關于端午節(jié)的三年級作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關于端午節(jié)的三年級作文三篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于端午節(jié)的三年級作文三篇1
每年農歷五月初五是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
過端午節(jié)，是中國人兩千多年來的習慣。關于端午節(jié)的由來以紀念屈原的說法最為廣泛。相傳屈原是戰(zhàn)國時期楚國的大夫，因為愛國理想不能實現而抱石投汨羅江自殺。人們?yōu)榱思o念他，便把他投江的日期定為端午節(jié)。
說到端午節(jié)，最常見的習俗要數吃粽子。雖然商店里的粽子品種很多，但是，我還是喜歡家里包的粽子。在端午節(jié)的前兩天媽媽就會把包粽子的蘆葦葉買回來用清水煮好，然后準備包粽子的原料：糯米、肉、豆沙、紅棗等。接下來和奶奶一起包粽子，每次奶奶都會選取兩三片葉子，左手捏住葉子的一頭，右手用三個手指捏住葉子的另一頭輕輕地往里一卷，卷成一個圓錐體的形狀，卷好后就往里面放準備好的原料，最后用棉線把粽子捆結實，一個有模有樣的四角粽“寶寶”就誕生了。
在這一天，人們還會插艾葉、賽龍舟。端午節(jié)真是個充滿神奇、充滿喜悅、充滿熱鬧的節(jié)日。
關于端午節(jié)的三年級作文三篇2
“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋�！边@是一首關于端午節(jié)的兒歌。
每年農歷五月初五為端午節(jié)，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)流行于漢、壯、布依、侗、土家、仡佬等民族地區(qū)。
端午又稱重五，許多習俗也與“五”這個數字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍、白、黑五色線系在兒童的脖頸、手腕或足頸上，稱為長命縷。各家要插“五端”菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。南方過端午節(jié)要吃“五黃”黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的包子、雄黃酒。無論南方北方，這一天還要用雄黃在兒童的額頭上畫個“王”字，還要佩帶五顏六色的香囊。
端午節(jié)的早上，人們起得非常早，人們去草地上收集露水，人們相傳用露水洗臉可以讓皮膚變白。中午，全家人聚在一起，在院子里邊曬太陽邊吃粽子。
關于端午節(jié)的三年級作文三篇3
光陰似箭，轉眼今天又是一年一度的端午節(jié)——五月初五，每年端午節(jié)的前三天，人們就忙著包粽子，掛艾草，賽龍舟等，到處都是熱鬧的場景。我媽媽會包好多香甜的粽子，走親訪友送祝福�？山衲晖蝗缙鋪淼囊咔樽屛覀兂两诳只胖校隳荏w會到這種絕望嗎？
今天上午，老師在網課上給我們線上開了班會，主題是“我們的節(jié)日。端午節(jié)”，從中我了解到端午節(jié)又稱端陽節(jié)，是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，吃粽子與賽龍舟，是端午節(jié)的兩大禮俗，自古傳承，至今不輟。2009年9月，端午節(jié)被列入《人類生物質文化遺產代表作名錄》成為中國首個入選世界非遺的節(jié)日。
班會上，老師和我們交流端午節(jié)的由來，我和同學們朗誦端午詩詞，而且每個同學都做了一份兒端午節(jié)的手抄報，雖然在上網課，可同學們都非常認真的把班會開完，因為我們就要畢業(yè)了，就要分開了，所以我們格外珍惜最后相聚的日子。同學們是那么的高興，雖然是網課但也能近距離感受同學們參與的熱情。
因新冠肺炎病毒再次出現，我們畢業(yè)班的集體照都拍不成了，真遺憾了。在六月份，我們回到了朝思暮想的學校，見到了敬愛的老師，親愛的同學，在學校僅僅上了不到三周的`課，就被可惡新冠病毒再次來襲，我們不得又在家學習，新冠病毒打亂了所有的生活節(jié)奏。每年的端午節(jié)，本來應該一家人包著各種餡的粽子，吃著飄有葦葉香甜的粽子，其樂融融的過端午節(jié)，今年呢，由于疫情，我們一家人沒有出門，媽媽也因做了手術沒有包粽子。所以今年我沒有往年幫媽媽包粽子開心的場景。熱鬧的端午節(jié)因此沉寂而冷清，不斷確診的人數，讓人觸目驚心，這讓多少家庭不能一起過端午節(jié)�。�
今天的端午節(jié)讓我有了更深的認識，也領會到了疫情給我們帶來的各種不便，我相信今年的端午節(jié)大家一定不會忘記，我盼望疫情早點兒過去，我希望明年還我們一個祥和快樂的端午節(jié)！
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