活動作文

【熱】活動作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的活動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動作文 篇1

　　看見這個題目您可能要問什么是“三愛三節(jié)”那我告訴您：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國。這就是三愛；三節(jié)：節(jié)約糧食，節(jié)約用電，節(jié)約用水。這是三愛三節(jié)，說到很容易但做到卻很難，我們應(yīng)該怎樣做呢？

　　愛學(xué)習(xí)：首先我們是學(xué)生，學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任就是學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)好，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。有一部分學(xué)生，不愛學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，我想對他們說：“相信自己，別人可以做到我們也可以做到，好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答父母，報(bào)效祖國。"

　　愛勞動：勞動是這兩個字是世界是最美麗的字眼，勞動者是最光榮的，有些人不愛勞動，只是等待別人的幫助，這是不對的.。我想對他們說："勞動換來的一切都是無價之寶�！�

　　愛祖國：作為一個中國人，無論走在哪里都不要忘記自己是中國人。那些不法分子，請摸一摸您的心，問問自己，它是中國心嗎？您是中國人嗎？祖國給您一切，您忍心讓她受到傷害嗎？"

　　節(jié)約糧食：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這是我們家喻戶曉的一首詩，這首詩充分的表達(dá)糧食都來之不易，也提醒我們要節(jié)約糧食。有些同學(xué)浪費(fèi)糧食，我想對他們說：“要節(jié)約糧食�！�

　　節(jié)約用電：同學(xué)們想一想在您走后燈關(guān)嗎？您知道現(xiàn)在有多少孩子的家中還在用蠟燭嗎？我想對那些不隨手關(guān)燈對人說："因?yàn)槟�的一個壞習(xí)慣對地球有多大的危害嗎？從現(xiàn)在開始節(jié)約用電。"

　　節(jié)約用水：我們同學(xué)都知道地球上70%都是水，但我們可以使用的淡水卻少而少之。我們應(yīng)該節(jié)約用水。但有的同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，我想對他們說：如果我們每人浪費(fèi)一點(diǎn)水，那我們?nèi)祟惖淖詈笠坏嗡�就是我們的淚水。節(jié)約用水，保護(hù)地球，人人有責(zé)！

　　通過我的解說希望您能和我們一起行動起來！保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園！真正做到“三愛三節(jié)”。

活動作文 篇2

　　今天周末，我們?nèi)�家下鄉(xiāng)到姑姑家玩，姑姑家門前有一條長河，河里姑夫放了很多細(xì)長的魚網(wǎng)，這網(wǎng)上有倒須，魚是進(jìn)來容易出來出來難，最后都聚集在網(wǎng)的末端，，姑夫平時都用小船到河中央取魚。

　　我也想去上船玩玩，于是我們?nèi)�家都上了船，，爸爸撐船，可是船就是在原地打轉(zhuǎn)，媽媽在一旁嚷嚷：“什么破技術(shù)��？”，還真是，我們想往東船往西，我們想往西船往東，而且還不停地晃，我只好嘗嘗“天旋地轉(zhuǎn)”的`感覺了。好不容易到一條網(wǎng)的邊上了，爸爸手忙腳亂地把網(wǎng)里的魚倒到船倉里（因?yàn)槲覀儧]帶放魚的工具）。收獲還不錯呢：四只小螃蟹，三只龍蝦，還有一些小魚。小魚還算老實(shí)，只是跳跳而已，，龍蝦和螃蟹可不耐煩了，特別是螃蟹爬得可兇了，一不小心就會逃走了，忙得我們手忙腳亂，滿頭大汗。最后還是姑夫來幫我們解了圍，姑夫撐船跟爸爸那是一個對比啊，船快如箭，而且平穩(wěn)，就象我平時騎車一樣，讓我們驚嘆不已！媽媽說這就叫熟能生巧，業(yè)精于勤啊！

　　這個周末過得真是愉快！

活動作文 篇3

　　寫活動指的是記敘參觀、訪問以及一些有組織的班隊(duì)活動、文體活動。記敘一次集體活動是屬于敘事范圍的，也要按照事情發(fā)展的順序?qū)�。寫活動，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1．要把各種環(huán)節(jié)寫清楚。

