(熱門)寫活動(dòng)作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫活動(dòng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫活動(dòng)作文 篇1
心靜靜的，靜靜的。雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前密密麻麻黑色的字，只聽得見時(shí)兒翻書頁的聲音……明亮。冷淡的燈光無情地灑落在書的頁面上，漸漸地，漸漸地，每一個(gè)字看上去都好象越來越冰冷。絕情。連看幾眼，腦中仍沒有印象。頓時(shí)，心中一陣慌亂，雙眼看字的速度加快了……“叭”的一聲，書被惱怒地扔到了一旁。雙手抓著頭發(fā)在不停地擦動(dòng)著，心中一片茫然。不停地反問著自己：為什靜不下心來？為什么？……外面下著雨，滴滴答嗒的滴水聲伴著各種昆蟲的叫聲，顯得十分的雜亂無章。它們似乎在嘲笑我愚蠢的問題，或許又在嘲笑我什么。
我的心更加地?zé)﹣y，總有發(fā)泄的沖動(dòng)的感覺……終于，“人性”的`一面沒能控制住自己。我猛地?fù)湓诖采希帽蛔由w住自己的頭，雙手不停地抓著，撕著被子……
在初三，一進(jìn)教室門，就可以看見黑板上五個(gè)紅白相間的五個(gè)醒目的大字：離中考60天。而數(shù)字卻被特意地用紅色筆寫，且字體比其他的大，使得這兩字更加顯眼。似乎是在暗示著我們?cè)撛鯓�。我是家中的長子，家人們對(duì)我的期望很大。一上初三，鼓勵(lì)之類的話經(jīng)常都在我耳根縈繞。開始自己并不覺得什么，一切都很正常�？删弥锌肌@兩字卻成了我最不想聽見的。日子一天天地逼近，原來我那張歡笑的臉孔卻不知何時(shí)已經(jīng)消失了，我感到恐慌。而家人一下子變得十分關(guān)心我，老師的期望，同學(xué)的鼓勵(lì)聲……更令我徹夜未眠。我時(shí)常想著：萬一我落榜了，我將會(huì)怎樣？家人的指罵？老師的冷漠？同學(xué)的哀嘆……我不敢再想下去，因?yàn)槲液芎ε�。滴水聲漸漸小了，昆蟲似乎喊累了，也有所收斂。一陣風(fēng)吹了進(jìn)來，我感到絲絲的涼意，我的心平靜了許多。不禁，風(fēng)勾起了我的欲念，把我?guī)нM(jìn)了童年的時(shí)光，歡笑聲。嬉戲聲。追諑聲……我真的真的好懷念以前的童年時(shí)光，那時(shí)沒煩惱，只有無盡的笑聲；沒有學(xué)習(xí)的壓力，只有無盡的嬉戲……不知何時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己回到了以前，我在和同伴們打鬧。追逐。蕩秋千……天空藍(lán)藍(lán)的，周圍是一片綠草坪，偶爾還有習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來……
寫活動(dòng)作文 篇2
1月24日我期盼已久的寒假開始了，這天我很開心，因?yàn)槲覅⒓恿艘淮我饬x非凡的活動(dòng)。我被崔老師挑選為雛鷹假日小分隊(duì)小小志愿者，在學(xué)校和班級(jí)的組織下參與了“文明過年，遠(yuǎn)離霧霾”的'活動(dòng)。
下午，我們12位小分隊(duì)成員早早地就來到了學(xué)校。崔老師先在班上給我們做了一些活動(dòng)安排，然后就帶領(lǐng)我們?nèi)セ顒?dòng)現(xiàn)場。一路上，我們頭戴漂亮的頭飾，手拿不同顏
