動作作文

動作作文常用8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的動作作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

動作作文 篇1

　　優(yōu)雅，一把時(shí)間的鑰匙，時(shí)間都為之停留，那一剎那，如此優(yōu)雅，綻放生命之花……

　　——題記

　　轉(zhuǎn)眼望去，在一棵枝葉茂密的柳下，他引來山泉，繞著柳樹筑了一個(gè)小小的游泳池，他正在打鐵，喜歡打鐵的他似乎累了，仰望星空，沉醉于酒，彌漫著酒的醇香……他，嵇康，一位具有強(qiáng)烈批判的'知識分子“性忍而才雋”為當(dāng)權(quán)人所嫉恨，司馬昭以莫須有的罪名。下令把嵇康押到洛陽東市斬首。

　　臨行那天，那三千多學(xué)生聚集法場。為嵇康求情并欲拜嵇康為師，刑場上的嵇康，依舊淡定從容優(yōu)雅。他抬頭看看日影，知道時(shí)間為早，于是索琴一張，瀟灑撫之，如癡如醉的彈奏一曲《廣陵散》。曲絕，嵇康嘆道：“《廣陵散》于今絕矣。”不被生命之逝，此時(shí)時(shí)間都為之停留，他打開了時(shí)間之門，反嘆《廣陵撒》從此告絕，此乃真優(yōu)雅。

　　跳到下一個(gè)場景，他的祖上是赫赫有名的夏侯惇。夏侯惇的氣節(jié)一脈相承，只不過夏侯玄多幾分優(yōu)雅，氣質(zhì)上更勝一籌夏侯玄雖失策于司馬昭，沒能力挽狂瀾，被司馬昭置于死地，在刑場上，乃不失名士風(fēng)范，情氣不變，面色從容，乃保持“朗朗如日月之太懷”般清秀溫婉。他控制了時(shí)間，那優(yōu)雅的姿態(tài)無不展現(xiàn)于我們面前，奪人耳目。有深厚玄學(xué)修養(yǎng)的夏侯玄真正的做到優(yōu)雅面對生活。

　　時(shí)光流逝，思緒漸漸模糊，又漸漸清晰起來。

　　他經(jīng)老于病榻。然而，他在臨死前不久，居然寫出了《挽歌詩》《同祭文》等名篇，死得同樣是優(yōu)雅而有派頭�！澳暝谥猩恚�疢維痁疾，視死如歸，臨兇若吉。藥劑弗嘗，禱祀非恤。傃幽告終，懷和長華。嗚呼哀哉！敬述立青節(jié)，式遵遺占，存不愿豐。沒無求贍。省認(rèn)卻賻，輕哀薄斂，遭壤以穿，施葬而空，嗚呼哀哉！”陶淵明中年身患瘧疾，視死如歸，不吃藥，神態(tài)平和。他的“采菊東籬下，悠然見南山”，時(shí)間都為之傾倒，為之著迷。他的優(yōu)雅，一把打開時(shí)間的鑰匙，通往優(yōu)雅之路。如此優(yōu)雅，面對生死那種優(yōu)雅，灑脫，幾個(gè)人能做到呢？

　　優(yōu)雅并不僅僅是悠然——不僅僅是局促和拘謹(jǐn)，它意味著一種精致，它是一把開啟時(shí)間的鑰匙，它炫發(fā)出勃勃生機(jī)，又微妙細(xì)膩！

動作作文 篇2

　　言說不如行動 現(xiàn)實(shí)存在兩種人：一種是將語言付諸行動的人，一種是只說不練、裝模作樣、作秀的人。當(dāng)然，最為可惡的就是光說不練、作秀的人了！

　　最近聽說一些著名的企業(yè)家在紀(jì)念雷鋒的那一天，長跪在雷鋒墓前宣誓，說什么要學(xué)習(xí)雷鋒做好事。 許多媒體大炒特炒，在報(bào)紙上大寫特寫，夸獎這些企業(yè)家精神可嘉，品質(zhì)高尚，值得大家學(xué)習(xí)，得到社會上許多人的贊美與夸獎。可是事實(shí)上他們又做到了嗎？做到多少呢？我看只不過是夸夸其談，紙上談兵吧！既然是要向雷鋒學(xué)習(xí)，那么請問：他們?yōu)槭裁匆獢[那么大的陣勢，為什么要叫那么多的'記者與媒體呢？他們是真心學(xué)習(xí)呢？還是在作秀，裝裝樣子，把自己炒作起來呢？其為居心不良，各懷鬼胎罷了！

