(優(yōu)秀)勞動作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的勞動作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動作文 篇1
“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥�！眲趧邮枪鈽s的。只有辛勤勞動，人生才會光彩有力，不勞而獲的人是被人們所痛恨的！在現(xiàn)實中，不愛勞動的同學可真不少。
有的同學還過著這樣的生活：早上起床一聲喊，一大群人圍過來。有人幫忙穿衣服，有人幫忙穿褲子，有人幫忙穿鞋與襪；有人幫忙擠牙膏，有人準備洗臉水，再去廚房盛好滾燙的白米粥與面包。再準備一雙筷子，端到桌上整齊地擺好，等小王子、小公主來享用。過著“飯來張口，衣來伸手”的日子。有的同學在學校都不愛勞動，就連擦個窗戶都喊累，遇到班級大掃除就躲得遠遠的，遇到同學家庭有困難就假裝沒看見，到了自己有困難，就總想著要別人來幫忙。
但有些同學卻不像這些同學一樣不愛勞動，他們是很愛勞動的'。有的人幫媽媽洗碗、做家務。給爺爺捶背、給奶奶洗腳。幫爸爸整理衣服等等。班級大掃除時，積極參加活動，碰到有困難的同學就主動幫助他。
同學們應該聽過“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”的歌謠吧。勞動創(chuàng)造幸福生活，勞動使我們的心靈更純潔，使我們的生活更加光彩有活力！
勞動作文 篇2
魏明不想勞動，又想得到表揚，于是花錢雇李冬替自己做值日，還不讓李冬說出去。由于教室打掃得清潔整齊，在周末衛(wèi)生評比中，魏明受到老師表揚，并獲得了“衛(wèi)生流動小紅花”。
魏明回到家后，暗自得意，還受到了爸爸媽媽的一番表揚。第二天上學時，別的同學一直在議論紛紛：魏明平時不愛勞動啊，為什么會得這枚小紅花呢？大家用疑惑的眼神注視著魏明，魏明心想：“是不是同學們看出什么所以然了，要真是這樣可完了！”課間，大家都下去活動了，只有魏明獨自一人坐在教室里亂想：“對付同學們不是太有問題，可老師如果看出來了該怎么辦？再說，萬一李冬不小心說漏了嘴，那更是麻煩！唉……”“�！！！�，上課鈴響了，這才讓他回過神兒來。上課時，他也沒心思專心聽講，就想著小紅花的事，不知不覺又下課了。這時他感覺身邊仿佛出現(xiàn)了兩個小精靈，一個說：“算了，你還是跟老師說了吧！”另一個說：“別說！說了你就得挨批！”他使勁兒搖搖頭，煩死了！最后，經(jīng)過強烈的思想斗爭，他終于決定跟老師實話實說。到了午休時間，他跑到老師辦公室，跟老師說了全部經(jīng)過，老師說：“你敢于承認錯誤很好，老師很高興。我先把小紅花收回來，若是你自己真正勞動好了，再給你。”魏明如釋重負地說：“好！我一定會再得到小紅花的'！”說出來了，他心里感覺輕松了。
從此以后，魏明每次值日，都受到老師、同學的一致好評，經(jīng)常得到小紅花。
勞動作文 篇3
雪災之年，我們度過了一個難忘的春節(jié)。與平常的年份不同，我們在歡樂、喜慶、團聚的時候，深深地感到這種歡樂是何等的來之不易。如果節(jié)前、節(jié)中沒有各級領導的運籌帷幄，沒有無數(shù)的抗災勇士的英勇奮斗，沒有無數(shù)的普通勞動者的艱辛勞作，打通冰封的道路，讓眾多的民眾回到久別的家鄉(xiāng)，給千千萬萬的百姓在大雪冰封的日子里送來了光明和溫暖，我們何以可能安來源于優(yōu)秀范文坐在溫暖的家中，享受闔家團聚的歡樂。
雪災之年的春節(jié)，不僅難忘，也發(fā)人深省，教給了我們許多平時未必想到或者未必深刻領會的道理。其中之一就是，我們應該更加尊重體力勞動，更加尊重體力勞動者。