色的宣傳紙張，熱鬧而又有序地跟著崔老師，路上的行人看到我們都開心地笑著。在鼓樓區(qū)文明辦領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言后，我們小志愿者代表對(duì)大家提出了“拒絕燃放，文明過年”的倡議�；顒�(dòng)正式開始后，同學(xué)們都興奮地在“文明過年拒絕燃放遠(yuǎn)離霧霾”的橫幅上慎重地簽下了自己的名字。后來，我們又來到了人流川流不息的中山北路上。在老師和志愿者家長擺好宣傳畫板和簽字橫幅后，我們就開始發(fā)放宣傳頁了。我左發(fā)一張右發(fā)一張，忙得不亦樂乎，一會(huì)兒功夫我就發(fā)了好多。在我正忙得滿頭大汗時(shí)，崔老師安排我們把行人叫過來簽字。于是，不一會(huì)兒，簽字橫幅前就擠滿了我們積極招攬過來的熱心市民�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們每人都得到了一張小小志愿者證書。
我很開心能有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，它不僅豐富了我的寒假生活，也讓我感受到了大人們愛惜環(huán)境的熱情。我一定會(huì)把這種文明過年的風(fēng)氣帶回家。
寫活動(dòng)作文 篇3
去年春天老師帶我們?nèi)ド缴弦按叮覀儙е氖澄锷狭松�。老師分配我和錢羽杰釣幾條魚來燒著吃，于是我們帶著釣魚竿，來到了小溪邊。一會(huì)兒，我釣了一條又長又大的魚。我剛剛把魚放進(jìn)了一個(gè)有水的'大桶里，一轉(zhuǎn)身看見子一只又大又黑的螃蟹。于是我就放下魚竿，準(zhǔn)備去抓那只螃蟹。我躡手躡腳地走過去，抓住了它，一不小心被它的鉗子夾住了手，連忙把它甩在地上，重新抓起來扔進(jìn)桶子里，我們滿載而歸回到了營地，這時(shí)我看見錢羽杰也采來了許多蘑菇。
我們?cè)跔I地架起了鍋。老師和幾個(gè)女生，去河邊殺魚，殺螃蟹，洗蘑菇。我們男生在附近拾干柴。過了一會(huì)兒，我們搭起了鍋生起了火，老師把我們分成了兩組。一組同學(xué)把帶來的生食物和蘑菇一起煮在鍋里，另一組同學(xué)把抓來的魚呀，螃蟹呀都用鐵絲串起來，在火上烤。
當(dāng)我們把午飯做好的時(shí)候已經(jīng)是中午了，我們把做的菜都取了名字。鍋里煮的叫“亂七八糟”；火上烤的叫“烤海鮮”。接著同學(xué)們迫不及待地吃了起來，吃得津津有味。老師看著我們狼吞虎咽的樣子，忍不住笑了......
夕陽西下，集合的哨聲已經(jīng)吹響，雖然這次野炊很累，但是同學(xué)們都很高興。
寫活動(dòng)作文 篇4
4月22日這天為了紀(jì)念“世界環(huán)境日”，我們班的環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員來到了三門峽風(fēng)景區(qū)。在風(fēng)景區(qū)內(nèi)，開展了環(huán)保活動(dòng)。
那一天，我們坐著車來到風(fēng)景區(qū)，一進(jìn)去就看見草叢里面有一些罐子，還有一些紙片，還有一些飲料瓶，好多垃圾，看起來和景區(qū)很不和諧。我們二話不說，就開始了工作，有的在樹坑那里撿，有的在黃河邊撿，有的在草叢里撿。我們不怕苦也不喊累，路邊的小男孩看見了也不由自主的加入了我們的團(tuán)體。
撿著撿著，在樹坑哪里看到好幾個(gè)罐子，我跑過去撿起來，這樣就干凈多了�？墒俏矣挚匆姌渲ι嫌幸粋�(gè)垃圾袋，我試著用手抓，可是我弄不下來，我拿起小石頭企圖去砸，可還是不下來。突然我看一根竹竿，我試著去弄，每次都是差那么一點(diǎn)，可把我氣壞了。后來我慢慢的靜下心來，終于把垃圾袋弄下來了。
這時(shí)有一個(gè)叔叔，他把垃圾隨地一丟，我見到后，跑過去說：“叔叔，你不能亂丟垃圾�！彼呃⒌�.說：“知道了，我下次會(huì)注意的�！痹谖覀兊呐ο�，風(fēng)景區(qū)變得更美麗了。
通過這次的環(huán)保活動(dòng)，我體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。我以后一定把每一天都當(dāng)成世界環(huán)境日，愛護(hù)周邊的環(huán)境，讓美麗永存。
