動作作文

動作作文5篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的動作作文5篇，希望能夠幫助到大家。

動作作文 篇1

　　那年我五歲，是一位素不相識的哥哥救了我，不然我早已不在這人世間。那一次，我真感動！

　　那天我隨幾個年齡不相上下的朋友去劃竹排，我們的父母在一旁觀望。看似平靜的溪水送我們一路觀賞四周美景。突然，我口袋中的草莓落入水中。我下意識地去撈。

　　不要去撿！

　　這是我落水前聽到的最后一句話。

　　好像是竹排前排的一個哥哥喊的。我也記不清了。未想溪流中含有強力的.吸力，吸得我無法動彈。綠葉、藍天、白云在我的眼中轉(zhuǎn)起圈圈，四肢無力地攤開著。一個大浪打過來，把我給嗆到了。清涼的水順著我的嘴巴進入我的身體。我沉下又浮起，水浪一個接一個，水一口接一口。我終究沉入水中。

　　鼻子又澀又痛，四肢用不上力，眼睛剛剛睜開，卻又被水流沖擊，不得不閉上，鼻子因為澀，而不得不全力地冒著氣。缺氧把我?guī)�入了另一個世界。這個世界好安靜，只有我一個人。世界記載了我僅有幾年的故事。將死之人的掙扎、無力、我身臨其境。

　　就在我垂死之際，一雙有力的大手把我托舉上竹排。

　　那一個二十來歲的哥哥，身穿紅黑相間的衣服，他用他微溥的力量，送我逃離了死，離開了鬼門關(guān)。我依稀記得，他用盡全力爬上竹排時，他是被幾位大人拉上來的。他與我一樣，筋疲力盡地躺在竹排上。

　　八年過去了，我再也沒有見到他。但那天溪水的冰冷和那個素不相識的哥哥的溫暖的手，永遠記在了我的心中。沒有他，就沒有現(xiàn)在的我，更不會有這個溫暖、感動的故事。

　　那一次，我真感動！

　　有人說，現(xiàn)在的聰明人多了，笨人少了；現(xiàn)在的社會冷淡多了，溫暖少了；現(xiàn)在的憤怒多了，感動少了！可是我始終相信，那個讓我感動的人，他一直都在，在那唯真唯美的青山綠水間

動作作文 篇2

　　聽見風吹過，像一首漸行漸遠的歌，云朵很寂寞，只有天空沒有盡頭。伴著綿綿的細雨踏著輕快的步伐；頂著刺眼的陽光，去釋放暴發(fā)的能量，這個感動的夏天，這次難忘的軍訓，每滴汗水，每份堅持，每一張張純真的面容，每個堅實而充滿信心的眼神和吳教官那有力量的口號聲……

　　我永遠也忘不了全班齊步走的身影，也忘不了教官們英姿颯爽的精神風貌，永遠忘不了來自師生之間的信念與期待，也永遠忘不了朋友之間的那份情意。我第一次體會到軍人的辛苦和他們那種不怕苦不怕累的精神品質(zhì)。當一首《團結(jié)就是力量》回蕩在操場時，整個身體都在沸騰，每一寸皮膚都在跳躍，和聽見來自集體的吶喊……有時，我朦朧地感覺到自己長大了，也逐漸被這個集體所感動，還記得操場上一列列行進的隊伍，踏著強有力的步音時，我好象終于體會到了什么叫團結(jié)，什么是軍人風范。

　　雖然只有短短的五天，但我卻覺得這五天的份量很重。我不會忘記我們教官的身影，那套整齊的綠軍裝和他那淡淡的微笑。但我們真的對不起他，沒有認真訓練，每次集合總是慢吞吞的。而昨天的歌詠比賽和今天的會操也沒有取得好成績。教官遺憾地流下了眼淚，誰也體會不到教官心中的滋味。自己的眼淚一下子就奪眶而出。我們感到深深的內(nèi)疚和對教官的不舍。不知怎么的，腦海中總是浮現(xiàn)出教官帶我們訓練的身影，整齊的隊伍，響亮的步音，永遠將它留住。真想把感動的.瞬間定格起來，在教官離去的時候，我們再也控制不了自己的情緒，男同學一把緊緊的抱住教官，將我們?nèi)�班簽名祝福送給了他，把我們最嘹亮的歌聲送給了他。教官深深地流下了眼淚，那眼淚是最美的感動，而同學們正是這美好感動的見證人，那一瞬間，永遠難忘。這將是一段美好的記憶��！

　　這個夏天，我收獲了感動，收獲了真正屬于我們年輕人的朝氣蓬勃。感謝這個美麗的夏天和這段美好的時光。

動作作文 篇3

　　炎炎酷暑擋不住小記者采訪團的熱情，我們懷著激動興奮的心情踏上了去“中國特色新農(nóng)村---白塔村”的采風路程。

　　首先，我們來到了主場白塔村。一下車，我們就被這里的新農(nóng)村建設(shè)美景震撼了。遠遠望去，翠綠的青山郁郁蔥蔥，梯形的茶田連綿起伏，潺潺的湖泊上煙波浩渺，好似一個蒙上了薄薄面紗的美麗女子。近處，白墻黑瓦的庭院古風十足，隨處可見一條條蜿蜒的綠蔭小道，周圍遍布著各式造型精巧的涼亭。聽，樹上的'夏蟬們扯開嗓門大聲的唱著歌，鳥兒也在為他們伴著奏。這里的生態(tài)環(huán)境如詩如畫，讓人仿佛走入仙境中。最令我開心難忘的是，我作為小記者代表親自采訪了全國人大代表——白塔村書記歐陽華伯伯。歐陽伯伯為我們介紹了他帶領(lǐng)村民脫貧致富的歷程，并在建設(shè)新農(nóng)村的同時，留青山護綠水保凈土，竭力維護原始生態(tài)環(huán)境。我由衷地對身先士卒的歐陽華伯伯和勤勞智慧的村民感到敬佩。

