(精選)實(shí)用的動(dòng)作作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的動(dòng)作作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文 篇1
總在某一個(gè)時(shí)刻，總在一件平凡小事中才能透過一切看清了愛，令人感動(dòng)的愛……——題記
冰箱里有一個(gè)水蜜桃。
桃子大大的，圓鼓鼓的身子似乎要被里面豐滿的果肉撐破，黯紅的皮讓人垂涎三尺，用手摸摸它，軟軟的，極細(xì)的毛在手中搓擦，很舒服的感覺，真恨不得一口吃光！可是我沉吟片刻，又把它放入了冰箱。
不久前，我們從無(wú)錫姨姐家回來(lái)時(shí)帶回當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)——陽(yáng)朔水蜜桃，又大又甜，咬一口甜掉牙，可惜數(shù)量有限。幾天下來(lái)，我早已忍不住“超額完成”自己的那份。現(xiàn)在只剩下最后一只，“孤苦伶仃”地在冰霜里向我散發(fā)著難以抗拒的誘惑。下午，正在做作業(yè)，媽媽照例將一個(gè)水果放在我面前，讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。一股濃濃的桃的.香甜味，頓時(shí)彌散開來(lái)，抬頭看，是那個(gè)桃子。
愛桃如命的我高興極了，雙手捧著桃子進(jìn)了廚房，剛洗了一半，猛的想起這是唯一的桃子，爸媽都還沒吃過一只呢。于是，我咽了咽口水，重新開始做作業(yè)。看著柔和的燈光下那還掛著晶瑩水珠的桃子，我笑了。
晚上，媽媽問我為什么沒吃，我故作平靜地說(shuō)“太甜不想吃”，媽媽疑惑地看了看我，沒說(shuō)什么。
幾天過去了，我心想桃子一定被他們“瓜分”了，也就漸漸淡忘了這件事。
又是一個(gè)下午，剛坐下就聞見一股熟悉的香甜味，循味望去，桌上我那專用水果盤里放著那個(gè)桃子，依舊是鼓鼓的，黯紅色的皮，摸起來(lái)極舒服的細(xì)毛……
拿起桃子，感覺它沉甸甸的，因?yàn)檫@里面包含著父母那濃濃的愛，令我感動(dòng)的愛。
動(dòng)作作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，在學(xué)校剩下的時(shí)間只有一節(jié)課了。一天的精神都被耗光了，但我們還是對(duì)這節(jié)課有所期待，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)張老師說(shuō)會(huì)給我們玩?zhèn)�游戲。在前一次課，張老師的游戲已經(jīng)帶給我們很多歡樂，一片 片笑聲回蕩在整個(gè)校園，甚至連我們的班主任都上來(lái)“投訴”，說(shuō)我們太吵了。不知道這次英語(yǔ)張老師會(huì)帶給我們什么游戲呢？話不多說(shuō)，看下去吧！
張老師走進(jìn)了教室，讓我們把桌子分別往兩邊最后中間空出一個(gè)大場(chǎng)地來(lái)。有些人迷惑，有些人卻已經(jīng)猜了出來(lái)，這是要玩——搶凳子。果真如那些同學(xué)所料，真的是要玩搶凳子。這個(gè)游戲很多人 都玩過，但老師還是說(shuō)了一下規(guī)則：“一共十個(gè)人，放九把椅子，其中一個(gè)人會(huì)沒搶到，沒搶到的`那人就出局，并帶走一把椅子。如果兩個(gè)人同時(shí)坐在一把椅子上，就要看誰(shuí)做的多；如果不是同時(shí)坐上 去的，就要看誰(shuí)或坐上去，那人就得淘汰。”張老師還沒說(shuō)完，底下就已經(jīng)亂哄哄的了，一只只手在半空中，迫不及待想要去玩。老師先請(qǐng)了第二組上來(lái)。音樂開始，在場(chǎng)的十個(gè)人勻速的繞著椅子走， 有的同學(xué)一臉輕松，而有的卻憂心忡忡的，怕自己會(huì)被出局。在一旁的觀看的同學(xué)們也為他們捏了把汗，仿佛這在玩這個(gè)游戲的人就是他們。突然，音樂停了，幾把椅子上都坐滿了人，而在旁邊站著一 個(gè)驚慌失措的同學(xué)，好像還沉浸在音樂中。連我都覺得，這音樂來(lái)的太突然了。因?yàn)檫@局只是為了讓大家熟悉以下規(guī)則，所以并沒有人被淘汰出局。但接下來(lái)的游戲不一樣了，就連張老師也來(lái)參加了。 整個(gè)教室里洋溢著快樂的味道。
一節(jié)課過去，似乎還沒玩夠，但下課鈴響了，意味著我們要回家了。
動(dòng)作作文 篇3
今天下午，我去彭臻家玩，他正在做作業(yè)，我就去他家的陽(yáng)臺(tái)上玩，突然，看見一只雞吊在陽(yáng)臺(tái)下邊。
“你家對(duì)雞很殘忍呀！”
“什么很殘忍呀？那雞不是好好的在吃東西嗎？”
“不信你來(lái)看呀！”
他走了過來(lái)，整個(gè)一副不以為然的樣子，突然，他的.嘴巴張了起來(lái)，立即說(shuō)：“我們要營(yíng)救這只雞，不然它會(huì)懸死的，快呀�！闭f(shuō)著我們便找東西。突然，他對(duì)我說(shuō)：“劉眾，這個(gè)艱巨的救雞行動(dòng)就交給你了，我怕雞。”我笑了笑，說(shuō)：“你膽子可真小，我來(lái)吧！”接著，我先用手提著那根拴雞的繩子，可那繩子在一點(diǎn)一點(diǎn)地磨斷，我有些害怕了，怕這只雞被我害死，彭臻意識(shí)到了這個(gè)問題，于是他想了個(gè)辦法：他先把那根繩往外提，接著，我拿著那根繩子，把雞提上來(lái)（因?yàn)榕碚榕码u）。
我們同心協(xié)力，終于把那只雞救了上來(lái)，真有一種成就感呀！
動(dòng)作作文 篇4
“119·進(jìn)紅門”活動(dòng)，是我作為宣城小記者參加的一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
懷著忐忑不安的心情，我走進(jìn)了神秘的宣州區(qū)消防大隊(duì)。一進(jìn)消防大隊(duì)，老遠(yuǎn)就看見消防員叔叔們正在訓(xùn)練�！芭懿阶摺�、“一二一”……他們隊(duì)伍整齊，步伐一致，看上去好莊嚴(yán)哦！
消防官兵給我們介紹了一些消防工具，比如防火服、空氣凈化器，還帶我們參觀了其他的消防設(shè)備……有一個(gè)幸運(yùn)的小記者，還試穿了防火服。一陣“咔嚓咔嚓”的聲音頻頻響起，原來(lái)是隨行的宣城小記者們，一個(gè)個(gè)忙著拍照了。
舞龍表演，讓我大開眼界，與我們平時(shí)見到的舞龍簡(jiǎn)直是天壤之別，那水平跟雜技團(tuán)專業(yè)演員似的`。一個(gè)叔叔手舉龍珠，引導(dǎo)著那條龍上下翻飛，“鯉魚跳龍門”、“蛟龍出海”等動(dòng)作讓人眼花繚亂。那么一條大龍，在十幾個(gè)官兵的手里活靈活現(xiàn)的，那技術(shù)真是棒極了。
這次活動(dòng)真是太精彩了�！拔渚迨鍌�，你們辛苦了！”
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