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        時(shí)間:2024-09-24 10:27:27 動(dòng)作 我要投稿

        有意的活動(dòng)作文匯編【3篇】

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的有意的活動(dòng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有意的活動(dòng)作文匯編【3篇】

        有意的活動(dòng)作文 篇1

          “換書了!換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢?原來我校舉行一次有趣的換書活動(dòng)。

          那時(shí),我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然,鈴聲響起來了,同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣,沖出教室,排好整齊的隊(duì)伍,昂首挺胸地向草坪走去。我想:我終于可以換書了,這么好的機(jī)會(huì),可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì),換一本好書。我一邊想,一邊心里暗暗高興,真想馬上就開始。

          我們來到草坪上,只見操場上人山人海,到處都是換書的同學(xué),每個(gè)人手上都捧著幾本課外書,都在翹首期盼換書活動(dòng)的開始。只聽一聲令下“換書了!”同學(xué)們像剛出籠的小鳥,向四面八方散去,個(gè)個(gè)都爭先恐后地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望在尋找著目標(biāo),忽然,看見一個(gè)大姐姐手里拿著《格林童話》,“哈哈!找到目標(biāo)了!”我大步流星地跑過去,激動(dòng)地說:“大姐姐!我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》,好嗎?”大姐姐拿起我的書左看右看,好半天才說:“好吧!”懸著的心終于放下了,換書成功了,我心里別提有多高興了。

          拿著“戰(zhàn)利品”,我興奮地坐在草地上,迫不及待地打開書看起來。此時(shí),熱鬧的操場已經(jīng)漸漸安靜下來,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,坐在草坪上看書。有的.躺在草地上一邊看一邊笑,有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論著,還有的沉浸在讀書的樂趣中……

          換書活動(dòng)不僅為我們帶來了更多的課外知識(shí),還教會(huì)我們許多實(shí)踐知識(shí),給我留下了深刻的印象。

        有意的活動(dòng)作文 篇2

          今天,是我第一次當(dāng)小記者,我開心的一蹦三尺高。下課鈴聲響起,我便迫不及待地趕去操場集合。準(zhǔn)備我們小記者的第一次活動(dòng)——采訪消防員的日常生活。

          剛進(jìn)大門,我們就被這雄偉的建筑給震撼到了。一排排消防車整齊有序的映入我們的眼簾。消防員叔叔們一個(gè)個(gè)昂首挺胸地歡迎著我們的到來。

          準(zhǔn)備開始采訪了,消防員叔叔很熱情的跟我們介紹著每一樣器材。首先,介紹的是:救援三腳架,他是由三根大象的腿一樣粗的鋼管拼成的一個(gè)三角形,中間擺著一個(gè)假人。然后,消防員叔叔給我們演示了一遍,嘴里還說著:“這個(gè)救援三腳架救人根本不費(fèi)吹灰之力。救援三腳架可以承受350斤的重量!苯榻B完救援三腳架后,消防員叔叔又馬不停蹄的給我們介紹了多功能易壓剪、風(fēng)機(jī)等多種消防器材。后來,又帶我們走進(jìn)了逃生帳篷,里面黑得深手不見五指,我在里面仔細(xì)的摸索著,我還差點(diǎn)摔了一跤,最后,好不容易迎著一絲亮光走了出來。我不禁感慨到消防員每日工作原來這么辛苦!

          我每次都是在電視上看到消防員叔叔在災(zāi)難發(fā)生之際,總是跑在最前面用生命保護(hù)著我們。他們是偉大的英雄、無私的英雄!今天我終于看到真正的.消防員了,心情是藏不住的激動(dòng)與快樂!

          在回家的路上,心情久久不能平靜;叵肫饎倓偛稍L的事情。心想:這真是一次特別有意義的活動(dòng),希望下一次還有機(jī)會(huì)能更深入的進(jìn)行采訪。

        有意的活動(dòng)作文 篇3

          9月12日《池州日報(bào)·九華晨刊》小記者工作室組織了石中、二中、實(shí)小的小記者參加新聞知識(shí)講座并觀看新聞制作流程,我作為一名小記者有幸參加了這次活動(dòng)。

          當(dāng)天上午九時(shí)許,講座準(zhǔn)時(shí)在石臺(tái)中學(xué)范有樓一樓階梯教室舉行,到場的小記者大約有一百人左右,其中一大半是小學(xué)生,在講座上,宣傳部的汪記者向我們介紹了什么是新聞和新聞的類型。其中,他又著重介紹了“消息”,告訴我們“消息”的結(jié)構(gòu)和應(yīng)具備的五個(gè)要素,并現(xiàn)場編制了兩條消息以便我們更好地理解。最后,他還讓我們自己“接力”完成一則“消息”。

          一個(gè)多小時(shí)后,講座結(jié)束了,我們終于迎來了最期待的環(huán)節(jié)——觀看新聞制作流程。我們來到了石臺(tái)縣廣播電視臺(tái),終于了解了怎樣剪輯新聞,知道了原來新聞是由一個(gè)個(gè)片段刪減后拼湊、配音、配字幕及標(biāo)題后才完成的。

          隨后我們又來到了錄音棚,記者大姐姐向我們介紹了各種儀器后,問我們要不要試一試呀?這么好的`機(jī)會(huì)怎能錯(cuò)過?我立刻走上前去坐在椅子上,看著屏幕“有模有樣”地當(dāng)了一回新聞主播,但由于太緊張了,我渾身僵硬,表情很呆板,聲音也不如平時(shí)讀書好聽、流利,有很多不足之處,使我忽然明白了那句俗話:看似容易做起來難。

          通過這次活動(dòng),增長了我們的知識(shí),豐富了我們的見聞,我希望以后能經(jīng)常舉辦這樣有意義的活動(dòng),我也期待著能再次參加類似的活動(dòng)。

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