端午的彩繩作文（通用11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的端午的彩繩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
端午的彩繩作文 篇1
每一個(gè)事情的身后都是有自身的一個(gè)故事。
——題記
那一天，一個(gè)人低下頭，滿(mǎn)不在乎地往前走，忽然見(jiàn)到地面上平躺著一根被弄斷的彩繩。據(jù)具體分析，這兒前一陣子應(yīng)該是一個(gè)小水凹。這才忽然反映回來(lái)，端午早已以往好長(zhǎng)時(shí)間了。望著地面上這時(shí)孤零零的彩繩，不能抑止的想起奶奶。
我的小學(xué)生活大多數(shù)是和祖父奶奶過(guò)的，那時(shí)的日子是多么的開(kāi)心。
那時(shí)候，在端午節(jié)的前一個(gè)夜里，奶奶都是會(huì)將我摟在懷里，我能清晰的覺(jué)得她的人體體溫，和她的血夜中流蕩的情意。我靜靜的聽(tīng)著奶奶輕度的喘氣聲，看她魔術(shù)表演似地將一般的彩繩擰在一起，編寫(xiě)成漂亮的結(jié)。隨后她會(huì)用她的大手撐起我的小手，奶奶用她不光滑而溫暖的大手，用心而當(dāng)心的將彩繩系在我的手腕子上、腳裸上。清晰地還記得她的一雙大手那麼溫暖，卻那麼不光滑。那時(shí)候的我還會(huì)繼續(xù)問(wèn)奶奶，為何不好好保護(hù)自己的兩手。而奶奶僅僅一笑，未予回應(yīng)。如今想起，才知道，那時(shí)歲月在奶奶手里留有的印記，是她歷經(jīng)成千上萬(wàn)風(fēng)吹雨打艱辛的印證。系好后，奶奶一直會(huì)仔細(xì)地一番，好像在賞析她的作品。那也是一種如何的眼光��！宛如三月中輕風(fēng)對(duì)嫩柳的撫弄；秋日里月光對(duì)修竹的依賴(lài)。在這里月光下，望著遠(yuǎn)方從酒樓里出現(xiàn)的一點(diǎn)燭火，好像又想起奶奶便是在這類(lèi)自然環(huán)境下，用粗糙的手輕拂入眠的我。在院子里手工編織一個(gè)個(gè)彩繩，打動(dòng)，溫暖，想念……
迄今，那類(lèi)覺(jué)得依然十分真實(shí)，好像奶奶還就在我身邊�？旎厝ィ】旎厝�！內(nèi)心督促著。
被忽視的端午節(jié)，我已過(guò)去了很多。竟也習(xí)慣沒(méi)有彩繩的節(jié)日，如今心一下子被打動(dòng)起想起奶奶，及其奶奶的彩繩。我迅速跑到家中，拿出電話(huà)，按住數(shù)據(jù)：“奶奶，我好想你！抱歉一直沒(méi)去看看你，這周我看著你……”
端午的彩繩作文 篇2
每一個(gè)事物的背后都有自己的一個(gè)故事�！}記
那天，一個(gè)人低著頭，漫不經(jīng)心地走著，突然看到地上躺著一根被剪斷的彩繩。據(jù)分析判斷，這里前一陣子應(yīng)該是一個(gè)小水凹。這才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，端午節(jié)已經(jīng)過(guò)去很久了。望著地上此時(shí)孤零零的彩繩，不可抑制的想起奶奶。
我的小學(xué)生活大多是和爺爺奶奶過(guò)的，那時(shí)候的日子是多么快樂(lè)。
