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有關(guān)動作作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的動作作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動作作文 篇1
4月19日下午，陽光燦爛，春風(fēng)送暖，我們學(xué)校開展了“我是書中人cosplay”讀書節(jié)活動。
下午上課鈴一響，同學(xué)們個個打扮得有模有樣，興奮地來到教室，何老師說了些要注意的事項后，我們就拿著道具和書，排著整齊的隊伍，來到了操場。這時已經(jīng)有幾個班到操場了，等了好一會兒，所有的班都到齊了。放眼望去，每個同學(xué)都裝扮成了書中的各色人物，連有的家長志愿者也裝扮成了書中人。整個操場成了童話人物大聚會的會場。
先是朱校長講話，她穿著一件漂亮的拖地長裙，扮演的是皇后。緊接著cosplay走秀開始了。操場的中央鋪了一條長長的紅地毯，像被顏料染過似的，非常艷麗。各年級各班的同學(xué)裝扮成書中人物，手拿各種道具，從紅毯上走過。
一至五年級是童話故事走秀，有的扮演長襪子皮皮，有的扮演蘋果樹上的外婆，我仿佛走進了童話王國。六年級是四大名著少兒版的cosplay表演，《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》帶著我們穿越了華夏五千年。
我們班主要扮演《綠野仙蹤》里的人物，有扮演多蘿西的；有扮演稻草人的；有扮演女巫的'；有扮演獅子的；還有扮演鐵皮人的。我扮演的是多蘿西，穿著白色的裙子，銀色的鞋子，扎著兩條麻花辮，一手抱著小狗“托托”，一手提著籃子，神氣地走在紅地毯上，仿佛自己真的變成了多蘿西，只要鞋后跟碰三下，就可以回到家。
走完秀，我們年級還演唱了《明日歌》：明日復(fù)明日，明日何其多……
活動結(jié)束了，這一天真是開心又難忘！這就是閱讀帶來的快樂，我愛閱讀！
動作作文 篇2
那時，是一個炎熱的夏天。
我獨自回家。雖然穿著短袖，但是還是很熱。我拽著身上僅有的一元錢，來到了一個小店，這里生意不錯，我拿了一根冰條向老板付錢。這是我看到了一個老人……
這個老人此時竟然還穿著一件破舊的毛線衣，頭發(fā)亂糟糟的，穿著一雙脫膠了的軍鞋，身上散發(fā)著一股莫名其妙的臭味，右手拽著一個大約七八歲的小孩。雖然老師教導(dǎo)我們要尊重老人，但是看他那個樣，我也有點嫌惡他。老板見他倆一來，馬上從兜里拿出一元硬幣走上前去，遞在他的手里。想必他倆來這里不止這一次了。他輕輕推開了老板的手，看看旁邊的冰柜，說：“我想給我的孩子買一根冰條。”聲音雖然很輕，但我卻很清晰的聽見。接著，摸了摸自己的上衣口袋，掏出一疊毛票，翻著翻著，翻出了一張綠色的紙票。仔細(xì)一看，原來是一元錢，這應(yīng)該是他價值最高的一張了吧。他用那沾滿泥土和布滿皺紋的'手把錢遞給了老板。老人拎著孩子，從冰柜中拿出了一根冰條，他在嘀咕，嘀咕什么我就不知道了。小孩接過冰條，津津有味的吃著，老人將小孩拎走了，兩人在車水馬龍的街道中消失了。老板望著他倆遠(yuǎn)去的背影，似乎在思索著什么。我想跟過去，但是沒有行動……
他們需要被尊重，這不僅是我們?nèi)プ鹬厮�，他們也要去尊重自己。他倆——一老一少給予我心靈的震撼和無限的感動，這種感動給我的啟示很大，且不能細(xì)說，只能用一顆單純的心去體會！
那一次，我真的感動了……
動作作文 篇3