　　如果是真誠地向雷鋒學(xué)習(xí)，應(yīng)該默默行動讓世人去看，而不是只說不練吧！這些用中華美德來謀取地位、名利的人真是惡心！想想中華的傳統(tǒng)美德都到哪去了？已經(jīng)危如累卵了呀！ 在價(jià)值觀念發(fā)生急劇變化的今天，能做到像雷鋒那樣舍己為人的人實(shí)在是少之又少呀！被稱為“文化昆侖”“學(xué)界泰斗”的錢鐘書，一向視名利為草芥，他回避記者采訪，謝絕電視訪談，他說：“找些不相干的人，說些不痛不癢的話，何苦呢？”如此淡泊名利，將言說付諸于行動的人，真令那些投機(jī)鉆營、追名逐利、蠅營狗茍之徒汗顏呀！ 據(jù)報(bào)載，河北省一高中生以優(yōu)異的成績考入北大，她對豫北一生產(chǎn)口服液企業(yè)用一萬元報(bào)酬讓她做虛假廣告的請求斷然拒絕。她家境貧寒，上中學(xué)的書費(fèi)學(xué)費(fèi)都是父母東拼西湊的。此時(shí)，她急需學(xué)費(fèi)，卻因?yàn)樘摷購V告不合道義而斷然拒絕。其高尚的節(jié)操，令人贊嘆，令人欽佩。比起那些企業(yè)家“作秀”的表現(xiàn)，錢鐘書是多么的高尚呀！一個(gè)僅僅十幾歲的將進(jìn)大學(xué)門檻的大學(xué)生她的精神家園都沒有半根雜草，將言說付諸行動，而幾位堂堂的企業(yè)家卻將中華美德踏在通往名利與地位的底下，其行為令人汗顏！ 人這一生可以沒有權(quán)，可以沒有錢，但是不可以沒有德。

　　人這一輩子怎么都是活，為什么不活出精彩呢？為何不做一個(gè)高尚純潔的人呢？在做某事時(shí)不要光說不做，應(yīng)該將言說付諸行動！排除干擾與誘惑，會使我們的心靈純正高尚，我們的人生快樂！

動作作文 篇3

　　那是一個(gè)雨天的早晨，天氣比較涼爽，我和許多人一樣，正焦急地等著公交車。車終于來了，人們一擁而上，奮力往前擠。車上的人實(shí)在太多了，一個(gè)老人被堵在了車門外，他望著擠得滿滿的車廂，嘆了一口氣，退到了邊上，只有等下一輛車了。我則費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)了車內(nèi)。

　　雖然是下雨天，車內(nèi)由于太擁擠仍然顯得很悶熱，讓人感到特別煩燥、焦灼。過了一個(gè)站，一名婦女抱著小孩上了車，只見她一手抱著小孩，一手在包里掏錢，行動很不方便，慌亂中她抓住了一個(gè)扶手才站穩(wěn)。她的'面前坐著一個(gè)十七八歲的姑娘，可姑娘絲毫沒有讓座的意思，只是不時(shí)地看一眼身旁這位抱著小孩的婦女，猶豫了一下姑娘終于開口說道：“讓我給您抱孩子吧！”那婦女惱怒地看了看她，什么也沒說�！昂�！想做好事就把位子讓出來嘛，假惺惺的！”我從心里鄙視這種人。過了一會兒，姑娘又伸出雙手：“讓我給您抱著孩子吧！”婦女有些不耐煩地說：“哦，不用了�！本芙^得對，對這樣的人就該這樣，我心想。姑娘有些尷尬地收回了雙手，過了一會兒，姑娘又向婦女說道：“讓我給您抱孩子吧！”婦女望著她，傾刻間好像發(fā)現(xiàn)了什么，趕緊將孩子遞給了她，還連聲說道：“謝謝，謝謝你！”語氣中似乎還摻雜了一絲愧疚。這奇怪的舉動讓我大惑不解。

　　又到了一個(gè)站，人們開始下車了。我突然間愣住了：姑娘原來是個(gè)殘疾人！她拄著拐杖從座位上站起來準(zhǔn)備下車。我忽然明白，婦女大概是因?yàn)椴煊X到了才將小孩遞給她的吧。望著姑娘遠(yuǎn)去的背影，我既為自己剛才錯(cuò)怪了姑娘感到愧疚，同時(shí)也對姑娘生出幾分敬意。

