動作作文

動作作文優(yōu)秀(5篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的動作作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

動作作文 篇1

　　暑期班的第一節(jié)課上，王老師就給我們下達(dá)了一項任務(wù)——找一位家長做一份調(diào)查問卷。聽到這個消息，我既緊張又興奮。緊張的是第一節(jié)課就有這個任務(wù)，我能行嗎？興奮的是，我這個小記者又可以“大出風(fēng)頭”了。

　　我拿著王老師下發(fā)的.問卷在底樓左顧右盼，想找一位和藹的叔叔或阿姨。終于，我確定了一個目標(biāo)——一位正在等孩子的叔叔。我走上前去，笑瞇瞇的對叔叔說：“叔叔，您好！我是活動中心的小記者。請問您能幫我完成這次調(diào)查嗎？”“可以。”我把問卷和筆遞給了他，由于我有點緊張，手都有些顫抖，還好，沒被叔叔發(fā)現(xiàn)。哎喲，這叔叔做“試卷”也太慢了吧！我心里干著急，可又不能說出來，真有點啞巴吃黃連——有苦難言啊!我又等了一會兒，可是還沒好，我只好又等。誰都知道我是個急性子，我只好不住的摸裙子�？偹銓懲炅�，我對叔叔說：“叔叔，請幫我簽個名吧！”叔叔飛快的在問卷上簽下了他的名字。我說完便轉(zhuǎn)身上樓，心想：我肯定是最慢的了。果然不出我所料，我當(dāng)上了“老末”�？晌疫�是很高興，畢竟是頭一次嗎。

　　第一次就成功了，我心里比喝了蜜還甜。我暗暗下決心，今后要做得更好！

動作作文 篇2

　　今天，我們學(xué)校舉行了一次課外活動，我們可高興了。

　　我們坐著公交車，沿著顛簸的路，來到了德育基地。我們一進門，就看見了一座寬闊的大門敞開著，好像在歡迎我們的到來。德育基地真大呀，有10個籃球場這么大。一座座樓房屹立在地上。一顆顆大榕樹像草原的哨兵，正在站崗放哨。五彩繽紛的花兒正在爭奇斗艷呢，你瞧。桃花展開了笑臉。月季花像一位亭亭玉立的`美少女。玫瑰花得到的顏色最多，紅似火，粉似霞，白似雪……美麗極了，顯出了花兒的多姿多彩。只要你一走進這里面，就會聞到一陣陣清香撲鼻而來，使人心曠神怡。

　　我們繼續(xù)往前走，就看到了一個大大的屋子。我們走進屋子，看見了有一位神情嚴(yán)肅的教官和幾位和藹可親的老師都在等我們了。我們大聲說：“老師好！”就拿起一張椅子，坐了下來。在哪里，老師叫我們遇到危險時怎樣自救，怎樣做。我們聽得津津有味，度過了一個愉快的上午。

　　我們又來到了民兵射擊訓(xùn)練場在那里燒烤。教官大聲地說：“同學(xué)們，今天我們是要自己動手，驚奇地一喊：“哇！好多食物呀！”我變拿起一個框子正準(zhǔn)備走。但是我覺得很重，怎也抬不起來，我只好叫旁邊的同學(xué)幫幫忙了。我和另一個同學(xué)抬起框子，趔趔趄趄地走回去。

　　到了燒烤場，老師給我們分小組，分組長，就開始了。老師說：“同學(xué)們，食物自己動手，老師不參與任何活動，要注意安全，有什么事要通知老師。知道了嗎？”“知道了！”煮飯煮菜，不許任何一個老師動手。食物我們在食堂會準(zhǔn)備好，不過要同學(xué)們自己去抬回來。知道了嗎！！“我們興奮地說：知道了！隨后，老師派我們到食堂去哪去食物。我去到了那里準(zhǔn)備抬起食物忽然覺得好重，只有叫旁邊的同學(xué)幫幫忙了。我和旁邊的同學(xué)抬起框子，趔趔趄趄地走回去。