“加油！加油！……”“再加把勁，快贏了……”怎么回事？原來，我們班正在舉行一次激烈的扳手腕活動。
岳老師宣布了游戲規(guī)則和活動的三個步驟：小組賽、半決賽和總決賽。
“預(yù)備，開始！”岳老師一聲令下，班里頓時如同炸響了一聲驚雷。教室里鬧嚷嚷的，不斷有人歡呼，有人嘆息，有人尖叫，有人頓足……接下來，每個組選出了一名大力士。他們雄赳赳、氣昂昂地走向講臺，好像在代表國家出戰(zhàn)似的。
半決賽開始！先是陶興運和胖子張?zhí)柕腵比賽。張?zhí)栆簧蠄鼍捅锛t了臉，活像一個大紅蘋果。而陶幸運如臨大敵，嚴(yán)陣以待。“三，二，一，開始！”他倆臉色突變，咬緊鋼牙，直瞪雙眼。慢慢的，慢慢的，局勢出現(xiàn)了微弱的變化。張?zhí)枬u漸占據(jù)上風(fēng)，陶幸運似乎體力不支。不過五秒鐘，張?zhí)柮偷囊皇箘牛獾箤κ�，還高舉雙手歡呼起來，而陶幸運則一副恨己不成龍的模樣。緊接著，運動健將何嘉豪也成功躋身總決賽。
讓人窒息的時刻來了！“預(yù)備——”同學(xué)們都屏息凝視，教室里靜得連一根針掉地上都聽得很清楚�！伴_始！” “加油！加油！加油！……”同學(xué)們齊聲為自己的偶像吶喊助威，猶如巨浪浩浩蕩蕩地涌來，一波賽一波。兩位同學(xué)也很爭氣，我壓你一下，你扳我一下，互不相讓，勢均力敵。突然，張?zhí)栐俅伟l(fā)力，使出全身蠻勁，臉憋得紫紅紫紅的�？珊渭魏酪膊皇浅运氐�！他如同不死小強，與張?zhí)枌χ帕?0多秒。最后張?zhí)栐趬旱剐缘莫{吼聲中贏得了比賽！
這次活動真叫人難忘�。�
動作作文 篇4
昨天，老師讓我們帶一個雞蛋，放在一個小袋子里，我感到非常好奇，為什么讓帶一個蛋呢？
今天早上我們?nèi)嗤瑢W(xué)都帶了一個雞蛋，早讀的時候有同學(xué)的蛋已經(jīng)破了，跑步的時候我非常害怕，所以無論跑步和做操我都一只手扶著蛋，生怕蛋破了，跑完步一想下一節(jié)是體育課，可是我不害怕了，心里充滿了自信；練毛筆字的時候，我?guī)缀醢训暗氖虑槎纪浟耍液梦业牡昂軋詮�，到了放學(xué)的`時候蛋還好好的。到了家，我還是雙手捧著蛋，吃飯時候、出去玩的時候我都保護的很好，可是回到家時，帶子松了，蛋被摔太碎了，我心里覺得自己一點兒責(zé)任心都沒有，心里很難過，也氣自己連一個蛋都保護不好。
這次護蛋活動讓我明白了，媽媽爸爸生我養(yǎng)我不容易，我也意識到為什么老師讓我們在三月八日這一天護蛋的用心了。
動作作文 篇5
今天是星期六，一個特別的日子。為什么說是個特別的日子？那就聽我一一道來。
我扛起掃把，拿起垃圾鏟，大搖大擺的走出家門。我跑到我家所在的樓層的最高一樓，仔仔細(xì)細(xì)的掃了一陣——下一層樓，掃一下，又下一層樓，掃一下……不知過了多久，我已經(jīng)大汗淋漓，回頭看一眼樓層數(shù)，已經(jīng)掃到了３樓。我顧不及擦汗，飛速掃完剩下的樓層�？粗@一塵不染的.樓梯過道，心中頓生自豪。由于上樓時跑得太急，我“啪嗒”的一聲，滑倒在地上了——原來，這地板太干凈了，走起來很滑。我心中認(rèn)知了這個想法，摔跤的痛感消失了，取而代之的是前所未有的驕傲——我是多么開心！
回到家，媽媽夸獎了我，說：“雅雅不錯嘛，說，要什么獎勵？”
我笑瞇瞇的說：“��？我不需要什么獎勵”。因為我已經(jīng)得到獎勵了，那是用金錢買不到的獎勵，用再多再多的金錢也買不回來的獎勵！
今天，是個特殊的日子，一次勞動，讓我收獲了很多，總結(jié)起來就是一句話——勞動可以獲得成就感以及快樂。同學(xué)們，拿起你的掃帚，和我一起義務(wù)掃樓道吧！
