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【推薦】動(dòng)作作文400字八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的動(dòng)作作文400字8篇，歡迎大家分享。
動(dòng)作作文400字 篇1
你一那瞬間的動(dòng)作，讓我感到無(wú)限的安慰與溫暖。
星期五下午6點(diǎn)，我獨(dú)自一人走在了回家的路上。夜幕降臨，殘缺的一絲絲光線打在身上，像是幾縷憂傷擺脫不開(kāi)。
爸爸因?yàn)楹芡硐掳�，無(wú)法接我，所以才帶了點(diǎn)錢自己打的回家。一路邊看邊走，卻沒(méi)有一輛出租車經(jīng)過(guò)，甚至是已有乘客的也一樣未曾經(jīng)過(guò)。
隨著一次次的希望變成絕望，我漸漸心灰意冷，不再前進(jìn)。此時(shí)，我抬頭仰望這皓月星空，心中惆悵，又越發(fā)焦急，故又拖著疲憊不堪的身子盡力往前移動(dòng)。于是，我就開(kāi)始步行回家。
未過(guò)東二路，我再次停了下來(lái)，這次止步后，沉重的書包讓我寸步難移了。此刻，我多么希望有人來(lái)幫幫我，因?yàn)樾闹刑芰耍鹤呋丶野�，太遠(yuǎn)，走回去就7點(diǎn)半了；不走回家，就得等車。
我在風(fēng)中站立良久，最終還是決定自己想辦法回家，自力更生吧！但只有想法起不到實(shí)際作用，只有行動(dòng)才行，我半秒鐘也沒(méi)耽誤，拿上東西開(kāi)始往家走。此時(shí)的我意識(shí)近乎沒(méi)有，精神恍惚，不知所想。
6點(diǎn)50了，連路程的一般都沒(méi)走到，但是我依舊堅(jiān)持著前進(jìn)。
就在這時(shí)，眼前突現(xiàn)一輛黑色汽車，我心中有所預(yù)感，它高速行駛到我的面前并停下，駕駛員搖下窗戶，并向我招手，此時(shí)，我兩行熱淚早已留下
你那一瞬間的.簡(jiǎn)單動(dòng)作背后，包含的是偉大的父愛(ài)，我的眼淚中也蘊(yùn)含著苦衷。你的那個(gè)動(dòng)作的偉大溫暖了我的心。
我愛(ài)你，爸爸！
動(dòng)作作文400字 篇2
盼望已久的六一兒童節(jié)到了，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，在學(xué)校我們也為六一兒童節(jié)準(zhǔn)備了一場(chǎng)表演。
在表演開(kāi)始之前，有的同學(xué)已經(jīng)做好了一切的準(zhǔn)備，有的同學(xué)在賣力地記歌詞，排練舞蹈，希望可以把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。
表演就快要開(kāi)始了，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，心臟仿佛快要跳到了嗓子眼兒，表演開(kāi)始了，首先表演的是開(kāi)場(chǎng)舞，同學(xué)們跟隨著音樂(lè)節(jié)拍跳著舞，臺(tái)下的.觀眾也隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)。接著是獨(dú)唱表演，一位小女孩來(lái)表演唱歌，她的身子隨著歌聲舞動(dòng)著，她穿著雪白的裙子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如同童話里的公主走了出來(lái)。她用水靈靈的大眼睛望著臺(tái)下的觀眾，臉上洋溢的笑容，她的歌聲是那樣的美妙，就像森林里的百靈鳥(niǎo)。臺(tái)下的觀眾也被帶動(dòng)起來(lái)，舞的舞，唱的唱，整個(gè)臺(tái)下都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
最后一個(gè)節(jié)目是大合唱，唱的是《我和我的祖國(guó)》男女同學(xué)站在臺(tái)上，臺(tái)上的觀眾打著拍子，沉醉于其中。
表演結(jié)束了，我的心久久不能平靜。六一兒童節(jié)不僅是我們的節(jié)日，也是讓我們展現(xiàn)自己的最好平臺(tái)。
動(dòng)作作文400字 篇3
有困難解決不了，心中打了一個(gè)結(jié)。那就把“賣火柴的小女孩”帶到溫暖的家；讓“稻草人”依然站立在二十一世紀(jì)的田野；抑或隨“三毛”去流浪，跟“湯姆”去歷險(xiǎn)。回憶那無(wú)憂無(wú)慮的童年，觸摸那久違的童心，等心情舒暢了，再輕松地解除那個(gè)心結(jié)，這樣日子可能會(huì)過(guò)得愜意的多。
被作業(yè)壓得透不過(guò)氣，被父母疼愛(ài)的.憋悶難抑時(shí)，你就走進(jìn)《花季雨季》，終于懂得《十七歲不哭》，共同步入多彩的生活視野，開(kāi)啟舒心的學(xué)習(xí)頻道。讓年輕的心一起跳動(dòng)，換取一份青春獨(dú)特的擁有。
孤獨(dú)降臨了，不必?fù)?dān)憂，有劉墉通情達(dá)理，共享寂寞；有羅蘭善解人意，分享心情。平靜的“怦怦”聲中，孤?tīng)T成了享受，寂寞更是風(fēng)景。