　　接著，我們來到了陶吧，參觀了中國最大規(guī)模的陶瓷博物館。這里陳列著各種富有特色的陶器，讓大家看的嘖嘖稱贊。對了，我們還在工藝師的耐心指導下，學會了制作生肖紫砂。瞧，這只栩栩如生的小狗，可是我制作的，還得到了大師的夸獎呢！

　　最后我們來到了有名的葡萄大王種植基地。這里真是小吃貨們的天堂，大家不僅體驗了一把采摘葡萄的樂趣，還品嘗到了具有獨特玫瑰香的金牌葡萄，可以直接生吃的水果玉米等。

　　一天的小記者采風活動在快樂的氣氛中很快結(jié)束了，這次活動既讓我們開闊了視野，增長了見識，更讓我們難忘的是白塔村的青山、綠水、凈土和白塔村村民艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

動作作文 篇4

　　在陪伴我長大人中，最重要的人是我的媽媽和爸爸。他們對物品的關(guān)心無微不至，帶給我的感動也有許多許多。

　　記得那次，老師在班上說，明天學校要開大會，你們記得吧校服穿上。我心想沒問題，我回到家才發(fā)現(xiàn)有很大的問題。我的校服被我媽洗了。再加上天公不作美，這幾天又是陰雨天，我的校服肯定不會干了。我立刻去找我媽，問她為什么洗我校服。我明天還要穿呢。我媽立刻向我解釋，我捂住耳朵不聽。并且火冒三丈。把今天在學校的不開心全都說了出來。媽媽一邊向我道歉一邊安慰我，說她一定會想辦法，讓我穿上干凈的校服去上學。我半信半疑的點了點頭

　　第二天早上，校服東工工整整，干干凈凈的躺在我的床邊。媽媽笑笑不說話。這就更增加我的好奇心，我一定要知道，媽媽究竟是怎么把校服弄干的

　　放學后我問爸爸，爸爸支支吾吾不肯說，我一直求他。爸爸最后心軟了。告訴了我。原來媽媽晚上把校服收到房間里，用取暖器烘干的.。在冬天，取暖器不可能把衣服完全烘干的。于是，媽媽就把校服鋪在床上，壓著它睡覺，用自己身體的溫度去烘干它。壓著它睡覺。可誰知，校服還是沒干，媽媽就穿著校服去戶外走動。走了一會回來校服就干啦。媽媽就把它疊好放在床邊。

　　聽爸爸講完后，我哭了，媽媽為了我付出了這么多，我卻還這么不聽話，讓媽媽傷透心。爸爸告訴我，你媽媽不讓我告訴你，你可要保守秘密。不然的話。我可要受罰了。我說我知道了。不過我還是小小出賣了一下爸爸。我要給媽媽一次感動。

　　媽媽下班后，我牽著媽媽的手讓媽媽坐下。我給媽媽道了歉，讓媽媽原諒我。我也給媽媽一個擁抱。媽媽說了一句話我到現(xiàn)在還記得。｀我的孩子長大了｀是啊媽媽我長大了。

　　冰心阿姨說過；愛在左同情在右，走在生命的兩旁。隨時播種隨時開花，使穿枝佛葉的行人踏著荊棘也不覺得痛苦，有淚可落區(qū)不是悲涼。媽媽這次感動我一直都記得。媽媽謝謝你！

動作作文 篇5

　　這回為了完成我的“創(chuàng)新素質(zhì)實踐性活動”，我只得親自上街進行發(fā)送調(diào)查問卷和訪問符合我所有條件的市民。

　　由于這是我第一次進行這種活動，所以略有些膽怯，遇到拉好多個完全符合條件的人我都給放過啦......郁悶的不行，只好無功而返。 正巧碰上舅舅來我家，當他知道了關(guān)于這件事的'情況后，笑語道：“遇到我正是你運氣好��！這種是我最拿手了，我小時候經(jīng)常參加這種活動，經(jīng)驗豐富著呢！要不我?guī)�你去示范一下？走！”說著便出了家門，我心里那個歡喜啊，無語形容。 來到街上才發(fā)現(xiàn)自己沒帶筆，正好自己現(xiàn)在又需要，于是就去了就近的一家文具店。舅舅還真是厲害，我還在挑筆的時候，他已經(jīng)去和我們一同逛店子的青少年說上了：“你好，打擾一下，請問有時間接受一下我的采訪嗎？不會用你太多的時間......”

　　就這樣，舅舅就幫我“搞定”了兩個，在那同時，我也學會了如何和別人交流，其實我本知道，只是有些膽怯。 學著舅舅的樣子，我也開始了我的“調(diào)查之旅”......

　　經(jīng)過這次別樣的學習，鍛煉了我與陌生人交流的能力，收獲還真不小�。� 我期待著再一次的實踐行活動！

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