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【推薦】動(dòng)作作文匯總九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的動(dòng)作作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個(gè)校園，使得剛上省級(jí)的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)的項(xiàng)目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球......其中，我覺得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對(duì)獎(jiǎng)券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對(duì)獎(jiǎng)券。
當(dāng)我興致勃勃地來到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊(duì)等候，所以，我只好排在隊(duì)伍的最后面耐心等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的`同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會(huì)看我的!有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)�？粗麄兊谋硌荩业男睦锛雀吲d又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會(huì)兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺(tái)前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭�！巴廴�，林老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判林老師獎(jiǎng)給我兩張對(duì)獎(jiǎng)券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項(xiàng)目，感覺都挺好。當(dāng)游園活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情!
動(dòng)作作文 篇2
母愛是一個(gè)永恒的話題。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。在我們成長(zhǎng)的路上為我們遮風(fēng)擋雨。媽媽不管什么時(shí)候都想著自己的孩子，是多少的偉大啊！
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，十幾年過去了，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了，回想起自己小時(shí)候的事情，感到自己小時(shí)候是多少的無知，多么的不聽話。
父母是一直陪伴著我成長(zhǎng)，是母親把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，教我走路，說話。爸爸就是家里的頂梁柱，支撐著家里的經(jīng)濟(jì)來源的'。沒有父母就沒有現(xiàn)在的我，爸爸媽媽我要以你們?yōu)榘駱印?/p>
最讓我感動(dòng)的就是小時(shí)候爸爸、媽媽對(duì)我的一絲一毫都沒有忘記，令我刻骨銘心。
