動作作文

動作作文(精華7篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的動作作文7篇，歡迎大家分享。

動作作文 篇1

　　生日剛過沒幾天，能參加這次活動，還真是榮幸。

　　最好玩的當(dāng)屬撕名牌活動。我們分成兩組，老師一聲令下，我們趕快進(jìn)入狀況。

　　我找了個(gè)暗處躲了起來，準(zhǔn)備來個(gè)“守株待兔”，結(jié)果，竟然被兩個(gè)“敵人”發(fā)現(xiàn)了。激烈的'“戰(zhàn)斗”一觸即發(fā)。我將背緊靠著墻，伺機(jī)而動。過了一會，一個(gè)“敵人”就露出了破綻，我將手一把伸過去，拽住名牌，此時(shí)她也拽住了我的名牌，我心想：“完了，同歸于盡吧。”便使勁一撕，刺啦一聲，她的名牌就被我撕下來了，我的名牌也被撕掉了一半。

　　正當(dāng)另一個(gè)“敵人”過來時(shí)，隊(duì)友趕到，對她玩了個(gè)“背后偷襲”。又是“刺啦”一聲，“敵人”又“掛”了一個(gè)。還來不及高興，隊(duì)友說，我們這隊(duì)只剩下五個(gè)人了，“敵人”還有六個(gè)。沒辦法，只能硬頭皮上了。我悄悄溜到了前沿陣地。似乎沒被發(fā)現(xiàn)。突然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)“敵人”在跟我們的人糾纏在一起。我趕快去救隊(duì)友，剛到，隊(duì)友就被撕了。這個(gè)“敵人”已經(jīng)撕了兩個(gè)人了。我一個(gè)轉(zhuǎn)身貼在墻上。手一伸抓住名牌，撕了半天才撕下來，我的名牌又被撕了一半了。敵人還剩三個(gè)。三個(gè)人排排站的都貼著墻。我又像螃蟹一樣溜了過去，又靠蠻力撕了一個(gè)。剛準(zhǔn)備再撕下一個(gè)，比賽就結(jié)束了。

　　在老師倡議下，我們共唱生日歌，結(jié)束了這次愉快的生日活動。

動作作文 篇2

　　今天下午，我去上寫作班。我剛來到教室，有個(gè)別同學(xué)已經(jīng)在了。

　　開始上課了，斯老師說：“我們來一次活動�！蔽覀兏吲d極了。

　　其中，我最難忘的`是錢老師表演，她每次唱到一半就笑，你猜，是誰讓她哈哈大笑？

　　是我們，你猜中了嗎？

　　她在唱得時(shí)候，總是看著書唱，唱得很奇怪，這兩首的歌名叫《感動天感動地》和《愛的路上只有我和你》，唱得時(shí)候很會打疙瘩，逗得我們哈哈大笑。

動作作文 篇3

　　校園生活真是豐富多彩！

　　學(xué)校為了迎元旦，于是就舉行了一次游園活動。當(dāng)天下午高老師宣布學(xué)校下午有游園活動時(shí)，全班歡呼了起來。

　　我們第一個(gè)來到的是風(fēng)雨操場，玩你拋我接的游戲。我們迫不及待地來到操場上，可是其他班的同學(xué)還在玩，所以我們只能在旁等待，我的心不停地跳著“砰、砰、砰”很興奮，終于輪到我了，和我配合的是張賓樂，第一球進(jìn)了，第二個(gè)球進(jìn)了，我心里不停地念叨著：加油加油！第三個(gè)球沒進(jìn)，第四個(gè)沒進(jìn)，還有最后一個(gè)，一定要進(jìn)，耶！進(jìn)了，真是有驚無險(xiǎn)��！終于順利過關(guān)了。我高興地跑向蓋印章的地方，我得到了第一個(gè)印章。嘿！真不容易。

　　隨后我們又去玩了保齡球、坐椅子、貼鼻子等游戲。我印象最深的還是坐椅子了。當(dāng)時(shí)我特別緊張，因?yàn)槲覐膩硪矝]有玩過這個(gè)游戲。了解了這個(gè)游戲的規(guī)則以后，音樂就響了起來，當(dāng)音樂一停下，我馬上坐在了一個(gè)位子上，這時(shí)我心里想：“我過了第一輪不知道第二輪的命運(yùn)如何？會不會被比下去呀！”果然被我猜中了，我沒有坐到位子就被比下去了。真遺憾！

　　在玩了八個(gè)游戲之后，我們?nèi)�換了獎品。我一共得了六個(gè)印章，得了二等獎。老師給我換了一枝鋼筆和一枝圓珠筆。我拿著換好的獎品回到教室，心里美極了。

