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      2. 端午的作文

        時(shí)間:2024-11-27 07:45:54 端午節(jié) 我要投稿

        有關(guān)端午的作文匯編五篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的端午的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)端午的作文匯編五篇

        端午的作文 篇1

          前幾天,迎來(lái)了普天同慶的端午節(jié),放了三天的小長(zhǎng)假

          吃的粽子,和親人在一起聊聊家常的感覺(jué)真的是很美好。

          星期二到了正式上班的時(shí)間啦

          這天的課沒(méi)有十二班,在放學(xué)后十二班的小朋友見(jiàn)到了我,激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)抱著我說(shuō):魏老師,好久不見(jiàn)啦!我說(shuō)怎么才放三天就好久不見(jiàn)啦?他們嘟著小嘴說(shuō):不止三天啦,今天都沒(méi)有你的課呢,等于四天沒(méi)有見(jiàn)到你啦!明天終于可以見(jiàn)面啦哈哈哈哈……

          小手緊緊地抱著我,嘴里說(shuō)著這些真誠(chéng)的話語(yǔ),那一刻感覺(jué)到暖暖的幸!

          今年已工作兩年了,這種幸福是這個(gè)工作的魅力……

          等他們小學(xué)畢業(yè)的.時(shí)候,我就想把這些小事與他們分享,這是他們童年的趣事,開(kāi)心又溫馨的小事。

        端午的作文 篇2

          每一次遇見(jiàn)的瞬間穿起了緣分預(yù)留的線,穿梭于手指尖幻化成紀(jì)念,編成只有你在才有的畫(huà)面。

          ——題記

          那圈五色線,依然如故;你我,卻已不是當(dāng)初。

          那年端午——

          刺眼的陽(yáng)光像來(lái)不及逃離盛夏的回轉(zhuǎn),散滿地打在微躍的.眼皮上。

          13歲的我對(duì)端午節(jié)有著別樣濃厚的興趣。我喜歡在端午節(jié)回老家?guī)烷L(zhǎng)輩們掛艾草、包粽子。讓散發(fā)著悠悠藥草香的綠色成為夏天的主角。

          這天,你隨親戚來(lái)看望我們老家隔壁的鄰居。我們年齡相仿,你一頭清秀的短發(fā),一身草綠色連衣裙。我們很快互相結(jié)識(shí),樓上樓下追逐打鬧著。

          “你們兩孩子,快回來(lái),一起吃粽子啦!”媽媽從鍋里短處香噴噴的粽子,你一個(gè)、我一個(gè)。外婆取出許多她自己編制的絲織品,房前屋后地裝點(diǎn)布置著,忙完后,她取出兩圈五色線,送給我們:“兩妞兒?jiǎn),?lái)!一人一圈,端午安康!”我們都笑了,互相戴上了那圈別致的五色線。外婆的手藝真是好,用紅、黃、白、青、黑五種顏色的細(xì)線,錯(cuò)落有致地編在一塊,又精巧,又美觀,我們都喜歡得不得了。戴上它以后,我們互相牽著對(duì)方的手,走在小路上打打鬧鬧,兩圈五色線在陽(yáng)光的照耀下分外光彩奪目。

          兩年時(shí)光過(guò)去了,我們?cè)缫烟旄饕环,彼此感情似乎淡了許多,再也沒(méi)有聯(lián)系。

          今年端午,我又回到故鄉(xiāng)。當(dāng)我走到一個(gè)拐彎路口時(shí),我竟然望見(jiàn)了你。那么熟悉,又那么陌生。你似乎看見(jiàn)了我,可是,卻轉(zhuǎn)過(guò)身去,像是有什么急事,匆匆地跑走了,我一個(gè)人落寞地站在那兒,感到十分失望。

          也許,我們真的只是很普通的朋友,那份情誼,談不上深厚。

          然而,驀然間,我卻望見(jiàn)你了邊跑邊擺動(dòng)著的手腕子上,系著一圈五色線,視線雖遠(yuǎn),卻仍然隱約看得見(jiàn)。和我手上系著的,一模一樣。