在我五歲的時(shí)候，那個(gè)晚上一直下著大雨，我吃完晚飯，正在吃藥，爸爸干活還沒有回家，藥吃完后，還要喝口服液，我正準(zhǔn)備把蓋子咬開，媽媽說：“那個(gè)不可以咬，會(huì)劃破嘴的，來，媽媽給你拿根管子�！蔽艺f：“不用，我中午的時(shí)候都咬開了，不信你看……”“看”字音剛落，我上下牙齒用力一并，“咔嚓”一聲，不光把蓋咬掉了，還把玻璃咬碎了，玻璃碎片從我嘴的右下角劃了下去，順嘴流血，我“哇”地一聲哭了起來。媽媽一把拉住我，小心翼翼地用手把玻璃碎片拔了出來，又馬上找了一些餐紙給我止血，但是血還是一直在流，仍然止不住�？吹轿姨鄣猛弁鄞罂�，媽媽說“用手按住，媽媽帶你去醫(yī)療室包扎�！边呎f邊彎腰背起我就跑。我爬在媽媽的背上，一手按住流血的嘴，一手?jǐn)堊寢尩牟弊�，感受到媽媽的心跳得很快。�?dāng)時(shí)天已經(jīng)黑了下來，已看不清楚路況，媽媽身體不停地?cái)[動(dòng)，但速度卻絲毫不減，足有十幾分鐘，終于看到了醫(yī)療室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地媽媽就喊了起來：“張……張醫(yī)生，張醫(yī)生，快……快來給孩子看看，�！Ａг『⒆恿�！”張醫(yī)生很快地幫我檢查了一下，說：“不錯(cuò)，玻璃片已經(jīng)取出來，再消消毒，包扎了一下，輸瓶水就好了！”媽媽說：“可嚇?biāo)牢伊�，這下可放心了。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽滿頭大汗，臉色通紅，眼睛一直盯著我。我說：“對(duì)不起媽，都怨我沒聽你的話。”媽媽趕緊說：“不要再說話，傷口再流血了就不好啦�！甭牭綃寢屵@樣說，我心里很是感動(dòng)。輸水的時(shí)候，媽媽還一直坐在我身邊陪著我。
爸爸媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不會(huì)再像小時(shí)候那樣要這要那。你們對(duì)我的付出，我一定會(huì)記在心里的。
動(dòng)作作文 篇3
有太多逝去的美麗被我們匆忙的腳步所錯(cuò)過，有太多容易消散的脈脈溫情被我們煩躁的思想所拒絕，亦有太多生命中的感動(dòng)被我們冰冷的眼神所忽略。
我們淡忘了太多人生中的回眸凝望，怦然心動(dòng)的那一刻。于是我決定用淺藍(lán)色的文字鐫刻下那一幕幕的深情……
你曾否躺在自然的懷抱內(nèi)，傾聽著小草對(duì)你的竊竊私語。靜下來，你會(huì)會(huì)議起那個(gè)殘風(fēng)蕭瑟的秋天，伴著冰涼的雨絲，草兒的夢(mèng)被烙進(jìn)了土地的軀體。它拖著殘敗的身體奄奄一息地伏在黃土地上，瑟瑟發(fā)抖。經(jīng)歷了大雪的侵襲，徹骨的.寒冷，黑暗的銷蝕，來年的春天，它最終又高傲地、倔強(qiáng)地?fù)P起了頭，自豪地為大地曼延出一片生命的畫卷。
那是堅(jiān)韌不拔的努力繪出了妍麗的敬佩、震撼、感動(dòng)。
你曾否站在廣裹無垠的麥浪中，看望那被火辣的陽光曬得黝黑的農(nóng)民絲毫不懈怠地工作。望著金色的麥浪，他們冒著狂風(fēng)暴雨，踩著泥濘的吐露，孜孜不倦奮斗出的收獲。渾濁的汗滴落在農(nóng)田中，澆灌出了豐收的喜悅。
那是勤勞樸實(shí)的雙腳踩出了一片深沉的綠蔭，帶給我們充實(shí)的感動(dòng)。
你可否以為在父母懷中，讓親請(qǐng)的海洋包圍著甜蜜的生活，被一句句關(guān)切的話語所溫暖。佇立于同學(xué)之間，被開懷的友誼所逗樂。偶爾我們也會(huì)停在熙熙攘攘的街上，望著細(xì)小的孩子，享受他們帶給自我簡(jiǎn)單卻純真的感動(dòng)。
云卷云舒，仰望藍(lán)天帶給我們自然的恩賜，心中會(huì)有一份感動(dòng)；花開花落，理解別人“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”的感恩，眼中會(huì)有一份感動(dòng)；潮漲潮退，品析世間萬物的和諧，時(shí)間會(huì)聲出一份感動(dòng)。收藏住這些感動(dòng)，昨日的落葉會(huì)飄飛地更灑脫，今日的鮮花會(huì)盛開地更絢爛，明朝的綠樹會(huì)生長(zhǎng)地更茂盛。
