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【推薦】動作作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的動作作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動作作文 篇1
感動，如沁人心脾的甘泉；感動如熏人欲醉的海風(fēng)；感動，如令人心折的白雪。下面，我就講講令我感動的事。
記得有一次大課間，我和其他同學(xué)一塊玩賽跑，想顯示一下我的.長處。比賽開始了，我像瘋狂的小鳥一樣，第一個(gè)沖了出去，但是由于我跑得太快，不小心絆了一腳，給摔了個(gè)狗啃泥，膝蓋破了，腳也扭了一下，我痛得哭了起來。
這時(shí)，我的同學(xué)們趕緊跑過來，看見我那副狼狽的樣子，便全明白了，有兩個(gè)同學(xué)把我扶起來，還不停地問我：“你沒事吧？”其他幾個(gè)同學(xué)說：“你們倆先把她扶回教室，我們幾個(gè)去醫(yī)務(wù)室拿幾個(gè)創(chuàng)可貼�！被氐浇淌液�，班長安慰我說：“不要緊，你別傷心，等他們幾個(gè)把創(chuàng)可貼拿回來，我給你貼上。”還有幾個(gè)同學(xué)說：“今天的課間操你不用做了，我們幾個(gè)幫你和老師說一聲，你好好休息……”
望著眼前一張張可愛的臉，聽著同學(xué)們親切的話語，一股熱流涌上我的心頭，我心潮澎湃，熱血沸騰，只能含著淚不停地對同學(xué)們說：“謝謝你們�！�
不管晴天還是雨天，感動也許藏匿于某一瞬間。
動作作文 篇2
今天下午的第三節(jié)是班隊(duì)活動，老師組織我們猜謎游戲。
開始時(shí)，老師請一位同學(xué)到講臺計(jì)分。老師把字謎貼在黑板上，謎面是“首都一日”，謎面一出來，大家便馬上動腦筋拼命地想，有的同學(xué)急不可待地站起說答案，不過當(dāng)老師告訴他錯(cuò)了，就象一只泄 了氣的球一樣坐了下，課堂氣氛異�；钴S，最后還是知菲同學(xué)猜對了，答案是“景”字，老師還表揚(yáng)了知菲。
我們就喜歡這樣的`活動！
動作作文 篇3
12月31日，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)舉行了一次義賣會，與以往不同，這次是分年級舉行的。
我們在教室里等了二十多分鐘，終于輪到三年級義賣了，同學(xué)們?nèi)玳_閘的潮水，涌向操場。
我首先來到了四（1）班的義賣點(diǎn)，在它的攤位上精挑細(xì)選，終于迷上了一個(gè)“硬球”。它是藍(lán)色的'，一個(gè)手掌足可握住它，同學(xué)們見了，都叫它“炸彈”。只有你把它的手腳頭都掰出來，才會發(fā)現(xiàn)它是一條藍(lán)龍。太有意思了！我迫不及待地占為己有。
接著，我又來到了三（1）班的義賣點(diǎn)。在它的攤上一瞟，就注意到了一只精制的筆筒，這鋪著紅布的杯子由一只軟綿綿、小耳朵、大鼻子的小老虎抱著它，同學(xué)們都很羨慕我有這只如此美麗的筆筒。
此時(shí)，廣播里說：“三年級義賣活動還有三分鐘�！甭牭酱讼�，我便急忙買了一只小牛、一個(gè)蜘蛛俠和一本《黑貓警長》，奔回了教室。同學(xué)和老師見我滿載而歸，直夸我是個(gè)購物行家呢！
動作作文 篇4
我愛運(yùn)動，可是運(yùn)動有很多種。其中有：跳繩。游泳。踢足球…等等的運(yùn)動。
我最喜歡的運(yùn)動是：
第一：游泳，因?yàn)樵谒镉斡究梢苑潘尚那椋挚梢赃\(yùn)動到，所以我喜歡游泳。
第二：跳繩，因?yàn)樘K可以讓正在發(fā)育中的我們，可以長高所以應(yīng)該有很多人跟我一樣喜歡。
第三：搖呼拉圈，因?yàn)閾u呼拉圈可以讓我們的腰部運(yùn)動到，讓我們的身材變好。
