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多彩的活動作文（實用）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的多彩的活動作文，希望能夠幫助到大家。
多彩的活動作文1
本次的學(xué)農(nóng)活動，真可謂是豐富多彩，給我留下了深刻的印象。
最令我感到興奮的就是炊事體驗了！大家一看到灶臺，就一窩蜂的沖了上去，連一只蒼蠅都沒了立足之地。陳余熹盯著水池中活蹦亂跳的魚，一把就撈起一條，擺出一副大廚的架勢。只見他舉起菜刀，高懸空中，臉上又帶著一股無奈的神情：“對不起，我不是要故意殺你的，請原諒我吧”，說完他停頓了一會兒，好像真的在用心靈與魚交流，希望得到它的諒解。我情不自禁的凝神閉目，等待刀落的那一刻。
周圍的一群女生？并不膽怯，想看的好奇心勝過略有余悸。？我不止一次地皺起了眉頭，心里仍是不安。？最有趣的是當(dāng)錢老師拿著手機想拍陳余熹殺魚的時候，陳余熹還是誠懇地對老師說：？“很殘忍的，錢老師？不要看，不要看“。我突然有點自責(zé)，？對于野飲，我是不是也應(yīng)該要貢獻些什么？
到了品嘗環(huán)節(jié)，我負(fù)責(zé)去買飲料。等我回來，遠遠地已經(jīng)聞到陣陣撲鼻的幽香，？我忍不住越走越快，菜香越來越濃，越來越濃。？等我來到餐廳，眼前的景象讓我一下子忘了手中的大可樂只帶給小伙伴們的。只見？滿桌子，密密麻麻的瓷碗，各種菜式，五顏六色，？組員們正圍成一圈熱鬧的吃飯呢。？我急吼吼地沖到桌旁，拿起筷子，夾菜，吃飯，喝湯，？嘴里忍不住的夸贊“好吃，好吃”，？就像是磁鐵的兩極？，停不下來。
還有一天的積木創(chuàng)造活動，也讓我深深體會到了親手創(chuàng)造一件從無到有的事物，是多么不容易。？一開始拿到“夢想小鎮(zhèn)”這個主題時，我感到一陣迷茫，？諾大的面積如何填補？才可以美觀呢？與其他組不一樣的是，我與田思杰主攻大橋，是主打招牌，而他們負(fù)責(zé)組裝的.是副產(chǎn)品，設(shè)計上，我們希望采用一種前無古人、后無來者的雙層人車鐵三用木質(zhì)大橋。如何建造雙層，也是我們的創(chuàng)新之處，雖然過程中失敗了多次，但我一點也沒有放棄，而且我有個特點：越到難處，膽子越大，既然前面已經(jīng)有了不可思議的想法并且完成了，那么再進一步，實現(xiàn)三橋墩雙路并行的方法也并非不可能。接著，大家合力攻破了一道又一道的難關(guān)，？在最后搭完的那一刻，？那座大橋在我心目中已變成了宇宙中不可缺少的一部分。
不知道下一次如此豐富的活動，還要等待多少個年月？
多彩的活動作文2
星期六，我很早就起了床，開開心心地去學(xué)校，但并不是去上課，而是學(xué)校組織的活動——游藍山灣。
去學(xué)校的路上，我們遇到了梁圣隆，他拿著他媽媽的手機，放著昨天音樂課學(xué)的歌曲。到了學(xué)校，我以為人會很多，結(jié)果只來了30多人。
我們排好隊，在葉老師的帶領(lǐng)下，我們陸續(xù)上了大巴車，在車上，有些同學(xué)看著窗外的風(fēng)景，有的聊天，有的……
差不多行駛了40多分鐘，我們就抵達了目的地。
進了入口后，我們緊跟著葉老師，拉著父母的手，因為這里的人太多了！