　　我們終于把框子抬回?zé)�烤場了。老師說：“同學(xué)們，這個活動需要自己動手，希望那些公子哥，千金小姐好好動手操作。我們老師不參與任何活動，不過需要注意安全，有什么事及時告訴老師。知道了嗎？”“知道了！”我們就動起手來了……

　　經(jīng)過了一小時的戰(zhàn)斗，我們終于煮好飯，菜了，就迫不及待的拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來。品嘗我們第一次做的菜。我們拿出食物：雞翅，魚丸……燒烤起來。我燒了一只金黃金黃的雞翅膀遞給了軍官，敬了個隊禮說：“叔叔，我燒了一只雞翅給你！”軍官叔叔點點頭，微笑地注視著我。我可高興了。我想起了平時我在家里是一個嬌嬌女，什么事都不用自己做。是‘衣來伸手，飯來張口’的千金小姐。有點慚愧，決定要把這個毛病給改掉了，做一個勤勞不息的人。

　　燒烤結(jié)束了，我們拿起掃把，打掃衛(wèi)生。把地掃得一干二凈，一塵不染。軍官豎起大拇指表揚了我們，會有始有終。我們笑了，笑得那么甜……

　　我們坐車走了，我不時地回頭看看那幾個大字，不時地看看那個軍官，不時地看看那幾位老師。直到遠(yuǎn)去了，模糊了，看不見了才戀戀不舍地回過頭來。這次活動讓我懂得了一個深刻的道理：我們要做一個勤勞之人，可靠之人，不要懶惰，什么事情都要依賴父母。反而我們要為父母分擔(dān)分擔(dān)，憂他人只憂，樂他人之樂。

動作作文 篇3

　　暑假里，我參加了天中晚報小記者部組織的“高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會”。

　　7月30日下午，駐馬店尚客酒店三樓大廳熱鬧非凡。小記者們近距離聆聽高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，都很激動。分享會開始了，首先是今年考入北京大學(xué)的孫祥晨與我們分享他的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗。孫祥晨講他的小學(xué)、初中是在農(nóng)村讀的，各方面都平淡無奇。他升入駐馬店高中時，第一次考試他考了年級第一百多名，他一下子懵了。比他成績好的同學(xué)太多了，所以他下定決心，一定要付出比別人更多的努力。從此他每天都學(xué)到很晚，課前預(yù)習(xí)，上課跟著老師的思路走，自習(xí)課專攻自己的弱點。他的成績不斷提高，最終由原來的第一百多名躍入年級第十八名。孫祥晨哥哥講完后，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　接著是20xx年考入北京大學(xué)的徐秋月姐姐，她先給我們介紹了在北大的學(xué)習(xí)和生活，并傳授了她獨門的學(xué)習(xí)方法，臺下再次響起熱烈的掌聲。

　　最后，我們爭先恐后去找狀元哥哥姐姐簽名、合影留念。這次活動，我感觸很多，我要以他們?yōu)榘駱�，現(xiàn)在把基礎(chǔ)打牢，掌握好的學(xué)習(xí)方法，以后也考入自己理想的大學(xué)。

動作作文 篇4

　　“出發(fā)!”今天是去樂清市青少年宮參加實踐活動的日子，大家都開心得歡呼雀躍!

　　早上8點左右，我們踏上公交車，車子一路搖搖晃晃的，像一個裝著半桶水的水桶，把我們送到了樂清市青少年宮。

　　我們第二模塊的同學(xué)跟著老師來到一間甜品屋。老師說給我們做甜點。我們先稱好110克白得像雪的面粉，90克黏得像膠水的煉乳，放在一個銀白色的大盆里，打入一個小小的雞蛋，接著我用右手的兩個手指，伸進盤里攪啊攪，一直攪到像面團的樣子，再用手掌揉呀揉。

