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      2. 護(hù)蛋行動(dòng)作文

        時(shí)間:2023-09-09 12:56:49 動(dòng)作 我要投稿

        護(hù)蛋行動(dòng)作文[薦]

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的護(hù)蛋行動(dòng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        護(hù)蛋行動(dòng)作文[薦]

        護(hù)蛋行動(dòng)作文1

          放假前,老師給我們布置了一個(gè)神奇的任務(wù):讓我們把生雞蛋包起來(lái),可放在身上的任何地方,24小時(shí)不能取下來(lái),要保證它不破。同學(xué)們一聽(tīng),目瞪口呆:老師為什么會(huì)布置這樣的作業(yè)呢?

          回家后,我想:怎么才能讓雞蛋不碎呢?于是我拿出一塊保鮮膜和兩個(gè)保鮮袋,又拿出我精心準(zhǔn)備的小雞蛋,用保鮮膜包好,又把它放進(jìn)雙重保鮮袋,又用紅繩子系好,戴在脖子上,這樣雞蛋就不會(huì)碎了。

          第二天一早,我把準(zhǔn)備好的雞蛋喜滋滋地戴在脖子上,小心翼翼地呵護(hù)著。下午,陪媽媽逛超市,一開(kāi)始,我把雞蛋放在衣服口袋裝著,不想讓“它”亂蹦亂跳,可天太熱,我把外套脫了,拿在手上,一邊逛一邊玩,一不小心將外套掉在了地上,我緊張極了,連忙撿起外套,一看,還好搶救及時(shí)雞蛋沒(méi)碎!直到回到家,衣服穩(wěn)穩(wěn)地在我手里,我又把雞蛋又戴回脖子上。

          到了晚上,要睡覺(jué)了,怎么辦?媽媽說(shuō):把它拿下來(lái),讓它睡在我枕邊。可我不想讓它離開(kāi)我,還是戴著它睡,躺在床上,我不敢亂動(dòng),用手把雞蛋握著,迷迷糊糊睡著了。早上一睜開(kāi)眼,看我的雞蛋,碎了,連忙叫媽媽,“雞蛋碎了!”還好,保鮮袋里的蛋液沒(méi)流到床上。哎,我的體驗(yàn)失敗了!

          通過(guò)這次體驗(yàn),我懂得了父母的.愛(ài),爸爸媽媽的艱辛!我以后一定要體諒爸爸媽媽,多幫他們做家務(wù),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、上進(jìn)的好孩子!

        護(hù)蛋行動(dòng)作文2

          雞蛋是殼類食物,主要分為:蛋殼、蛋白和蛋黃,它的外形是橢圓形的,雖然它有堅(jiān)硬的外殼,但是它很容易破碎。每枚雞蛋就是一個(gè)生命,需要我們關(guān)愛(ài)、呵護(hù)!

          我們?nèi)?)班這個(gè)星期組織了一次“護(hù)蛋行動(dòng)”,我的.護(hù)蛋過(guò)程是:開(kāi)始一波三折,中間有驚無(wú)險(xiǎn),最后完好無(wú)損。我先找一個(gè)盒子,然后從冰箱里拿個(gè)雞蛋用紙頭嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來(lái)放進(jìn)盒子里,再把裝雞蛋的盒子小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包。第二天早晨,我像往常一樣把書(shū)包隨意地扔到爸爸車(chē)的后排座位,當(dāng)我下車(chē)時(shí),才想起來(lái)我的“護(hù)蛋行動(dòng)”,嚇了我一身冷汗,趕緊打開(kāi)書(shū)包一看,還好雞蛋沒(méi)有破碎。我把書(shū)包抱在懷里來(lái)到班上,從書(shū)包里輕輕地拿出盒子放進(jìn)桌肚里。我一直坐在座位上守著桌子,不讓其他同學(xué)碰我的桌子,就連上廁所也不愿意去。我們班也有人雞蛋碎了,比如:王子謙的雞蛋放在盒子里搖了幾下就碎了;李纖秾的雞蛋掛在脖子上,搬凳子的時(shí)候撞碎了。但我的雞蛋沒(méi)碎,一直到放學(xué)了,我又輕輕地拿起盒子,小心翼翼地放回書(shū)包帶回家。

          每枚雞蛋就是一個(gè)生命,這次“護(hù)蛋行動(dòng)”讓我知道:對(duì)于容易破碎的生命,需要我們更加關(guān)愛(ài)、呵護(hù)!