接著，我們?nèi)ゲ萜荷希抢镉幸粋�“主持人”。首先，他先自我介紹了一下，之后帶我們做拍手操，壓力板上踩氣球。壓力板上踩氣球就是脫掉鞋子后，站在壓力板上，跳3下，轉(zhuǎn)1圈后踩爆氣球。
不知不覺，太陽到了頭頂上，已經(jīng)中午了，同學(xué)們也都餓了，我們就排隊，到了餐廳。不過這個餐廳可不一樣，因為飯菜都沒有煮，這是讓家長們大顯身手的時候。
只見家長們擼起了袖子，洗了手，就準(zhǔn)備做飯。
開始做飯了，這里的鍋用的不是現(xiàn)在的'煤氣，還是用以前的灶臺，需要添柴的，家長們團結(jié)一致，一個人添加柴，三至四個人做菜。我們也想幫忙，但家長不讓，怕我們受傷。
經(jīng)過快一個鐘頭的等待，終于可以開飯了，雖然肉不是很多，但是我們還是說好吃。吃飽了，我們?nèi)セ�，剛到那感覺沒什么，可上去后，我的“恐高癥晚期”又犯了，心跳聲變得很快，坐上盆里時，我就算有媽媽在，但還是怕，在滑下去的時候，我的心臟感覺就要飛出來的感覺，心想怎么還沒到�。p速�。∠聛碇�，我的腿都快站不直了。
等我們?nèi)蓟瓴莺�，又去樂園里玩了2個小時，樂園里也沒有什么好玩的，但還是玩了一會，蕩了蕩秋千，走一下迷宮，結(jié)果2個小時就不知不覺地過去了。
最后，我們排好隊，坐上了大巴，原路返回了。
多彩的活動作文3
今天，我們上了一節(jié)自由活動課，我們開心極了。瞧，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢足球，有的在賽跑，還有的在出黑板報……
我參加了跳繩比賽，嘿，看到了吧？我是第7個，“耶！耶！小華上了啦！加油！”其他同學(xué)在為我加油呢！我一聽到她們的吶喊聲，心里就充滿了自信。到了第160下時，我終于跳不動了，滿頭大汗地坐在階梯上，觀看其他同學(xué)跳，她們一上一下地跳啊跳，開心極了。還沒有輪到的同學(xué)在加油助威，本來我也該去助威的.，可是我實在是太累了�！斑祝∷麄冊诟陕�？難道是在踢足球？嘿！有趣！”于是我慢步走過去。哇！黃隊隊員射進了一個漂亮的球，與藍隊打成平手，藍隊的啦啦隊也挺累的，喊喊停停，多叫人失望�。�
哇！有人在賽跑耶！而且是中長跑400米比賽。雖然我想?yún)⒓樱且呀?jīng)精疲力盡了。罷了，先逛逛其他的吧！
“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我正在觀賞幾個同學(xué)出黑板報呢！“嘿！她們畫得真好，你瞧，那只小貓懶洋洋地趴在那里，還有兩只小鳥，畫得很逼真。我要去跑步了。我站在起跑線上，等候指令，“預(yù)備，開始！”我一個勁地往前跑，好不容易跑到第3名了，不，是第2名！我必須爭取第一！我暗暗下定決心。我三步并作兩步跑，終于，我超過了剛才還是第一名的小莉，耶！我取得冠軍羅！
這就是我們豐富多彩的第二課堂，我愛這樣的學(xué)校生活。
多彩的活動作文4
小學(xué)的六年生活即將結(jié)束了，然而，最使我難忘的，還是六年級上半學(xué)期的社會實踐。
這次實踐是在方舟實踐基地。那是在第二天，實踐的活動是航模。教我們航模的'，是一個男生宿舍的胖教官。他先提出幾個問題，讓我們來解答。答對了，就可以拿一個獎品。然后，教官給我們做一個示范，教官對一片機翼和一片機尾翼做上記號，然后對其他一些零件