那時(shí)，在端午的前一個(gè)晚上，奶奶都會(huì)把我摟在懷中，我可以清楚的感到她的體溫，和她的血液中流淌的愛(ài)意。我靜靜地聽(tīng)著奶奶輕微的喘息聲，看她變魔術(shù)般地將普通的彩繩擰在一起，編成好看的結(jié)。然后她會(huì)用她的大手托起我的小手，奶奶用她粗糙而溫暖的大手，認(rèn)真而小心的將彩繩系在我的手腕上、腳踝上。清楚地記得她的那雙大手那么溫暖，卻那么粗糙。當(dāng)時(shí)的我還會(huì)問(wèn)奶奶，為什么不好好保護(hù)自己的雙手。而奶奶只是一笑，不予回答。現(xiàn)在想起，才曉得，那是歲月在奶奶手上留下的烙印，是她經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨坎坷的見(jiàn)證。系好后，奶奶總是會(huì)端詳一番，似乎在欣賞她的杰作。那又是一種怎樣的目光��！宛若三月中微風(fēng)對(duì)嫩柳的撫弄；秋日里月光對(duì)修竹的依戀。在這月光下，望著遠(yuǎn)處從酒館里冒出的點(diǎn)點(diǎn)燭光，似乎又想起奶奶就是在這種環(huán)境下，用粗糙的手輕撫入睡的我。在院子里編織一個(gè)個(gè)彩繩，感動(dòng)，溫馨，思念……
至今，那種感覺(jué)依舊十分真切，仿佛奶奶還在我身邊�？旎厝�！快回去！心里催促著。
被忽略的端午，我已過(guò)了好幾個(gè)。竟也習(xí)慣了沒(méi)有彩繩的節(jié)日，現(xiàn)在心一下子被觸動(dòng)起想起奶奶，以及奶奶的彩繩。我快速跑到家里，拿起電話(huà)，按下數(shù)字：“奶奶，我想你了！對(duì)不起一直沒(méi)去看你，這周我去看你……”
端午的彩繩作文 篇3
每一條彩繩背后都有一個(gè)不為人知的故事。
——題記
前兩天大連一直陰雨連綿，太陽(yáng)也沒(méi)露一下。昨天總算碰上了一個(gè)晴天。
今天，從補(bǔ)習(xí)班回家，一個(gè)人底著頭，漫不經(jīng)心的走著，突然看到地上躺著一根已被剪斷的彩繩。據(jù)分析判斷，這里前一陣子應(yīng)該是一個(gè)小水凼。這才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)。端午節(jié)已經(jīng)過(guò)去很久了。望著地上此時(shí)孤零零的彩繩，不可抑制的想起奶奶。
我的小學(xué)生活大多是和爺爺奶奶一起度過(guò)的。那時(shí)的自己那么無(wú)邪，那時(shí)的日子那么溫暖。
那時(shí)，在端午節(jié)的前一個(gè)晚上，奶奶都會(huì)把我摟在懷中，我可以清楚的感到她的體溫，和她血液中流淌的愛(ài)意。我靜靜的聽(tīng)著奶奶輕微的喘息聲，看她變魔術(shù)般的將普通的彩繩，擰在一起，編成好看的結(jié)。然后她會(huì)用她的大手托起我的小手，認(rèn)真而小心的將彩繩系在我的手腕上，腳踝上。清楚的記得她的那雙大手那么溫暖，卻那么粗糙。當(dāng)時(shí)的我還會(huì)天真的問(wèn)奶奶，為什么不好好保護(hù)自己的雙手。而奶奶只是莞爾一笑，不予回答�，F(xiàn)在想起，才曉得，那是歲月在奶奶手上留下的烙印，是她經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨坎坷的見(jiàn)證。系好后，奶奶總是會(huì)端詳一番，似乎在欣賞她的杰作。而那又是一種怎樣的目光啊!宛若三月中微風(fēng)對(duì)嫩柳的撫弄;秋日里月光對(duì)修竹的依戀。又似晨曦中露水對(duì)小草的滋潤(rùn);暮靄時(shí)夕陽(yáng)與水面的輝映。奶奶澄澈的眸子中，滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是對(duì)我的寵愛(ài)。