寫活動(dòng)作文 篇5
小草啊，不要羨慕大樹，你有你的挺拔；野花啊，不要羨慕牡丹，你自有你的芳芳；喜歡運(yùn)氣的朋友啊，不要體育明星，你也有你的優(yōu)異，今天就讓我們一起動(dòng)起來吧！
今天，我們學(xué)校開展了一次陽光體育活動(dòng)。其中有：過河拆橋、袋鼠跳、跳繩等項(xiàng)目，最激烈的`那就是跳繩比賽。
跳繩比賽是在一個(gè)上午舉行的。那時(shí)，隨著比賽的一聲哨響，跳繩隊(duì)員們便用盡全身的速度來跳繩，青筋都突起來了，我們的拉拉隊(duì)員們也不示弱，在那喊，不！與其說喊，還不如說吼，拉拉隊(duì)員們?cè)诤�！“�?1>班加油！”
終于在我們拉拉隊(duì)員們的鼓勵(lì)下，第一場比賽我們勝了。
可是第二場就不那么順利了，交換場地后，拔河隊(duì)員們好像使不出勁了，一下子就被拉過去了，所以第二場比賽我們輸了。
最后一場，關(guān)系到我們五<1>榮譽(yù)的比賽開始了，隨著裁判員一聲令下，跳繩隊(duì)員和拉拉隊(duì)員幾乎在同一時(shí)間一起行動(dòng)了，跳繩隊(duì)員使勁拉，拉拉隊(duì)員使勁喊，可是，就算我們?cè)趺磁�，比�?shù)還是僵持在中間，我們想這回我們肯定輸了，就在我們灰心喪氣胡時(shí)候，對(duì)方的速度減慢了，有點(diǎn)輕心，我們班看準(zhǔn)機(jī)會(huì)加油超了過去，我們已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，最后以二比一的分?jǐn)?shù)勝了<2>班。
我們?cè)陉柟庀碌捏w育活動(dòng)，陽光下的生活，我們是一群在陽光下茁壯成長的快樂少年。
寫活動(dòng)作文 篇6
一、 開拓學(xué)生作文思路
根據(jù)題目的要求，可以引導(dǎo)學(xué)生討論下列問題，幫助他們明確這次習(xí)作的要求、內(nèi)容、范圍和重點(diǎn)，指導(dǎo)他們廣泛取材，開拓思路：
1、回憶一下，你曾經(jīng)參加過哪些有意義的（或有趣的）活動(dòng)？
2、有哪些活動(dòng)是值的寫的？
如：祭掃烈士墓、中隊(duì)活動(dòng)、智力競賽、放風(fēng)箏比賽、國慶聯(lián)歡會(huì)、體育活動(dòng)、小隊(duì)板報(bào)、猜字謎等。都可以寫。
3、什么是活動(dòng)的主要部分?
如《記一次乒乓球賽》中,“決賽”是主要部分。因?yàn)闆Q賽是比賽活動(dòng)的最高潮，是決定勝負(fù)的。上面提到的各項(xiàng)活動(dòng)的主要部分是什么呢？
如：“祭掃烈士墓”，應(yīng)該把在烈士前的祭掃儀式作為重點(diǎn)來寫,不能把怎樣來到烈士陵園作為主要部分；“中隊(duì)活動(dòng)”應(yīng)把活動(dòng)的過程作為重點(diǎn)寫；“猜字謎”就要把同學(xué)猜謎的過程，大家怎么猜的，情緒怎樣等內(nèi)容作為主要的部分詳細(xì)介紹。
要使學(xué)生懂得：一項(xiàng)活動(dòng)的主要部分，一般是指最能反映這項(xiàng)活動(dòng)的意義的。對(duì)于這部分的內(nèi)容，應(yīng)該努力寫詳細(xì)、寫具體。
二、 課堂練習(xí)
1、比較分析：讀一讀下面兩段話，說說哪一段好，為什么。
�。ㄒ唬├蠋熣f：“?一口咬掉牛尾巴?，你們猜是什么字？”大家都認(rèn)真思考起來。劉紅猜是“午”字，和我想的一樣。老師說不對(duì)，叫大家認(rèn)真想一想。大家猜不出來，后來，劉花舉手說是“告”字，他猜對(duì)了，我們都熱烈地鼓起掌來。
（二）
老師說：“?一口咬掉牛尾巴?，你們猜是什么字？”大家都認(rèn)真思考起來，有的托著腮，有的皺著眉，還有的.嘴里在小聲咕唧。我想：牛尾巴被咬掉了還不是“午”字嗎？