　　發(fā)生在公交車上的這一幕雖然已過去很久，可我至今仍無法忘卻。

動作作文 篇4

　　最近母親節(jié)剛過，朋友圈里就全是網(wǎng)友發(fā)的各類關(guān)于母親的照片，網(wǎng)友對此現(xiàn)象評論不一。難道愛母親就要那么大張旗鼓讓全世界都知道才算嗎？我們應(yīng)該在平時(shí)多關(guān)愛父母，用行動來表達(dá)我們的愛，來感恩父母。

　　愛不是表面功夫�，F(xiàn)實(shí)生活中許多人總是可以以一百種理由來拒絕父母的一次簡單聚餐，我有工作要忙啊，你們先吃飯吧，不要等我了；我今天太累了不想吃了；我要做個(gè)頭發(fā)……等等借口。然而在過節(jié)的時(shí)候只是發(fā)個(gè)朋友群炫耀一下，滿足自己的心理需求，感覺這樣就是孝順了父母。其實(shí)你完全可以把你發(fā)朋友圈的時(shí)間，和父母吃個(gè)飯，聊會天，捶捶背，揉揉肩多么和諧自在！這其實(shí)是父母最想要得到的來自孩子們的孝順了，這是愛的樸實(shí)。

　　行動是對父母付出的最好的感恩。當(dāng)父母你存在的那一刻，那是滿心歡喜，無比驕傲，感覺全世界都知道他們才是最幸福的人，當(dāng)她第一次感受到你在她肚子里動的時(shí)候，是驚訝，是感嘆生命的神奇。當(dāng)你出生后，他們?nèi)杖找挂故睾蛟谀愕纳砼�，不曾離去。他們時(shí)時(shí)刻刻在用行動證明他們是愛你的，而我們當(dāng)然也要用行動去證明。父母為我們付出的不是一滴水，而是一片無際涯大海。化感激父母的恩情為實(shí)際行動吧，一杯熱茶，一聲問候，一張卡片就足以使父母感到欣慰。古人云：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。說的就是要及時(shí)行孝啊，那么就趕快行動起來，不要浪費(fèi)時(shí)間了，發(fā)朋友群的人也快點(diǎn)停下來吧！

　　要常懷感恩父母的心。烏鴉知反哺，羊則跪覓乳，因?yàn)楦卸�，因�(yàn)槎�得父母的辛苦，懂得父母的偉大。擁有一顆感恩的心，我們的生命才會充滿溫馨；常存一顆感恩的`心，我們的靈魂才會更加純凈，時(shí)握一顆感恩的心，我們的明天才會更加燦爛。感恩父母，要時(shí)時(shí)掛在心間。

　　愛父母，不需要太多的外在形式，抬頭的一個(gè)眼神，低頭的一聲問候，就以足夠，希望大家學(xué)會感恩父母，不要朋友圈的形式，只要行動感恩父母。一杯熱茶暖心間，幾聲問候感親情。

動作作文 篇5

　　今天早晨我又起晚了，當(dāng)時(shí)高一學(xué)弟學(xué)妹已經(jīng)開始上操了。和我一樣遲到的一個(gè)人在我前面，我仔細(xì)一看，原來是一個(gè)朋友。哈哈！都遲到了。彼此快樂的說幾句話，匆匆的走向教室。

　　教室窗外有一個(gè)身影出現(xiàn)，我專注的看書。窗戶被打開，一個(gè)石榴進(jìn)來了。我扭頭一看，是剛才的哪個(gè)朋友。我看到一臉微笑的她，伸著手――手里有一個(gè)石榴！我竟然有點(diǎn)懵了。

　　朋友的關(guān)心竟會在我意料之外突然的到來，我說不出一句話，我覺得說什么都是多余的'。我把我衷心的微笑，充滿感動與感謝的微笑全都展現(xiàn)在臉上。希望能傳達(dá)我內(nèi)心突然升起的感動。朋友，你能感受的到嗎？

動作作文 篇6

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗，晴空萬里的下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的義賣活動，大家有的賣，有的買，一點(diǎn)也不比真正的市場遜色。