在自然災害肆虐，造成無數(shù)的電網(wǎng)結冰倒塌，無數(shù)的`道路冰封的時候，我們從電視上看到的最驚心動魄的畫面是，崇山峻嶺中電力工人在數(shù)十米高的鐵塔上，手持木棒、鐵扳手或橡膠棒敲擊結冰的電網(wǎng)。最常見的畫面是人們手持鐵鎬、鐵鏟或是木制的推雪板在鏟除積雪。而最感人的畫面是破冰的解放軍戰(zhàn)士一雙雙傷痕累累的手。這些觸動心靈的畫面告訴我們一個道理：在技術發(fā)達的現(xiàn)代社會，盡管我們已經(jīng)有了許多技術裝備，但是人的雙手、人的體力還是最基礎的。在詭譎多變的來源于優(yōu)秀范文大自然面前，現(xiàn)代化也有其脆弱的一面，而克服這種脆弱性的法寶，就是人的體力、人的雙手、人的智慧和勇氣。正像電力部門的技術專家所說，手工除冰，看似原始落后，但在這種非常情況下，卻是非常必要、非常有效的辦法。人類遇到各種非常事件，往往會把本來是常識的東西突出地呈現(xiàn)在我們面前。因為，即使在風調雨順的日子里，離開了許許多多平凡的依靠體力和雙手的勞作，社會的正常生活是無法進行的。勞動創(chuàng)造世界，這是顛撲不破的真理。連十九世紀俄國大文豪托爾斯泰這樣的貴族，都把體力勞動視為高貴而有益的事情，身體力行，手藝高超。
可是，在現(xiàn)代化的進程中，隨著知識經(jīng)濟的來臨，在一段時間里，我們一些同志在強調智力和腦力勞動的重要性的時候，有意無意地漠視了體力勞動的意義》。加之，市場經(jīng)濟帶來的拜金主義和消費主義文化的沖擊，使得一些人把“勞動創(chuàng)造世界”這個平凡而重要的真理忘卻了。君不見，有的理論家振振有詞地聲稱，要發(fā)展就要依靠資本而不是依靠勞動。有的經(jīng)濟學家還大談，來源于優(yōu)秀范文只要有了貨幣，還有什么東西不能買到？不要害怕糧食不夠，石油不夠，電力不夠，只要有了貨幣，這些問題都可以解決。至于勞動，尤其是體力勞動，在他們的眼里只有極低的價值，甚至只有負價值。這些高頭講章，反映出的是一種相當普遍的社會心態(tài)，好像在當今時代，體力勞動已經(jīng)失去重要意義，已經(jīng)不再是高貴的事業(yè)，至多是“低層次的”事情。無怪乎，不少青少年說起未來追求，不是做富商、大腕，就是當大官，罕見想當體力勞動者的，不少人平時連家務勞動也不屑去做，“四體不勤”成了一件洋洋自得的事情。我們的學校教育的這種片面性，正是應了俄羅斯的另一位大作家契訶夫的話：“培養(yǎng)各種才能，包括愚蠢在內”。現(xiàn)在雪災來教育我們了，該改變一下這種輕視貶低體力勞動的愚蠢觀念了。
如何改變？如何讓“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”等為主要內容的社會主義榮辱觀深入人心，讓尊重勞動，尤其是尊重體力勞動和體力勞動者成為社會風尚，還有待于社會各界的艱苦持久的努力。
以筆者之見，至少需要做好三件事情：
第一，我們的公眾輿論要利用各種途徑和載體，多多弘揚各行各業(yè)普通勞動者的業(yè)績以及他們對發(fā)展經(jīng)濟、保障百姓的生活所作出的不可或缺的貢獻，表彰勞動者來源于優(yōu)秀范文的高貴的品格和感人事跡；同時還要敢于批評那些鄙視體力勞動的愚蠢觀念，不要再去張揚那些驕奢淫逸的生活方式。
勞動作文 篇4
生活中讓我們感受美的事物有很多，春天來了，萬物復蘇的景色讓人心情愉悅；穿好看的衣服，打扮的漂漂亮亮，讓人賞心悅目對于我來說，還有一項可以讓人隨時隨地都能創(chuàng)造美的方法，那就是勞動。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們每一餐都離不開糧食，糧食讓我們有營養(yǎng)，高大強壯。而我們吃的每一粒米，都是來之不易的，是農(nóng)民伯伯早出晚歸，辛苦得來的。農(nóng)民伯伯春種秋收，把汗水灑在土地上，不辭辛勞，就是為了讓大家有糧食吃，不再挨餓。他們熱愛勞作，希望有收成，用勞動創(chuàng)造了果實，創(chuàng)造了美。