在失敗、挫折逼近，真的無(wú)法正視自我時(shí)，你可以去跟保爾一起體驗(yàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，與張海迪共同進(jìn)行《生命的追問(wèn)》，然后融成一股激情，增加一份信念，找一位心中的偶像，種下一棵常青的生命樹(shù)。因?yàn)橹灰奶煌�，那就沒(méi)有理由退卻。
成功了，勝利了，要得意忘形了，這個(gè)時(shí)候，還是到魯迅先生的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”上當(dāng)一個(gè)“不恥最后”的競(jìng)走者吧；還是隨海明威一起去參與“老人與�！钡目�?fàn)幇伞@是心靈的沐浴，這是心靈的洗禮，這會(huì)讓你神清氣爽，這會(huì)讓你醒悟：寧?kù)o以志遠(yuǎn)。
不同的心境，感受不同的心跳，只有書本才能讓人領(lǐng)略的到。
動(dòng)作作文400字 篇4
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許許多多令我快樂(lè)、悲傷甚至愧疚的事情，可最令我難忘的還是要數(shù)那件最感動(dòng)的事了。
那是一個(gè)星期日的早晨，媽媽讓我去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買兩把青菜，中午要做飯用。我聽(tīng)后穿上衣服就出門了。來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)后，我就被擠在了一片“人�！敝校鋈�，我看見(jiàn)前面的路被一群人給堵住了，我擁擠著“跑”過(guò)去，連忙看看出了什么事情，低頭一看原來(lái)是一個(gè)年齡大約七八歲的'小女孩中暑暈倒了。這時(shí)其中一位老爺爺說(shuō)：“唉！孩子自己出來(lái)，家長(zhǎng)也不操心，可憐��！”，接著又聽(tīng)見(jiàn)一位中年婦女說(shuō)道：“現(xiàn)在啥都別說(shuō)了，咱趕緊去買點(diǎn)藥，讓她醒過(guò)來(lái)，到時(shí)啥都好說(shuō)了�！闭f(shuō)罷，這位中年婦女記者自行車飛快向藥店跑去。旁邊的幾位結(jié)伴的老奶奶把剛買的水一小口一小口地往小姑娘嘴里喂去……
不大一會(huì)藥買回來(lái)了，阿姨細(xì)心地把藥貼在了小姑娘的額頭上，并把剛買的傘給小姑娘遮陰。由于人們細(xì)心地幫助照顧，小姑娘很快就醒了。醒來(lái)之后，小姑娘向幫助她的人連忙說(shuō)：“謝謝”。沒(méi)過(guò)多久小姑娘走了，人群也散了，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)又恢復(fù)了往日的叫賣聲與討價(jià)聲。
望著小姑娘那漸漸遠(yuǎn)去的背影，我久久不能平靜，心里想著：人間是多么美好，人們的愛(ài)心為世界架起一座愛(ài)的橋梁！
動(dòng)作作文400字 篇5
氣球比賽
“啪啪，啪啪……”教室里傳來(lái)奇怪的聲音，怎么回事？哦！原來(lái)是舉行了擠氣球比賽。
老師說(shuō)了比賽規(guī)則，“兩人或幾人比賽，每位選手腋下各夾一個(gè)吹大的氣球，不許用手，只要把氣球擠破即可。先把氣球擠破的一方獲勝�！崩蠋焺傉f(shuō)完，教室里像是炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們歡呼雀躍，有的`同學(xué)摩拳擦掌躍躍欲試。
比賽開(kāi)始了，先上場(chǎng)的是兩位男同學(xué)。老師一聲令下：“開(kāi)始！”一位同學(xué)為防止氣球掉下，就弓著腰，叉著腿，像一只搞笑的小鴨子；另一位同學(xué)使出了九牛二虎之力，可氣球完好無(wú)損。這位同學(xué)的氣球像個(gè)頑皮的小孩子，掉了下來(lái)，那位同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻。同學(xué)們笑得前腑后仰，上氣不接下氣。我們開(kāi)始給他們支招，有的說(shuō)“在地上打滾”，有的說(shuō)“向墻上頂”。聲音一浪高過(guò)一浪，只聽(tīng)到“啪啪”的一聲巨響，氣球變得四分五裂，有的同學(xué)嚇得雙手抱頭，蹲了下去。
該我上場(chǎng)了，心激動(dòng)地“砰砰”直跳。我使出吃奶的勁，氣球一點(diǎn)兒也沒(méi)給我留面子，一直不爆。我看見(jiàn)墻上有釘，靈機(jī)一動(dòng)，夾著氣球向釘子上撞，“啪”的一聲，氣球爆了。我得了冠軍，高興地回到座位上。
今天的擠氣球比賽真是太有趣了，我還想再玩一次。
動(dòng)作作文400字 篇6
在三月的植樹(shù)節(jié)，人們積極參與植樹(shù)。俗話說(shuō)，老一輩種樹(shù)，晚輩乘涼。就這樣，我家打算參與植樹(shù)。