于是，我和幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉起手。老師說：“請(qǐng)劉紅同學(xué)起來講講吧！”劉紅充滿信心地站起來說：“是?午?字�！崩蠋熜χf：“你說的是什么?午?字？請(qǐng)你寫在在黑板上。”劉紅走到黑板前，把“午”字寫在黑板上。我看她寫的和我想的一樣，就情不自禁地拍起手來，不少同學(xué)也跟著鼓起掌來。老師問劉紅說：“為什么是?午?字？”劉紅說：“牛尾巴被咬掉了，上面沒有了，不就?午?字嗎？”我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
正在我高興的時(shí)候，老師開口了，他問：“牛尾巴長在頭上嗎？”大家笑著說：“不是，是長在屁股上，”我和劉紅愣住了。老師叫我們?cè)僬J(rèn)真想一想。我想：牛尾巴長在屁股上，尾巴被咬掉了。變成無尾巴的“�！�，可這不是呀！可能大家和我想的一樣吧！我向四周望望,只見托腮的更多了。正在這時(shí)候，劉花舉起了手。老師指著劉花說：“請(qǐng)劉花起來說說吧！”劉花說：“是?告?字。”老師說：“為什么是?告?字？”劉花解釋說：“牛尾巴是被口咬掉的，?牛?字下面不出頭，再加上?口?字，就成了?告?字�！苯淌依镱D時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲。“猜中了！猜中了！”大家一起叫起來。我和劉紅也咧開嘴笑了……
這項(xiàng)練習(xí)的目的在于，通過對(duì)比分析，使學(xué)生懂得怎樣把活動(dòng)的主要部分寫的具體：
�。�1）要分請(qǐng)層次，一層一層的交代清楚，不能再簡略，不能太籠統(tǒng)；
�。�2）抓住要點(diǎn)，把人物活動(dòng)寫具體。第二段不但把“出謎”“思考”“猜錯(cuò)”“啟發(fā)”“猜中”的活動(dòng)過程交代得清清楚楚，而且還把老師和同學(xué)的語言、動(dòng)作及情緒變化寫的活靈活現(xiàn),使人感到這項(xiàng)活動(dòng)很有趣。
三、課后練習(xí)
想一想，下面一段話，那些地方寫得不具體；怎樣才能把《上街大掃除錯(cuò)別字》這項(xiàng)活動(dòng)的主要部分寫好。
隊(duì)伍出發(fā)了。我們小隊(duì)來到菜市場。大家找到許多錯(cuò)別字。我把這些錯(cuò)別字收集在一起，寫了一份通知單和一封信給菜市場的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)他們配合，趕快改正過來。
課后寫了，師生討論后，教師歸納：
（1）要把到菜市場“掃除錯(cuò)別字”的過程分幾個(gè)層次，一層一層地寫清楚；
�。�2）要把大家找到哪些錯(cuò)別字，錯(cuò)誤的情況怎樣等寫具體；
�。�3）要把通知單和給菜市場領(lǐng)導(dǎo)的信的內(nèi)容寫具體。
寫活動(dòng)作文 篇7
盼望著、盼望著，炎熱的酷暑終于過去了，秋天的腳步近了。
一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。果子熟起來了，蛐蛐兒的叫聲響起來了，天氣涼爽起來了。
小草并沒有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子里，田野里。瞧去，一片一片
滿是的。孩子們跑著，跳著，翻幾個(gè)跟斗撿幾個(gè)落下的果子互相投擲著，比賽著誰投得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)。風(fēng)涼絲絲的，草綠綠的。
桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的`黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風(fēng)微笑呢!