        護(hù)蛋行動(dòng)作文3

          上周四,游老師宣布我們要開(kāi)展護(hù)蛋行動(dòng)啦!大家聽(tīng)到了游老師宣布的事情感到疑惑。不過(guò)我又好奇又興奮,心想:“蛋不是都應(yīng)該由母雞來(lái)保護(hù)嗎?為什么我們也要護(hù)蛋。∵@件事一定很好玩!”

          接著,游老師給我們講解了怎么來(lái)護(hù)蛋。我對(duì)這個(gè)活動(dòng)更加期待了。

          星期天的晚上,我打開(kāi)冰箱精挑細(xì)選了一個(gè)又小又可愛(ài)的雞蛋。接著,我把那可愛(ài)的蛋放在一個(gè)又安全又柔軟的地方。

          星期一的早晨,我在媽媽的.幫助下用幾張衛(wèi)生紙吧雞蛋給包了起來(lái),再套上兩條塑料袋。最后放在一個(gè)薯片盒里。

          到了學(xué)校,我得意洋洋地走進(jìn)教室,炫耀著我那可愛(ài)的蛋。早讀完畢后,上第一節(jié)班隊(duì)會(huì)時(shí),游老師叫我們小組交流你是怎么護(hù)蛋的。于是,我給同學(xué)們分享了我的辦法。當(dāng)聽(tīng)完其他同學(xué)的辦法后,我把同學(xué)們好的方法用在了保護(hù)自己的雞蛋上,讓它更加安全。

          下課了,我去上廁所,!人太多啦!我不小心把我的雞蛋盒給掉出來(lái)了。我大驚失色,急忙拿出蛋,!太好了,沒(méi)破,我興高采烈地跳起來(lái)。

          到了中午,我把蛋從包里拿了出來(lái),看了一眼,還是好的。吃完午飯后,我小心翼翼地把雞蛋放回包里。

          終于,熬到了最后一節(jié)課,是參加代表隊(duì)。跑步時(shí),我把雞蛋緊緊地握在手上。代表隊(duì)上完后,我高興地拿著蛋跑到媽媽辦公室,大聲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我護(hù)蛋成功啦!”

          通過(guò)這次的護(hù)蛋行動(dòng),我知道了做事情要仔細(xì),還要會(huì)思考,想辦法。我也知道了爸爸媽媽養(yǎng)育我們是多么不容易!

        護(hù)蛋行動(dòng)作文4

          走進(jìn)四(3)班的教室,同學(xué)們有的肚子大,有的手上像捧著一個(gè)聚寶盆似的,不許別人看;有的'將一個(gè)白花花的東西放在“育兒袋”里。一問(wèn)才知道,正在舉行“護(hù)蛋行動(dòng)”呀!

          昨晚,奶媽將熟雞蛋交給我。我將雞蛋起名愛(ài)愛(ài)。我給愛(ài)愛(ài)裹了一層海綿紙。一層塑料紙、四層保鮮膜,外面再加上個(gè)紙袋,最后輕輕地戴在脖子上。

          我開(kāi)始洗澡了,我將外衣脫了,可棉毛衣一脫,袋子極有可能脫落,愛(ài)愛(ài)可能會(huì)碎掉?蓯(ài)的我將愛(ài)愛(ài)放在棉毛衣的后面,這樣就沒(méi)有問(wèn)題了。洗澡時(shí)我故意只洗下半身,因?yàn)樯习肷碛袗?ài)愛(ài),我怕淋濕了它。

          要睡覺(jué)了,以前頭一挨枕便呼呼大睡,叫都叫不醒的我,現(xiàn)在卻怎么也睡不著。唉,誰(shuí)叫我胖呢,一轉(zhuǎn)身就能把愛(ài)愛(ài)壓碎。所以,我昨晚幾乎沒(méi)怎么睡。

