- 校園勞動作文 推薦度：
- 校園勞動作文 推薦度：
- 校園勞動作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實用的校園勞動作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的校園勞動作文4篇，歡迎大家分享。
校園勞動作文 篇1
我愛我的學(xué)校，更愛校園里的那片小小種植園。隨著春天的到來，種植園里的茶花、桃花、油菜花、杜鵑花竟相開放、色彩明麗，把種植園裝點得非常漂亮。如果你有空時，可以經(jīng)常和同學(xué)到這里走走。
鮮紅色的茶花開得可大了，好像神氣地在說：”我的花最大、最多�！狈奂t色的桃花說：”我的花小，但很漂亮，人們最喜歡畫我了�！秉S澄澄的油菜花也不甘示弱地說：”你們雖然比我大，比我長得美，可沒什么用，我能結(jié)籽炸油呢！”茶花和桃花無話可說，紅著臉卷起了花瓣。棉花和辣椒漫漫地說：”我倆夏天再開吧！”菊花說：”等你們都謝了，我才開呢！到時候人們都會來看我們的�！�
3月12日這天是植樹節(jié)，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)到種植園里松土、拔雜草，這樣花和小樹就會有足夠的營養(yǎng)，長得非常健壯。我們說動手就動手，拿鐵鍬的松土的`、拿塑料袋拔雜草的，那些雜草好像在說：“不要把我們拔掉，嗚嗚”。不一會兒，雜草就裝滿了好幾大包。我們干得很起勁兒，花兒們好像感激地在對我們說：“謝謝二年級的同學(xué)們！”
植樹節(jié)這天，我們終于為學(xué)校里的小小種植園出了一份力。
校園勞動作文 篇2
我校組織四至六年級的學(xué)生在校園里開展了一次拔草勞動，用自己的雙手美化我們的校園。
初夏時節(jié)，經(jīng)過幾場雨水的滋潤，校園里的綠意茂盛起來了，可是雜草也跟著各種植物一起長了出來。草坪上、花壇里、操場上到處可以見到雜草的身影，它們甚至比花草長得還茂盛。為了還校園一個優(yōu)美的綠化環(huán)境，學(xué)校發(fā)動四至六年級的同學(xué)們，用我們的雙手去清除這些雜草，美化我們的校園。
拔草勞動開始了，校園里到處是學(xué)生，大家發(fā)動了一場針對雜草的“人民戰(zhàn)爭”。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，有的拔草、有的搬運、有的清掃場地，干得真歡。經(jīng)過了同學(xué)們的.勞動，校園里的雜草少了很多，看著整齊了許多的綠化地，同學(xué)們都露出了笑容……
經(jīng)過一個多小時的勞動，校園返回新貌。
校園勞動作文 篇3
暑假里，我和媽媽坐火車去了三姨家，三姨家門前有一片菜地，種的有茄子、番茄、黃瓜、玉米還有青菜大蒜，品種豐富、長勢喜人，三姨上班去了，就由媽媽做飯，媽媽見這些“無公害”的蔬菜很誘人，就決定采摘一些食用，這個采摘任務(wù)就由我來完成。
由于前幾天剛下過雨，地里有些濕滑，我拿了兩個塑料袋子套在腳上，這樣就不容易把鞋子弄上泥了，我小心的進了菜地，看著黃瓜架上掛滿了長滿小刺、蔫了的小黃花、帶著小水珠的黃瓜，我摘了兩根，又看見茄子長得真好，也摘了兩個紫色的茄子；番茄像小小的紅燈籠，真叫人饞！我一下摘了五六個。還有辣椒，紅的'、綠的、黑紫色；看著都叫人流眼淚。但是我還是伸手摘了幾個，看著這些綠色蔬菜。我真想多摘點�？墒菋寢屨f夠吃就行，別浪費�，F(xiàn)摘現(xiàn)做現(xiàn)吃新鮮。我想是這個道理。就出了菜地。
我和媽媽一塊兒把這些蔬菜收拾清洗干凈，一會兒功夫媽媽就做好了四道菜，有涼拌黃瓜、西紅柿炒雞蛋、青椒肉絲、紅燒茄子。我品嘗著這些我親自摘回來的菜做成的美味。直說真好吃，“味道就是不一樣，營養(yǎng)有健康”！
我也好想我家有這么一塊菜地既可以親自耕種澆水享受勞動快樂，豐收的喜悅！
校園勞動作文 篇4
這天我剛剛來到學(xué)校，就看見有好幾個同學(xué)一手拎著一個塑料袋，一手籠著一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內(nèi)的垃圾。只見一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個小紙團，馬上輕輕地?fù)炱饋矸胚M拎著的塑料袋里。另一個同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的'口香糖……真奇怪，他們是義務(wù)勞動呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認(rèn)真，每拾一個垃圾，臉上都表現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那為什么這樣做昵？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開了。
我剛要走進教學(xué)樓的時候，突然看見一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過來，向老師道了個好，然后蹲身下來，撿起那些地上的本子。后又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，我自己抱�！钡悄俏恍⊥瑢W(xué)很堅決，執(zhí)意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著老師走了。過了一會兒，那個小同學(xué)恰好和我相遇。當(dāng)我問她為什么這么做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個秘密！”哎！怎么大家都這個樣子？
當(dāng)我走進教室問我的同學(xué)時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。
【校園勞動作文】相關(guān)文章：
校園勞動作文11-05
校園植樹勞動作文05-16
校園勞動作文（精選52篇）04-23
校園勞動作文經(jīng)典(8篇)07-16
（經(jīng)典）校園勞動作文8篇07-16
實用的校園的勞動作文4篇05-03
校園勞動作文（通用30篇）05-04
校園勞動作文合集26篇09-19