　　活動都有一個發(fā)展變化的過程，作文時只有把這個過程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺。寫活動首先要敘述完整，也就是要寫清活動的時間、地點(diǎn)、人物、內(nèi)容以及活動的過程，讓人感覺到整個活動是完整的。一般來說，一次活動的時間、地點(diǎn)、人物都會出現(xiàn)文章的開頭，用一句簡短的話作個交代。例如《記一次拔河比賽》，文章的第一段就介紹到“今天，我們班要和四年級一班進(jìn)行一場拔河比賽。比賽的地點(diǎn)就是學(xué)校操場。比賽的規(guī)則采取三局兩勝制，每班各20人參加。”三句話就把這次活動的時間，地點(diǎn)，人數(shù)規(guī)則交代清楚了。再如《記一次數(shù)學(xué)競賽》的開頭：“那是一個星期六的上午，我和同班的四位一起去參加區(qū)舉辦的數(shù)學(xué)競賽。時間、地點(diǎn)、人物交代完以后，就要開始寫活動的過程�；顒舆^程一般分三個部分，活動前，活動中，活動結(jié)束，這三個部分缺一不可。

　　2． 按一定順序?qū)憽?/strong>

　　活動的內(nèi)容很多，要按一定的順序來寫，一般是簡要地方交代活動的時間，地點(diǎn)，人物和內(nèi)容，然后寫經(jīng)過。先進(jìn)行的.內(nèi)容先寫，后進(jìn)行的內(nèi)容后寫，這樣可以使文章有條有理。有些活動還可以按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序來寫。如《課間十分鐘》，就可以按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序來寫，可以從操場的東邊寫起，先寫乒乓球臺，幾個同學(xué)在打球，接著寫球臺右邊的大樹下，同學(xué)們在爬桿，再寫操場中間，同學(xué)們有的跳皮筋，有的跳繩。有的踢毽子，最后寫操場的西邊，幾個同學(xué)在丟沙包。

　　3．要詳略得當(dāng)。

　　記敘過程也要有詳有略，寫活動時，許多同學(xué)都寫成“流水帳”，從“活動”開始到“活動”結(jié)束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。在寫活動的過程時并不是把所有的內(nèi)容都非常具體地寫下來，而是選擇最精彩，感受最深的地方詳寫，其他的地方略寫就可以了。要把重點(diǎn)的地方寫得具體，就要把活動中人物都做了什么，是怎樣做的，說了什么，是怎么說的寫清楚。要想把人物寫得逼真，形象，把活動的場面寫得熱烈，感人，要加上人物的行動描寫，語言描寫，心理描寫等。來看下面的一段描寫：

　　一轉(zhuǎn)眼，輪到我們上場了，我心里像揣著一只兔子，“咚咚”直跳。我暗暗下定決心，一定要把動作做好，一定要給班級爭光。我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，一個個斗志昂揚(yáng)地走到主席臺前。這段描寫中，作者寫了自己上場時的心情：緊張——“心里像揣著一只兔子，‘咚咚’直跳”；決心——“一定要把動作做好，一定要給班級爭光”。上場時的神態(tài)：“邁著” 整齊的步伐，“喊著”嘹亮的口號，一個個“斗志昂揚(yáng)”地走到主席臺前。生動形象。

　　4．點(diǎn)面結(jié)合。

　　活動中光有對主要人物的描寫還不夠，還要寫好集體活動，做到點(diǎn)面結(jié)合，對于一些表演性的、比賽的活動，除了參加活動的人員外，往往還有很多觀眾，因此，不僅要寫好參加活動的人員，還要寫好觀眾的不同反應(yīng)。如有位小作者描寫跳繩比賽時，對觀眾進(jìn)行了這樣的描寫：

　　這時坐在位子上的同學(xué)為我們高呼吶喊：“加油！”有的同學(xué)甚至站了起來，掄起胳膊喊叫助威。聽著這震耳欲聾的叫喊聲，我們越跳越起勁。

　　5．環(huán)境烘托。

　　在活動中除了對人物的描寫外，我們要對有關(guān)的環(huán)境進(jìn)行描寫。例如，路途中的景物，運(yùn)動四周的樹林和彩旗，晚會會場的布置等等。這樣，不僅使內(nèi)容具體，也會使活動顯得生動而有趣。

　　總之，要學(xué)會在眾多的活動中選擇一個你感興趣，最能引起你注意的活動去詳細(xì)寫，寫活動時，只要按照一定的順序，寫好活動的場面，做到點(diǎn)面結(jié)合，就一定能把活動寫好。

活動作文 篇4