第四：踢足球，因?yàn)樾r(shí)候讀幼兒園中班到大班，我都有參加足球隊(duì)的訓(xùn)練，在訓(xùn)練及比賽的時(shí)候都會曬到太陽及跑步，所以踢足球是一種很強(qiáng)烈的運(yùn)動。
第五：它是大朋友小朋友都會喜歡的.電玩運(yùn)動，有籃球，乒乓球，保齡球，自行車等等12項(xiàng)游戲運(yùn)動，每項(xiàng)單元中的游戲都是要自己邊玩邊動，要揮手、要跑步、要跳、之類。所以都有達(dá)到運(yùn)動的效果。
以上五種運(yùn)動是我比較常做的運(yùn)動，其實(shí)我喜歡的運(yùn)動還有很多，運(yùn)動是很好的，大家每天都要運(yùn)動，身體才會健康，所以我們要呼吁大家要多運(yùn)動喔！
動作作文 篇5
我的課余生活是多么豐富，比如說：有游泳、溜冰、打羽毛球等等。其中，我最喜歡的活動就是打羽毛球。
在一天正在上課的時(shí)候，我焦急的想著：“怎么還沒下課呀！難道是下課鈴壞了嗎？”就這樣，時(shí)間一分一秒的過去了。叮叮當(dāng)當(dāng)，終于下課了，整個(gè)教學(xué)樓沸騰了起來，看到外面陽光明媚，春風(fēng)送暖，我就和王福錦同學(xué)去操場上打羽毛球。游戲開始了，我雙腳微彎，右手拿著羽毛球拍，左手拿著羽毛球，往上一拋，猛烈的向他打去，一個(gè)象利劍一樣的羽毛球飛了過去。他想：“這次一定輸定了。”但是，奇跡發(fā)生了，他正準(zhǔn)備放棄的'時(shí)候，把拍子隨意一扔，居然接住了羽毛球，正當(dāng)他興高采烈的時(shí)候，我猛烈地反擊了。就這樣，我們打了十幾個(gè)回合。終于，王福錦打得渾身沒有力氣，被我的高操球技打敗了，我眉開眼笑，又興致勃勃的走進(jìn)了課室，驕傲的把這件事情的情節(jié)完整的給大愛描述了一遍。
這個(gè)游戲可真有趣，它給我們課余時(shí)間增加了不少的樂趣。
動作作文 篇6
在惠州小作家的作文課上，教室里不時(shí)傳出我們的陣陣歡笑。原來，我們在玩一個(gè)有趣的游戲——看動作猜成語。
游戲規(guī)則其實(shí)非常簡單：首先同學(xué)分成兩組，取好隊(duì)名，我們叫王者隊(duì)，另一隊(duì)是我們強(qiáng)大的對手——?jiǎng)倮?duì)。每組派兩位同學(xué)上臺，兩人演，兩人猜，表演者只能根據(jù)成語內(nèi)容表演，用動作或語言（但不能說出成語中的任何一個(gè)字）向同伴提示，猜的同學(xué)最多只能猜三次。
游戲開始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺，我從老師紅色的'抽獎(jiǎng)箱里拿出了一張小紙條，一看，原來是“盲人摸象”，這個(gè)成語我們學(xué)過。剛才心里還怦怦直跳，現(xiàn)在冷靜下來。我們商量了一下。我閉上眼睛當(dāng)盲人，曾培欣當(dāng)大象，結(jié)果大家猜不出來，最后我們交換角色，因?yàn)槲业纳聿母叽笮�，大家一下就猜出來了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見血……
這次比賽我們王者隊(duì)贏了�？鞓返臅r(shí)光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂，我還收獲了很多成語知識，真有意思。
動作作文 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和往常一樣來到美校。剛進(jìn)教室，老師就宣布：“現(xiàn)在人都到齊了，我們寫生去！”我聽了歡呼：“耶！終于可以出去透透氣了！”同學(xué)們也一樣興奮。隨后，我們收拾好東西，在候老師的帶領(lǐng)下，我們排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，來到大街上。