          終于熬過(guò)了一個(gè)非常漫長(zhǎng)的夜晚,在車(chē)上,我小心翼翼地捧著愛(ài)愛(ài),快要到學(xué)校了,我將愛(ài)愛(ài)放在外衣上的暗袋里,愛(ài)愛(ài)經(jīng)過(guò)了幾道鬼門(mén)關(guān),似乎困了,安靜地睡了。

          剛來(lái)到教室門(mén)口中,一群人蜂擁而上,爭(zhēng)先恐后地要看我的愛(ài)愛(ài),我愣了一愣,立即將愛(ài)愛(ài)拿出來(lái),然后將愛(ài)愛(ài)放回了袋子掛在脖子上。

          課間是危險(xiǎn)期,所以,我坐在位置上一動(dòng)不動(dòng),這時(shí)一些同學(xué)的雞蛋都破了,我暗自得意。

          終于度過(guò)了那既痛苦又漫長(zhǎng)的24小時(shí),我也明白了,媽媽生我們是很不容易的!

        護(hù)蛋行動(dòng)作文5

          一、霏琳出生啦!

          老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)D護(hù)蛋。我連忙做起了準(zhǔn)備工作。先在冰箱里找一個(gè)光滑圓潤(rùn)的蛋,給她畫(huà)上一雙水靈靈的,然后在下面畫(huà)上挺拔的鼻子,櫻桃小嘴,并給她取了個(gè)名字D霏琳,希望她像自由的美玉,生活在世界里。

          二、霏琳茁壯成長(zhǎng)

          霏琳就這樣來(lái)到了這個(gè)世界,可是我沒(méi)想到她最好的朋友小搗蛋竟像到來(lái)時(shí)那樣匆匆,又一聲不響地離開(kāi)了人世。那個(gè)黑色星期二也許霏琳永遠(yuǎn)也忘不了。早晨霏琳還好好地和小搗蛋招呼呢!可是上數(shù)學(xué)課時(shí)小搗蛋就精疲力竭地永遠(yuǎn)閉上了眼睛?赡,她不希望主人傷心就用這種方法結(jié)束了年輕美麗的生命。當(dāng)霏琳整整哭完一天以后我也沉思了一下,下定決心要讓霏琳幸?鞓(lè)地生活下去。

          三、霏琳給我的啟發(fā)

          通過(guò)這么多天的護(hù)蛋,霏琳給了我許多啟發(fā),使我明白了父母養(yǎng)育我們有多么艱辛。大家都說(shuō)可憐天下父母心,哪個(gè)父母不望子成龍,望女成鳳!霏琳其實(shí)還給了我一個(gè)更大的啟示,無(wú)論做什么事都要細(xì)心、耐心、更要有恒心。在這里我希望霏琳能在去天堂的路上一路順風(fēng)!

          后記;

          其實(shí)我要告訴大家霏琳是一只有感情的蛋,她似乎聽(tīng)得見(jiàn)我對(duì)她說(shuō)的話,以前,我曾經(jīng)對(duì)她說(shuō):千萬(wàn)不能走,不要離開(kāi)我、小Q和小搗蛋,她真的堅(jiān)持住了。對(duì)于這么乖的.蛋,我也希望她去天堂,但是我想天堂是她最好的歸宿,在那兒,心靈純潔的她可以得到最幸福的生活。最后,請(qǐng)大家記住這個(gè)好聽(tīng)又代表純潔的名字D霏琳。

        護(hù)蛋行動(dòng)作文6

          老師在一次品德課上布置了一個(gè)任務(wù)是護(hù)蛋行動(dòng)。

          我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋,按老師的要求,把雞蛋用一個(gè)方便袋包起來(lái),隨身帶著。只有做操和大課間時(shí)放下來(lái)。但是我的雞蛋很不辛。因?yàn)橛幸惶焱砩衔胰コ跃屏,我還是把雞蛋帶在身上,吃酒的時(shí)候我很熱,我就把外衣脫了,結(jié)果外衣一下子掉在了地上,雞蛋便碎了,那時(shí)我心里酸溜溜的,一點(diǎn)也不開(kāi)心了,媽媽說(shuō):“雞蛋碎了吧!失敗了吧!”爸爸說(shuō):“要不要再拿一個(gè)放到口袋里?”我說(shuō):“不用了!