至今，那種感覺(jué)依舊十分真切。仿佛還能感覺(jué)到奶奶的體溫和目光。
只是后來(lái)，我回到大連，回到媽媽身邊。她的工作總是那么忙，忙到無(wú)暇顧及節(jié)日的到來(lái)，更不要說(shuō)為我系彩繩了。
端午的彩繩作文 篇4
一線(xiàn)繩，串起上千年的文明；一只舟，載著數(shù)千人對(duì)他的崇敬。縱兩千年逝去，屈原的事跡鑄在日歷里，揮散不去。
初夏即至，純棉上衣被丟進(jìn)衣柜的旮旯里，女孩視為珍寶的花色裙子，布滿(mǎn)艷花的及膝裙依舊放在那格最顯眼、最容易夠著的地方。姑姑又在她的衣物里藏了幾朵茉莉花，沁人心脾的花香、潔白的花瓣和鮮綠色的花梗在衣物中既顯得格格不入，又顯得恰到好處。
女孩睡醒后穿著寬松的粉色睡裙怔了一會(huì)兒，倏地從床上爬起來(lái)，睡眼惺忪地走到勞碌的姑姑旁，以稚嫩的聲調(diào)與最具代表性的閩南語(yǔ)問(wèn)：“姑姑，我今年還有端午節(jié)手繩嗎？”姑姑對(duì)她說(shuō)過(guò)“要是不聽(tīng)話(huà)，端午節(jié)就不給你編手繩了！”“童言無(wú)忌”女孩淡淡的擔(dān)心完全體現(xiàn)在臉上，姑姑并不回答……女孩像往常一樣，找野花、搗野草、“做草藥”，午飯后才露出一點(diǎn)郁悶，但也乖乖午睡了——這時(shí)，姑姑才開(kāi)始編織“五彩繩”。五彩繩，顧名思義：由五個(gè)顏色編織成，紅、黃、藍(lán)、綠、白，象征著傳統(tǒng)中的五行，在古代它也叫做“五彩長(zhǎng)命縷”。一般由母親編織。編織的手法算不上難，但想編好也需要一定的功底和技巧。
女孩睡醒已是午間時(shí)，電風(fēng)扇吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著，六月早蟬放肆的“撒歡兒”。她睜開(kāi)眼先是記起昨天同姐姐一起藏在冰箱里的棒冰，后者則是她心心念念的五彩手繩。輕輕地推開(kāi)房門(mén)，躡手躡腳地打開(kāi)冰箱門(mén)拿起一只棒冰，兩手一用力——分成兩份的棒冰還冒著冰氣……輕輕地溜出廚房，看見(jiàn)姑姑在編著五彩手繩，她弱弱地發(fā)問(wèn)：“這是給誰(shuí)織的手繩啊，是姐姐的嗎？”“有姐姐的就少不了你的。”光是這一句就夠女孩開(kāi)心上一整天的了，她知道假期過(guò)后就可以進(jìn)學(xué)校和小伙伴們說(shuō)道一番了。
那時(shí)，她只覺(jué)得色彩斑斕的五彩繩非常引人注目，讓她覺(jué)得是個(gè)小配飾，她不知道，那是多少年前先輩們傳下來(lái)的“文化瑰寶”。
后來(lái)，女孩在很多年后才知道那是多珍貴的物件，可那時(shí)她已經(jīng)很久沒(méi)戴過(guò)姑姑編織的手繩了。鄰居家的井水像那年一樣清澈；蟬鳴像那年一樣囂張，那個(gè)牌子的棒冰還在暢銷(xiāo)，五彩手繩色彩卻漸漸地，褪色在心里。
“女孩的夏天停在2018年，那是她最后一次收到五彩繩；女孩的夏天停在2019年，那是她第一次沒(méi)收到五彩手繩……”
天空是比海更深的地方，而你是我最想見(jiàn)的人。——后記
端午的彩繩作文 篇5
我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)端午節(jié)。
端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而創(chuàng)立的。每年的農(nóng)歷五月初五，人們吃粽子、賽龍舟、插艾蒿、掛彩葫蘆、喝雄黃酒、纏五彩繩各種風(fēng)俗活動(dòng)南北各異、遠(yuǎn)近不同，其中，我最喜歡的是纏五彩繩。