還有一件我親身經(jīng)歷的事情，讓我有這種深刻體會勞動能創(chuàng)造美。今天上午，我去爬山，本以為我能很快爬上山，但當我爬到半山腰的時候，我就非�？诳�，喉嚨都要冒煙了，非常想要喝水，該怎么辦呢？我覺得自己必須有所行動，這時，我突然聽見了水聲，我馬上就順著水聲去找，沒想到，竟讓我找到了水源，我頓時開心得一蹦三尺高。在半山腰，我通過自己的'勤勞找到水，這就是勞動，因為勞動，我感受到了解渴的幸福，如果我不去行動，我想我什么也得不到。
熱愛勞動是一種美好品質，是幸福的源泉，讓我們一起勞動吧！
勞動作文 篇5
說起勞動，我的話就多了。記得，我還在孟泰小學時，從二年級起，我就是勞動委員。（因為孟泰小學一年級是不設立班級干部的，所以我從二年級起就是勞動委員。）當時我很瘦，瘦得誰見了我都說我是皮包骨。也因為瘦所以不懶，很熱愛勞動。以前孟泰的下操場是一片荒地，（注：孟泰小學是兩個操場）上面長滿野草，土地都沙化了，風一吹塵土就到處飛揚。學校經(jīng)常組織同學們到操場上拔草，掃樹葉，然后再堆在一起燒掉。我非常熱愛這項工作，每次干的都非常賣力，常常累的直不起腰，滿頭大汗的。
為了干好這個活，我還特意買了一把小鏟子�？墒堑搅怂�、五年級，我的身軀就漸漸胖了，干活也不行了，干點活就大汗淋漓的.。雖說現(xiàn)在胖了干活費勁，不過一些家務活我還是經(jīng)常的。比如：做飯、（注：只是炒飯、下方便面或下面條）洗碗、掃地拖地、擦桌子、洗襪子等等。媽媽還夸我是她得力的小助手呢。媽媽一忙不過來了就叫我?guī)兔�，我總是開開心心的幫助媽媽。每當勞動時我都有一種幸福的感覺，我熱愛勞動。
勞動作文 篇6
在去年中秋節(jié)的時候，我們與往常的中秋節(jié)過的不一樣，去年中秋節(jié)過的更有意義一些。
我還記得去年的中秋節(jié)，因為與往常的過節(jié)不一樣，往常的中秋節(jié)都是家庭聚會，一起吃飯，而去年過節(jié)時，父母約定帶我出去玩玩，去體驗做月餅。
到了做月餅的店子里，我們聽著工作人員的細心講解做月餅的過程后，我就迫不及待的行動了，我稱了100克的面粉，加了一點堿水，加了點油和麥芽糖漿就捋起袖子揉了起來，手一捏，太用力了，面粉撲出來一些，讓我心疼不已，我知道力度大了。我開始小心翼翼的把碗旁的面粉都趕到碗底，讓他們都粘上水不再調皮的跑出來，輕揉了一下，基本可以粘住了我又發(fā)現(xiàn)太干了，面粉好硬，我又加水，沒有譜，水加進去后，又稀了，用手一抓，面粉像流沙從我指縫間漏掉了。反復了幾次都不成功，我很沮喪，心想：算了，真累，做這么長時間還做的不好。還是不做了吧！看看他們做的怎么樣了。
我看媽媽也在揉皮，也遇到我這樣的問題，但媽媽是一點點加水，這樣可以調控，我偷師之后，在自己的碗里加了一點面粉，用手在碗里畫圓，這樣可以讓面粉受力均勻，捏攏后用手掌按壓，神奇的事情發(fā)生了，剛才還在粘在手上不下來的面粉現(xiàn)在棄我而去愉快的和伙伴們融為一體，無論我怎么揉搓他們都不分開，表面也越來越光滑，我也越來越起勁，這讓我有了小時候玩橡皮泥的感覺，雖然手有些酸可是我不想停，我突然有了個大膽的想法，我不用模子，自己塑型可以么？我立馬按照自己的想法捏了小兔在兔子的肚子里包了豆沙，我很滿意自己的`杰作，又做了自己喜歡的卡通玩偶。這時媽媽看了我做的月餅一眼，大吃一驚，她說：喲！你挺有創(chuàng)意的�？窗�！只要你想做，沒有做不好的。我還以為你一開始就只能做最簡單的圓形月餅，沒想到你不僅做成了月餅，還做出了精美的兔子形狀，我都沒做過，我做的都是圓形的。你這手藝再細致一點，你都可以去外面賣了，那時一定有好多人來買。媽媽還將我的作品擺到桌子上，讓大家都看的到我的成果。聽了媽媽的話，此時別提我有多高興了，一蹦三尺高，并且對他們說：我可是第一個做創(chuàng)新月餅喲！我做的月餅不僅圖案美麗，而且它更好吃。歡迎大家晚上品嘗。
就這樣，我后來都不知道做了多少個卡通的月餅了。天都快黑了，我們就沒有繼續(xù)做了，成為月餅的最后一步，就是將做好的月餅烘烤半小時，我們把做好的月餅拿到烘烤機里去烘烤，烘烤的時候也是很艱辛的，因為在那里很熱，但是我想：堅持住，已經(jīng)是最后一步了，這一步做完了，我們晚上就有那可口月餅吃了，所以在烘烤的過程中我似乎已經(jīng)聞到了那香噴噴的美味，似乎已經(jīng)看到了家人在那一塊接著一塊的吃月餅的場景，越想越饞，饞的我口水都快流出來了，就在這期待的過程中，時間過的真快，轉眼間，那香噴噴的月餅出爐了。這真是千里飄香，我們就找工作人員要了手提袋，把我們的戰(zhàn)利品裝回了家。