          我笑著,望著手上的五色線。那是端午的五色線,更是記念我們?cè)?jīng)美好時(shí)光的五色線啊!那一刻,眼淚的咸味一下子席卷了我整個(gè)味蕾。

          我不能丟了你,希望你也不要忘了我。

        端午的作文 篇3

          嘴里咀嚼著香甜的粽子,鼻內(nèi)散發(fā)著艾草的清香,心中回想著五班的雙優(yōu),手上則寫(xiě)著三周的種種,心里有說(shuō)不出的高。

          憶出真假班會(huì)優(yōu)。這三周,班內(nèi)發(fā)生的事情中最重大、最有意義、最引人深思的便是開(kāi)展真假主題班會(huì)。開(kāi)展真假主題班會(huì)之前,班上有不少假學(xué)現(xiàn)象,如:上課眼望課本,心想電腦、游戲。因此,萬(wàn)老師讓每個(gè)小組推選出一名假學(xué)者,發(fā)表感想。周末,再讓每位學(xué)生寫(xiě)篇《假學(xué).真學(xué)》的議論文,讓大家回想,回想自己究竟是哪類人,讓大家反思,反思自己究竟有沒(méi)有做錯(cuò);讓大家發(fā)誓,發(fā)誓自己以后定要棄假求真。在看班會(huì)時(shí),萬(wàn)老師用學(xué)生作文里的語(yǔ)句作為觀點(diǎn)來(lái)提醒我們,告誡我們,啟迪我們。班會(huì)召開(kāi)后,還要由各個(gè)小組上臺(tái)做出今后的誓言,“簽”下保證書(shū)。真心希望通過(guò)這個(gè)班會(huì),五班的同學(xué)都能棄假求真!

          憶出英語(yǔ)默寫(xiě)優(yōu)。在以前,英語(yǔ)默寫(xiě)部分人質(zhì)量不高,甚至還在默寫(xiě)時(shí)作弊。萬(wàn)老師了解了情況后,開(kāi)始優(yōu)化本班默寫(xiě)。首先,萬(wàn)老師選出了七八個(gè)英語(yǔ)默寫(xiě)不認(rèn)真的人,讓他們每天默寫(xiě)時(shí)要么在大報(bào)告廳,要么在操場(chǎng),按照質(zhì)量,獎(jiǎng)罰分明。這樣一來(lái),讓班上原本不認(rèn)真的同學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變,讓原本認(rèn)真的同學(xué)更加細(xì)心。默寫(xiě)質(zhì)量也是蹭蹭蹭的往上升。后來(lái),萬(wàn)老師又讓全班的同學(xué)都到報(bào)告廳默寫(xiě),默寫(xiě)完畢后再以小組為單位收起來(lái),各個(gè)小組互相批改,批改完畢后,再逐一公布默寫(xiě)得分,讓大家能夠自動(dòng)定位,合理安排,制定計(jì)劃,爭(zhēng)奪獎(jiǎng)勵(lì)?磥(lái)萬(wàn)老師的招數(shù)還真管用呢!

          憶出量化計(jì)分優(yōu)。“量化計(jì)分?jǐn)?shù),誠(chéng)信定座位”是五班的一大特色?捎袝r(shí)有些小組因不知哪些分?jǐn)?shù)該加哪些分?jǐn)?shù)不該加而導(dǎo)致被他人誤解。因此,值周班長(zhǎng)陳安琪便想出了一個(gè)計(jì)策,在每日夕會(huì)時(shí),陳安琪會(huì)將前一天量化分?jǐn)?shù)最高的兩個(gè)小組的計(jì)分紙展示出來(lái),這樣做的好處有兩個(gè):一是看別個(gè)小組是怎樣計(jì)分的,好吸取經(jīng)驗(yàn);再一個(gè)便是看看這些分?jǐn)?shù)哪些是不能加的`,有哪些分是可以加的,好規(guī)范量化分?jǐn)?shù)。經(jīng)過(guò)陳安琪的調(diào)整、規(guī)范,在這個(gè)周內(nèi),量化分規(guī)范了許多,某些落后的小組也吸收了經(jīng)驗(yàn),量化分也在上升呢!看來(lái),量化分在大家的心中還是非常重要的。規(guī)范、優(yōu)化量化分是不容有誤的。

          在喜慶的端午節(jié)里,在熱情的盛夏中,我回憶著五班的雙優(yōu)。憶出了大家的承諾,憶出了大家的態(tài)度,憶出了大家的聰明,更憶出了大家內(nèi)心的雙優(yōu)。

        端午的作文 篇4

          烈日高照,陽(yáng)光像蜂蜜一樣,抹到了世界的各個(gè)角落。還在夢(mèng)中游玩的我忽然醒來(lái),眨了眨惺忪的睡眼,看了眼手表,竟然已經(jīng)午后三點(diǎn)了!