動作作文 篇6
在我的記憶銀河里，閃爍著很多事，無論是令人快樂的，還是令人悲傷的；無論是我讓激動的，還是讓我懊喪的。都點綴著我的記憶銀河。特別是那件讓我激動了很久的事……
時光倒轉(zhuǎn)三年，那天，對于我來說是一個不尋常的日子。因為這天，我們要發(fā)期末考試成績單。我來到學(xué)校，看到我們班的同學(xué)有的忐忑不安，有的激動萬分，還有的興奮不已。我坐在自己的座位上，沉思著自己能考好嗎？“同學(xué)們……”老師的話掐斷了我的思考�！敖裉煳覀円I(lǐng)成績單。領(lǐng)完成績單，這個學(xué)期就算結(jié)束了，希望你們度過一個快樂的假期�！闭f完，老師便走過來發(fā)成績單。眼看老師向我走來，我不禁心一緊，全身都在顫抖，心里像揣了一只小兔子似的咚咚直跳。我忐忑地接過成績單，一時間不敢看，心想：要是考不好怎么辦，那要多丟人�。垦劭磩e的同學(xué)都看了他們自己的.分?jǐn)?shù)，我才把自己從緊張中拉了出來：怕什么，考不好大不了下次努力。我自我安慰著，鼓起勇氣瞄了一眼。突然眼前一亮，啊，數(shù)學(xué)竟然得了滿分，語文也是九十分以上。我不禁激動起來，耶！多虧了我的努力，這次竟然考了全班第一。我捏著成績單，成績單早已被我手心上的汗浸濕……
回到現(xiàn)在，那年的激動已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。但這件事就好似一顆星星，永遠(yuǎn)地留在我的記憶銀河里，因為那是我第一次在期末考總分第一。
動作作文 篇7
那是一個雨天的早晨，天氣比較涼爽，我和許多人一樣，正焦急地等著公交車。車終于來了，人們一擁而上，奮力往前擠。車上的人實在太多了，一個老人被堵在了車門外，他望著擠得滿滿的車廂，嘆了一口氣，退到了邊上，只有等下一輛車了。我則費了九牛二虎之力才擠進了車內(nèi)。
雖然是下雨天，車內(nèi)由于太擁擠仍然顯得很悶熱，讓人感到特別煩燥、焦灼。過了一個站，一名婦女抱著小孩上了車，只見她一手抱著小孩，一手在包里掏錢，行動很不方便，慌亂中她抓住了一個扶手才站穩(wěn)。她的面前坐著一個十七八歲的'姑娘，可姑娘絲毫沒有讓座的意思，只是不時地看一眼身旁這位抱著小孩的婦女，猶豫了一下姑娘終于開口說道：“讓我給您抱孩子吧！”那婦女惱怒地看了看她，什么也沒說�！昂�！想做好事就把位子讓出來嘛，假惺惺的！”我從心里鄙視這種人。過了一會兒，姑娘又伸出雙手：“讓我給您抱著孩子吧！”婦女有些不耐煩地說：“哦，不用了。”拒絕得對，對這樣的人就該這樣，我心想。姑娘有些尷尬地收回了雙手，過了一會兒，姑娘又向婦女說道：“讓我給您抱孩子吧！”婦女望著她，傾刻間好像發(fā)現(xiàn)了什么，趕緊將孩子遞給了她，還連聲說道：“謝謝，謝謝你！”語氣中似乎還摻雜了一絲愧疚。這奇怪的舉動讓我大惑不解。
又到了一個站，人們開始下車了。我突然間愣住了：姑娘原來是個殘疾人！她拄著拐杖從座位上站起來準(zhǔn)備下車。我忽然明白，婦女大概是因為察覺到了才將小孩遞給她的吧。望著姑娘遠(yuǎn)去的背影，我既為自己剛才錯怪了姑娘感到愧疚，同時也對姑娘生出幾分敬意。
發(fā)生在公交車上的這一幕雖然已過去很久，可我至今仍無法忘卻。
動作作文 篇8
成長就像一條路，起初這條路什么也沒有，漸漸的這條路上有了色彩，長滿了花草，還有大樹有鮮花，而這些花兒有的快樂，有的悲傷。
