觸動作文

【熱門】觸動作文3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的觸動作文3篇，希望能夠幫助到大家。

觸動作文 篇1

　　在多姿多彩的生活中，曾經發(fā)生過許許多多的事。有的使我流連往返，有的讓我思緒萬千，有的卻令我懊悔不己……但是在這千千萬萬的時間里，有一件事始終讓我記憶猶新。這件事不僅讓我觸動極深，還使我得到了教育。那是一件什么事呢？快快往下看！

　　小時候，每當我漫步在夕陽余輝下的街道時，總會看見許多提著籠子的人在逗自己心愛的鳥兒，各自炫耀自己的“小心肝”，鳥籠里的小鳥兒多漂亮啊，披著一身五彩斑斕的盛裝，水靈靈、圓溜溜的大眼睛總愛好奇地望著周圍的食物。每當主人們投喂食物時，鳥兒們各個發(fā)出歡快的叫聲，仿佛在用悅耳的歌聲來回報自己的主人。終于，我也有了自己的鳥兒，看它的小樣子，就叫它小不點兒吧！剛開始養(yǎng)鳥時一切都很順利�？珊镁安婚L，不知是哪天，一直小鳥飛到了我的陽臺上，望著窗戶里的'同伴，“吱吱”地叫著，好像很同情“小不點兒”。此后，“小不點兒”就每天注視著窗外，那雙聰穎機靈的眼睛也一天天暗了下來。晚上呢，它就發(fā)出撕心裂肺的叫聲，一叫就是到天亮，這樣連續(xù)了幾天，“小不點兒”的聲音終于啞了。我無可奈何地望著越來越憔悴的“小不點兒”，又望著窗外自由翱翔的鳥兒，難道“小不點兒”熱愛自由，不喜愛在籠子里嗎？我猶豫了：放了它吧，我就沒有自個的小鳥了；不放吧，那“小不點兒”只有永遠孤獨、傷心了。

　　最后，我決定讓“小不點兒”回到大自然。我來到公園的草地上，“小不點兒”的反應很強烈，突然一遍又一遍地猛烈撞擊籠門，嘴里發(fā)出渴望的叫聲，我觸動了：哦，它太渴望自由了，我為什么沒有早點兒知道呢？沒有任何東西能抵擋住它對藍天的向往！此時，我感覺到那般尖銳的叫聲是鳥兒們在向主人們乞求的心聲；那興奮地大眼睛和躍躍欲飛的翅膀是因為它們期望打開拘著它們太久太久的鐵籠……于是，我立刻打開鳥籠，小心地把它抱出來放在地上，“小不點兒”看著我，又看看藍天，然后張開它那潔白的翅膀，自由地翱翔。我想，它還會擁有一個更幸福的家。

　　雖然這件事已經在我的腦海里漸漸淡去了，但是只要一向起來，便會給我莫大的觸動。

觸動作文 篇2

　　小學六年的成長，有苦有甜，有歡有淚，在那徘徊憂傷時，在那迷茫目光的淚水里，我又一次想起了他。

　　他是我的數(shù)學老師，四年級的數(shù)學老師，他是一個誨人不倦的老師。

　　那是兩年前的一個晚上，我的媽媽在園長室開會，我一個人安安靜靜地做好了作業(yè)，閑來沒事，便來到了西邊的操場上走著、跳著……我玩得正歡，無意間，瞥見了我們教學樓的一間屋子中有點點星光，誰這么晚還沒回去？該不是哪位“馬大哈”臨走忘了關燈了吧？我十分好奇，便朝著燈光走過去。近了，才發(fā)現(xiàn)，那是我們數(shù)學老師的辦公室。我踮起腳，輕輕地走到窗口，朝里面望去——�。〔诲e，就是他，我的數(shù)學老師！他坐在窗前，背對著窗戶，所以沒有發(fā)現(xiàn)我。他手撰著一支紅筆，在厚厚一沓試卷上“飛舞著”。今天，我要成為第一個知道分數(shù)的人了，想到這，我不禁偷偷地樂了一下。

　　此刻，他正在全神貫注地批改著我們下午的試卷，我目不轉睛地盯著他手里的試卷。�。「牡轿覀償�(shù)學課代表的了，她可是每次數(shù)學都比我考得好，她就坐我前面，那下一張就是我的了？我的心提到了嗓子眼兒。一會兒，老師的分數(shù)改出來了，連我都感到吃驚：什么？才考81分？要知道，她可是我們班的“數(shù)學大王”，那我，豈不是要考71，甚至61？