          早上,我去上學(xué)心里很不高興,想觀察一下同學(xué)們的雞蛋是否破了。但是我剛到坐位上,還沒(méi)說(shuō)一句話,謝琪瑤就問(wèn)我:“你的雞蛋有沒(méi)有破?“我說(shuō):“我的雞蛋碎了,你的'呢?”謝琪瑤說(shuō):“我的還是好的!彼f(shuō)完,就把雞蛋拿了出來(lái)給我看,我心里很不是滋味。

          我一轉(zhuǎn)身,就去問(wèn)別人的雞蛋有沒(méi)有碎,就這樣熬到了老師要檢查雞蛋的那一天。終于到了老師檢查雞蛋了,就對(duì)我們說(shuō):“誰(shuí)的雞蛋沒(méi)有碎?”那些沒(méi)有碎的同學(xué)把雞蛋舉得高高的,好讓老師看見(jiàn)?墒侵x琪瑤準(zhǔn)備把雞蛋舉起來(lái)的時(shí)候,雞蛋不辛從她的手中滑到了地上,“啪嗒”一聲,雞蛋碎了,我想;謝琪瑤應(yīng)該也很難過(guò)吧!結(jié)果,卻被老師聽(tīng)見(jiàn)了,對(duì)大家說(shuō)了謝琪瑤的雞蛋碎了這件事,大家都哄堂大笑,我也笑了起來(lái),就連謝琪瑤自己也笑了。

          這一次的護(hù)蛋行動(dòng)真好玩!

        護(hù)蛋行動(dòng)作文7

          我們二年級(jí)開(kāi)展了一個(gè)奇怪的的活動(dòng)叫“護(hù)蛋行動(dòng)”。

          老師給我們講了活動(dòng)要求,誰(shuí)能帶著蛋堅(jiān)持二天不破,就算活動(dòng)成功。我回到家給媽媽說(shuō)了消息,爸爸媽媽鼓勵(lì)我完成任務(wù)。我準(zhǔn)備了三樣?xùn)|西,第一個(gè)是保鮮膜,第二個(gè)是軟海綿,還有一個(gè)瓶子。我把蛋裹好,小心翼翼的放進(jìn)瓶子里,讓它安心休息。

          第二天我?guī)е芭d高采烈地來(lái)到學(xué)校,剛進(jìn)教室門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)別人在討論誰(shuí)的蛋破了,我心里想:“這個(gè)蛋這么容易破,我下課,一定不要亂蹦亂跳,動(dòng)作要輕手輕腳,不讓我的蛋破掉!边^(guò)了整整一天我的蛋還是完好無(wú)損,我心里很開(kāi)心。這是,老師又給我們布置了一個(gè)任務(wù),就是晚上睡覺(jué)也不能離身,我心里更加緊張了,生怕把雞蛋壓破我用雙手抱著雞蛋,睡姿正確,不亂動(dòng)。就這樣抱著我的“小寶貝” 睡了一晚,一直睡到大天亮,我的蛋還沒(méi)破,護(hù)蛋成功了。來(lái)到學(xué)校,老師讓我們玩了一個(gè)好玩的游戲,就是在雞蛋上畫(huà)畫(huà)。雞蛋破了的`人,只能在紙上畫(huà),沒(méi)破的在雞蛋上作畫(huà),我在雞蛋上畫(huà)了小黃人、笑臉、水果還涂上顏色,雞蛋立馬變得漂漂亮亮。

          這是一件很有趣的事,希望下次還能進(jìn)行。

        護(hù)蛋行動(dòng)作文8

          昨天下午,王老師說(shuō)了一個(gè)讓我們吃驚的事情:明天每人帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校來(lái)。剛聽(tīng)完這個(gè)消息我還不明白要干什么。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)一說(shuō),才想起習(xí)作7的例文是護(hù)蛋。可我不明白王老師為什么都讓我們體驗(yàn)護(hù)蛋?當(dāng)一天體驗(yàn)完后我才知道王老師的用意。

