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精選換書活動(dòng)作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的換書活動(dòng)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
換書活動(dòng)作文 篇1
今天星期三,我們學(xué)校舉行了一次有趣換書活動(dòng)。交換書之前,老師向我們大家講述了圖書交換的意義,并讓大家了解圖書交換的方式、規(guī)則、注意事項(xiàng)等內(nèi)容,號(hào)召同學(xué)們拿出自己的書籍,互相交換,分享讀書樂趣,豐富圖書資源,收獲更多的知識(shí)。
換書活動(dòng)開始了,首先老師要求我們大家:先一組一組的交換,然后再一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的交換。老師一聲令下,我們像一只只快樂的小鳥一樣飛出了自己的小巢,去尋找喜愛吃的食物。看到自己喜歡吃的東西,我們就會(huì)唧唧喳喳地討論一番,最后再做對(duì)等交換。
每位同學(xué)積極踴躍地參與這項(xiàng)活動(dòng),對(duì)于我這個(gè)“小書迷”更不例外,首先我拿著兩本我最心愛的`《讀友》走到許思源同學(xué)面前說:“你愿意和我換書嗎?他看了看我手中的書,高興地說:好啊!我有一本《看圖說話寫話》換給你好不好?”我開心地說:好啊!我正求之不得,謝謝你呀!”隨后我又奔向了我的下一位換書對(duì)象孫靜鑫同學(xué)面前,又換取了一本我最喜歡看的《伊索寓言》。捧著交換后的兩本好書,我欣喜不已,回到自己的位置上,我便迫不及待地欣賞起來。
我發(fā)覺跟同學(xué)換書看是一件非?鞓返氖虑,這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書,還可以在換書的過程中認(rèn)識(shí)書友、交流讀書心得。一舉兩得,真是太劃算了,親愛的書友們,你有什么好書啊?要是有,就請(qǐng)快來和我交換吧!
換書活動(dòng)作文 篇2
今天下午的閱讀課,我們五六年級(jí)舉辦了交換舊圖書的活動(dòng),首先有領(lǐng)導(dǎo)說規(guī)則,然后觀賞讀書小報(bào),第三步換書,第四個(gè)步驟由班主任總結(jié)。
在換書時(shí)十分熱鬧,我們班門口擠滿了人。有些人還去找老師,跟老師開玩笑,說要換書,可是有的老師當(dāng)真了,卻沒有把書帶在身上,就只好說明天再換。得手的同學(xué)就到處宣傳,十分開心。
換書活動(dòng)開始后,我有點(diǎn)舍不得我?guī)サ膸妆緯筒幌肴Q,可是過了一會(huì)兒,我就找到了換書的.對(duì)象――周小瑜。一開始,我問周小瑜,是否愿意和我換書,可是他不愿意和我換。在換書活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候,他又不停地問我:“這本書你要不要看?”,他問了上百遍,我才說了一句話,你又不想和我換,那如果我說了想要又有什么意義呢?反正你也不和我還,那我就不和你換。但是他還是不甘心,又追問了好幾便,最終我還是沒有和他換。
換書活動(dòng)結(jié)束了,可是還有一大群人在外游蕩、換書。又過了5分鐘左右,同學(xué)們才全部回到班級(jí)。老師也發(fā)表了他的建議,為這次活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這一次的活動(dòng)真不錯(cuò)呀!讓大家的心久久不能平靜下來。
換書活動(dòng)作文 篇3
今天下午,陽光明媚、萬里無云,我校的圖書置換大集又開集了。同學(xué)們來到校園里,每個(gè)班都搭起展臺(tái),雖然已是冬季,但大家沒有感到絲毫的寒意。
全校同學(xué)都興高采烈地參加了這場(chǎng)活動(dòng)。我們每個(gè)同學(xué)家里都有好多各門各類的書籍,隨著年齡增長(zhǎng),知識(shí)面越來越寬,有些書已經(jīng)用不著了,但家里這類的書實(shí)在不知怎樣處理才好。學(xué)校為我們舉辦圖書置換大集活動(dòng),真是件一舉多得的好事。
