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有關(guān)觸動作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的觸動作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觸動作文 篇1
夕陽，雖看似平凡，但對我和爺爺來說，卻有著特殊的含義。
傍晚，我面對高郵湖，佇立在運河二橋邊凝視著夕陽。落日的余暉灑在我的身上，映紅了我的臉頰。那脈動的光芒牽動了我一陣陣的情思。
記得小時候，爺爺總喜歡拉著我稚嫩的`小手到處玩兒。去得最多的地方莫過于運河二橋了。爺爺告訴我他最喜歡那兒的夕陽，因為那象征著一天的結(jié)束，新的一天即將到來。它載著人們的曾經(jīng)而離開，帶著人們的希望而出現(xiàn)�？匆娺@夕陽就想到了美好的未來。那時的我當(dāng)然聽不懂這些話，只是似懂非懂地微微點了點頭罷了。或許是受了爺爺?shù)挠绊�，我愛上了夕陽�？傁矚g拉著爺爺去找夕陽，爺爺樂呵呵地說：“好！好！爺爺陪你！”
爺爺對我的愛是無微不至的。在我犯了錯誤時，爸爸會責(zé)罵我，但爺爺不會，他會耐心地告訴我為什么這樣做是不對的；在我跑步跌倒時，奶奶會扶我起來，但爺爺不會，他會教我要從失敗中分析原因努力自己走出來；當(dāng)我的汗水轉(zhuǎn)變成成功時，媽媽會夸贊我，但爺爺不會，他會教我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”……這些，我都不會忘記。
兩三個星期前，我懷著深深的思念，撥通了一串熟悉的電話號碼。電話里傳來爺爺慈祥的聲音：“越，最近天冷了有沒有加衣服？上課有沒有認(rèn)真？有沒有惹爸爸媽媽生氣啊……”這是從開學(xué)以來我和爺爺?shù)牡谝淮瓮ㄔ�，雖然只有幾句話，但掩蓋不了他老人家內(nèi)心的高興和激動。頓時，我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一齊涌上心頭，竟失聲了。半天方支支吾吾了一句：“爺……爺，我……我想你們了！”“你現(xiàn)在要抓緊時間學(xué)習(xí)，我和你奶奶都挺好的，等放假再回來也不遲呀！等你回來，爺爺給你做好吃的……”我噙著淚，使勁點了點頭。
夕陽——載著爺爺對我濃濃的愛。
夕陽漸漸落山了，換成了五顏六色的彩霞，將最后一抹余暉灑落在高郵湖的湖面上，光芒萬丈，讓人炫目，讓人留戀……
那末夕陽，觸動了我的心靈！
觸動作文 篇2
人總是自私的，渴望自己的寵愛多一點再多一點。我也不例外，自己的寵愛誰也不能奪去。哪怕是自己一母同胞的弟弟也不行。
“你太過分了，他是你弟弟，他還小不懂事，無意識的打人是常有的。你怎么能對一個僅百天的嬰兒動手呢？”媽媽邊哄著哭鬧的弟弟邊訓(xùn)斥我道。“總之，他打人是他不對。”我關(guān)上房間門對自己說。
這樣的話我也習(xí)以為常了。而這個弟弟我也不在乎，不過是一個來奪我寵愛的.人罷了。我不必把他放在心上。
我越是討厭他，媽媽越要我和他多相處。媽媽要去做飯，便把這個哭鬧的小家伙交由我來帶。起初還好，他肯對我說些咿咿呀呀的嬰語，也對我笑得合不攏嘴。小孩的臉多變的天，一會兒又不開心的哭了。大約是我很少抱他的緣故，他只干嚎了幾聲便不敢再哭了。又過了一分鐘，他見我的臉色并無怒色，又開始哭，而且越哭越大聲。他見我無動于衷，索性不哭了，把小手伸進(jìn)嘴里吃。吃得高興了，還呆呆的朝我笑。可他又不笑了，對著我的床單尿了起來。我生氣得打了他幾下把他放進(jìn)搖籃里，自顧自地?fù)Q床單去了。
媽媽聽見弟弟歇斯底里的哭聲，忙從廚房跑進(jìn)來，嘆了一口氣對我說：“你小時候體弱多病，為了你才生了這個孩子。我們不是不愛你了，才生你弟弟，是為了那能救你的臍帶血呀。你若不想見到弟弟，我會送你去寄宿學(xué)校。你自己想清楚再告訴我決定�！闭f完就抱著弟弟出去了。可我清楚的看見了媽媽眼角的泛著的淚光。