五彩繩，從漢代開(kāi)始流傳，據(jù)今已有兩千多年的歷史。宋代著名詩(shī)人蘇軾也曾寫(xiě)道：彩線(xiàn)輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。五彩繩由五條不同顏色的細(xì)線(xiàn)編織而成，赤、白、黃、青、黑，五色代表五行。纏在兒童的脖子上、手腕上、腳腕上，以祈求辟邪去災(zāi)，祛病延年。有的也掛上香囊，并在香囊里添加上香草，驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。五彩繩要在端午節(jié)前幾日戴上，在端午節(jié)后的第一個(gè)雷雨天，把五彩繩拋在雨中，讓它隨著雨水漂走，這樣可以使孩子無(wú)病無(wú)災(zāi)，平安長(zhǎng)大。
每年，爸爸都為我親手編織五彩繩。別看爸爸手粗糙，但是卻很巧。他先認(rèn)真挑選出五條顏色鮮亮，質(zhì)地柔滑的細(xì)線(xiàn)，再像編辮子一樣編織成串。然后爸爸拿編好的五彩繩比量著我的手腕、腳腕、脖頸大小，小心地剪去多余的部分，最后再打好結(jié)實(shí)又漂亮的結(jié)，五彩繩就做好了。小小的五彩繩裝滿(mǎn)了爸爸對(duì)我無(wú)限的愛(ài)，我戴著它們，感到心里暖洋洋、美滋滋的。
五彩繩的傳說(shuō)各有不同，端午節(jié)的習(xí)俗也在隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)生變化，但卻絕不會(huì)消逝，因?yàn)槟鞘菒?ài)的傳承對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的摯愛(ài)。
端午的彩繩作文 篇6
很快就要過(guò)端午節(jié)了，媽媽準(zhǔn)備和我一起做五彩繩，我很期待。
媽媽拿出針線(xiàn)包，我按照媽媽的吩咐依次拿出紅、白、藍(lán)、黑和粉五色細(xì)線(xiàn)，有序地?cái)[放在桌子上。我學(xué)著媽媽的樣子在指尖上沾一些水，在線(xiàn)頭輕輕一順，參差不齊的雜線(xiàn)立刻就攏在了一起。
媽媽緊抿雙唇，睜大眼睛，手中拿著五彩繽紛的彩線(xiàn)繩，邊做邊說(shuō)道：“在編五彩繩時(shí)，必須有順序、條理清楚才行�！闭f(shuō)著，媽媽就將不同顏色的線(xiàn)繩依次纏繞。而我也學(xué)著媽媽的樣子，像給女孩子編辮子一樣，雙手不停地交叉變化。就在這時(shí)，我一個(gè)不留神，不小心打了一個(gè)很緊的的死結(jié)。媽媽看到后，故意在自己的彩繩上打了一個(gè)死結(jié)。接著，媽媽就一個(gè)步驟一個(gè)步驟的為我講解，果然順利的解開(kāi)死結(jié)。當(dāng)我半個(gè)五彩繩還沒(méi)編完時(shí)，媽媽早編好一個(gè)五彩繩了。我心想：剛才是媽媽特地為我解得結(jié)，想到這，一股暖流注入我的心田。想到媽媽對(duì)我的愛(ài)，我加快了速度，編好了一個(gè)美麗的五彩繩。
五彩繩顏色多樣，色彩明艷，戴起來(lái)大小剛剛好。看著這我和媽媽共同制作的五彩繩，里面藏著愛(ài)心與溫暖。
我的內(nèi)心正涌動(dòng)著一股暖流，我知道，暖流的名字，叫做愛(ài)。
端午的`彩繩作文 篇7
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日,在今年五月份馬上又會(huì)迎接一個(gè)節(jié)日--端午節(jié)!
