（熱門）活動作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的活動作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動作文 篇1
切分音符雨
樂譜中的切分音符小巧而靈動，使整個樂曲充滿了靈氣和動感。
初到沙排比賽場地時，天上還飄落著零星細雨。細細的'雨絲投入沙粒的懷抱，將沙土交融，粘稠而腥臭。球碰上它就麻煩了，當球一觸地，萬千濕沙粒抱緊球不放，又在我們的手、衣服、毛巾上占有一席之地，無情地吞沒我們身上僅存的干燥氣息。一場比賽工作下來，渾身皆是泥沙，仿若泥沙娃。這雨，就似切分音符，零星飄落在沙排志愿交響曲樂譜上，俏皮又惱人。
活動作文 篇2
一年一度的跳繩比賽結(jié)束了，雖然在此次跳繩比賽中我們班的集體跳繩才跳了200多個，成績不盡人意，但我的心里還是比較高興的。
記得在剛開始練集體跳繩時，有的`同學由于膽小不敢跳時�？绽K或者是由于跟不上搖縄同學的節(jié)奏，經(jīng)常跳壞，從而影響了其他同學的跳，每當這時就有同學互相埋怨、互相指責，誰誰都賴你我們才跳了這么幾個，你能不能別控縄，連著跳。
看到這種情況后我及時的對他們進行了教育，集體跳繩是一項集體活動，需要每個隊員之間的團結(jié)協(xié)作，互相配合，只有這樣才能取得好成績。在跳的過程中，跳壞了是難免的，其實她也不愿意跳壞，她也想為班級體爭光，如果此時我們在指責他、埋怨他這樣就會使他更失掉信心，沒有勇氣去跳。
我認為此次跳繩比賽的成績并比重要，關(guān)鍵是通過跳長繩同學們懂得了生活在集體中同學之間要互相關(guān)心，互相愛護，要齊心協(xié)力只有這樣我們的班集體才能越來越好。
活動作文 篇3
這是一次有意義的活動，它清楚地表明著友情的意義，而它就發(fā)生在一個臨高縣的一座臨城中心小學。
“同學們，上課了！”老師清脆地聲音把學生們一一叫來：“同學們，今天我們來進行一場活動，贏的人就有一個巨大的獎勵�！蓖瑢W們高興極了！但同學們也盤算著這究竟是一個什么樣的禮物呢？聰明的猜是一本本書，貪吃的猜是一堆堆好吃地零食，愛美的猜是一個個漂亮地蝴蝶結(jié)，而貪錢的猜的則是一大筆錢。
同學們一群一群地來到操場，到了操場：“同學們，我們有三個項目，只要通過這三個項目，就可以得到獎勵�！蓖瑢W們分成三組，每組有六人，“比賽開始！” 第一關(guān)：“綁腿賽跑”。每組里的人用繩子綁住自己的腿，也綁住別人的腿，在這種腿被綁在一起地時候，看哪組走的追快，哪組贏�，F(xiàn)在每組里的人都綁上了腿：“預備，開始！”現(xiàn)在每一組都努力地走，跌跌摔摔的也不少�，F(xiàn)在是第一組占了上風，速度要快，但是第一組經(jīng)常摔倒，第三組占了下風，速度要慢，但第三組摔倒的很少。時間一秒一秒地過去了，當?shù)谝唤M馬上要突破終點時，不小心摔到四腳朝天，這時，第二組和第三組趁第一組摔倒時，奮力沖刺，結(jié)果第二組和第三組贏得勝利，老師跑到我們面前：“同學們，第一關(guān)要團體合作，互相幫助，這樣就可以過關(guān)了”。
第二關(guān)：“瓶出鉛球”。每組里的人都拿一個用繩子綁住地鉛球，鉛球的體積很小，但是重量很大，鉛球外包著薄薄地蛋殼，把鉛球放在瓶子里，哪組能最快把全部鉛球都拿出來，而且外面地蛋殼破損要少，哪組贏�，F(xiàn)在同學都把鉛球放在瓶里了：“預備開始！”現(xiàn)在瓶里地鉛球都動了起來，每組都努力地拉著，第一組好像沒有吸取教訓，依然用蠻力來拉著，里面地蛋殼咔咔響。而第二組好像驕傲了，也不管蛋殼拉了起來，而第三組依然慢慢地拉著。雖然拉不出，但第三組用技巧來解決，一個鉛球來當?shù)�，另一個鉛球輕輕地放在底的上面，然后慢慢地拉上去�，F(xiàn)在第三組的鉛球已經(jīng)一個個拉上來了，而其他組只拉了幾個而已，而且蛋殼碎得零零星星的。比賽結(jié)束，第三組全部把鉛球拉了上來，而且蛋殼幾乎沒有碎掉，第三組贏。這時，老師來了：“同學們的`比賽第三組有優(yōu)勢，第二關(guān)是要齊心全力，要懂得用腦子思考問題。”