進行加工或裁剪。最后，用漿糊將這些零件粘在一起，就做成了航模。
兩人一組共同完成、制作一架航模，我和xxx被分在了一組。此前，他先答對了老師提出的一個問題，因此，他得到了另外一個航模材料。我給機翼和機尾翼作上記號，然后，我們要對其他一些零件進行加工。當(dāng)我在剪一個零件時，一不小心把一個零件給剪多了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這架航模險些要作廢，我冷靜地做下來想。我和xxx經(jīng)過了幾番商量，終于想出了辦法。于是，他拿起剪刀，把它修改過來。我拿上去讓教官把這些零件給粘上。前面有二十幾個人，經(jīng)過了漫長的等待，終于輪到了我。教官認(rèn)真地把這些零件用漿糊粘上。xxx拿起航模，讓它飛向空中，他十分滿意。于是，我把這架航模送給xxx，并以我和xxx名字的最后一個字命名為“xx一號”，這里面有我和xxx的勞動成果。
到了第三天，我們離開了基地。通過這次實踐，我懂得了遇到事情要冷靜，不要慌亂，要想辦法，才能取得成功。
多彩的活動作文5
我們班舉行過大大小小無數(shù)的活動，最讓我難以忘懷的是“全員發(fā)明創(chuàng)未來，科技點亮強國夢”為主題的活動。這次活動的要求很簡單，我們每個同學(xué)用一周的時間制作一個小發(fā)明。同學(xué)們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試，都對自己充滿了自信。
經(jīng)過一周的創(chuàng)作時間，終于盼到了活動的展示階段。我有幸成為了這次活動的主持人之一。站在臺上，看到同學(xué)們每個人臉上都洋溢著喜悅和自豪的表情，我知道大家都迫不及待想上臺解說自己的作品了。班主任老師宣布展示活動正式開始，同學(xué)們一個接一個展示作品并進行詳細的設(shè)計解說，班主任老師臉上也透露出贊許和鼓勵的笑容。我最喜歡的作品是一個機器人，它眼睛會發(fā)光，身體可以活動，頭部可以旋轉(zhuǎn)，最棒的一點是它竟然可以簡單說話。
終于輪到我了，我的作品是一個電動風(fēng)行車。這輛由小木塊制作的小車電為動力源帶動玩具馬達，由馬達驅(qū)動車輛后方的風(fēng)扇，利用風(fēng)扇產(chǎn)生的強風(fēng)推動車輛行駛。因材料有限，我用的是普通5號電池，如果條件允許還可以使用太陽能電池板供電，它是目前非常環(huán)保的動力源。
快樂的'時光總是短暫的，活動很快結(jié)束了，73個同學(xué)，73件作品各放異彩，展現(xiàn)了自己大膽的想象和卓越的動手能力。只有發(fā)展好科技才能使國家更加富強。我們都是祖國的未來，只有好好學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)知識，才能更好建設(shè)祖國。
多彩的活動作文6
開學(xué)了，我終于又可以見到我的同學(xué)和老師了，想想就開心。
一個陽光明媚的早上，我去學(xué)校報名。我來到了學(xué)校，學(xué)校里同學(xué)們吵吵鬧鬧的，三三兩兩，熟悉的感覺讓我異常的開心。突然來了一個新老師，我們大家紛紛議論：“這個老師是誰呀?是教數(shù)學(xué)的，還是教語文的呢?”就在這個時候，語文老師王老師來到教室說：“這個是你們的數(shù)學(xué)老師――張老師。鄭老師去教一年級去了，不能再帶你們了�！薄鞍。裁�，我們不想讓鄭老師去……”同學(xué)們很傷心的說。