端午節(jié)在五月初五,各地的風(fēng)俗帶給我們?cè)S多樂(lè)趣,在我的家鄉(xiāng)通常會(huì)吃粽子,賽龍舟等,那你知道為什么會(huì)有這些習(xí)俗嗎?那是因?yàn)榧赖煲粋�(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人----屈原。因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)期，屈原不愿淪為亡國(guó)奴而跳入了湖中，人們?yōu)榍y過(guò)，便劃著船尋找著屈原的尸體，最終無(wú)果。人們便取一些面食入河，為的就是不讓魚(yú)兒餓肚子委屈了屈原，這就是端午節(jié)吃粽子，賽龍舟的由來(lái)。
在我家中端午節(jié)我們一般是要去拜訪我們的長(zhǎng)輩，去看望長(zhǎng)輩，然后吃上一頓美味的午餐。大多數(shù)人家里都會(huì)吃咸鴨蛋，我們家中也不例外。長(zhǎng)輩們都會(huì)熱情地給你拿鴨蛋，每人一個(gè)，不多也不少。吃完后，我們一家人就坐在一起聊天。大人們談家常話(huà)。小孩們坐在沙發(fā)上看電視，吃著零食，不亦樂(lè)乎。
拜訪完長(zhǎng)輩后，在我們自家中悠閑自在的玩耍。每到端午節(jié)。我最期盼的就是吃粽子了。我認(rèn)為粽子對(duì)我們很新鮮。因?yàn)楫吘挂荒曛荒艹砸淮温�。所以我特別期待，但爸爸買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)后，我和弟弟飛奔過(guò)來(lái)，搶走了我們認(rèn)為最最好吃的。但媽媽提醒道：留點(diǎn)給你爺爺吃。等一下，就全沒(méi)了，我和弟弟醒悟了，放下了我們最?lèi)?ài)吃的，只拿了一兩個(gè)，剩下的留得他們吃。
孝是中華民族的傳統(tǒng)文化。每一個(gè)人都應(yīng)該尊老愛(ài)幼，孝親敬長(zhǎng)。
端午的彩繩作文 篇8
“五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋�！卑殡S著這首兒歌，我們迎來(lái)了一年一度的端午節(jié)。
午飯后，我和爸爸媽媽前往聶耳書(shū)城參加活動(dòng)，過(guò)一個(gè)與眾不同的端午節(jié)。一路上，我嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳地走在前面，別提有多開(kāi)心了。我突然發(fā)現(xiàn)今天大街上人很多，而且他們都買(mǎi)了許多粽子。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁创蠹叶假I(mǎi)了好多粽子?”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，這是端午節(jié)的習(xí)俗，待會(huì)兒活動(dòng)中讓老師來(lái)解開(kāi)你心中的疑問(wèn)吧。”
活動(dòng)開(kāi)始了，和藹的楊楊老師向參加活動(dòng)的小朋友們講述了端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗以及一些小常識(shí)。在活動(dòng)中我還知道了一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的歷史故事，據(jù)說(shuō)，公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的國(guó)家被侵略，含恨投汨羅江而死。屈原死后楚國(guó)百姓哀痛異常紛紛到汨羅江里尋找，可沒(méi)有任何人能夠找到，后來(lái)百姓發(fā)明了粽子投放到汨羅江里給江水里的動(dòng)物食用，希望這些小動(dòng)物不要打擾屈原。就這樣，每年這一天人們紛紛涌到江邊去憑吊屈原……所以在每年五月初五就有了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒、懸艾草的風(fēng)俗。楊楊老師那動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)而高、時(shí)而低，就像汨羅江里那洶涌澎湃的江水波瀾壯闊，每一個(gè)有趣的提問(wèn)，就好像正在江中舉行著一場(chǎng)場(chǎng)激烈無(wú)比的賽龍舟讓人難以忘懷，牽腸掛肚。
在楊楊老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入到下一個(gè)有趣的活動(dòng)環(huán)節(jié)——包粽子。老師們把制作粽子的材料一一放到我們面前，并向我們講解了如何包粽子。我們用兩片新鮮的粽葉拼在一起折成三角形，接著往里面放上花生和糯米，再把剩下的粽葉蓋好，并用線(xiàn)綁成一個(gè)三角形，就這樣新鮮美味的粽子就制作好了。在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我知道了粽子的傳統(tǒng)形式為三角形，一般根據(jù)內(nèi)瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書(shū)人吃了可以早中狀元。在古時(shí)候，讀書(shū)人參加科舉考試的當(dāng)天，早晨都要吃棗粽，希望今年能夠金榜題名。隨著時(shí)間的流逝，我們的活動(dòng)也接近了尾聲，我興奮地拿著我剛做好的粽子和老師們一起拍照留念，記錄下這一精彩的時(shí)刻……
伴隨著夕陽(yáng)的余暉，我和爸爸媽媽踏上了回家的路，嘴里吃著香噴噴的勞動(dòng)果實(shí)，心里美滋滋的。今年的端午節(jié)真是“粽”享歡樂(lè)呀!