是的！我錯了！當(dāng)我翻著那本日記看到了：20xx年12月9日，我的天使降臨了，可醫(yī)生說她的身體有一點小問題。
這一夜，我失眠了。我回想起媽媽剛下產(chǎn)房問爸爸的一句話：像他姐姐嗎？媽媽這么愛我，可我卻一次次的沖撞她，和她發(fā)脾氣。我真的太任性了。我不想著如何去善待弟弟和她，卻去和弟弟爭風(fēng)吃醋。原來，我是這么不明白媽媽對我的愛。殊不知，我的自以為是已傷害她多少回了。
我想這一刻，我明白了。多一個弟弟不過在我的心里多加一個人的位置而已。我想對媽媽說：我愛你。
觸動作文 篇3
生命如歌，歲月如詩。擁有生命是美好的，雖然在生命中有這樣那樣的不如意。在我們的生命中，有很多美麗的瞬間：早晨6點媽媽為我做飯的背影，讓我感動，過馬路時，一個天真活潑的小朋友攙著一對雙目失明的老人過馬路的背影，讓我的雙眼模糊，晨讀時教室里朗朗的讀書聲是那樣的悅耳，讓我感到讀書的美好，走在大街上，看見一個老爺爺?shù)皖^撿拾垃圾的情景，讓我激動。生命中還有很多美麗的瞬間，它讓我們的心靈受到強烈的震撼，它讓我們的心靈得到凈化，它讓我們的思想受到教育，它讓我們心靈受到震撼的同時健康成長！
一夜春雨，千竿新竹，怎抵得住十里竹林勃勃生機，一片青翠無限風(fēng)光�？墒且灿忻乐胁蛔�，在一片青翠的草地上，落著幾個行人丟棄的垃圾，而旁邊不遠(yuǎn)處則有一個垃圾箱，真覺得不和諧，這時，我的內(nèi)心受到了震撼，一位活潑可愛的小朋友走了過去，用稚嫩的雙手把垃圾一個一個的撿起來放倒垃圾箱里面，草地頓時青翠起來，竹也似乎挺拔了許多，我不禁感慨到這位少年的行為是多么的觸動我的心靈，就在他為撿拾垃圾的哪一刻，我的眼簾里充滿了淚水，一位少年仿佛像竹一樣精英秀氣于一身，雖然他的舉動平凡，但是他的精神卻觸動了我的心靈，一個人的`生命，一個人的命運是可以改變的，聯(lián)想到人生意義，這也是一位少年的內(nèi)心深處，隨著創(chuàng)衛(wèi)的成功，需要每一個人用心去呵護(hù)，少年強則中國強，少年的品質(zhì)代表了一個大國的民族氣節(jié)，團(tuán)結(jié)、友愛、和平，這是人類靈魂的魅力，世界上有許多觸動人心靈的瞬間，有美麗的，也有悲壯的。，希望我們這些少年能像竹一樣，演繹自己生命的精彩，演繹自己人生的舞臺。
觸動我心靈的瞬間，不僅是一位少年的撿拾垃圾的舉動，更重要的是他的精神和操守，和竹一樣在世界之林中閃光。
觸動作文 篇4
成長磕磕絆絆，而你的背影，依舊在。
一一題記
每一次按門按鈕時，我在看，你的微微駝著的背。每一次去開后門時，我在看，你略顯孤寂的背影，疏散交通時，我在看的仍是你的背影。
記得小學(xué)時，我常在學(xué)校里玩，等我玩得滿頭大汗，精疲力盡時，我常去你那坐坐。而你，卻經(jīng)常是站起來，拿鑰匙，開后門，不停的重復(fù)。當(dāng)你接到一位老師的電話，便一定會立刻起身，拿著一片鑰匙，走出保安室，用你的獨特的步伐，轉(zhuǎn)著鑰匙，往后門走去我朝遠(yuǎn)處望了望，操場上只有散步的一些爺爺奶奶。校園里安靜得可怕，而你的背影，有些許孤獨，我有幾次還鼻子一酸。
我更忘不了，你吃飯的背影，即使是作者的。你吃飯的時間毫無規(guī)律，有時早吃，有時晚吃，這都跟工作有關(guān)。你常拿著食堂里的大碗，拿到保安室，狼吞虎咽的.吃起來，我有時坐在后邊，能感受到的，仍僅是你的背影，滄桑而沉重。我從你的背影，總能讀出你的幾分不容易。
你不僅是學(xué)校的保安，更是學(xué)校的衛(wèi)士。無論是炎熱酷暑，還是寒冷嚴(yán)冬。每當(dāng)放學(xué)，總能見到一個熟悉的背影。正拿著對講機吆喝著，還不停的指揮交通，沒錯，就是你。你或著襯衫短袖，或著棉襖夾克或是陽光明媚，或是手持雨傘。無論何時，你都在校門口不慌不忙地組織交通。為什么，只為他們，只為所有人都能平安。我看到的仍是你的背影。而這次我卻讀出了你的勇敢無畏，為了，學(xué)校。你是一名保安，更是名衛(wèi)士！
