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      2. 動(dòng)作作文

        時(shí)間:2023-09-29 11:57:39 動(dòng)作 我要投稿

        (優(yōu)選)動(dòng)作作文7篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的動(dòng)作作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (優(yōu)選)動(dòng)作作文7篇

        動(dòng)作作文 篇1

          星期五下午,我們班舉行了“猜猜他(她)是誰”的游戲,同學(xué)們都十分高興,期盼自己能當(dāng)上被猜著或是競(jìng)猜者。

          “猜猜他(她)是誰”這個(gè)游戲終于拉開大幕啦!同學(xué)們經(jīng)過討論確定了三條游戲規(guī)則:

          1.游戲由1名競(jìng)猜者及6-8名被猜者參加;

          2.同學(xué)只能回答“是”或“不是”;

          3.者只能提3個(gè)問題。

          第一輪,難度比較小,只有6名被猜者和1名競(jìng)猜者。經(jīng)過投票,林嘉源很榮幸地當(dāng)上競(jìng)猜者。這時(shí),我總算松了一口氣,心想:幸好沒叫到我。游戲開始了,只見林嘉源緊緊捂住眼睛,好像是要讓大家知道他沒有偷看。這時(shí),黃祥宇輕輕地走過去,拍拍他的肩膀就立即退回原處。林嘉源睜開眼睛,提了兩個(gè)問題,大家都爭(zhēng)先恐后地回答,教室里一片沸騰,可他卻看準(zhǔn)時(shí)機(jī),問了一句:“是誰?”毫無防備的同學(xué)都差點(diǎn)說出了名字,緊接著,同學(xué)們哄堂大笑。林嘉源知道這個(gè)計(jì)謀被看穿了,于是趕緊換了一個(gè)問題,很快,三個(gè)問題提完了,笑聲也漸漸小了,只見他緊皺著眉頭,在思考著:這個(gè)人到底是誰?教室里鴉雀無聲,有的同學(xué)在耐心地等待著,有的替他捏一把汗,我則屏住呼吸,不知道這緊張的氣氛何時(shí)消失……時(shí)間一分一秒地過去了,好容易林嘉源才報(bào)出一個(gè)錯(cuò)誤的'名字,同學(xué)們又笑了起來,并告訴他正確答案,他羞愧極了,學(xué)了一種動(dòng)物叫聲之后,飛快地跑回座位。接著,我們又進(jìn)行第二、三輪的游戲……

          時(shí)間飛逝,很快就到下課了,我們只能依依不舍地結(jié)束游戲。我多么希望每周的寫字課都能玩這個(gè)游戲,讓我們的課堂氣氛活躍起來。

        動(dòng)作作文 篇2

          你知道嗎,聽老師說:將有一位“重量級(jí)的神秘嘉賓”來校訪問我們的“根與芽社團(tuán)”展示活動(dòng)。介于這位人物的特殊身份,全校1000多名學(xué)生中只有20個(gè)優(yōu)秀學(xué)生代表留在學(xué)校。這到底是什么“大人物”呀?如果我被選上了,那該多幸運(yùn)呀!仿佛幸運(yùn)天使聽到了我的心聲,把“幸運(yùn)花環(huán)”戴在了我的頭上,我被選上“豆吧”社團(tuán)的學(xué)生代表啦!

          這天下午,我們20位學(xué)生代表身穿校服來到了“休閑吧”,靜靜地等待著“神秘嘉賓”的到來。直到這一刻,校長(zhǎng)才向我們透露了這位“神秘嘉賓”,竟然是美國駐華大使駱家輝先生。大家一聽,個(gè)個(gè)瞪大眼睛、張大了嘴,吃驚得不得了。

          時(shí)隔不久,一輛美國專用軍車駛進(jìn)了金洲小學(xué)校門,在我們目光聚焦在教室門口的剎那間,一位戴著金絲邊眼鏡的`又高又帥的先生,面帶微笑地大步走了進(jìn)來。“Hello!”一聲純正的英語讓我們頓時(shí)興奮起來,大使先生蹲下身子和我們一一握手。當(dāng)他握住了我的手,那一刻,我緊張得都說不出話來,真是太榮幸啦!