端午的彩繩作文 篇9
端午節(jié)在很多人眼里是團(tuán)圓的節(jié)日。但今年的端午節(jié)我卻來(lái)了個(gè)“反其道而行之”，拎了個(gè)箱子出門(mén)了。
黃山市，古徽州，今屬安徽省。自古就有稱(chēng)頌徽州的詩(shī)句：“山繞清山水繞城，白云碧嶂畫(huà)難成�！苯裼H眼一望，只見(jiàn)白墻黛瓦，小橋流水，青石鋪路，比姑蘇水鄉(xiāng)多三分畫(huà)意，較云夢(mèng)蓮塘勝半縷詩(shī)情。清晨的徽州古街還依稀可見(jiàn)當(dāng)年的繁華，屋檐上的馬頭做工精細(xì)，門(mén)當(dāng)上有卷云一片，青石路雖略有破損，但依舊光滑可見(jiàn)人影。這里的燕子好像格外不怕生，就在人家屋檐下啄泥做巢。這條古街仍然是繁華的，直至凌晨一點(diǎn)以后熙熙攘攘的人群才會(huì)漸漸散去。
三街十九巷的呈坎村落更是壯觀。這里有九十九條巷子，四通八達(dá)，也就有了“十有九迷路，留在呈坎富”的俗語(yǔ)。這里有巧奪天工的石雕、磚雕和木雕;有各式各樣的亭臺(tái)樓閣、橋井祠社。我還品嘗了當(dāng)?shù)氐拿朗趁垢m然味道不敢恭維，但也算是品嘗了一番當(dāng)?shù)孛朗沉税伞?/p>
最值得一提的是黃山。就拿上山的路說(shuō)起吧：有一條公路從山腳開(kāi)始，一路蜿蜒而上，就好像一條青灰色的蛇纏繞在黃山這位高大的巨人身上。黃山奇石是打小聽(tīng)說(shuō)的，可只有自己親眼看見(jiàn)了，才知道何謂壯觀。從山腳下往上就是蔥蕪到荒涼的變化。黃山可謂怪極，有的地方平坦如平地，有的地方又陡峭似直角。黃山上的懸空樓梯可謂是險(xiǎn)極，人走在上面總覺(jué)得下一秒就要掉下去了。黃山上的玉屏索道是極好玩的，從山腳下一路將人送至九百多米高的半山腰，還可以一路觀賞景色。且那景色也是極美的，放眼望去，還真像個(gè)翡翠屏風(fēng)。黃山奇松也是有名的，像迎客松、送客松、偉人松……只是我們?nèi)サ貌皇菚r(shí)候，未看到云海。
有的時(shí)候，端午節(jié)沒(méi)有粽子沒(méi)有團(tuán)圓，不也挺好嗎?
