黃瓜、咸鴨黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。無論南方北方,這一天還要用雄黃在兒童額頭上畫個“王”字,還要佩戴五顏六色的香囊。每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日,又稱端午節(jié),重五節(jié)。

          端午節(jié)又稱重五,許多習俗也與“五”這個數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍、白、黑五色絲線系在兒童的'脖脛,手腕或足倮上,稱為長命縷。名家要插“五端”菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。

          相信龍舟竟渡是為了撈救投汨羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子投進江河,是讓魚蛟蝦蟹吃飽了,不再去吃屈遠的遺體,學者聞一多認為,端午節(jié)是龍節(jié),是四五千年的以前南方少數(shù)民族紀念龍神的節(jié)日。

          這就是所謂的端午節(jié)!

        介紹端午的的作文 篇4

          農(nóng)歷五月初五,是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)還有許多別稱,如:端五節(jié)、端陽節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。

          端午節(jié)的習俗有很多,各具風韻。在這一天,人們可以吃粽子,賽龍舟,端午節(jié)前后是春夏交替?zhèn)魅静〉母甙l(fā)時節(jié),古人在端午節(jié)前后插艾葉,懸菖蒲,用于驅(qū)蚊蠅,凈化空氣。

          端午節(jié)也是愛國節(jié)。

          春秋時期,偉大詩人屈原告訴皇帝要加以防范,以防被秦國所滅;栌沟幕实鄄煌。屈原在絕望和悲憤之中懷抱大石投江自盡。古人將竹筒裝米投入江中,萬舟齊發(fā),并以吶喊旗鼓嚇退蛟龍,以此表示對屈原的尊敬和懷念。

          而今天,在端午節(jié)的這個日子里,我看著媽媽在包粽子,心血來潮,也想嘗試。我學著媽媽的樣子,首先把葉片和糯米洗干凈,加一點鹽和生抽攪拌均勻,用兩張大小不一的竹片疊在一起,折成一個漏斗型?扇f萬沒想到,我的漏斗有兩三個洞,米一直不停地往下掉。媽媽見狀,在旁悉心教導我。我開始做得很順利,可到后來我的糯米又放多了,葉片怎么也壓不住。媽媽語重心長地教導我:‘’舀一勺米放在漏斗里,不要太多了!野凑諎寢屗f的做,果不其然,一個結(jié)實的粽子就做好了,最后用繩子捆緊。看著那有模有樣的粽子,我高興得手舞足蹈,心中的興奮之情難以用言語來表達。

          端午節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日,浸潤著中華民族智慧的文化遺產(chǎn),體現(xiàn)著一種民族精神,成為中華民族文化的象征,端午節(jié)的每一種延續(xù)下來的`紀念活動,無不是寄托古代人民的美好情感與心愿。

          新時代的少先隊員要肩負起保護文化遺產(chǎn),傳承民族文化的重任,為成為中華民族的棟梁之才做好準備!我們也要向屈原學習,做一個愛國的少先隊員。

        介紹端午的的作文 篇5

          今天是端午節(jié),我早早的起床了。因為伙伴們跟我約好,要好好的玩?zhèn)痛快。電話鈴響了,伙伴們叫我來了。

          我拿起滑板飛快的下了樓,果然他們也都帶著滑板,我們一起來到了鳳凰廣場的假山上,玩起了“卡丁車”的游戲。我們分別都坐在自己的滑板上,從山頂向下滑,富有挑戰(zhàn)性,特別刺激,特別是我們這些淘氣包給這種“卡丁車”也添加了“攻擊”和“防御的`技巧”,那種現(xiàn)代化的攻擊措施的確是很有創(chuàng)意的,所以我覺得特別有趣!

          中午,我們回到家,媽媽已經(jīng)做好了粽子,并且說要好好的過一個端午節(jié),我最喜歡吃糯米紅棗餡兒的粽子,我一口氣吃了六個。香甜可口的粽子讓我回味無窮!

          吃完粽子,媽媽告訴我,過端午吃粽子是為了紀念我國偉大的愛國詩人屈原。古代時人們把做好的粽子扔進了汨羅江中,是為了避免魚蝦吃了屈原的尸體。所以吃粽子的習俗延續(xù)到了今天。

          我愛端午節(jié)。

        介紹端午的的作文 篇6

          端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們在設置端午節(jié)是為了紀念偉大的詩人—屈原。在端午節(jié)那一天我們要吃粽子,賽龍舟。

          在端午節(jié)的前一天,媽媽會把泡好的米拿出來,洗好粽子葉,準備包粽子。于是對媽媽說:媽媽我也要包粽子你可不可以教我?媽媽說可以。于是我們就開始包粽子了。我們先把粽子葉疊起來,折成漏斗狀。卷的時候要盡量卷緊。否則煮的時候會露米。我跟著媽媽做,剛開始很困難,但經(jīng)過我的努力,終于成功了。媽媽說:如果喜歡吃吃棗可以在里面放上幾顆小紅棗。然后,將余下的粽子葉蓋在漏斗上,粽子變成了三角形,最后用繩子綁緊,這一步很關(guān)鍵,但也很難,在我綁的時候總會露出一部分的米,在媽媽的指導下,我費了九牛二虎之力終于成功了。雖然形狀不太美觀,但我?guī)捉?jīng)努力了。過了一會,媽媽把粽子放在鍋里煮,我已經(jīng)在盼望著香噴噴的粽子出鍋了。

          端午節(jié)那一天,吃著我自己親手包的粽子,心里可高興了。

          端午節(jié)是用來紀念屈原的`,我們一定要記住這個偉大的人物。

        介紹端午的的作文 篇7

          我國有許多傳統(tǒng)文化,其中,我最喜歡的還是端午節(jié)。

          今天是農(nóng)歷五月初五,是端午節(jié),在這一天人們要包粽子,吃粽子,劃龍舟,而且這天也要紀念屈原。

          聽媽媽說,屈原是楚國的臣子,但是他的報復得不到君王的認可。只能跳江,人們?yōu)榱思o念屈原,就把粽子投到江里,認為魚吃飽了,就不會吃屈原的尸體。因此端午節(jié)就這樣來的。因此這天要包粽子,劃龍舟。

          今天媽媽說要教我包粽子,只見媽媽把棕葉包成漏斗形,然后把米到一半進去,把蜜棗或醬肉放進去,再把米倒?jié)M,接著把粽葉蓋上,最后用繩子把粽子綁好。把包好的`粽子放到鍋里煮,過了一會香噴噴的粽子就好了

          我國還有許多傳統(tǒng)節(jié)日,但我還是最喜歡端午節(jié)。

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