          駱大使一行仔細(xì)聽了我們的線吧、木吧、石吧、粉筆吧的社團(tuán)活動(dòng)介紹,連連稱贊社團(tuán)活動(dòng)富有創(chuàng)意、十分有趣。終于,輪到我向駱大使介紹豆吧作品啦!我站起身,向他敬了一個(gè)隊(duì)禮,大聲地說“您瞧,這是我做的豆吧小作品,我用黑米與黃豆做了栩栩如生的小象,豆吧不僅豐富了我的想象力,而且還鍛煉了我的動(dòng)手能力!”我不知哪兒來的靈感,竟蹦出了一句英語:“I like it,very much.” 駱大使笑著點(diǎn)頭說:“Very good!”他身邊的一位女士也向我豎起了大拇指,我心里甭提有多美啦!

          緊接著,駱大使興致勃勃地到我們的“快樂農(nóng)莊”參觀,和同學(xué)們一起收菜、種菜。當(dāng)大使先生得知我們使用的全是有機(jī)肥料,立刻讓隨行人員送上一瓶美國泥土和一瓶美國蚯蚓呢!時(shí)間在不知不覺中流逝,大使先生提議和我們合影留作紀(jì)念,大家又歡呼起來……

          學(xué)校給每位學(xué)生代表都發(fā)了這張照片,我小心翼翼地將它放入自己的成長(zhǎng)相冊(cè),每當(dāng)看到它,都會(huì)清晰地想起與駱大使握手的那一刻,我真激動(dòng)……

        動(dòng)作作文 篇3

          平凡中,總有一些人一些事像陽光般照耀著我們,引領(lǐng)著我們。他們并不偉大,卻能帶給我們感動(dòng)。而感動(dòng)著我們的,往往在于那份感情、那種信念。在感動(dòng)中,我們學(xué)習(xí)他人,改善自己,讓生活充滿仁愛和希望……

          夜深了,我還獨(dú)自坐在桌前,若有所思地遙望這布滿星星的夜空。這常引起我無限遐想的景色,而今,我卻一點(diǎn)也不感興趣,想到的卻只有你略帶微笑的臉龐。提起筆,筆尖在昏黃的燈光下急速飛奔,彈奏出許久以來我對(duì)你思念的音符。

          雖然已經(jīng)升入初三,離開了你,但是還會(huì)在不經(jīng)意間想起你——我親愛的英語老師。都說老師像園丁,但我卻認(rèn)為你是一支紅燭,你讓我懂得了什么叫做奉獻(xiàn)。從初一開始你就教我們的英語,在我的眼中,你不僅僅是一位老師,更像是和藹可親的媽媽。你給予我們的不是訓(xùn)斥和責(zé)備,而是鼓勵(lì)與關(guān)懷,你用心的付出感化著每個(gè)同學(xué),而我們也在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。

          升入初二,得知你是我的班主任后,雖然嘴上不說,但心里卻欣喜萬分。

          地理會(huì)考那段時(shí)間,你天天不到六點(diǎn)就到學(xué)校檢查我們的學(xué)習(xí)情況。本有些困意的我們有了你的鼓勵(lì),又重新打起了精神。你本身也是一位母親,你也有自己可愛的女兒,但你不顧自己的孩子,卻為了我們辛勤付出,因?yàn)槲抑,你把我們五十多個(gè)同學(xué)都視如己出。你帶著嚴(yán)厲的慈愛打動(dòng)了我的心,你用行動(dòng)詮釋了奉獻(xiàn)的含義。忘不了你的.諄諄教誨,忘不了你緊鎖的眉頭,忘不了你的噓寒問暖,更忘不了你看到我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)那欣慰的笑容。是你給了我們母親般的愛,你就這樣悄悄走進(jìn)了我的心里。

          你像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊。是你,把我們從懵懂帶向成熟,從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)。老師,讓我們用青春的歡笑和淚水,來銘記屬于你的汗水和付出。

        動(dòng)作作文 篇4

          永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)大雨滂沱的雨天,那個(gè)寬厚的背影卻是讓我永生難忘。