          想象中的美味佳肴不見(jiàn)蹤影,甚至家里一個(gè)人都沒(méi)有。我十分懊惱,說(shuō)好的端午節(jié)呢?說(shuō)好的`美食和玩呢?匆匆穿上衣服,走到奶奶家好家伙,家里就剩在打掃那一堆骨頭的奶奶和那在收拾留下粽葉的爺爺?粗撬o(wú)幾的米飯和牛肉,我吃了兩口便沒(méi)了胃口,郁郁寡歡地問(wèn)奶奶:“其他人都去哪兒了?”奶奶答到:“他們啊,都去舊城爬山了!”

          失落到極點(diǎn)的我像是被一塊巨大的陰影所籠罩,無(wú)精打采地回到家中,無(wú)意中打開(kāi)手機(jī),看到哥哥給我發(fā)的語(yǔ)音消息:我先回來(lái)了,馬上就到家,你去新區(qū)玩嗎?

          聽(tīng)到這消息的,我心中那片陰影立馬就散得一干二凈。等哥哥回來(lái),我們拿了籃球和足球,馬不停蹄趕到新區(qū),哥哥十分大氣地說(shuō)道:“想要什么就跟我說(shuō)”。真是爽翻天了。我和哥哥玩到很晚才戀戀不舍的回了家。

          馬不停蹄的日子,總會(huì)撒下一點(diǎn)點(diǎn)芬菲,今日端午,悲喜交加,愿今后的端午也一樣愉快。

        端午的作文 篇5

          “粽包分兩髻,艾束著危冠。”這是詩(shī)人陸游寫(xiě)的關(guān)于端午節(jié)的詩(shī)句。每年的農(nóng)歷五月初五,就是端午節(jié),又叫端陽(yáng)節(jié)。

          在嘉興,端午節(jié)有眾多的習(xí)俗:家家戶戶掛門(mén)前艾草,希望一年無(wú)災(zāi)無(wú)禍;老人給小孩做香囊,驅(qū)蚊辟邪;還有一年一度的南湖賽龍舟,那場(chǎng)面十分激烈。

          而在那天,對(duì)于我這個(gè)“吃貨”來(lái)說(shuō),最喜歡的就是包粽子、吃粽子。每次奶奶總會(huì)先準(zhǔn)備箬葉、糯米、鮮肉、細(xì)線。她先把兩片葉子疊起來(lái),弄成一個(gè)漏斗的形狀,然后往里面加入一半的糯米和兩塊鮮肉,最后把米加滿,蓋上箬葉,一個(gè)精巧的粽子就包完了。這樣看著奶奶這么熟練的技法,我也決定試一試。我學(xué)著拿起兩片碧綠色、長(zhǎng)條狀的箬葉,用手把箬葉折成漏斗狀,但這兩片葉子卻像兩個(gè)頑皮的孩子,怎么都不聽(tīng)話。我只好用手指拼命地捏住,快速地把糯米倒進(jìn)去,糯米發(fā)出了“沙沙”的響聲,好像在勸說(shuō)這兩片箬葉,又趕忙放了兩塊誘人的肉,然后把糯米迅速加滿。最后,我用力地把展開(kāi)的'箬葉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包好,再小心翼翼地用細(xì)繩來(lái)了個(gè)“五花大綁”,不讓一粒糯米“逃”出來(lái)?粗@個(gè)樣子雖然不好看,但是親手包的粽子,我的心里別提有多自豪了!

          把包好的粽子放到鍋里煮一下,美味的粽子就出鍋了。吃著美味的粽子,我不解地問(wèn)奶奶:“奶奶,為什么端午節(jié)要吃粽子?”奶奶告訴我:“端午節(jié)包粽子是老百姓為了紀(jì)念投汨羅江的屈原,希望不讓江中的魚(yú)兒打擾到屈原。這個(gè)習(xí)俗一直流傳到現(xiàn)在!薄芭!原來(lái)習(xí)俗背后還有這樣的故事呢!”我這才恍然大悟。

          端午節(jié),實(shí)在是太有趣!既可以掛艾草、做香囊、賽龍舟,還有我最喜歡吃的粽子,更顯現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化的巨大魅力。

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