動(dòng)作作文 篇4
也許得感動(dòng)蒼天吧。若不是那場(chǎng)雨，我又豈能知道，能打動(dòng)人的，除了情感和精神，還有智慧呢？又豈敢相信，那一幕幕使人感觸良深的“偉事”竟就在我們身邊呢？ 就在幾天前，一場(chǎng)大雨降臨大地。正在外面散心的我連忙疾步跑回家。剛到屋外，竟發(fā)現(xiàn)墻角有一只小蜘蛛，而墻面大部分已被飄來的雨淋濕。見此，我有些欣喜若狂，不由得想起了曾經(jīng)讀過的一個(gè)小故事： 雨后，在一堵濕漉漉的墻面上，有一只可憐的小蜘蛛正奮力的往上攀爬。然而，墻面因濕潤(rùn)而十分光滑，使得小蜘蛛一次又一次的掉了下來�？纱煺鄄⑽创虻顾潜貏俚男拍睢Ｔ谝淮未问∨c不斷地嘗試之后，小家伙終于成功了！它回到了檐下那安適的蜘蛛網(wǎng)上。每想至此，我都會(huì)暗暗贊嘆小蜘蛛堅(jiān)韌不拔的毅力，那是多么令人欽佩的一種精神啊。
好不容易才把思緒從故事中拉了回來，我定了定神，心想：這不正是一次可以切身感受堅(jiān)韌這種精神力量的好機(jī)會(huì)嗎？于是，我搬出一張椅子，坐在走廊上，在雨點(diǎn)的哭鬧聲中，安閑地觀察著這可憐的小家伙，它是不是也能夠從自己的堅(jiān)持里取得勝利呢？ 果然，一開始，小蜘蛛在一次次的失敗之后，又一次次的爬上墻腳，準(zhǔn)備再一次地挑戰(zhàn)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況不容樂觀，也許是墻面太過濕潤(rùn)，小蜘蛛幾乎每次都在同一水平線上滑落下來。
我不免有些失望。 然而，一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)使我大吃一驚：小蜘蛛每次攀爬的路線都往左稍稍移動(dòng)，這使我不由自主地左右各看了一看，原來，右邊風(fēng)吹雨淋，而愈往左水就愈少，我又對(duì)它充滿了希望。
終于，在屢次的失敗與嘗試之后，小蜘蛛從較干處爬了上去！
多么簡(jiǎn)單、多么輕微的小生命，但在如此艱難的.處境中，它竟沒有絲毫退卻之意，而是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以經(jīng)驗(yàn)來尋找更好的道路，這不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎？
多么平凡的生物，多么微不足道的一件事，然而，卻又是多么的打動(dòng)人，這其中又有著多么高的小生命的智慧呀！
感動(dòng)人的事物就在我們身邊，只要處處留心觀察，你將看到平凡的偉大！
動(dòng)作作文 篇5
古語云：心有靈，則感常在，心有感，則思不竭。感動(dòng)常在我們身邊，只是我們沒有用心之靈去響應(yīng)它們的呼喚，故與之失之交臂。
上周五，我們觀看了《感動(dòng)中國(guó)十大人物年度頒獎(jiǎng)典禮》，那么多得獎(jiǎng)人的故事，讓我等旁人心有惻動(dòng)。老師見我等有所觸動(dòng)，故命我等寫一作文，以“感激、感動(dòng)”為題，對(duì)此我不至于害怕，因?yàn)槲铱梢該熘抑赖膶�，而躲開我所不知道的。讓我單擺浮擱的講一套感動(dòng)的.話題，我沒辦法，因我知道甚少，只略懂其皮毛�？墒牵业男闹姓嬗懈袆�(dòng)，而這種感動(dòng)的感覺，卻說不出來。
古人有云：有感而發(fā)。此“感”，既感動(dòng)。當(dāng)詩人游歷于山州江湖之中，因被山光所吸引，所觸動(dòng)，激起內(nèi)心情緒的波動(dòng)，產(chǎn)生一種無以言表卻可傳播于他人的感受，我們稱之為感動(dòng)。故王羲之有言：“雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有敢于斯文�！惫识谖业茸x過之后會(huì)有被感動(dòng)到。故心有靈者，處于人間，嘗遍酸甜苦辣而心有情者，故有所感，故其有所思。