          我坐在家門前,等待著那個(gè)身影。

          今天是我的生日,爸爸在前不久去買生日蛋糕了。

          我緊盯著來來往往,行色匆匆的人們看。像雷達(dá)一樣,從沒放過任何角落。但那熟悉的黑色背影我卻尋找不到絲毫蹤跡。

          天氣也是像個(gè)狡點(diǎn)至極的商人,立馬撕下了偽裝,換上一幅陰惡的面孔,豆大的雨珠打落在地上,頗有“大珠小珠落玉盤”之勢(shì)。

          我擔(dān)憂地望向街道,爸爸走前雖帶了一把雨傘,但雨下這么大,又要帶著蛋糕。我心里已經(jīng)做好了最壞的打算,就算爸爸回來了,沒有帶著蛋糕也不能顯露出自己的傷心。雖這樣想的,但心口卻不住發(fā)酸。

          他走過來了,我看見了他的身影,不斷穿梭在絡(luò)繹不絕的街道上。

          爸爸的脖子夾著雨傘,傘幾次要被風(fēng)一同刮走,雨珠砸在他的'身上,但手里仍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏踔盏案狻K⒉皇,微胖的身子在人群中不易地行走著?/p>

          他看見我來了,便挺著肚子,匆匆地向我這兒跑來。外面的雨珠無情地打在他的身上,他的衣服被雨水打濕了。我跑了出去,臉上濕濕的一片,早已分不清是淚水還是雨水了。我好像又回到了很久以前,他也是這樣,冒著雨來為我送傘。模糊的身影在上方籠罩了我,雨水打在雨傘上,“嘀——嗒。”

          我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)模糊的身影,它無時(shí)無刻地溫暖著我。

        動(dòng)作作文 篇5

          今天,顧老師組織了一場(chǎng)活動(dòng),帶我們?nèi)I江公園感受大自然,觀察事物。

          我們先到星光耀大門口集合,大門口有一座小雞塔,上面站了許許多多的小雞雕像,有的戴著魔法帽做出剪刀手的模樣;有的戴著眼鏡摸摸頭;有的戴著麋鹿角賣萌。不一會(huì)兒顧老師也到了,我們出發(fā)去濱江公園了。

          我們是步行過去的,我最先看到的景物是一個(gè)不會(huì)噴水的噴泉,這個(gè)噴泉非常豪華,一共有三層,可是它卻不噴水。接著,我們來到一條河邊河邊栽著幾棵柳樹,這讓我想起了《詠柳》這首詩。

          有一只藍(lán)色的鸚鵡從這河邊的樹上飛下來,它從東飛到西也不會(huì)疲倦,多么調(diào)皮可愛啊!多么自由自在啊!我們繼續(xù)向前走,前面有一個(gè)老奶奶正彎著腰種地,她的臉上寫滿了歲月的`風(fēng)霜。

          在草地上,我們發(fā)現(xiàn)了黃、藍(lán)、紅三色的蝴蝶花,它們競(jìng)相開放,在草地上盡情釋放出芳香。在樹邊我們發(fā)現(xiàn)了一堆爛掉并且凍成了冰的西瓜,這些東西本不該出現(xiàn)在這里,而那些人們卻不講衛(wèi)生,把西瓜扔在這里。

          我們又走了一段路程,最終終于走到了最終目的地——濱江公園。我們?cè)诶锩婀淞艘蝗,又談(wù)摿艘恍╆P(guān)于如何提高寫的技巧,和創(chuàng)作了有關(guān)于動(dòng)植物的微詩。

          這天真是收獲匪淺啊!

        動(dòng)作作文 篇6

          在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的星期六早晨,我和爸爸在濉河公園展開了一場(chǎng)“拯救魚類大行動(dòng)”。

          由于人類的污染環(huán)境,各種垃圾和工業(yè)廢水都源源不斷地流入了濉河。濉河里每天都會(huì)有成千上萬的魚兒死亡,岸邊水上尸首萬具,每條死魚眼睛瞪得圓圓的,大嘴張著。也許,在死前留下了巨大的遺憾——沒能阻止人類的殺戮行為?煲獪缃^了!在岸上,我看見成群活著的魚兒們?cè)谖蹪岬?水里痛苦地扭動(dòng)著身子,把頭探出水面,好像在說:“救救我們吧!救救我們吧!還我們自由自在幸福的生活!