          王老師是想讓我們明白我們的媽媽?xiě)盐覀儠r(shí)多么艱辛、艱苦。

          回到家后,我開(kāi)始給我精心選好的雞蛋進(jìn)行“包裝”。先給雞蛋畫(huà)上一個(gè)笑臉。然后包上保鮮膜、保鮮袋...很多很多層,直到我滿意為止。于是我就放心地去睡覺(jué)了。誰(shuí)知第二天我一看雞蛋沒(méi)了。才知道是被姥爺給煮成熟雞蛋了。哎,我可憐的蛋呀!只好再?gòu)谋淅锬贸鲆粋(gè)雞蛋了。

          上學(xué)的.路上,我怕雞蛋被別人給碰了,就特地叫上小雪和我一塊走。還好一路平安?蓜偟轿覀儼嗟那鍧崊^(qū)就地到了一條新信息:韋浩然的雞蛋碎了。一上午就聽(tīng)到了十幾條這樣的信息,哎,我再一次嘆氣,那些可憐蛋蛋呀!但我和我好朋友的蛋都沒(méi)碎。中午,我睡覺(jué)時(shí)生怕雞蛋碎了,就一直是一個(gè)動(dòng)作,堅(jiān)持到了上學(xué)。下午我十分慶幸自己的蛋還完好無(wú)損,而已有一大半同學(xué)的蛋蛋“犧牲”了。看來(lái)保護(hù)一個(gè)雞蛋不容易呀!

          聽(tīng)王老師說(shuō)明天還可以再把雞蛋拿過(guò)來(lái),繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)直到蛋破了為止。我希望我的蛋永遠(yuǎn)不破,永遠(yuǎn)保護(hù)好這顆蛋!

        護(hù)蛋行動(dòng)作文9

          周一,陸老師為了讓我們體會(huì)爸爸媽媽照顧我們有多么的不容易,在班里布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)——護(hù)蛋行動(dòng)。老師要求蛋不離身,不論上課下課都要帶著;如果碎了需自己清理;不可以影響學(xué)習(xí)。

          周五,我從冰箱里挑了一個(gè)雞蛋,并對(duì)它說(shuō):“今天你就是我的.‘小寶寶’了!蔽覍ⅰ靶殞殹庇盟幒醒b起來(lái),套上了口袋,小心翼翼地裝進(jìn)書(shū)包。到了學(xué)校,我迫不及待地打開(kāi)書(shū)包,確認(rèn)我的“小寶寶”是否完好無(wú)損,還好,一切正常。

          上體育課前,我將“小寶寶”放在衣服口袋里,要跑步了,我提心吊膽的,一只手摸著口袋,生怕“小寶寶”有什么閃失。跑完步,我很累,雙手習(xí)慣性地往腰里那么一叉,叉完頓時(shí)石化了,“我的蛋……”我驚慌失措地將口袋里的雞蛋拿出來(lái)看看,還好,只是虛驚一場(chǎng)。

          一天過(guò)去了,我們班一共破了十幾個(gè)蛋,還好我的雞蛋完好無(wú)損。

          通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng),讓我有了深深的感慨:我們保護(hù)一個(gè)雞蛋都那么難,更何況爸爸媽媽照顧我們呢?所以我們應(yīng)該感恩父母,孝敬他們。

        護(hù)蛋行動(dòng)作文10

          星期四晚上,我開(kāi)始護(hù)蛋了。我先把蛋拿出來(lái),再拿一個(gè)保險(xiǎn)帶裝著,然后把雞蛋放在床的旁邊,我睡覺(jué)時(shí)總是把雞蛋放入被窩里。