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花!”不錯(cuò)的，它將變作春泥滋養(yǎng)著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉……它們?cè)谇镉甑南炊Y下變得更加艷麗。
樹上的果子漸漸成熟了，田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下，工人學(xué)生，兒童老人，一個(gè)個(gè)都出來欣賞美景了，放松放松心情，觀賞觀賞秋色，采集采集標(biāo)本，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收獲”，辛勤努力，換來了收獲，充滿了喜悅。
秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。
秋天像豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。
秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。
寫活動(dòng)作文 篇8
最近，體育老師公布了一個(gè)令我們愁眉不展的消息：六一回來排球考試，墊十下為優(yōu)秀。對(duì)于我這樣的墊球新手，十下真比登天還難，這次就等著考“不及格”了。
我拿了個(gè)“張著大嘴”、顏色暗淡的破球，這球也真該退休了，形狀都變了。我趕快做好墊球姿勢(shì)：兩手呈“疊餅狀”，再加“兩根蔥”——大拇指就行了。球已經(jīng)在我的手臂上做好了開溜的準(zhǔn)備，我把球向上一扔，球在空中打了幾個(gè)旋，開始降落。我死死地盯住它，“砰！”接是接著了，可打歪了，“唉！別跑！”眼看著就要發(fā)生“球撞人”事故了，我可不想讓事故發(fā)生，于是把握好時(shí)間，撲了上去，緊張的“救球”圓滿成功，下次可得注意點(diǎn)了。
可注意點(diǎn)也似乎沒起到什么作用，情況反而比剛才更糟了。這回，球被扔上去后，竟然不偏不倚，正好“跳”到了我頭上，不過更慘的還在后頭呢，球攻擊了我后，連蹦帶跳地逃走了，開始“游操場”。它“游”的.地方正是我不敢隨意靠近的地方，太危險(xiǎn)了，因?yàn)槟切┩妗八好啤钡哪猩鷻M沖直撞，目中無人，闖入十有八九被撞個(gè)半死，但它已經(jīng)進(jìn)入了“危險(xiǎn)區(qū)域”，離那些玩得正瘋的男生近在咫尺，此時(shí)，已經(jīng)到了他們的腳下，他們見狀，隨便來了個(gè)“一腳頭”，“飛球1號(hào)”被推進(jìn)器推到了空中，劃了一道優(yōu)美的弧線，又開始蹦跳旅行。它這次又沒長眼兒，只聽“砰”的一聲，撞到了一個(gè)男生。他敏捷地轉(zhuǎn)過身來，抓住了我的手，我束手無策，只好連聲說對(duì)不起，這才獲得了自由。
我撿回球來，繼續(xù)練習(xí)：做好姿勢(shì)，把球“砰”往上一墊，兩眼死死地盯著球，瞄準(zhǔn)，“砰”，一下，“砰”兩下……三下……六下！正要破記錄，但這球偏偏飛到了一邊。唉，記錄是破了，不過破的是“最可惜”的記錄。天�。∵@球是故意和我作對(duì)嗎？凈給我添亂，我上輩子得罪你什么了？但功夫不負(fù)有心人，在我的“降服”下，它又開始變聽話了許多，經(jīng)過幾節(jié)課的努力，終于最高記錄達(dá)到了8下�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，那些著名人物都付出了多少努力啊，只要我不斷練習(xí)，排球一定會(huì)變簡單的。
寫活動(dòng)作文 篇9
就在昨天，我們二附小經(jīng)歷了一次“驚心動(dòng)魄”的“戰(zhàn)斗”——六一游園活動(dòng)。各位同學(xué)紛紛施展絕技，爭取得到最為豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。而我，則在此“戰(zhàn)”中大獲全勝，得到了比去年還要豐盛的獎(jiǎng)品，真是大快人心呀！
下午，艷陽高照，我和媽媽迫不及待地沖向?qū)W校，爭取第一個(gè)出發(fā)，拿到所有的禮物……
廣播員一聲令下，全校同學(xué)紛紛沖向各自喜歡的`項(xiàng)目。各式各樣的獎(jiǎng)品令人眼花繚亂。我參加了“投環(huán)”“袋鼠跳”“逐鹿中原”等項(xiàng)目，而令我最難忘的當(dāng)屬“投壺”了！
我左顧右看，終于找到了我的最愛——“投壺”我興高采烈地進(jìn)去報(bào)名，但看到其他同學(xué)并不是那么容易得分，我的心里不免緊張起來：“要是我投不進(jìn)去怎么辦？要是我無功而返怎么辦？”明明大冷天的，我的頭上卻冒出豆大的汗珠，手里也是汗津津的。終于到我了，老師遞給我五根竹簽并告訴我投時(shí)要看準(zhǔn)再投。我下定決心：“這開門炮要放就得放響！"終于輪到我了，我看好每一個(gè)壺口，努力投進(jìn)每一根簽。這時(shí)，我漸漸掌握了一個(gè)非常重要的技巧：投壺時(shí)雖然有黃線，但是身體卻可以向前移。就這樣，我一一將五根竹簽投進(jìn)了壺口，我高興得一蹦三尺高，懷著激動(dòng)心情繼續(xù)參加其他的活動(dòng)項(xiàng)目……
以上就是我參加六一兒童節(jié)的經(jīng)歷了。最后，我望著得到的獎(jiǎng)品，高興地露出了會(huì)心的笑容。
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