　　我不禁用手捂住了臉，緊張得自己都能聽到自己“怦怦”的心跳聲。

　　時間如此地漫長，那短短的`五分鐘簡直猶如一個世紀。當我拿掉手，再次睜開眼睛時，剛好看到自己那簡直破天荒的成績——99分，我揉了揉眼睛，又看了一遍，沒錯，是99分，我高興得一蹦三尺高，不禁叫出了聲。老師聽到了，猛然回頭，看到了正瞪大雙眼的我，說道：“臭小子，你進來！”我后悔極了：唉，早知道就不來了。沒辦法，只好硬著頭皮，慢吞吞地進去。“你知道你這次考多少的嗎？”我輕輕地點了點頭。我和老師第一次這么近距離地接觸，我愕然地發(fā)現(xiàn)：老師雖然才三十多歲，可兩鬢的頭發(fā)已經白了，在頭頂上那明亮的燈光的映襯下，更加地顯出蒼老與勞累……

　　“這次考的不錯，繼續(xù)加油哦！”……“天不早了，快和媽媽回家吧。”我恍恍惚惚地點了點頭，走出了辦公室。等我再回頭看那點點星光時，淚水情不自禁地從臉頰流了下來，99分，這是誰的果實，是循循善誘的老師�。�

　　青年生華發(fā)，桃李淚滿襟！那點點星光，一直伴隨著我，觸動著我的心靈！

觸動作文 篇3

　　清晨的光影，泛過斑駁的舊景。窗前的你，迎著溫潤的微風，旋起婀娜的倩影。你那青碧的葉上，還閃著露珠的晶瑩，那早已氤氳于風中的熏香，是你沉淀的芳華，消融苦澀的氣息。

　　記憶的深處，有你縈繞的醉人花語——堅強，在我心中游離，并深深觸動我的心靈。雖然你只是我的盆栽植物——梔子，但你教會我：蒼茫處，經年一笑，隨意隨行，不負韶華。

　　不曾憶起你何時出現(xiàn)在我的.生命中，不過，我很感激你，一直都是……

　　只知那時我是一個自悲且自卑的孩子，就像茫茫大霧中的航船，未曾看見燈塔的光芒，經不起礁石碰擊，更激不起美麗的浪花，不知何時能到達彼岸。而你當初啊，也是身在花期花未開，只剩那青蔥的葉，還有寥寥幾朵淡黃色的花苞，迎風搖曳。多么像我，被現(xiàn)實阻擊而停滯不前，連最后的希望都可能被風吹散，飄落，毀滅。

　　幾周過去，你開花了，雖然遲了花期，但依舊美麗。那脈絡清晰而又青碧的葉，終于，不孤單了。那淡黃色的花啊，就像粲然閃爍的星兒點在了綠葉上，而那些小水珠又掛在了花上。雖然它們說不上驚艷，卻又如此純粹，還有一種不含粉飾的灑脫，是綻放的興奮嗎？看著花萼擎著的花，真美！嬌羞著的花蕊，向里微彎：嫩嫩的花瓣，似黃錦般光滑。淡淡的清香，盈滿了我的心靈，不含雜質，幾分樸素，幾分純凈。此時，我想起你的花語：堅強，執(zhí)著真好，綻放真好……

　　我突然怔住，也許吧，我也像一個未曾開放的花苞，等待綻放，卻沒有堅持。又突然明白：就算遲了花期，但只要朝綻放而努力，迎著夢想而追逐，必然有收獲。從那天起，我愿意執(zhí)著著勇往直前，因為我迷戀綻放的美麗。

　　而后，那個清晨，天空下著小雨，仿佛在小聲抽泣。我跑過去看你的時候，你的花瓣已被昨夜的雨滴打落了些。花舞花落淚，花開花瓣飛。睹物思情，我想問你，看見過彩虹嗎？在風雨之后啊。若將我們喻花，風雨視為挫折，那么，只有在磨難前，默默承受，抱緊花蕊，才能綻放最美。而經不起磨難的人生，再絢麗又怎樣？未免蒼白了些。我相信你，在風雨之后，定會擁抱一方晴空，再次迎著溫潤的微風，旋起婀娜的倩影。因為你的花語：堅強。

　　現(xiàn)在，我又走到你面前，細細端詳著你，嗅著清香，想起花語，我感謝你，不曾改變，你的花語已深深觸動了我的心靈，我已戀上花語中的你，也戀上了你的花語……