第三關(guān)：“跳過河域”。在操場上蓋起一座充氣城堡，城堡很長。在上面放上平臺，平臺有十個，擺放錯亂，平臺上有把手。每組里的人有幾個拿著頭尾都有鉤子地鐵環(huán)鏈，有鏈子的人把鏈子的鉤子扔在平臺的把手上，然后用手拉著鐵環(huán)過去。有些人背著雞蛋或者一大瓶水，如果平臺太遠，要兩個拿鏈子的人把鏈子合在一起。背雞蛋地人，不能把雞蛋弄碎，要一條鏈子在平臺上，一條鏈子掛在另一條鏈子上，拿雞蛋的人握著鉤子滑到平臺上。背一大瓶水的人，因為太重，鏈子會弄斷，所以要兩條鏈子合在一起，哪組最快到終點，哪組贏。現(xiàn)在同學已經(jīng)準備好了：“預備，開始！”第一組學到了第三組的技巧，開始穩(wěn)重地拉了起來，但也很沒有節(jié)奏。第二組依然沒有受到教訓，急忙地扔鏈子，結(jié)果一個接一個的同學往下掉充氣城堡里。第三組仍然平靜，有順序的過了一座座平臺，沒有一個個同學掉進充氣城堡里。目前第三組還差一兩個平臺就能過關(guān)了，第一組還剩三四個平臺，而第二組只過了三個而已。第三組奮力向終點靠近，結(jié)果第三組贏得勝利：“比賽結(jié)束”。第三組贏得這場活動，老師走過來：“同學們，第三關(guān)要平靜下來，要思考如何跳到平臺上，贏得勝利�！袄蠋�，那獎品是什么？”老師帶著第三組來到紅旗臺上，面對同學們：“同學們，獎品就是一份永不枯竭的友情。“�。 蓖瑢W們大叫一聲，但贏的同學卻沒有震驚，反而開心地笑了一聲：“同學們，友情不是想要就要的，要利用難得的機會來表現(xiàn)友情。”大家聽到這里，臉紅得像蘋果。
這場活動讓我感受深刻，友情不是人們的草稿，不是邪惡的護盾，不是誠實的騙局，是讓我們開心的使命。
活動作文 篇4
周二的上午，一個風和日麗的清晨。我身為一名實驗小學五年級的學生，很有幸的參加了市教育局組織的“紅船少年在行動，我與祖國共成長”綜合實踐教育活動。我們來到了澳多奇農(nóng)莊，活動拉開了帷幕。
自己動手豐衣足食
傍晚，夕陽西下，火燒云姐姐探出了腦袋。我的心猶如那沸騰的熱水，既興奮又忐忑。這是為什么呢？因為今晚是我首次燒野米飯。我按照阿婆說的：先在鍋中放入油，過了幾分鐘后，后廚的寢室長李天祺就把火給點燃了。我心想：后廚這哥們兒可真給力��！于是，我二話不說，立馬讓副手沈谷培同學拿起蔬菜，放入鍋內(nèi)。接下來就是陶毅周同學的主場了，他先將菜肉翻炒一遍，然后將鍋旁、鍋外的菜勺到鍋的中心，之后再進行新一輪的翻炒。最后，他將淘好的米倒入鍋中，蓋上鍋蓋，再悶幾分鐘就大功告成了。
晚上，我們吃著那香噴噴的'野米飯，心中特別高興，誰讓它是我們親手炒的呢！
晚會之中齊亮相
在那深黑的夜里，有一團熊熊烈火正在漸漸點燃。你瞧，那是我們在舉行篝火晚會呢！我們的五（3）班是開場歌舞——《我和我的祖國》。我們四十五個同學全部上場，大家精神十足，興奮不已。在表演的過程中，我們班的領(lǐng)唱胡米樂、顧奕語、宋米拉和李天祺，領(lǐng)舞毛晨韻，他們神采奕奕，展現(xiàn)出一番新時代“實小人”獨特的風采。之后，其他班級的表現(xiàn)也令人振奮，如四班的《火箭少女一零一》，八班的《我是一個兵》，一班的《童年》等各種節(jié)目。晚會的最后，還有這次跟隨的老師一同上臺，共同為我們演唱《我們都是追夢人》。在晚會的中間，主持人體育姜老師組織了大家玩“袋鼠跳”的小游戲。整個晚會，我們可真是一飽了眼福�。�
多姿多彩的實踐課程
第二天，我們還做了許多有意義的事：體驗挖溝，埋種子；認識阿杰教官，學習干粉滅火器的用法和心肺復蘇的方法；第一次做風箏、做陶器、包粽子等等，這些實踐課程，既教會了我一些生活小妙招，還讓我對一些新事物有了一定的認識。真可謂是多姿多彩�。�
這次“紅船少年在行動，我與祖國共成長”實踐活動中，我雖然可能還存在著一些小小的不足，但我也學會了很多，而且還磨煉了自己的意志�？烧媸橇钊穗y以忘卻呀！
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