一路上，路邊那迷人的風(fēng)景，郁郁蒼蒼的樹木，展開笑臉的花朵，高聳入云的樓房，別提有多美了。我們正在欣賞著這美麗的風(fēng)景，候老師突然提議：“我們不如把這美麗的風(fēng)景畫下來，留作紀(jì)念吧！”我趕快拿出隨身攜帶的本子，把這優(yōu)美的風(fēng)景畫了下來。
隨后，我們又來到了忻州的建筑代表——城門樓。我們曾在這里照過相，也曾在這里比賽過，還曾在這里游玩過，有我們許許多多美好的回憶。我在城門樓的正中央蹲下來，詳細(xì)的觀察它：灰色的瓦，由木頭制成的窗欞，石頭砌成的城墻，深紅色粉刷的墻身，再加上城門樓上面四個(gè)醒目的大字“晉北嗩吶”，顯得那么雄偉，那么壯觀，那么高大。我被這金碧輝煌的城門樓迷住了，趕快把城門樓細(xì)致的畫了下來。
接著，我們又到了城門樓后面的古城廣場，這里的雕刻每個(gè)都栩栩如生，猶如一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的`事物站在你面前。這里墻上雕的圖畫豐富多彩:你瞧，有雄偉的五臺山，有美麗的平遙古城，有神態(tài)各異的古人物......各種各樣的雕刻，讓我應(yīng)接不暇。我畫的是彌勒佛，最引人注意的是他那大大的耳朵，那么圓潤，那么渾厚，一看就是有福人。彌勒佛的頭發(fā)很復(fù)雜，復(fù)雜中透出一點(diǎn)莊重，他那和藹的面容，給人一種親近感。我不由的深深贊嘆中國古代人民鬼斧神工的精湛雕刻技術(shù)。
愉快的寫生結(jié)束了，這次寫生活動不僅讓我們增長了見識，還讓我們對古建筑有了更深的體會，對于我們來說是多么有意義啊！
動作作文 篇8
學(xué)校里的路邊種著一排銀杏，似哨兵整整齊齊地站著，挺拔地站著。每一棵銀杏都舒展身軀，張開寬大的手臂，套上碧綠的衣裳。綠，在指尖傳遞。但，一棵銀杏除外。它沒有同伴們健壯的身軀，只有孤零零、光禿禿的枝干與瘦小的枝條。它沒有美麗的綠衣裳，只有那似銀似灰的一身樹皮。它嬌小地站在一排高大的樹中，是那么孤單。
每天牽著好朋友的手，從瘦小銀杏身邊溜過，忍不住瞄它一眼，還是那樣，一點(diǎn)兒都沒變。那樣的瘦小，那樣的無助。失望閃過我的眼睛，一臉無奈，心里空蕩蕩的。
上課時(shí)，心早已飛到窗外，想著那棵銀杏一切的一切。每每下課鈴響起，扔下課本，在走廊上向操場那邊的路上眺望，希望能看到一個(gè)碧綠的身影在閃動。哦，沒。一個(gè)信念灌入腦子，或許那棵銀杏已經(jīng)枯萎、死了，不，一定是枯萎了。這個(gè)信念撐著我一直走了一個(gè)月。
天，烏云密布。地，陰雨綿綿。心，在哭泣。社會竟然考差了！中午吃飯時(shí)，經(jīng)過那條路，拽著朋友的'手，一路狂奔。“堅(jiān)強(qiáng)，努力�！币粋�(gè)聲音在耳邊回蕩。迷茫的眼向四周環(huán)顧，只有朦朧的雨簾。一回眸，瞥見那棵銀杏。枝條上似有點(diǎn)嫩綠。揉揉眼，魂兒被它勾走，身不由自主地向它走去。朋友也瞧見了，大喊：“銀杏抽芽了，銀杏抽芽了！”這遲來一個(gè)多月的新綠，在雨的清洗下變得格外鮮嫩。靈魂受到了銀杏的洗禮，呆呆的站在銀杏樹下。臉上濕濕的，一抹，冰涼的雨水與熱乎乎的淚交融一起。嗯。堅(jiān)強(qiáng)，努力！
銀杏樹竟有如此強(qiáng)大的毅力！不顧人們的白眼、同伴們的冷嘲熱諷，自己在崇高的靈魂中掙扎、掙脫。樹如此，那人有何不為呢？似飛蛾破繭時(shí)，做生命最后的掙扎和選擇。綠葉，沖出了樹枝，格外得挺立，不再是那種柔美的曲線，是挺拔的弧線。生命像拋物線，銀杏來到生命的最高點(diǎn)。人們又何不為自己的生命而努力？我們沒有理由不為生命而奮斗拼搏！
路邊的那一點(diǎn)新綠，讓我感動，讓我為之一震！
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