張老師就這樣走進了我們的生活，她扎了一個馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，看起來很文靜。
張老師是一個特別幽默的人。有一次張老師在上課的時候，教室里傳來了一聲鴨子的叫聲。張老師停止講課說：“誰的鴨子在叫?”就在這時，一個女生紅著臉低著頭說：“老師，是我的鴨子�！苯淌依锖馨察o，大家都很擔(dān)心那個小鴨子的'命運。“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌�！笨磥砦覀儼嘤行●樫e王了，我們大家你看看我，我看看你，突然大家都笑了。
還有一次張老師把課堂知識講完了。下課了，張老師說：“同學(xué)們，你們很喜歡我的課的人舉起兩只手，喜歡我的課的人舉一只手，不喜歡的一個手都不舉�！贝蠹叶寂e起兩只手，張老師突然一笑說：“哈哈，你們都向我舉手投降了。”大家你看看我，我看看你，都笑了。
這個老師可真是幽默風(fēng)趣，看來還老師也不是什么壞事。我喜歡張老師。
多彩的活動作文7
籃球場上，一年一度的籃球比賽還還拉開了序幕，歡呼聲，尖叫聲，談?wù)撀暡唤^于耳，變幻莫測的球賽還看今朝。
比賽正式開始了，裁判讓我們先猜拳，我們輸了。對方先發(fā)球，球飛到了對方的手中，對方繞過防守隊員，飛身上籃，可惜沒有投進。我接住了球，把球傳給了定義為隊員，一個飛躍，球就順順當(dāng)當(dāng)?shù)?進了球籃。我們得到了一分，全場的人都為我們鼓掌，于是我們班的啦啦隊都說著：“藍隊必勝，藍隊必勝�！�
接著第二次又來了，因為輸者發(fā)球，對方發(fā)球過猛，球在他們手上傳來傳去，拍來拍去，一位球員大步運球上籃，一步騰空，投進了一個球。只因投籃時碰了對方一下，最終只得到了一分，我們球隊也不氣餒，球一下子飛到了我這里，接到球后一個大轉(zhuǎn)身，左沖右沖，從巧妙的投進了一個兩分球，頓時，球場上響起了“好球，加油”的叫喊聲。
叫喊聲給運動員增添了信心和力量，只見他們奮力拼搏，球賽越打越激烈，運動員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得跑不動了，圓形的籃球在球場上不停地發(fā)出砰砰的撞擊聲，在我們班成功投籃后，在場所有人緊張的注視著那一球，然后再見到籃球成功的入框后，霎時間一片安靜，但安靜過后，就迎來了如雷般的掌聲與歡呼，最后我們勝利了，同學(xué)們開心地跳了起來。
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。成長的路上總有陽光相伴，往事歷歷在目，充盈著我的記憶的每一個角落。
多彩的活動作文8
剛剛我還想著，切！不就是蒙著眼睛走路嗎？簡單，看我兩三秒走完全部！很快，事實就告訴我：我想錯了！
今天上午第四節(jié)活動課，同學(xué)們一聽到這個消息，下一秒教室就炸開了，同學(xué)們都嘰嘰喳喳，你一言，我一語，大家都圍繞一個主題——活動內(nèi)容。
