實用的活動作文（熱門）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的活動作文4篇，希望能夠幫助到大家。
活動作文 篇1
今天，陽光明媚，風和日麗，我們踏著春光，帶上愉快的心情來到紫薇村做一件保護大自然的事情——植樹。
來到紫薇村，我看到同學們都和我一樣，興奮已，停車場上一片熱鬧。
在教練的帶領下，我們首先參觀紫薇村的周邊，一上我們三五成群，歡歌笑語，在上，我們還看見了嫦娥的雕像、紅紫薇、水杉……
接著，教練帶我們來到一片光禿禿的菜地，只有幾棵白菜。我們排好隊，依次走到教練跟前領鏟子和樹苗，媽媽領了棵大樹苗。
教練已經(jīng)幫我們挖好了一個個的小坑，我正準備開始挖，就聽見旁邊的周禹涵說：“挖到一只蚯蚓了！”我也迫及待地開始挖。用鏟子一挖，竟挖出了一汪水，教練說要挖到50厘米以上，超過樹根。媽媽看我這么費勁，走過來問：“要不要我?guī)湍阃�？”我對媽媽說：“媽媽，我自己挖！”我繼續(xù)努地挖，用了九牛二虎之力，才挖好一個大坑，終于可以栽樹了。我把樹苗放進我親手挖的.坑里，再把我開始挖出的土填進去，等填滿以后，我怕樹苗不穩(wěn)，又在上踩了幾腳，這樣就加保險了。
栽完以后，我看看四周，好多同學都還沒有栽完，我高興地收工�；仡^看看樹苗，心想：樹苗快快長大吧，我有時間來看你喲。
從這次植樹活動中，我體會到勞動的快樂，知道“既要金山銀山又要碧水青山，有了碧水青山才有山銀山”這話的含義。同學們，讓我們一起行動起來，保護大自然，多去植樹造林吧！
活動作文 篇2
這是一次有意義的活動，它清楚地表明著友情的意義，而它就發(fā)生在一個臨高縣的一座臨城中心小學。
“同學們，上課了！”老師清脆地聲音把學生們一一叫來：“同學們，今天我們來進行一場活動，贏的人就有一個巨大的獎勵。”同學們高興極了！但同學們也盤算著這究竟是一個什么樣的禮物呢？聰明的猜是一本本書，貪吃的猜是一堆堆好吃地零食，愛美的猜是一個個漂亮地蝴蝶結，而貪錢的猜的則是一大筆錢。
同學們一群一群地來到操場，到了操場：“同學們，我們有三個項目，只要通過這三個項目，就可以得到獎勵�！蓖瑢W們分成三組，每組有六人，“比賽開始！” 第一關：“綁腿賽跑”。每組里的人用繩子綁住自己的腿，也綁住別人的腿，在這種腿被綁在一起地時候，看哪組走的追快，哪組贏。現(xiàn)在每組里的人都綁上了腿：“預備，開始！”現(xiàn)在每一組都努力地走，跌跌摔摔的也不少。現(xiàn)在是第一組占了上風，速度要快，但是第一組經(jīng)常摔倒，第三組占了下風，速度要慢，但第三組摔倒的很少。時間一秒一秒地過去了，當?shù)谝唤M馬上要突破終點時，不小心摔到四腳朝天，這時，第二組和第三組趁第一組摔倒時，奮力沖刺，結果第二組和第三組贏得勝利，老師跑到我們面前：“同學們，第一關要團體合作，互相幫助，這樣就可以過關了”。