好似過了七八年，校園的銀杏樹也挺立了七八年，你又何嘗不是像銀杏樹一樣，將自己的工作熱情全部獻(xiàn)給了學(xué)校。無法忘懷的確是你的背影……觸動了我的心靈……
觸動作文 篇5
風(fēng)景很美，你是否駐足欣賞過；流星很美，你是否仰頭凝望過；細(xì)雨很美，你是否傾耳聆聽過……生活中有太多的瞬間在我們身邊，然而，我們卻沒有給它們分秒停留的機會。
坐車回家，因為暈車感到不適……剎那間，感覺眼前一亮，“好美��！”看到路旁花團(tuán)錦簇稻浪起伏……不禁發(fā)出這樣的感慨。心中似乎像卸了千斤重的石頭，倍感輕松愉悅。原來，生活中除了繁重的學(xué)習(xí)，還有欣賞自然這一志趣可尋，這些瞬間景色，將是我心靈得以放松的`最好方法，珍惜瞬間，就會撥動心弦，為生活而歌。
歷經(jīng)近一個小時的跋涉，打開車門邁出第一步時，忽然看見了滿身疲憊的母親，與此同時，母親也看見了我，正朝我揮手示意。這一切似乎瞬間定格住了。就這短暫的兩秒鐘的時間，竟讓我聯(lián)想起千萬個畫面：母親滿頭大汗地等待，母親為我虔誠地祈禱，母親翹首張望……這短暫的瞬間，不知觸及到了多少內(nèi)心的情感，飽含多少親情，多少期盼……珍惜點滴，就會情思如泉涌。
駐足瞬間去欣賞風(fēng)景，仰首瞬間去凝望流星，側(cè)耳瞬間去傾聽雨聲……捧著一顆心來，感悟生活中千千萬萬個瞬間的鏡頭，或許得到的不僅僅是那觸動心靈的瞬間，更是那數(shù)不清，似繁星的親情，友情，愛情……
觸動作文 篇6
上個寒假，我去了奶奶家，又見到了那個單純可愛的小弟弟——二仔。
“噼——啪”的爆竹聲，引得我和二仔也急著去買鞭炮�！岸�，快一點！”回去的路上，我不斷催促他。二仔邊走邊放炮，胖乎乎的小臉上洋溢著無比的喜悅。這時，他突然拉著我的衣襟，用懇求的語氣對我低聲說道：“姐姐，你借我一塊錢嘛！我只剩三塊錢，正好少一塊錢買蛋糕。”我用鄙夷的目光打量著他那近似排球的腦袋；形似“七仔”的小臉；酷似饅頭的雙拳……自然不想讓他再吃了。“你都這么胖了，居然還想吃那么多！”我漫不經(jīng)心地說。此時，一個面黃肌瘦，偏炭色肌膚，臉上皺紋如年輪般的乞討老人映入了我們的眼簾。我便對二仔戲曰：“你該做點什么？”只見二仔立即拖著圓滾滾的身體，一跑一跳地與我反方向去了，四肢顯得很不和諧。之后，他又一顛一顛地跑了回來。我表現(xiàn)得像個大人，語重心長地說：“嗯，做得很不錯！”我的手還未摸到他的頭，他卻又一次跑回了乞丐那里……
路過蛋糕房，卻沒見二仔提及。我問道：“你不吃了？”他說：“我沒錢了。”你不是有三塊錢嗎？怎么一點也沒有了呢？“我趕緊追問道�！痹瓉恚阉绣X全給了那個路邊的乞丐。二仔是這樣回答我：“我一開始有三塊錢，就全給了老爺爺。后來又翻出了五角錢，所以又回去補給了他。”二仔忽閃著小眼睛，自豪地答道。天哪！我從小到大都是給別人一元錢或幾角錢不等，他竟然把三塊錢全給了出去！還補了五角錢！簡直不可理喻！施舍應(yīng)該是指用不上的小錢而已！這些話只是我心里想的，沒有說出來。因為，我心中有著極大的觸動。就這樣，我想了很多，很多……
二仔現(xiàn)在的年齡該有多簡單呢？如果他身上有一百元錢，也一樣會給出去的。而我小時候也是一樣�？山�(jīng)過歲月的洗禮，我已經(jīng)有很大的變化了。因為我有了是非觀和緊迫感。面對每一個乞討者，我會首先想一想：他是真乞討，還是假的？我真的應(yīng)該幫助他嗎？這些錢對我來說，是不是重要呢？時間長了，我有時也不愿多想一點點……
而二仔的舉動是多么令我感動，他喚起了我幼時的回憶，對無私的`理解。也許是那些救國救民的大事聽多了，只有一時的震撼。但二仔這區(qū)區(qū)小事，卻帶給了我極大的觸動。
是�。∥矣趾伪卦谧錾剖虑蔼q豫不決呢？三塊錢僅僅是我少買一個漂亮的小本子，一個小玩意兒就能換來的呀！此時，我多么希望二仔能這樣“糊里糊涂”地堅持做下去！
區(qū)區(qū)小事，極大觸動。這是區(qū)區(qū)三塊五角錢創(chuàng)造的，是區(qū)區(qū)八歲兒童創(chuàng)造的！
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