　　面團揉得差不多了，宸語先把這個面團分成五個30克的小球，再將豆沙分成五個25克的球遞給我們。老師又說，把30克的球分成五個6克的'小球，我們分了好久才分好（因為之前都沒把電子稱按“歸零”）。我把面團球壓成一個扁圓，放入紅棕色的豆沙，包住，揉圓，捏出自己想象的形狀。我一下子就做好了：雪白的小兔、可愛的小貓和胖胖的小雞。一個個栩栩如生的小動物出現(xiàn)在我眼前。最后放入烤箱，開始等待。

　　大概烘烤了20分鐘，我嗅了嗅，一股沁人心脾的香氣撲鼻而來，老師微笑著說：“已經(jīng)烤好嘍！”然后把一大盤子的動物小甜點端到我們面前。我將自己親手做的香香的餅干放入尼龍袋，再裝進可愛的哆啦A夢盒子里，順利完成！

　　下午，我們又做了振動的甲殼蟲，我的只會邊打轉(zhuǎn)邊走，她們的還會直走呢！

　　這一天，我深深地體會到了：自己動手做的東西，才會特別有成就感。

動作作文 篇5

　　成長中有無數(shù)瞬間令我們有所感悟，我還記得，我們的數(shù)學(xué)老師為了給我們上一節(jié)完整的課，寧愿默默承受著病痛，也不去醫(yī)院。萬老師的職業(yè)操守，讓我感動。'唉，怎么又是數(shù)學(xué)課！'當(dāng)我看到課表之后，不停抱怨著。'可不是，一上數(shù)學(xué)課就想睡覺！'楊浩文插話道，可數(shù)學(xué)老師————萬老師是我們的>班主任，我們雖心中有怨卻也不敢露出半點不滿。

　　上課了，萬老師在臺上給我們講著題，下面只有幾個人在回應(yīng)著萬老師，其他的人不是趴在桌子上，就是用手撐著沉重的腦袋，教室里彌漫著濃濃的睡意。

　　講完題，萬老師讓我們做作業(yè)。由于我提前做完了，開始無所事事地左顧右盼起來，不想?yún)s看到這一幕：

　　萬老師本來是在同學(xué)們中間巡視著，可突然，萬老師的臉上微微一變，他迅疾走到教臺上，一手撐著講臺，一手撐著腰。看似平常的動作，卻隱藏著巨大的內(nèi)幕—————萬老師的腰又開始疼了，聽說前段時間萬老師上樓都很艱難。此刻，萬老師的臉因疼痛呈現(xiàn)出隱忍的表情，嘴巴緊閉，眉頭緊鎖。我似乎能感覺得到，萬老師的腰就像被皮鞭無情地鞭打一般，疼痛萬分，而他的額頭則如正被火烤著一般，冒出了細(xì)微的汗珠。我知道，萬老師正與病魔進行著頑強的斗爭，不禁為萬老師捏把汗起來。接著，萬老師又連續(xù)做了幾個下蹲，看似平常的鍛煉，其實只有他自己才知道，這枚苦果的`苦澀。過了好一會兒，萬老師似乎是熬了過去，用了短短幾秒的時間恢復(fù)了他的面容和表情，他繼續(xù)有聲有色地給我們講起課來，仿佛剛才的一切從來沒有發(fā)生過。而講臺下的我，已被深深地震撼了。

　　'一日為師，終身為父'。萬老師這么無私地傳授我們知識，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)來報答他，當(dāng)那感動我的一幕出現(xiàn)時，萬老師在我的心目中的形象愈發(fā)高大起來，我會好好的學(xué)習(xí)來報答萬老師對我們的諄諄教誨！

【動作作文】相關(guān)文章：

關(guān)于動作的作文：動作猜謎02-02

動作描寫活動作文01-28

動作的作文12-15

動作作文12-08

動作作文09-28

(經(jīng)典)動作作文10-06

關(guān)于動作的作文：珍愛這個動作01-26

關(guān)于動作的作文：抽簽猜動作01-27

生命的動作，讓我感動作文01-27

關(guān)于動作的作文：讓心有力的跳動作文01-26