　　在這個(gè)小市場中，每時(shí)每刻都會聽到同學(xué)們的吆喝聲：“快來看一看，選一選，走過路過千萬不要錯(cuò)過。”賣東西的同學(xué)真可謂是巧舌如簧，用這個(gè)詞來形容他們一點(diǎn)也不為過，不信就瞧瞧這位同學(xué)多么能說會道呀，同學(xué)讓他便宜兩元錢，他都不肯，還說：“我們班的東西質(zhì)量好，價(jià)格也不貴，就六元錢，而且六還是個(gè)吉利數(shù)，很吉利的.，能讓你今年生活一帆風(fēng)順，就不要再還價(jià)了�！蹦莻�(gè)同學(xué)就這樣被說服了，花六元錢買下了玩具。當(dāng)然，當(dāng)顧客的同學(xué)也不會遜色，我也不例外。在義賣時(shí)，我在大道上逛，忽然，有一個(gè)同學(xué)前來向我推薦一種掛歷，我看了看，覺得還可以，于是，我問了一下價(jià)，他說五元，我覺得太貴了，就這樣一個(gè)掛歷，而且還是送的，還要五元錢，便宜點(diǎn)的話我還能買。于是，我還價(jià)說二元，那個(gè)人說要三元，最后，我只能使出我的殺手锏——假裝走人，那人見我要走了，就二元賣給了我。

　　當(dāng)我拿著我買的東西，踏著晚霞走在幸福大道上時(shí)，我覺得我好快樂，我不僅得到了自己想要得到的東西，還同時(shí)捐獻(xiàn)了愛心，在這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了幫助人是多么快樂的事。

動作作文 篇7

　　碧空如洗，山清水秀，柔柔的水草輕輕地在水底招搖。我們一家人在風(fēng)景如畫的十渡，撐著竹筏盡情玩耍。“水真涼��！”我把手伸進(jìn)水里，立刻發(fā)出感嘆。我興奮地順勢跪在竹筏上，探出身軀，把兩只胳膊都伸進(jìn)水里。我陶醉其中，與水面的距離越來越近。突然，“撲通”一聲，我以前滾翻的“優(yōu)美姿勢”，全身心享受到了期盼中的清涼——我落水了！

　　媽媽驚慌地呼喊著我的名字，爸爸竭力地把竹篙伸向我。可竹篙就像一條光滑的蛇，我根本抓不住。我手忙腳亂地拼命撲騰，巨大的浪花在我周圍迸濺。水草像惡魔的手，撓著我的腿，好像要把我拖下去。身處險(xiǎn)境，我在混亂的腦海中拼命搜索著剛學(xué)的蛙泳要領(lǐng)，千方百計(jì)地實(shí)踐“收、翻、蹬、夾”。

　　我拼命地游哇游，掙扎著調(diào)整身體的方向，手抓腳蹬，以極其怪異的姿勢沖向竹筏。我就像一只青蛙在跳，不時(shí)地躍出水面，而后又重重地摔進(jìn)水里。

　　剛才還慌成一團(tuán)的爸爸媽媽突然鎮(zhèn)定了。爸爸嘲弄地看著我，媽媽哈哈大笑著說：“你站起來�！边@命令讓我如丈二和尚——摸不著頭腦。我向水中望了望，鼻子都快氣歪了。腳一使勁兒，我輕松地踩住了水底。原來，水剛沒過我的大腿。我竟然在這淺淺的`水中，費(fèi)了九牛二虎之力游泳自救。

　　我狼狽地爬上竹筏，爸爸媽媽笑得前仰后合。還不失時(shí)機(jī)地給我拍了幾張照片，記錄下我的“光輝形象”：濕透的衣服緊緊地貼在身上，頭發(fā)胡亂地粘在臉上，滴滴答答地淌著水。看著自己的狼狽樣，我也忍不住笑了起來。

　　每當(dāng)看到這些照片，回憶起這件趣事時(shí)，我就會情不自禁地笑出聲來。我當(dāng)時(shí)怎么就光顧著瞎撲騰，竟忘記看自己所處的環(huán)境了呢？

動作作文 篇8

x同學(xué)：

　　你好!

　　我是黎可豐，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個(gè)頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等，下課時(shí)，操場上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。

　　可能你對我的來信感到驚訝，因?yàn)槟氵�不認(rèn)識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒉�，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級的時(shí)候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯(cuò)失了學(xué)習(xí)機(jī)會。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。

　　李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的`艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢?書?學(xué)費(fèi)?還是學(xué)習(xí)用品呢?如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。

　　俗話說得好：“一方有難八方支援�！弊屛覀兪掷�手，成為真正的朋友吧!讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧!

　　祝你

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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