          到了第二天,我看到我的.雞蛋完好無(wú)損我心里也松了一口氣。然后,我小心翼翼地把雞蛋拿到了教室里,放在抽屜里一個(gè)角落。每一節(jié)課下了,都會(huì)拿起雞蛋左看看右看看沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一條裂口。終于,第四節(jié)課的鈴聲響了,我迫不及待地把雞蛋放在桌子上,老師講著講著,我心里想:“老師為什么還沒(méi)有評(píng)講誰(shuí)的雞蛋保護(hù)得好呢?”結(jié)果是站起來(lái)發(fā)言。然后我捧著雞蛋放在我的衣服里,我想先不要?jiǎng)铀乙谶@個(gè)時(shí)候,下課鈴打了。

          中午到了,我吃完飯趕緊跑回來(lái),把作業(yè)做了,我用紙把雞蛋包裹起來(lái),再用手的溫度來(lái)熱化這個(gè)蛋,這樣小雞就能孵出來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋旁邊有一個(gè)裂口,我想要是弄壞了肯定有水流出來(lái)呀!可是根本沒(méi)有水,這肯定是要孵出小雞來(lái)了。

          放學(xué)了,回到了家,我看到我的雞蛋完好無(wú)損,心里樂(lè)開(kāi)了花。

          我們護(hù)蛋了一天,有許多同學(xué)的蛋都被弄壞了,所以養(yǎng)育一個(gè)小生命可真不容易呀!

        護(hù)蛋行動(dòng)作文11

          今天,李老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè),就是護(hù)蛋行動(dòng),你有沒(méi)有參加過(guò)呢?

          一回家,我就從冰箱里拿出了一枚新鮮的雞蛋,接下來(lái)我就在思考著要給雞蛋造一個(gè)什么樣的床才舒服呢?有了!我不是有很多小盒子嗎。于是我馬上跑到房間里去找,令我難過(guò)的'沒(méi)有找到和雞蛋差不多大小的盒子,只找到了一個(gè)比它大了一點(diǎn)兒的。雞蛋呀雞蛋,你就湊合著住吧。為了防止它在里面搖來(lái)?yè)u去的,受到傷害,我在雞蛋的周?chē)诵┟藁,這樣雞蛋就能舒舒服服地躺在里面啦!

          床有了,那我該給雞蛋取個(gè)什么樣的名兒呢?叫“心心”吧,感覺(jué)不是很好聽(tīng);叫“花花”吧,好像太老土了;我又想了很久之后決定就叫“鳳凰”。因?yàn)槲蚁Mu蛋能變異孵出鳳凰來(lái),這樣它就可以帶著我飛來(lái)飛去,還可以用火懲治惡人。

          到了第二天,我?guī)еu蛋去上學(xué)。在體育課上,體育老師要訓(xùn)練我們一分鐘跳繩,跳得我后背上的汗直流,于是我就把衣服脫再了雞蛋的盒子上面。可是,當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候,盒子不知道怎么掉在了地上,我趕緊打開(kāi)盒子去看我的“鳳凰”,沒(méi)想到它居然碎了,我傷心地快要哭了出來(lái)。

          最后一天李老師來(lái)評(píng)選“護(hù)蛋小英雄”,好多同學(xué)都被評(píng)上了,他們一個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)的,而我卻愁眉苦臉地趴在桌子上,我的護(hù)蛋行動(dòng)就這樣失敗了。

        護(hù)蛋行動(dòng)作文12

          昨天,譚老師說(shuō)每人準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,明天開(kāi)始“護(hù)蛋” 。我想起媽媽上次買(mǎi)的雞蛋還剩幾個(gè),我就把那些雞蛋找了出來(lái).我選擇了一個(gè)表面光滑的大雞蛋,又找了一個(gè)空盒子,在里面放了些棉花,把雞蛋放到了里面。

          今天早上,我?guī)еu蛋上學(xué)。一路上,我緊緊地攥著盒子,手心里都是汗,生怕雞蛋會(huì)掉出來(lái)摔碎。

          一進(jìn)教室門(mén),就發(fā)現(xiàn)教室里亂哄哄的,同學(xué)們有的在談?wù)撟约涸鯓颖Wo(hù)雞蛋,有的在講護(hù)蛋蛋上學(xué)的感受;有的則在埋怨自己沒(méi)帶雞蛋……