終于到了第四節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)邁著輕松的步伐來到了教室，就當(dāng)我們想著該是什么活動時，老師一句話，讓全班百分之九十五的同學(xué)的心情從三十三層重天掉到十八層地獄了�！敖裉�，我們活動課的內(nèi)容是：蒙眼走路�！蔽�?guī)е鴦倮矏偟男那轭I(lǐng)了眼罩，可我一戴上去，就發(fā)現(xiàn)事情沒有想象中的那么簡單。
老師在教室擺了幾個倒放的椅子，每個相距一米四。老師讓我們戴好眼罩，并找一個小伙伴牽著走。于是，我和小梁手牽手一起，跟著老師走了，自從戴上眼罩，我就感覺進入了黑暗的'沼澤，似乎永遠出不來了，我沉思了�！扒胺接姓系K！”小梁的提醒把我從沉思中拉回來，我下意識的抬了右腳，結(jié)果椅子被我踢倒了，我又邁開左腳，當(dāng)“咚”的一聲傳到耳里，我就被絆倒了。瞬間，腦子里浮出了兩種后果，第一種是頭破血流，第二種是奇跡。而我等啊等，等呀等，就是等不到奇跡。漸漸地，漸漸地，我因恐懼占滿了我的心而放棄了掙扎，靜靜地等待頭破血流。而奇跡總是在被他人放棄時出現(xiàn)，小梁拉住我，奇跡出現(xiàn)了，恐懼在我心中慢慢的消失了，換來的是希望。這時，我站起來，緩緩地走向終點。
通過這次活動，我明白了，真正讓我恐懼的是什么，是可怕的黑暗世界。
多彩的活動作文9
“加油，加油，快一點，再快一點，加油！……”為什么這么大聲地加油？因為這是我們接力賽隊員在訓(xùn)練。
終于，在我們朝思暮想地期待下，運動會到來了！看，我們的隊員上場了：楊俊濤，張哲彬，高正添，張銘……總之，都是我們班地精英隊員，他們意氣風(fēng)發(fā)，好像還沒開始比賽，他們就已經(jīng)勝券在握。
“預(yù)備，開始！”隨著裁判一聲令下，張銘就像一只離弘的利箭，飛了出去。哇！那速度，莫不是傳說中的超光速！漂亮，第二棒時已經(jīng)看出他們落后一大截，從第二棒到最后一棒，距離被不停拉開，看這局勢，我們穩(wěn)了。嗯！他們開始拼命沖刺了，完了距離越拉越緊。終于！最后一棒了！楊俊濤正準(zhǔn)備全力沖刺，可突然看向自己空空如也的手。
“被隔壁班的'接走了�！边@哥們一定是太緊張了，摸到東西就沖出去了，我們把心提到了嗓子眼，平息靜氣，大氣都不敢喘一下。只見楊俊濤用出吃奶的勁，腳上已經(jīng)快喲啊變成了風(fēng)火輪，還是追不上他。于是，在一片尷尬的氣氛中，他們?nèi)齻�跑到了終點。什么，你問我為什么多了一個人，他們班的人不知道棒子給誰，一路追他們，追到終點。
裁判都看傻了，估計他也沒想到會這樣，最后，他判他們班違規(guī)，我們獲勝！我們立刻大聲的歡呼起來，心也放到了肚子里面。
通過這一次比賽，我知道不要慌張，那樣只會讓你手足無措，要學(xué)會隨機應(yīng)變！
多彩的活動作文10
“哦——哦——哦!”你瞧，今天我們班舉行了一次激烈的“戰(zhàn)爭”——“桌上拔河”。
老師先宣布了游戲規(guī)則，然后把我們女同學(xué)和男同學(xué)各分成了兩大組，說：“今天的桌上拔河比賽正式開始!”我迫不及待地和同桌來了個三局，可是，一次也沒有勝。或許是手上的汗太多了，或許是……不知不覺中，老師說：“好，現(xiàn)在每一組獲勝的同學(xué)和另一組同學(xué)比試一下，然后獲勝的男女同學(xué)比試，決出這次比賽的總冠軍!”
