【實(shí)用】賽龍舟的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的賽龍舟的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
賽龍舟的作文 篇1
今天我給大家介紹的是賽龍舟，首先講講它的來源吧！相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
接下來我在給你們介紹一下龍舟的規(guī)則吧！根據(jù)河道條件，設(shè)男女400米，500米，600米，800米，1000米。根據(jù)參賽隊數(shù)及場地條件，設(shè)2或4，6，8條航道，每條航道寬度可按9m，11m，13.5m布置。
最后我給你們介紹一下隊員要哪些條件吧！一、隊員必須身體健康，會游泳，熟悉水性。二、龍舟參賽隊員25人。三、每隊設(shè)隊長一名，比寒時必須佩戴標(biāo)志。四、每隊登舟比賽隊員為23人，包括：舵手、鑼手、鼓手各1人，劃手20人。五、每隊替補(bǔ)隊員2人。替換時需經(jīng)裁判員驗明資格，登龍舟后不得替換。這就是隊員需要的條件，你們看他們要當(dāng)隊員得多苦��！有一句諺語說“臺上一分鐘，臺下十年功�！�
其實(shí)這些知識我都是查資料、看書、請教爸爸***。沒有他們我是不知道這些知識的！
賽龍舟的作文 篇2
“加油!一二……”這是哪傳來的聲音?喔原來是我們小記者在賽龍舟呀。
今天是我們小記者在當(dāng)陽夏令營活動的第二天，老師為了培養(yǎng)我們的團(tuán)隊精神，把我們帶到了青龍湖，進(jìn)行賽龍舟的比賽。
前兩場，我們都力勝對方。可對方隊員卻大叫不公，，說他們男生少，鼓手差，暈船多。老師只好調(diào)整。
調(diào)整后，兩隊的實(shí)力就差不多了。我們隊也都知道，接下來的比賽要想取勝可不容易了，要靠團(tuán)結(jié)，而不只是力量了。
“好，開始!”隨著鼓手的一聲吆喝，比賽開始了。“加油!一二!加油!一二!”我們伴隨著鏗鏘有力的鼓聲大聲的吶喊著，心中燃起了斗志。大家隨著口號聲，一起用力，一起使勁。
已經(jīng)超過他們了。我下意識的回頭看了一，只件他們手忙腳亂，正互相埋怨，前面的在劃，后面的在說，動作極不一致，更沒有領(lǐng)頭羊喊口號。我心想，我們還是團(tuán)結(jié)力量大呀!
可漸漸地，我有點(diǎn)體力不支了，但終點(diǎn)還沒到。休息會兒嗎?不行，我要堅持，為了勝利，我要堅持，為了團(tuán)隊，我要堅持，就是為了證明自己，我也要堅持。最終，我們隊取得了勝利。
這次活動讓我懂得了：在賽龍舟中，不僅要團(tuán)結(jié)，還要有堅持不懈的'精神。在學(xué)習(xí)、生活中更是這樣!
賽龍舟的作文 篇3
家鄉(xiāng)中山，我對她有著十二分的感謝與敬佩。
波光粼粼的湖面上蕩漾這幾只船，船上的幾十來人定定地站著。
然而，他們緩緩地坐下，等待著什么。忽然，哨聲響起，劃手像發(fā)瘋了似的使勁劃，用力劃，急速劃，頓時，場面熱鬧起來了，紛紛鼓起了掌，有的歡呼雀躍，有的興奮不已。隨著鼓聲的強(qiáng)勁，劃手們更有力地劃著，拼命地劃著，大起大落地劃著，口號更是聲如洪鐘，一二三，嘿咻。聲音、時間和速度震撼了你我、大家！
在后面落后的船只緊追其后，頃刻間，仿佛一條條發(fā)怒的蛟龍正往前騰飛。水面上不時飛躍一些燦爛的水花，晶瑩的水珠與汗水浸透了他們的衣裳、臉頰，但是劃手們并沒停下，反而更有力地劃槳，一絲不茍地完成每一個動作！
每一個動作都充滿力量，每一個動作如同蛟龍騰躍，每一個動作都如摘星巨手，每一個動作都是光和影的匆匆變化，使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。
比賽結(jié)束了，我默默地凝視著碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水，雙眸望著濺濕的鞋子，對家鄉(xiāng)發(fā)出由衷的感嘆：啊，中山，我的家鄉(xiāng)，我美麗而可愛的家鄉(xiāng)，我感謝您生養(yǎng)了這些民俗風(fēng)情，更感謝您哺育了我，謝謝您！
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