第二關：“瓶出鉛球”。每組里的人都拿一個用繩子綁住地鉛球，鉛球的體積很小，但是重量很大，鉛球外包著薄薄地蛋殼，把鉛球放在瓶子里，哪組能最快把全部鉛球都拿出來，而且外面地蛋殼破損要少，哪組贏。現(xiàn)在同學都把鉛球放在瓶里了：“預備開始！”現(xiàn)在瓶里地鉛球都動了起來，每組都努力地拉著，第一組好像沒有吸取教訓，依然用蠻力來拉著，里面地蛋殼咔咔響。而第二組好像驕傲了，也不管蛋殼拉了起來，而第三組依然慢慢地拉著。雖然拉不出，但第三組用技巧來解決，一個鉛球來當?shù)祝硪粋�鉛球輕輕地放在底的上面，然后慢慢地拉上去�，F(xiàn)在第三組的鉛球已經(jīng)一個個拉上來了，而其他組只拉了幾個而已，而且蛋殼碎得零零星星的。比賽結束，第三組全部把鉛球拉了上來，而且蛋殼幾乎沒有碎掉，第三組贏。這時，老師來了：“同學們的`比賽第三組有優(yōu)勢，第二關是要齊心全力，要懂得用腦子思考問題�！�
第三關：“跳過河域”。在操場上蓋起一座充氣城堡，城堡很長。在上面放上平臺，平臺有十個，擺放錯亂，平臺上有把手。每組里的人有幾個拿著頭尾都有鉤子地鐵環(huán)鏈，有鏈子的人把鏈子的鉤子扔在平臺的把手上，然后用手拉著鐵環(huán)過去。有些人背著雞蛋或者一大瓶水，如果平臺太遠，要兩個拿鏈子的人把鏈子合在一起。背雞蛋地人，不能把雞蛋弄碎，要一條鏈子在平臺上，一條鏈子掛在另一條鏈子上，拿雞蛋的人握著鉤子滑到平臺上。背一大瓶水的人，因為太重，鏈子會弄斷，所以要兩條鏈子合在一起，哪組最快到終點，哪組贏。現(xiàn)在同學已經(jīng)準備好了：“預備，開始！”第一組學到了第三組的技巧，開始穩(wěn)重地拉了起來，但也很沒有節(jié)奏。第二組依然沒有受到教訓，急忙地扔鏈子，結果一個接一個的同學往下掉充氣城堡里。第三組仍然平靜，有順序的過了一座座平臺，沒有一個個同學掉進充氣城堡里。目前第三組還差一兩個平臺就能過關了，第一組還剩三四個平臺，而第二組只過了三個而已。第三組奮力向終點靠近，結果第三組贏得勝利：“比賽結束”。第三組贏得這場活動，老師走過來：“同學們，第三關要平靜下來，要思考如何跳到平臺上，贏得勝利。“老師，那獎品是什么？”老師帶著第三組來到紅旗臺上，面對同學們：“同學們，獎品就是一份永不枯竭的友情�！鞍�！”同學們大叫一聲，但贏的同學卻沒有震驚，反而開心地笑了一聲：“同學們，友情不是想要就要的，要利用難得的機會來表現(xiàn)友情�！贝蠹衣牭竭@里，臉紅得像蘋果。
這場活動讓我感受深刻，友情不是人們的草稿，不是邪惡的護盾，不是誠實的騙局，是讓我們開心的使命。
活動作文 篇3
“一個、兩個、三個、四個……”你們知道我在干什么嗎？對了，我們在踢毽子，老師說：“這學期為了身體好，大家都玩踢毽、跳繩、跳皮筋，好不好？” 女生們異口同聲說：“好！”可男生們象泄了氣的皮球，因為大家都喜歡玩“騎馬打仗”�。∵@時，只有我獨一無二，因為我很喜歡踢毽子，況且我還是運動會獲得 第三的“老將”啊。
下課了，我興高采烈地飛奔出教室。老師也穿上運動鞋象個小孩兒似的飛快的跑了出去。我踢著踢著看到李雨桐她踢得那么好，我想讓她當我的.老師。在她的指導下，我能從四個一下升級到八個，我很感謝她�，F(xiàn)在我也當上了小老師，我的徒弟只有一個，就是呂冀鵬。
我們做操時老師踢毽，老師一下踢了四十五個，我們誰都超不過，這個星期讓賀老師當上了“擂主”。
老師讓我們踢毽，一是為了鍛煉，二也很好玩。一個字“值”！
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