　　元旦的.游園活動又好玩又刺激，不僅考驗(yàn)人的智力，還比人的體力。我覺得全面發(fā)展很重要。

動作作文 篇4

　　在我的記憶中，有很多令我感動的事，它們都隨著時(shí)光的流逝慢慢變淡，有的已經(jīng)從我的'腦海中消失了。但是，有一件事我卻永遠(yuǎn)無法忘記。

　　記得那是一個(gè)星期二，我們正在上課，教室里寒氣逼人，我們坐在自己的座位上，大家都穿得厚厚的，只有我穿了一件單衣，黃老師看見了問我：“你怎么只穿了一件單衣，為什么沒有穿毛線衣？”我只是笑笑，沒有回答黃老師，其實(shí)是我起晚了，時(shí)間太緊，沒來得及穿。

　　我們開始了緊張的數(shù)學(xué)考試。我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)黃老師把僅能保暖的一件毛線衣脫了下來，然后又快速穿上了外套，把毛線衣拿起來，走到我跟前，對我說：“快穿上它吧，你這樣怎么能堅(jiān)持考試呢？”我見了說：“不用了，黃老師，我沒穿毛線衣是因?yàn)槲易约厚R虎，您快穿上吧，不然會著涼的。”說著又把毛線衣交給了黃老師。但是，無論我怎樣推讓，黃老師還是硬把毛線衣穿到了我身上。我自責(zé)極了，為什么早上起晚了？為什么做事總是匆匆忙忙？

　　放學(xué)了，我走出校門，一陣?yán)滹L(fēng)吹得我直打寒戰(zhàn)。我心想：黃老師把毛線衣給了我，她自己怎么回家呢？不行，我要把毛線衣還給黃老師，想著，我朝黃老師辦公室跑去……

　　到了黃老師的辦公室，我把毛線衣脫下來交給了黃老師，黃老師又硬把毛線衣穿到了我身上，說：“在學(xué)校，我就是你們的媽媽，作為媽媽，我又怎能讓孩子著涼呢？”多么親切的話語，多好的老師啊！我鼻尖一酸，眼睛一紅，不由自主地流下兩行淚水……

　　我穿著黃老師的毛線衣走在回家的路上，心里洋溢著一種從未有過的感動！

動作作文 篇5

　　人們常常說勞動是光榮的，偉大的，沒有勞動就沒有這個(gè)五彩繽紛，豐富多彩的世界！然而有些人卻不尊重他人的勞動成果，這次我要演講就是讓那些人知道，勞動是要付出血汗的。所以，我認(rèn)為不管是掃大街的，還是干什么的他們因該都要受到人們的尊重，但是有許多的'父母都給孩子灌輸那些都是沒文化的人（包括我的父母），如果我們要是那樣想就錯(cuò)了。因?yàn)闆]有這些人，我們的生活環(huán)境那將是一種讓人無法想象的樣子：垃圾漫天飛舞、臭氣熏天、狂風(fēng)大作······

　　沒錯(cuò)！勞動是神圣的，有些人在過春節(jié)的時(shí)候，放棄了與家人團(tuán)聚在寒風(fēng)中掃著大街。當(dāng)我們走在繁華的大街上時(shí)候，我們卻沒想到一些為城市美容的師傅、那些建筑工人，冒著酷暑在那一點(diǎn)一點(diǎn)的鋪著瓦碩。

　　但是還有一些人卻恰恰相反他們隨地吐痰，亂扔垃圾，在建筑物上涂抹刻畫······我想我們也應(yīng)該做過這種事吧。

　　還記得我上一年級的時(shí)候，父母讓我倒垃圾時(shí)，由于我不懂是與非，就把垃圾扔到了樓道里。天長日久，那些垃圾已經(jīng)開始散發(fā)著奇異的臭味，直到有那么一天三樓的叔叔阿姨把垃圾一袋一袋的網(wǎng)垃圾扔到了垃圾桶里，此時(shí)的我正好經(jīng)過，看到這一幕，我的臉立馬紅了起來，我趕忙往家跑，因?yàn)檫@就是我婷婷的“杰作”。我邊跑邊想我實(shí)在是太可惡了！別人辛辛苦苦地打掃，而我卻在糟蹋別人的成果。

　　其實(shí)，在這個(gè)世界上還有許許多多這樣的人，讓我們加成休養(yǎng)，愛惜別人的勞動成果吧！

動作作文 篇6

　　我在萬卷叢書中找到了你，領(lǐng)略了你。我長舒了一口氣合上了你的書，回憶你，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被你感動了，那是因?yàn)椋?/p>

　　在書中，你熱情地幫助身邊的同學(xué)，每當(dāng)有人陷入危險(xiǎn)和困境時(shí)，你總能出手舍身相救。有人受到壞巫師迫害的消息總能引起你的憤怒。你善良的心感動了你身邊與你朝夕共處的同學(xué)，也深深地感動了我，是你讓我明白了與人為善是多么美好的品質(zhì)。