當(dāng)輕風(fēng)吹過，樹葉被吹的沙沙作響之際，我抬頭看著那在風(fēng)中搖曳的樹，在其背后是潔白的云，在此情此景下的我，忽然有種被感動(dòng)的感覺，柔弱的葉，在風(fēng)中孤獨(dú)的掙扎著，掙扎著留在樹上。我的心突然明朗起來，有種說不出的舒爽，身體仿佛空空的，微風(fēng)輕撫，仿佛我就是那在文中飄蕩搖曳的葉子，盡管最終也要落葉歸根，盡管柔弱，但面對(duì)困難，我們要反抗，要掙扎。這就是一種感動(dòng)。天地為局，眾生為棋子，人在一個(gè)個(gè)局中生存，你可能是小局中的掌控者，在大局中，你只是一個(gè)棋子而已。若不反抗，這被命運(yùn)操縱。感動(dòng)，是一份及時(shí)的禮物，讓我學(xué)會(huì)反抗命運(yùn)。
故感動(dòng)常在。常在天地之間，常在你我身邊，讓我們用心感應(yīng)，去感受生命中有一份感動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇6
為了慶祝元旦，我們學(xué)校舉行了游園活動(dòng)。校園里洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語
活動(dòng)的項(xiàng)目豐富多彩，趣味盎然，有送小球回家、摸彩球、猜迷語、擲飛鏢。我最喜歡的就要數(shù)咱班的活動(dòng)套圈了�；顒�(dòng)剛開始，教室里就熱鬧非凡，同學(xué)們把教室圍得水泄不通，隊(duì)列排得就像一條長(zhǎng)龍。游戲正式開始了!只見有的同學(xué)擺好標(biāo)準(zhǔn)的弓步，身體拼命地向前傾，投出的圈直奔終級(jí)大獎(jiǎng)。有的同學(xué)連套了幾次，還是一無所獲。還有的同學(xué)像狙擊手似的，虛著眼睛，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，猛地一套，獎(jiǎng)品就輕而易舉地到手了。我越看越想玩兒，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。獎(jiǎng)品接二連三地被套走了，巴黎鐵塔、海綿寶寶，都有了自己的小主人�，F(xiàn)在，是最激動(dòng)人心的時(shí)刻挑戰(zhàn)終級(jí)大獎(jiǎng)。那名同學(xué)摩拳擦掌，深深地吸了口氣，滿懷信心地拿起圈套起來。一連幾次，圈都像一個(gè)調(diào)皮的小孩似的，四處亂竄，落在了終極大獎(jiǎng)的附近。他不甘心，一次又一次地套著。正當(dāng)所有同學(xué)都絕望時(shí)，見證奇跡的時(shí)刻到了那圈竟準(zhǔn)確無誤地套中了終級(jí)大獎(jiǎng)，手機(jī)歸他莫屬了!全班同學(xué)都傻了眼，這結(jié)果仿佛令人難以置信。頓時(shí)，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，有的`同學(xué)欣喜若狂地歡呼道：噢!這同學(xué)太幸運(yùn)了!而有的卻嘟著嘴，心里似乎暗暗想到：哼，你搶走了我的手機(jī)沒關(guān)系，還有游戲機(jī)等著我呢!一分鐘、兩分鐘、三分鐘終于到我套了，我的心怦怦直跳。我踮起腳尖兒，像扔飛碟似的一套，哈哈!我獲得了第一件戰(zhàn)利品萬花筒，我興奮得一蹦三尺高，那高興勁兒就別提了!
歡樂的時(shí)光總是那么短暫，游園活動(dòng)圓滿結(jié)束了，可我的心卻久久不能平靜。
動(dòng)作作文 篇7
今天，我們班即將頒布九月份的月總平均成績(jī)。開學(xué)之后的一個(gè)月，考試連天。各路“豪強(qiáng)”一直在激烈的“搏殺”，在今天，終于告一段落。但今天，我們每個(gè)人卻都比考試還要緊張。到底得了第幾呢？能進(jìn)前20嗎？我的對(duì)手考過我了嗎？
而我，確是比較鎮(zhèn)靜。開學(xué)后的一個(gè)月，我的'成績(jī)雖不差，但因在最后一次英語中發(fā)揮失常，據(jù)我自己的統(tǒng)計(jì)，惜敗于我的對(duì)手。雖然不甘心，但成績(jī)已無法改變�，F(xiàn)在我的心中只有一個(gè)疑問：“我考了第幾？”