同學(xué)們帶著各式各樣的.書籍興奮地在置換大集上尋找著、叫賣著,不時(shí)還傳來討價(jià)還價(jià)的聲音,我也帶了幾本書特意在高年級(jí)同學(xué)和家長(zhǎng)擺的攤位前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,看看這本再翻翻那本……果然,功夫不負(fù)有心人,終于找到幾本自己喜歡的書,再對(duì)比一下,看哪本最適合我,就用自己帶的書來換,真有點(diǎn)趕集的感覺。我在五年級(jí)的展臺(tái)前,發(fā)現(xiàn)了一本名叫《風(fēng)之王》的書,通過這位小推銷員的介紹,我對(duì)這本書有了大概的了解——寫的是關(guān)于馬的故事。我翻開看了看,覺得很有趣,于是我就想用自己的書與她商量置換:“我挺喜歡這本書,同樣,我這本書對(duì)你的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大幫助,你愿意和我置換嗎?”經(jīng)過一番協(xié)商,小姑娘高興得留下了我的書,我們置換成功了!我捧著置換來的書如獲至寶,臉上洋溢著燦爛的笑容,心里開心極了。
置換大集結(jié)束時(shí),同學(xué)們各個(gè)喜氣洋洋,都換到了自己想要的圖書。我回家后我很自豪,因?yàn)槠綍r(shí)買書都是爸爸媽媽把關(guān),這次可是我自己說了算,瞧,我的眼光還是滿不錯(cuò)的吧!圖書置換大集活動(dòng)充實(shí)了校內(nèi)的生活,讓同學(xué)們?cè)诤侠砝媒?jīng)濟(jì)資源上有了更好的認(rèn)識(shí)。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí),馬上就要離開這可親可敬的母校了,但是還是希望學(xué)校常組織這樣的活動(dòng),讓我們的校園生活更加豐富多彩。
換書活動(dòng)作文 篇4
明天就要換書了,我一直盯著書架上的書,都一整天了。我總是想:漫畫書不是好書,肯定沒人換;《百科百書》太貴重了,四本中,沒一本舍得交換;字典很重要,雖然說我有7本字典,可每本都不一樣,每本都有自己的用處啊!《安徒生童話》上下兩冊(cè),記載了安徒生全部的作品,而且一冊(cè)就一百多元,是媽媽去寧海買來的,這書中的故事還可以哄弟弟妹妹們睡覺呢!真不愿意拿去換!《夏洛的網(wǎng)》是外國(guó)作品,它里面寫了……
沒一本書舍得換!真是郁悶!算了吧!拿一本小人書——《神話傳說》去學(xué)校應(yīng)付應(yīng)付吧,我終于下定了決心,從書架上抽出了一本書。
第二天,每個(gè)人都懷著激動(dòng)的.心情,拿著自己的書,來到操場(chǎng)上。501,502的同學(xué)們都一屁股坐在地上,“擺”起了“書攤”,有的甚至還大聲吆喝了起來。503班和我們班當(dāng)起了“客戶”,在“書攤”里逛過來,逛過去,急得501,502班的人像熱鍋上的螞蟻似的。
看著別人的書和我的書的“差距”,頓時(shí),我后悔了,我不應(yīng)該帶這本小人書的,我把書藏在胸前,免得被別人發(fā)現(xiàn),笑話我。但后悔也沒有用了!我鼓起勇氣,昂首挺胸大踏步的走在人群中,好似一位“闊老板”在買書,還裝模作樣地到人家“書攤”上東翻翻、西摸摸,不時(shí)還和“攤主”小聲議論一番,卻遲遲不肯拿出自己的書來。
這時(shí),不知是誰,在我背后打了下我的肩膀,嚇我一跳;仡^一看,是503班的×××,她熱情地說:“帶了什么書,給我看看,要不我們交換一下?”頓時(shí),我的臉紅到了耳根子,支支吾吾不知怎么回答才好。好久,我才迸出了一句:“你什么書?”只聽得她在我耳邊嘰嘰喳喳的介紹個(gè)沒完,而我的腦子卻一片空白,最后是怎么擺脫的我都不知道了。天哪!要我在朋友面前拿出那本寒酸的書,真有點(diǎn)不好意思。“,誰叫我?guī)н@本小人書啊!哎,天。】煜抡n吧!我不想再閑溜達(dá)了!我都快裝不下去了!
叮鈴鈴!急促的下課鈴響了起來,我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,沒有換書,心里卻不知道是什么滋味。算了,還是等待下次的——“換書活動(dòng)”吧!
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