          而我卻時(shí)時(shí)怕雞蛋摔碎,一節(jié)課過(guò)去了,我的雞蛋安然無(wú)恙,我很高興。到了課間,同學(xué)們都拿著雞蛋玩耍,雖然手里有雞蛋,但他們?nèi)匀皇桥軄?lái)跑去,所以我更加小心的保護(hù)我的'雞蛋了。終于,上課鈴又響了,我把雞蛋輕輕地放進(jìn)抽屜洞里,開(kāi)始上課。

          這是護(hù)蛋一天里最后一個(gè)課間了,想到成功就在眼前了,我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),再次拿出我的雞蛋準(zhǔn)備好好欣賞。突然,我手滑了一下,雞蛋掉在地上,嚇了我一跳。我感到失望,可打開(kāi)盒子一看,雞蛋并沒(méi)有碎。

          在這一天的護(hù)蛋中,我的雞蛋雖經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難,倒也是有驚無(wú)險(xiǎn),雞蛋并沒(méi)有摔碎。這次活動(dòng)令我體會(huì)到了父母撫養(yǎng)我們的不容易。

        護(hù)蛋行動(dòng)作文13

          5月10日母親節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校要求我們進(jìn)行24小時(shí)“護(hù)蛋行動(dòng)”——體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎。這么奇怪的任務(wù),我心里既期待又興奮。

          一回到家,我就迫不及待地從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋,開(kāi)始了我的體驗(yàn)活動(dòng)。當(dāng)我小心翼翼地把雞蛋放在我的書(shū)桌上,開(kāi)始做作業(yè)時(shí),忽然“啪”的一聲,“真糟糕!”在我還來(lái)不及搶救時(shí),雞蛋寶寶已經(jīng)滾下了書(shū)桌,直接就“流產(chǎn)”了。小小的生命就這么沒(méi)有了,我非常的自責(zé)和傷心。

          于是,我只好再去拿一個(gè)雞蛋。這次我可不能再讓它“流產(chǎn)”了,一定要給它增加“防護(hù)罩”。我找來(lái)一個(gè)大小適當(dāng)?shù)乃芰瞎蓿瑢?bào)紙撕下一部分,鋪在底層,再將部分報(bào)紙揉成一團(tuán),不能太緊也不能太松,再把這團(tuán)報(bào)紙塞進(jìn)塑料罐,然后用手在中間挖個(gè)洞,把生雞蛋放進(jìn)洞里,再在縫隙周?chē)弦恍﹫?bào)紙,蓋上蓋子擰緊。雞蛋寶寶就能在這個(gè)舒適溫暖的窩里安心地待上一整天了!

          我?guī)线@個(gè)有“防護(hù)罩”呵護(hù)的`雞蛋寶寶,開(kāi)始了形影不離的體驗(yàn)。我吃飯時(shí),它在餐桌上陪著;我睡覺(jué)時(shí),它在枕頭邊伴我入眠;我?guī)е黄鹕险n,一起學(xué)習(xí),一起上廁所……有很多的不容易,生怕摔了它。

          當(dāng)24小時(shí)過(guò)去后,我的雞蛋寶寶雖然毫發(fā)無(wú)損的“安靜”呆在我精心設(shè)計(jì)的防護(hù)罩下,但這短短體驗(yàn)的一天時(shí)間,卻讓我感受了完全不能自由行動(dòng)的苦惱。想到母親卻要懷胎十月,可見(jiàn)母親把我們養(yǎng)育到大,所受的辛苦,我們真的是無(wú)法體驗(yàn)也無(wú)法想象。所以,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),回報(bào)母愛(ài),感謝媽媽!

        護(hù)蛋行動(dòng)作文14

          父愛(ài)如山,母愛(ài)似海。母親要經(jīng)歷十月懷胎,那么今天我也來(lái)體驗(yàn)一下當(dāng)媽媽的感覺(jué)!