過了幾分鐘，最后的`兩位獲勝者出線了，那就是xx和xx。老師把他們請到了講臺前，宣布說：“今天的比賽結(jié)果馬上就要知曉了�！闭f著，老師拿來了一把長尺，放在講臺中間，嚴(yán)肅地說：“預(yù)備——開——始!”第一局開始了，許多女同學(xué)包括我都到講臺邊去為xx打氣�？墒牵瑇x趁人之危，仗著自已人高馬大，贏了xx。女同學(xué)不時發(fā)出一陣惋惜聲。不過沒關(guān)系，第二局開始了，因為xx人太胖，手上的汗太多，油膩膩、滑溜溜的，結(jié)果漸漸的失去了自己的“領(lǐng)地”。所以，第二局xx贏了xx。一比一平了!緊接著，最后一局比賽開始了。這可是決定勝負(fù)的一局，這時，我們真有點心慌意亂了，等老師說完開始后，這兩位“戰(zhàn)士”激烈地斗了起來，我們在旁邊用盡了嗓門吼叫：“xx加油!xx加油!”xx突然勇氣倍增，用力一拉，贏了xx。這時男同學(xué)們個個都傻了眼，想不到胖胖的xx，竟會輸給一個弱不禁風(fēng)的xx?而我們都一蹦三尺高，等老師公布完xx是冠軍時，教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
“哦—哦——哇!”隨著歡呼聲，精彩的戰(zhàn)斗結(jié)束了……
多彩的活動作文11
人生中，總會經(jīng)歷許多美好的活動，然而，令我印象最深刻的還是去年秋游時放風(fēng)箏的那一幕幕。
同學(xué)們個個都拿著自己制作的未涂色的風(fēng)箏，興致勃勃地來到了草坪上放飛。一個個雪白的風(fēng)箏在空中飛舞著，時不時就會有風(fēng)箏落下，但同學(xué)們都未放棄，白色的風(fēng)箏在同學(xué)們的歡笑中，竟被帶出了絲絲喜慶。
這時，一個拖著風(fēng)箏奔跑的身影映入了我的眼簾，原來是王哲源，只見他正飛快地拖著風(fēng)箏跑，都跑了好幾百米了，但風(fēng)箏依舊倔強地躺在草地上，不肯飛向那蔚藍的天空。這可把王哲源急壞了，他滿頭大汗，一邊生氣地跺著腳，一邊開始研究其它讓風(fēng)箏起飛的'方法。近十分鐘后，風(fēng)箏終于被他所征服，飛了起來。王哲源高興極了，雙手放著線，眼睛笑成一條線，眉毛也耷拉下來，嘴巴發(fā)出成功后的狂笑。但好景不長，只聽“啪”的一聲，風(fēng)箏的線斷了，那風(fēng)箏就如一位老人，搖搖晃晃地落在了地上，再也起不來了。
不遠處，張遠哲的風(fēng)箏正如一位美麗的少女在空中跳著優(yōu)美動人的舞蹈，仿佛演繹著我們生活的精彩，那風(fēng)箏越飛越高，他興奮極了，大喊：“大家快看！我的風(fēng)箏是飛得最高的！哈哈哈！”他那標(biāo)志性的魔性狂笑吸引了大家的眼球，都把注意力轉(zhuǎn)移到他的風(fēng)箏上了……
�。‰m然草坪上的風(fēng)箏都是白色的，但我覺得那一個個白色的風(fēng)箏是那么炫麗多彩，就像我們童年的夢想一樣，雖然會遭受挫折，會落下，會損壞，但它們必將重新飛起，重新起航，重新去追逐藍天的腳步，重新去追逐夢想的道路！
�。∥覑鄯棚L(fēng)箏，我相信自己的夢想也會隨著風(fēng)箏起航！
多彩的活動作文12
那次的拔河比賽令我難忘，也讓我明白了，團結(jié)的力量是不可估量的。那節(jié)體育課上老師組織同學(xué)們進行了一次拔河比賽，大家聽后個個高興得手舞足蹈，興奮不已。