到了晚上，我們吃過飯后，把月餅拿出來了，大家都吃了，都紛紛贊美我做的月餅，說：你這可以呀！以后中秋都不用去超市買月餅了，就帶你去做月餅算了，比外面賣的一個還便宜一點，就連爺爺奶奶他們從來都不吃這些的都說：這月餅做的不錯，我還蠻喜歡吃的，外面賣的月餅吃的都好油膩，但這個我吃了三個都不膩，我說：真的嗎？這些月餅可都是我做的喲！他們聽后，都紛紛表揚了我。雖然做月餅很累，但是我覺得我今天過的很充實，很快樂，還讓我學會了一門新手藝。勞動帶給我的不僅是物質上的收獲，它更讓我獲得了精神上的享受。
真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有看到過那樣好的月餅形狀，也不再吃到那樣好吃的月餅了。
勞動作文 篇7
國慶節(jié)前，學校組織我們去老山開展實踐活動，同學們拎著大包小包坐上了大巴。同學們在車上嘰嘰喳喳地議論著馬上要到農(nóng)村的喜悅，大家最大地興趣是第一次到農(nóng)村勞動。
大巴一會兒穿過繁華熱鬧地城市，過了威武的南京長江三橋。不一會兒就進入了郊區(qū)。一到郊區(qū)我就感覺到空氣陡然變得清晰了，到處是綠油油中略帶點黃，田野里的'的莊稼快要成熟了。
到了老山林場，我們被老師安排好了住宿后。接著老師帶領我們觀看了一下林場，林場很大，一望無際。到處是農(nóng)作物，大家都討論這是什么？那是什么？我把西紅柿看成茄子；把韭菜看成野草；把麥子看成狗尾巴草；讓當?shù)剞r(nóng)民伯伯笑得前仰后合。你們城里孩子真是不懂莊稼��！
參觀后，農(nóng)民伯伯帶領我們去勞動，拔毛豆。大家一聽說勞動，開心地沖向毛豆地。爭先恐后地干了起來，我也雙手抓勁一棵毛豆豆萁猛拽，把葉子都擼了下來，豆萁一動也不動，手一滑一屁股坐在田地里，弄得我滿臉通紅。再看看同學們都和我差不多。我們看看農(nóng)民伯伯輕輕地慢慢地一點一點地使勁，一棵一棵地拔。我也照這樣干，不一會兒拔了一堆豆萁。拔完了后豆萁。我們再把豆萁上的豆莢摘下來�？粗欢岩欢训拿骨v，我非常高興，這是我們的勞動成果。
晚上我們住在基地里，大家還意猶未盡，興奮地睡不著覺，還在討論勞動是多么快樂，勞動是多么有意義。
勞動作文 篇8
五一的早晨，旭日東升，陽光明媚，萬時里無云。我心想連老天爺都這么給力，干嗎還在家中悶著呢？于是，我便興高采烈地抱著足球去尋隊友了。
找好了隊友和對手，比賽便拉開序幕。首先由我方開球，我先小步踢球尋找角度，結果剛要大力傳球，一隊友便傻呵呵地過來擋住了球，然敵方以掩耳不及迅雷之勢搶了過去。我捂住臉，冷汗直往下掉，真是不怕神一樣的對手，只怕那豬一樣的隊友��！很快敵人開始反擊，他們以人海戰(zhàn)術一擁而上，我方防守不及失敗了。
看著他們那猥瑣的笑容和那充滿瞧不起的手勢，真令我火冒三丈哪。但他們高興不了多長時間，因為我想到了一個絕妙之計。第二場開始，敵方故伎重演，又開始擺弄人海戰(zhàn)術了，我見狀嘴角一揚，眼睛一轉，不慌不忙地大喝一聲：“開始進攻！”我們先讓一個靈活的.去搶球，搶到后我們來玩拖水戰(zhàn)掩護他，讓他到指定地點射球，球像一顆子彈一樣“飛”了出去，敵方守門員大驚失色，急忙伸手抱球，只可惜太晚了，已是無力回天。我方也得了一分，打平了。敵方那驕傲的氣勢被我們打回原型，銷聲匿跡嘍。
第三場，我方率先發(fā)起進攻，先打破了他們的陣腳，然后用高空傳球給隊友，敵方憤怒了，用了一記沙車鏟球，沒有成功。正當我要射球時敵方開始耍賴用全身來撞我，說時遲那時快我一個“燕子翻身”躲過了一劫，接著便飛起一腳直射進了球門。我們歡呼雀躍，擊掌慶祝。
這個五一意義非凡！
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