活動作文

活動作文[精品3篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的活動作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動作文 篇1

　　今天，陽光明媚，萬里無云，我開心地來到玩藝堂，上有趣的課。

　　沒想到，今天我們要用顏料來染紙，我還以為是用水彩筆染，就沒有帶顏料來。

　　過了一會兒，鄭老師就教我們怎么染紙。首先，把紙對折三次，成一個三角形，再把三角形的一角折成一個尖尖的角。這種“米”字形紙便完成了。我們把那一個尖角用線纏起來，這是為了不把水浸進去。

　　接下來，就用自己喜歡的.顏料和水混合起來，做成染料。聽老師說，單個的顏色染出來會很雅致，多個顏色染出來會很亮麗絢爛。我用的是藍色，但是那個藍色看起來有點淡，我有點擔心染出來的效果。

　　染紙開始了，我小心地捏著折好的紙，輕輕的將紙的中段浸入水中，三秒鐘立馬拿出來。然后慢慢展開來，等水全部干了，然后再揭開，就完成了。

　　不知道是什么問題，我的顏色淡得要命。有可能是浸泡的時間不夠，也有可能是調的顏色太淡了……于是，我又在紙的中間用我最喜歡的顏色，畫了一個圈。再用水彩筆點染了幾個小星星，就好看多了。

　　不知什么時候，我們的教室，變成了一個染紙展覽會，也像一個五彩斑斕的花海。

活動作文 篇2

　　今天，我們舉行“親近母親河”活動，不過最難忘的莫過于反間諜環(huán)節(jié)了。

　　這時，我們發(fā)現(xiàn)有一個暗道，于是爬了進去，可剛一露頭，閆文宇就發(fā)現(xiàn)了，他大叫：“看那里能上來人��！”我們立刻飛身跳下了土坡，真不幸運，剛有轉機又受挫了！

　　這回，我們變聰明了，從他們后方繞過去打。我們剛上去，就碰上了邊防閆文宇，他轉身就跑，可不久就氣喘吁吁的'了。我們趁機抓住了他，他大喊：“他們來了！”陳勁陽他們立刻趕往我們抓住閆文宇的地方，大喊：“你耍賴！”“不，只有到地牢才算。”可這時，陳勁陽等人也快到了，于是，我們使出了飛身術跳到了地上，跑回基地時，我狠狠地瞪了一眼閆文宇，心想：一定要抓住你！

　　第四次，我和劉若涵去抓閆文宇，而其他人則分散敵人的注意力，從而抓住閆文宇。我們又遇上了閆文宇，這時，他又跑了過去，卻被我們抓住胳膊，一扭，擒拿住了。他也不叫了，可能他悔改自己不該耍賴。抓住他還沒我想象的那么難。

　　抓住閆文宇后，我們與反間諜又如火如荼地打起來了。我們又抓住了幾個間諜，這場游戲我們笑到了最后——贏了！

　　后來，我們又去了黃河外灘，分享了美味，玩了吊床……

　　整整一下午都沉浸在歡樂之中，我喜歡這次活動，它讓我懂得團結就是力量。

活動作文 篇3

　　開學啦！在新的學期里，學校又有了新的面貌。不變的，是我們這個溫馨的班集體。這不，一開學就有一籮筐的'趣事。大家請聽我慢慢道來。

　　每個星期一的第四節(jié)課是體育課，而開學的第一節(jié)體育課是在班里上，老師自然不會講什么，第二節(jié)體育也只是復習基本動作。別聽我現(xiàn)在說的無聊，好戲馬上就要上演了。

　　復 習第一項：向左轉，向右轉。這是多么簡單的動作�。∵@種動作要是做錯了，可就連左右都分不清了。但總是有那么幾個人做錯，真不知道他們是真搞不對方向還是 成心做錯。老師批評我們：“你們看看二年級，他們都比你們做得好�！蔽覀冝D頭看了看二年級：轉向的動作干凈利索，還很沉穩(wěn)。喊“一、二”的口號時非常非常 有力。我們不禁慚愧地低下了頭。

　　復習第二項：稍息。因為到六年級，“稍息”的動作會有些改變�，F(xiàn)在應該是手緊貼褲線，腳要向著左前方。其 中有位同學——龐瀅老是做錯，怎么也改不過來。老師提出要求：“如果再有人做錯，就跑圈兒。”可她還是死性不改，非得錯，無奈之下只好跑圈兒。這還不是最 慘的，更慘的還在后面。

　　到了第二天，老師又檢查，結果龐瀅還是錯，讓我們笑得不亦樂乎�。《�且在二十分鐘內連續(xù)錯了十二次，真是達到了“三雙”標準。這時龐瀅臉上顯出一副哭笑不得的樣子，而且又咬牙又跺腳，好像在恨自己為什么老是做錯，老師都不敢再喊“稍息”了，生怕龐瀅會做錯。

　　聽 到這里大家已經笑得肚子疼了吧！我在這件事中悟出一個道理：不能嘲笑別人。比如我，經常有口誤，老被別人笑話，被嘲笑的我臉特別紅，真想找個地縫鉆進去。 其實每個人都有失誤的時候。當別人失誤時應當給予的是鼓勵，而不是冷嘲熱諷。為什么大家不反過來想想，被人嘲笑的感覺很爽嗎？

　　這就是我們班，每天都會發(fā)生一些雞毛蒜皮的事。這些事會讓我們高興，會讓我們悲傷，會讓我們憤怒。當然，我們班今后還會發(fā)生更多有趣的事，一有空我還會講給你，讓你也好像身處我們這個快樂的班集體。

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