老師將規(guī)則講清楚后，將男女生分成兩隊，便拿來一根大麻繩，那繩子有我手腕粗細，這么粗，該怎么比賽呀？我們兩隊抓起了繩子，收起了笑容，將繩子夾在腋下。雙手緊緊抓住繩子，絲毫不敢放松，身體重心向后傾，隨時準(zhǔn)備比賽。只聽老師“嘟”的一聲哨響，大家都使出了吃奶的勁兒拉繩子。繩子中間的.紅布條不停的顫抖著，徘徊在兩隊之間，實力可謂是不分上下。在僵持之中，只見同學(xué)們個個都青筋暴起，臉憋得通紅，好似一群剛出鍋的螃蟹。老師在一旁給我們打著拍子，喊著，“1，2，3，加油！1，2，3，加油！”示意我們把力集中在一個點上，我拼命的拉著繩子。想為男生隊貢獻一份力量。大伙扯著嗓子吶喊著，繩子緩緩地向我們移來。
這時女生們也意識到了不對勁，奮力地把繩子向后拉，拽著繩子不放，可我們男生卻因一時的興奮放松了警惕，不料這千鈞一發(fā)之際她們發(fā)起了反攻，突然的進攻使我們男生猝不及防，加上女生們的團結(jié)，讓我們顯得十分狼狽，紅布條在中間不停的跳舞。可男生的力氣早已用光了，沒過一會兒就像霜打的茄子焉了。而這時女生們早已蓄力已久。一鼓作氣把繩子拉到了她們那邊。只聽“嘟”的一聲，哨聲響起，女生隊獲勝了！我們男生紛紛倒在了地上。
通過了這次比賽，大家都變得更加團結(jié)了，因為我們知道了團結(jié)就是力量。
多彩的活動作文13
時光流轉(zhuǎn)與歲月輪回都無跡可尋時，有一樣?xùn)|西躲在了稍縱即逝的時光的影子里，那便是我們夢寐以求的榮譽的源泉——努力與汗水。
清晨的第一縷陽光一早便悄悄地溜進了操場，為本就美麗的校園又披上了薄薄的散發(fā)著金光的一層細紗。在細膩而又柔和的陽光的照耀下，一年一度的運動會終于開始了。
經(jīng)過幾輪激烈的車輪賽，我們終于在“十人八字跳”里挺進了總決賽。最后，我們班將與另一個班一決高下。
隨著裁判的一聲哨響，決賽的第一局開始了。我們班的十個人個個全神貫注，生怕得了第二，遭到別的班級同學(xué)的嘲笑。但對方似乎太過緊張，經(jīng)常失誤�？粗鴥砂嘀g的比分相差越來越遠，我們班的十個人不禁松了口氣。不出所料，第一局的比賽很快就被我們拿下了。第一局如此輕松的獲勝，使得他們個個沾沾自喜。同時，有些許驕傲油然而生。
第二局比賽馬上就要開始了。他們或許是因為上一局的勝利，才導(dǎo)致這局在一開始便失誤多次�？粗鴦e的班級一步步邁向勝利，他們一個個都著急了，不忍心看著煮熟的鴨子就這么飛走了。場外觀戰(zhàn)的.老師見了，連忙跑過來，語重心長地對著他們說：“這些其實都是他們的套路，是你們掉以輕心了。但是，只要你們齊心協(xié)力，沒有打不勝的仗！”說罷，便開始帶領(lǐng)他們重新調(diào)整戰(zhàn)略。
果然，在老師的“神助攻”下，他們不出意外地取得了勝利。
獲勝后的隊友們沉浸在了歡樂的海洋中，我抬頭望著高高掛在蒼穹中的艷陽，仿佛在為我們釋放著光芒。我看了看我們的比分，不禁感嘆道：“只要團結(jié)，再大的困難，也會被我們的恒心所擊敗�！�
多彩的活動作文14
生活中，人們一定會經(jīng)歷各種各樣的活動，我也不例外，而在這車載斗量的活動中，最令我難忘的是那天老師組織的游戲——搶凳子。