　　在生活中，你有兩個(gè)最親密的好朋友——羅恩和赫敏。盡管你們之間曾經(jīng)有過多次的不愉快，但都是由于你的協(xié)調(diào)，使你們?nèi)齻�(gè)成為一個(gè)不可分割的集體。你們形影不離，互相幫助。如若其中一人有什么心事或者困難，你們都能及時(shí)幫助調(diào)解。你們在患難中建立了牢不可破的'友誼，也最終換來了你們一次又一次的勝利。正是你對朋友的真誠與愛深深地感動了我，告訴我友誼能夠幫助自己克服困難，同時(shí)也是人的基本情感需要。

　　在書中，無論你受到怎樣的威脅和迫害，你都能堅(jiān)強(qiáng)地走下去。面對人多勢眾、殺人成性的食死徒們，你不僅克服了恐懼，還奮不顧身地加入戰(zhàn)斗中無私地保護(hù)了同學(xué)。最后你為了銷毀最后一個(gè)魂器，慷慨赴死。這需要多大的勇氣呵！正是你毫不畏懼的勇氣感動了我，告訴我勇氣是成功不可缺少的條件。

　　我很感謝你帶給我的這三份感動，它們將作為我寶貴的人生財(cái)富，陪伴并激勵我一生。

動作作文 篇7

　　早在中國古代，社會管理者便已提倡以微小的行為來表達(dá)一種向善的觀念，這就奠定了當(dāng)代生活微公益行為的初步思想。正如《三國志？蜀書？先主傳》中所言“勿以善小而不為”。這便是古人對于微小善行的一種精神倡導(dǎo)。“善小”即微小的善舉，它相對于流傳千古的大善而言是微不足道的。但行為的微小同樣足以證明一個(gè)人的向善之心。這也就奠定了富力生活微公益的理論基礎(chǔ)——行為雖微，善心乃大。

　　生活微公益，是一種人人可以參與的公益主題，不管是個(gè)人還是集體，人們通過各種公益活動、公益基金、公益網(wǎng)站等途徑，以具體行動親身踐行等方式參與開來。在秉承了傳統(tǒng)微公益精神內(nèi)核的基礎(chǔ)上，海納百川，積水成淵，把愛心貫穿于具體的日常行為中去，便可創(chuàng)建具有非凡至善的力量。旨在號召更多的人以小愛匯集大愛、締造和諧社會的共生愿景，從而實(shí)現(xiàn)富力集團(tuán)倡導(dǎo)的.“創(chuàng)建非凡，至善共生”理念。富力生活微公益不僅是一種社會號召，更是踐行生活微公益承諾的行動平臺。公益時(shí)常會被誤解為一些特定人群回饋社會的方式，并非平民化、大眾化的行為。事實(shí)上，每一次微笑的善行都是一次微公益的承諾，愛不會因?yàn)樗�的渺小而被忽略。再小的生活微公益，�?dāng)匯聚成一定數(shù)量以后就可以成就非凡的力量。富力生活微公益無小事，其背后表達(dá)出的善良是不能用物質(zhì)的標(biāo)尺所丈量的。

　　一份愛，可以傳遞一種公益理念，也引導(dǎo)一種生活方式。富力生活微公益是一種大眾化的非凡行為，它充斥在每一個(gè)人的生活之中。生活微公益一直提倡人們在日常生活的狀態(tài)下，用點(diǎn)滴行動來踐行微公益的行為。這也正是生活微公益所要傳遞的核心理念�；�于對社會的回饋，產(chǎn)飲水思源，站在企業(yè)公民的高度，不斷關(guān)注民生，多年來投身文教、衛(wèi)生、治安、敬老、扶貧等多個(gè)領(lǐng)域的公益事業(yè)。在20xx年7月，啟動了新型微公益模式——生活微公益，并計(jì)劃推出系列行動，希望通過的社會個(gè)體的切實(shí)行動，讓生活微公益融入到社區(qū)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)，讓越來越多的公眾開始加入并實(shí)際參與到富力生活微公益的事業(yè)中來。“其實(shí)生活微公益很簡單，當(dāng)你走在馬路上，看到一個(gè)路面上飄動的塑料袋，撿起來，然后放到正確的分類垃圾箱中，你就做了兩件生活微公益的事�！�

　　我們捐不出上萬的“善款”，但我們可以捐出“過時(shí)”的衣服、看過的書、用過的電子產(chǎn)品;我們做不出驚天動地的“善舉”，但我們可以伸出一雙手、讓出一個(gè)座位，撿起一片垃圾。我們無法挽救被天災(zāi)人禍奪去的人類同胞和自然生靈，但我們可以發(fā)出一聲正義的呼吁，匯成大愛的暖流;我們可以少享受一頓山珍海味、一件奢華皮草，留住一個(gè)和諧的地球，讓我們 去尋找最佳的公益活動吧。