          我打開(kāi)冰箱,哇!有好多蛋呀!有的顏色土黃,有的顏色偏白,那挑哪一個(gè)呢?不行!這個(gè)太小了;不行!這個(gè)太白了,好像弱不禁風(fēng)的樣子?不行!這個(gè)太我用我的火眼金睛仔細(xì)挑著。終于我挑到了一個(gè)大小適中,顏色均勻的.雞蛋。挑好了之后,我拿起記號(hào)筆在上面畫(huà)了一張可愛(ài)的臉,便給他取名蛋虎,因?yàn)樗雌饋?lái)特別神氣!

          我想我應(yīng)該給蛋虎蓋個(gè)窩,把蛋虎包起來(lái),不讓它著涼、挨凍。于是我拿了一張餐巾紙把蛋虎包了進(jìn)去。不對(duì),現(xiàn)在天氣冷,還要穿棉襖,我靈機(jī)一動(dòng),去拿了一些棉花,先鋪平,讓蛋虎躺了進(jìn)去,再在上面蓋了一層棉花,接下來(lái)我拿來(lái)了膠布,把蛋虎綁在我的肚子上,讓蛋虎有雙保險(xiǎn)。

          接下去就開(kāi)始十月懷胎了,我發(fā)現(xiàn)生活更加不方便了,比如說(shuō)我去上廁所時(shí)不敢痛快地上,只能像做賊一樣小心翼翼;我吃飯的時(shí)候不敢吃太飽,就怕蛋吃破;,我也不敢大幅度走路,怕蛋虎被我甩出去摔傷;

          為了我的蛋虎呆在肚子里不無(wú)聊,我給它拉了段小提琴,在拉琴的時(shí)候,我也不敢拉太大聲,就怕嚇到它

          傍晚時(shí)分,我打開(kāi)蛋虎的窩,想讓它出來(lái)透透氣,看見(jiàn)它在對(duì)我笑,好像在說(shuō):你的小提琴拉得真好聽(tīng)。我開(kāi)心極了!

          世間有一種愛(ài),它博大無(wú)私、無(wú)怨無(wú)悔,通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng),我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō):你們辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!

        護(hù)蛋行動(dòng)作文15

          “啪”一個(gè)生命又離我們而去,這讓我想:“如果蛋寶是孩子,我們是父母,那為人父母該有多傷心啊····

          我們今天在作文課上開(kāi)展一個(gè)游戲,活動(dòng)前我們需要帶一個(gè)蛋寶去學(xué)校,這讓平時(shí)走路大步流星的我變得小心翼翼起來(lái)。一到教室,老師就歡事雀躍!肮材銈冞^(guò)了第一關(guān)!贝蠹叶家苫蟛唤狻T诶蠋熂(xì)細(xì)地講解下,我們都明白了,只要安全把蛋寶帶到教室就可以過(guò)關(guān)了。就這樣,我的蛋寶獲得了它一生中第一枚獎(jiǎng)?wù)。第二關(guān),帶著蛋寶做“世界第一套蛋寶操!边@讓我開(kāi)始心驚膽戰(zhàn)了起來(lái),老師發(fā)令了,往前。我趕快給蛋寶安上銅墻鐵壁,輕輕地把它向前,沒(méi)事!往后和往在往右我都輕而易舉地完成了。當(dāng)老師說(shuō)到轉(zhuǎn)兩圈時(shí),我嚇得魂飛魄散,我真擔(dān)心只要我讓它一轉(zhuǎn)它就會(huì)支離破碎。我一咬牙,小心謹(jǐn)慎的`把它轉(zhuǎn)了兩圈,它停了。真是有驚無(wú)險(xiǎn),這時(shí),它忽然往角邊滾去,幸好我眼疾手快,立馬把它拿著。成功的幫它死里逃生。第三關(guān)只有兩個(gè)人可以參加,選出了一男一女。他們要帶著蛋寶做家務(wù),他們那愛(ài)護(hù)蛋蛋的動(dòng)作令我自嘆不如、心服口服。

          游戲在時(shí)間的長(zhǎng)河里留了下來(lái),與時(shí)間一起消失了。通過(guò)這次的游戲,好我感到為人父母的用心良苦,也讓我明白:“人和動(dòng)物只有一次生命,要珍愛(ài)可貴的生命!

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