老師慢悠悠地走了進(jìn)來，全班同學(xué)立即緊盯著大屏幕，模糊的字跡慢慢地變得清晰。第一，是我？不可能呀！隨后，我突然明白過來，我的對(duì)手生病，有一科沒考。立即，一種喜悅涌上了我的心頭，讓人不能自已。這真是太出人意料了。
這次總排名，我奪得了第一，這還得感謝對(duì)手的請(qǐng)假，而這，讓我感到，健康，很重要。
動(dòng)作作文 篇8
銅陵大銅官山是銅陵的“母親山”，是銅陵的發(fā)源地，是采銅冶銅遺址，現(xiàn)在正在開發(fā)為大銅官山公園。
下了幾天的雨，周六天氣好轉(zhuǎn)，我們東方紅小學(xué)的19名小記者跟老師一起準(zhǔn)備登上這座海拔595。7米的'高山。目前登上有兩條路，分別是天馬山處和露采平頂山處，我們選擇的是第一條路。我們?cè)缟显趯W(xué)校集合，步行至山腳，往上看，銅官山果然巍峨雄偉，山上郁郁蔥蔥，樹木繁茂；山下清澈的小溪環(huán)繞。
開始登山了，我們個(gè)個(gè)興致勃勃，精力充沛。登山的臺(tái)階還雖然已經(jīng)修好，但登山的路太過陡峭，不好走。但在登山途中，我們不時(shí)發(fā)現(xiàn)平時(shí)見不到的植物，有的摘下樹葉做標(biāo)本，有的問老師叫什么名字，還有的用相機(jī)拍照。這時(shí)，不知誰喊了一聲：“快來看，這里還有野果！”大家尋聲過去，樹上結(jié)了許多紅色的果子，老師說是樹莓，可以吃，我們都半信半疑，老師只好摘一顆放嘴巴里。于是，大家你摘一個(gè)，我摘一個(gè)，都迫不及待地想嘗嘗野味。我也摘了一個(gè)放嘴里慢慢品嘗，甜中帶酸，這可是我第一次吃野果啊。
終于登上山頂了，山頂?shù)娘L(fēng)一陣陣吹過，既送來淡淡的花香，又帶來絲絲涼意，讓人心曠神怡。往遠(yuǎn)處望去，銅陵市一覽無余，高樓大廈都像積木一樣大，長(zhǎng)江像腰帶環(huán)繞銅官山向遠(yuǎn)處漂去。往山下看，一片片樹林有墨綠、翠綠，有紅楓葉，還有枯黃的樹葉，真是一副美麗的山水畫。我們周圍環(huán)繞著一層層薄薄的霧，如仙境一般。
欣賞了銅陵的美景，我們下山了。在下山的途中，我們發(fā)現(xiàn)了礦石，礦石表面在陽光下閃閃發(fā)光，我們每人撿了幾塊留念。
回來的路上，我想：等大銅官山公園建好了，這里一定會(huì)更美麗，我一定還來登銅官山。
動(dòng)作作文 篇9
周一到了，實(shí)踐活動(dòng)開始了，我們來到國(guó)脈訓(xùn)練基地。我們的教官是周教官。因?yàn)楦魑唤坦僭缫褱?zhǔn)備完畢，所以我們一到那里，就開始艱苦、困難的訓(xùn)練。
很快，第一天的艱苦就到達(dá)了盡頭。振奮人心的第二天開始了，為何振奮人心呢？因?yàn)檫@天我們要玩真人模擬槍戰(zhàn)。開始啦！先是二隊(duì)和一對(duì)打，由于二隊(duì)由老師幫助一隊(duì)沒多久就敗了。輪到我們啦！我趴在一座坑里連續(xù)擊敗三人，最終應(yīng)隊(duì)友敵我不分向我開槍，把我擊敗。好在第三隊(duì)最后勝了！
第三天太苦了！因?yàn)檫@天晚上有不少人得罪了教官，導(dǎo)致我們?nèi)Q便裝下來集合，再去換軍裝下來集合。幾趟下來腰酸背痛！第五天是最令我感動(dòng)的一天。因?yàn)樵谖覀冏龅牟缓玫那闆r下讓班長(zhǎng)副班長(zhǎng)做俯臥撐，總教官對(duì)我們說：“你們總是把別人的付出當(dāng)成理所當(dāng)然。你自己的錯(cuò)讓你父母背，他們能養(yǎng)你幾年？所以讓自己用最大的力量幫助父母吧！
老師是除了父母最親密的人，老師和父母要做多少個(gè)俯臥撐你才滿意，你才會(huì)聽他們的'話？最后讓我們以最熱烈的掌聲送給你的父母和你的老師！”頓時(shí)，場(chǎng)地上爆發(fā)出一陣震耳欲聾的掌聲。我在心里默念，我一定不會(huì)讓父母和老師對(duì)我失望的！
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