在六年級的時候。有次我上學(xué)沒帶傘，放學(xué)后天空想和我作對似的。突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了大雨，忘了同學(xué)們一個個散去，心里和這天氣一樣糟糕，我獨自蹲在樓梯口等著雨停，不一會兒一個熟悉的身影向我走來，我抬起頭來，原來是媽媽，我仿佛看到了黑暗中的時光，我問媽媽媽媽，你怎么知道我沒帶傘?你個小馬虎，那有點生氣的說，由于沒帶傘，媽媽只帶了一把，我和媽媽一起走在回家的路上，因為媽媽把傘都偏向了我，自己淋濕了半邊肩，這時的媽媽就像護著小雞的母雞，我的眼淚溢滿眼眶。 然而并不是所有的感動都來自家人，也有來自朋友的。
小學(xué)時我成績不好，為此我十分懊惱。但每當(dāng)我懊惱時，我身邊總會多出一個人，我的好朋友也是我的同學(xué)，他成績并沒有多好，但他的人品，我認(rèn)為比誰都好的多，我時不時會有幾道難題不會做，不讓我叫他，他自己前來幫助我，他從來沒有一絲抱怨，每當(dāng)他幫助我攻克難關(guān)時，我望著她那臉上有著愁苦的表情，看到這一幕，我十分內(nèi)疚又感動。 每當(dāng)我想起那些幫助過我的人時，我心里總涌動著一只久違的沖動，這便是感動，從不會有人刻意的去尋找感動，因為它在于生活的點點滴滴，當(dāng)我們看見自己的同伴，為了這個集體而戰(zhàn)時，總會不盡為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖涌出的是酸酸的，但從心里涌出的`卻是甜甜的，同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總會有感動，縈繞心頭。
在生活中有許許多多的感動，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也許是一杯熱牛奶，也許也是一件保暖衣，但不一定，因為在我們的成長之路上，愛與感動是無盡的。
動作作文 篇9
一天，媽媽告訴我，要帶我去參加捉泥鰍活動，我聽了心里別提有多高興了。還沒到那里，我已經(jīng)開始遐想捉泥鰍的場景了。
不一會兒，我們搭乘的汽車就到了捉泥鰍的場地。只見池塘里擠滿了捉泥鰍的大人小孩，很多人都拿著專用網(wǎng)兜跟水桶，彎著腰在水里走來走去，尋找泥鰍。
看到這場景，我們趕忙拿出提前購買好的網(wǎng)兜和桶，脫掉鞋子，卷起褲腿，一個個迫不及待地跳入池塘中。正在我左看看，右瞧瞧尋找泥鰍的時候，我的腳邊突然游來了一條又大又肥的泥鰍，我高興地大喊一聲：“泥鰍!”邊喊邊彎下腰去，用網(wǎng)兜拼命地兜，弄得水花四濺。但泥鰍實在太狡猾了，當(dāng)我把網(wǎng)兜靠近它的時候，它“嗖!”地一下就逃走了，害得我空歡喜一場。我與泥鰍戰(zhàn)了好幾個回合，還是捉不到它。這時，“捉魚戰(zhàn)神”——方欽揚爸爸走過來對我們說：“捉泥鰍一定要把泥鰍圍成一圈，讓它無路可逃，才能捉住。”在方欽揚爸爸的指導(dǎo)下，我們幾個小朋友組成了團隊，每次有泥鰍出現(xiàn)，我們就幾個人一組，每人防守住一個方向，把它圍成一圈，果然，最后我們逮到了泥鰍。有了一次的`成功，我們越戰(zhàn)越勇，一下午捉了許多泥鰍。
時間過得真快，一眨眼的功夫，就到了該回家的時候，我們依依不舍地離開了這個小池塘。這個捉泥鰍活動是我參加過的最有趣的一個活動，希望下次還能約上小伙伴，再與泥鰍來一場。
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