端午的彩繩作文 篇10
我與外婆坐在院子里，包著一個(gè)又一個(gè)碧綠的粽子。
外婆耐心地教我包粽子的包法，一旁的手卻手忙腳亂，笨拙地把手中的那一個(gè)“粽子”翻來(lái)翻去，卻不如外婆那樣得心應(yīng)手，手中的“粽子”越來(lái)越慘不忍睹，“嘩啦”一聲，“粽子”終于不堪重負(fù)似的，一下子散了架，一大把白花花的糯米，就這樣嘩嘩嘩地掉在了地上。
外婆沒(méi)生氣，笑著又拿出一片粽子葉遞給我，說(shuō)：“再來(lái)一次�！庇谑牵陉�(yáng)光下，我又開(kāi)始對(duì)付起那手中的粽子，也許，什么時(shí)候我會(huì)因?yàn)榫趩识畔率种械聂兆�。但外婆肯定�?huì)鼓勵(lì)我：“沒(méi)事的，再來(lái)一次�！币膊恢獮楹�，原本有些沮喪的我準(zhǔn)會(huì)重新拿起粽子，慢慢跟著外婆做著每一步動(dòng)作。
漸漸地，院子里的人就多了起來(lái)，一家人都圍坐在一起，手里各自都拿著一個(gè)碧綠碧綠的粽子，你一句我一句，互相說(shuō)笑著，說(shuō)著世界上最樸素的話(huà)語(yǔ)，盡管稀松平常，卻又帶著某種浪漫。就連大盤(pán)子里的粽子，也都像一家人似的，東一句，西一句，隨心所欲地說(shuō)著自己想說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有虛偽與隱瞞，只有直來(lái)直去的真實(shí)與濃濃的親情。被包進(jìn)粽子里的，仿佛不僅僅是那白花花的糯米，還是一種散發(fā)著金光的東西。
粽子被一個(gè)個(gè)放進(jìn)了大鍋里，家人也陸續(xù)續(xù)散去，但包粽子時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，仍然留在那里。
我不禁要向端午致敬，因?yàn)樗探o我的，是對(duì)家人的關(guān)懷，是對(duì)親情的感悟，更是對(duì)傳統(tǒng)的尊重。
端午的彩繩作文 篇11
如果我問(wèn)你：“你覺(jué)得咱們中國(guó)的詩(shī)人好，還是國(guó)外的科學(xué)家好?”你肯定一時(shí)間回答不出來(lái)，即使回答出來(lái)了，可是我的答案能讓你瞬間囧死“當(dāng)然中國(guó)，就拿屈原和牛頓對(duì)比。屈原死后我們放三天假期，但牛頓死后只給我們留下了一堆的坑爹的公式和理論。”
今年可是特別的一年，因?yàn)槎宋绻?jié)的前面就是兒童節(jié)。所以，兒童節(jié)那天，蝸牛團(tuán)就組團(tuán)去了西麗玩。
首先就是玩吊床了!我們輪流躺在吊床上，然后由另外兩個(gè)人推。每次我們都聯(lián)合整躺在吊床上的人。小薛和小邵一起躺在吊床上的時(shí)候，女生們來(lái)了，然后就瘋狂的推他們……總之，他們倆被整的很慘：小邵兩只鞋子都被女生們不知扔到何處了，最后還是靠著我才找到的。
或許是因?yàn)樗麄儌z被女生整的時(shí)候我在旁邊狂笑，所以我被迫上了吊床，然后他們就虐我：小邵每次推我都打在我耳朵上，而小薛完全是用打的來(lái)推我。最后下來(lái)時(shí)神智已經(jīng)不清了(恐高+被虐，不解釋)。
這里風(fēng)景樣樣好，唯一不爽的就是蚊子多，連菜里都是蟲(chóng)子。所以引發(fā)了女生一陣尖叫。最后我們換到了房間里吃，才避免了“尖叫聲波”的攻擊。
初次之外，最好玩的大概就是臺(tái)球了，一開(kāi)始都不會(huì)打，純用手來(lái)彈球玩，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣容易打傷手指。就開(kāi)始玩“正式版”。規(guī)則很簡(jiǎn)單：小薛在洞前用球擺好防御陣型，給我和小邵一人兩球，只要把球打進(jìn)洞里就行，沒(méi)球則算輸。
剛開(kāi)始一點(diǎn)都不會(huì)用臺(tái)球桿，后來(lái)慢慢會(huì)玩了，不過(guò)薛球多，而我們又不能每次都進(jìn)球，所以總是輸。
今年是特殊的一年，因?yàn)槎宋绻?jié)遇上了兒童節(jié)。
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