那天上午大課間，語文老師對大家說：“我們來玩一個小游戲吧！”頓時在座的同學(xué)心潮澎湃、歡呼雀躍，紛紛叫好，隨著歡呼聲和音樂聲的響起，比賽正式開始了，比賽分為六輪，每一輪都會有一名“幸運兒”被淘汰，而留到最后的一個才會取得勝利。
我聽著音樂聲，心情開始放松起來，可剛過一會兒，音樂就停了，我立刻開始找凳子坐。可凳子只剩下一個了，我像一匹獵豹沖上前去，差一點兒就讓旁邊上的同學(xué)給搶了，這一輪我險勝。第二輪開始了，我吸取了教訓(xùn)，并找到了一個技巧——用手摸著凳子走，音樂停了就立刻坐在手摸的那根凳子上，音樂聲在此一次響起，我見同學(xué)們各個都表情凝重，死死的盯著凳子，一副勝券在握的樣子，場下的觀眾更是大氣都不敢喘一下，這莊嚴(yán)的場面使我不安起來，音樂又一次停了下來，我立刻坐了下來，我得意的嘴角上揚，蔑視的看著別的'同學(xué)，我一次又一次勝利，終于迎來了最后一戰(zhàn)，場上只剩下最后兩名同學(xué)了，我們要搶一根凳子。
在這最后一戰(zhàn)，相信玩過的人都知道，拼的不是速度，而是力氣。歌聲響起，氣氛緊張到了極點。我用手撫摸著凳子，時刻準(zhǔn)備著進攻。音樂停了我和剩下的小金同學(xué)一齊坐在了凳子上，我用力往外擠，小金也不甘示弱，一下子我被擠了下去，小金穩(wěn)穩(wěn)的坐在了凳子上，我失敗了。
雖然只得了第二，可是我收獲了快樂。讀者們，你們玩過這么有趣的搶凳子游戲嗎？
多彩的活動作文15
同學(xué)們，“活動就像靈芝草。為什么要費事去找仙女配方呢？”運動就像靈芝。對我們來說，最重要的是我們必須多鍛煉，使我們的身體更健康。
豐富多彩的活動今天早上上課時，語文老師告訴我們下午將舉行一個有趣的活動。我們疑惑地看著老師，希望老師現(xiàn)在就告訴我們。老師不得不回答我們下午有接力賽。請現(xiàn)在就做好準(zhǔn)備。當(dāng)時，許多學(xué)生高興地跳了起來，但其他人卻低頭嘆息。老師還向我們介紹了比賽規(guī)則。男孩比男孩好，女孩比女孩好，應(yīng)從男隊中選出兩名隊長。
接力賽開始時，看看整齊的步伐。聽聽熱烈的掌聲。整個操場在藍天白云的`映襯下顯得格外醒目。
比賽很快正式開始。
首先，我們看到了女孩。他們中的一些人看上去很放松，邁著輕盈的步伐奔向終點線。他們中的一些人看起來很嚴(yán)肅，并以最快的速度完成了一次往返旅行。
然后是男孩對吳。我跑過去和組長討論最佳計劃。我們的計劃是這樣的：讓跑得快的人跑在前面，給跑得慢的人更多的時間。組長同意了。比賽正式開始。石頁高昂著頭跑在前面。擺臂非常有節(jié)奏，節(jié)奏也非常靈活。他沒有不耐煩。顯然，他已經(jīng)有了一個計劃。敵軍不想被超越，緊緊跟隨。輪到我時，我盡力完成了一次往返旅行。比賽結(jié)束時，幾個同學(xué)扭打起來，但他們立即站了起來。敵軍仍然興高采烈，絲毫沒有減速，而是越來越快。我們隊的同學(xué)都紅著眼睛，渴望生出一對翅膀，并盡力趕上來。隨著激烈的競爭，啦啦隊的歡呼聲越來越大，一個接一個。只剩下最后幾個學(xué)生了。我們的團隊就像一顆流星在追月亮，并且會超越敵人。只剩下最后十米比賽了。誰贏誰輸？最后，敵軍首先沖出了終點線。
這場接力賽，讓我看到的不僅是力量與美麗的結(jié)合，還有堅持不懈的奮斗。
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