          看到這里,我痛苦萬分。于是便和爸爸力所能及的在河邊抓了幾條小魚,匆匆忙忙地往家趕。

          在回家的路上,我不停的保佑:魚兒們,加油!堅(jiān)持住,馬上就到家了!堅(jiān)持!馬上你們就解放了我一路小跑,生怕這些小生命因缺氧而死亡!快了!快到了!我們終于在魚兒奄奄一息時(shí)趕到了家。氣喘吁吁的我刻不容緩,立刻拿起一個(gè)盆,接了一些自來水,把魚放進(jìn)去?粗~兒們?cè)诩儍舻淖詠硭杏崎e自在地游來游去,我既把疲憊置之度外,又悲喜交加,因?yàn)檫有那成千上萬的魚兒在受罪呢!以后,我每個(gè)雙休日都要去拯救魚類。讓更多的魚兒能擁有更美好的明天。

          看著四條魚兒開心的樣子,我像是喝了甜蜜似的……

          人類的經(jīng)濟(jì)是得到了發(fā)展,但是世界上許多珍貴的生物都瀕臨滅絕。我們傷害每一種生物,大自然就會(huì)報(bào)復(fù)我們一輩子!恐怕萬億年后,受害的就是我們?nèi)祟惲!就讓我們保護(hù)環(huán)境、減少污染,打造我們一個(gè)完美的地球吧!從我做起,從今天做起!

        動(dòng)作作文 篇7

          今天是9月22日,星期五。我們學(xué)校組織我們六年級(jí)前往興慶區(qū)掌政鎮(zhèn)進(jìn)行“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)。我特別高興!

          早上8點(diǎn)多,我們乘坐大巴士出發(fā)了,在通往掌政鎮(zhèn)的路上,我從窗戶向外望去,盡情欣賞著窗外的風(fēng)景。經(jīng)過一陣的顛簸,車停了,停在了一個(gè)很大的`蔬菜大棚基地,原來,我們要參觀蔬菜大棚。

          我們下車了,排好隊(duì)伍,向著蔬菜大棚走去。到了蔬菜大棚,有一扇很小的門,一次只能進(jìn)去一個(gè)人,所以,我們排成一隊(duì),一個(gè)一個(gè)的進(jìn)去,進(jìn)去以后,有一間小屋子,里面放了許多農(nóng)用工具:有耙子、犁、鋤頭、鐵鍬等。這間小房子的門通向大棚,這扇門很特別,門框很矮,是用土和磚砌成的。我們進(jìn)了大棚,這間種的是西紅柿,不過沒有成熟,綠油油的,與葉子一個(gè)顏色,都分不清了。我們又進(jìn)了其他大棚,又認(rèn)識(shí)了茭瓜、扁豆等蔬菜。這些蔬菜個(gè)個(gè)新鮮,十分誘人。

          參觀了蔬菜大棚,我們要去田間體會(huì)掰玉米的感覺。我們又回到大巴士上,繼續(xù)我們的旅程,過了一會(huì)兒,車停了,這次就到了掌政鎮(zhèn),我們下了車,走向田間,到了玉米田,當(dāng)老師讓我們開始掰時(shí),我們一哄而散,“沖’向玉米田,我們七手八腳的掰著玉米,我看見玉米就撲上去,用力一掰,玉米就下來了。畢竟是第一次掰,同學(xué)們?cè)鯓雨亩加。過了一會(huì)兒,老師喊我們集合,我們都從玉米地里陸續(xù)上來了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿頭大汗。此時(shí),再回頭一看,玉米田里一片狼籍,玉米桿有的斷了,有的倒了,簡(jiǎn)直是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),尸體橫七豎八,不過,玉米也堆成了堆,被我們從“戰(zhàn)場(chǎng)”上“救”了回來。掰了玉米,參觀了蔬菜大棚,也該回學(xué)校了,此時(shí)還真有點(diǎn)兒舍不得,我們畢竟很少有機(jī)會(huì)來到農(nóng)村,親近大自然。

          今天這次“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)讓我明白了,農(nóng)民伯伯種菜很不容易,當(dāng)太陽炙烤著大地時(shí),他們卻在勞動(dòng)。我十分敬佩他們,真是“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!毖!

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