起初，我不明白如何種樹(shù)。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，我怎么才能種好樹(shù)呢？”我媽聽(tīng)完回答我：“種樹(shù)很講究！而挖掘深度也是一個(gè)非常重要的問(wèn)題�！甭�(tīng)了之后覺(jué)得種樹(shù)是一件很辛苦的工作。之后，爸爸媽媽準(zhǔn)備好了他們的餐具，他們帶著水桶和鏟子來(lái)到了一個(gè)很大的空地。只見(jiàn)地標(biāo)上黃土裸露，植樹(shù)的人很多。
郁郁蔥蔥的樹(shù)木覆蓋著黃泥，為地球保護(hù)黃泥，防止被流水沖走。我看到的樹(shù)就像守護(hù)家園的英雄。他們筆直地站在我面前，高昂著頭。父親用鏟子在空地上挖了個(gè)坑，母親拿著樹(shù)苗。然后她告訴我：“種樹(shù)不是很難。只要把洞挖深一點(diǎn)，樹(shù)就不會(huì)輕易被風(fēng)吹倒。
聽(tīng)了媽媽的話，我立刻點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)這些樹(shù)不怕風(fēng)雨，是因?yàn)楦竦蒙睢Ｎ覌寢屪屛胰ゴ蛩�。我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起水桶跑了過(guò)去。我回來(lái)的`時(shí)候，他已經(jīng)挖好大坑了。我把水桶放在地上，和媽媽一起把樹(shù)苗放進(jìn)坑里。然后我爸埋了大坑。爸爸告訴我，水不能太多。我不明白為什么不能澆太多水。爸爸回答我。他說(shuō)，如果澆太多的水，樹(shù)的根就不會(huì)在土壤中生根。我立刻意識(shí)到是這樣的。一旦樹(shù)木沒(méi)有水喝，它們就會(huì)在深層土壤中生根，這樣樹(shù)木就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
種樹(shù)難�。∵@讓我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)森林是每個(gè)人的責(zé)任！請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)自然！
動(dòng)作作文400字 篇7
今天我和六個(gè)同學(xué)去參加了xx社區(qū)的時(shí)令空間社會(huì)活動(dòng)，這也是學(xué)校作為團(tuán)員所要求的，和同學(xué)在門口匯合，做好檢查門衛(wèi)叔叔便放我們進(jìn)去了。
一進(jìn)門是先填了個(gè)人信息并且領(lǐng)取了自己的團(tuán)員徽章，佩戴好身上心中是一片對(duì)于團(tuán)員自豪和歸屬。和同學(xué)坐在一個(gè)屬于秋的區(qū)域，桌面上拜訪的是書簽，上面寫的是關(guān)于二十四節(jié)氣中的白露和小寒，每個(gè)桌子上都有。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是排序二十四節(jié)氣，憑借我的聰明才智，我們小組成功成為第一個(gè)排好序的小組，受到了團(tuán)員老師的表?yè)P(yáng)，同伴也紛紛夸獎(jiǎng)我。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是用手中被老師派發(fā)的食材圖片做出幾道符合時(shí)令的菜肴，我們先將玉米馬蹄等分好季節(jié)，在發(fā)揮自己的奇思妙想進(jìn)行菜肴組合，也誕生了一些黑暗料理，比如腐竹炒玉米，馬蹄燉菠蘿等，最后還是成功的舉出了幾道好吃的菜肴，接下來(lái)是最有趣的時(shí)刻了，給菜肴取一個(gè)詩(shī)意的名字，比如我們給菠蘿雞取了菠蘿突雞隊(duì)，給芋頭香蕉泥取了芋香糕的美名。同樣得到了老師的表?yè)P(yáng)。
第三個(gè)活動(dòng)是搶答環(huán)節(jié)，由老師提出一些關(guān)于二十四節(jié)氣的問(wèn)題，比如秋老虎在傳統(tǒng)文化中指的`是什么？谷雨是不是下雨的開(kāi)始等等。最厲害的是清明時(shí)節(jié)雨紛紛的古詩(shī)中牧童指的是哪一個(gè)村落，大家都笑倒一片，覺(jué)得這都是送分題，整個(gè)會(huì)場(chǎng)是一片其樂(lè)融融的氣氛，歡快極了。
最后一起拍了一張大合照，這次團(tuán)員活動(dòng)就到此結(jié)束了！
動(dòng)作作文400字 篇8
一周的校園生活是不是有些單調(diào)呢？這不童趣節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，為枯燥的校園生活增添了幾分探索的樂(lè)趣。
伴隨著上課鈴聲響起，大家期待的“水果發(fā)電”實(shí)驗(yàn)課終于揭開(kāi)了它神秘的面紗。我們實(shí)驗(yàn)課的湯圓老師神秘地走上講臺(tái)，在黑板上畫出了發(fā)電的原理圖，接著分發(fā)了完成做實(shí)驗(yàn)的.材料。在老師的一聲口令中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。我首先快速地把銅片和鋅片連接在了一根導(dǎo)線上，接著我將它們插入水果里，等待著小燈的亮起。咦！燈怎么沒(méi)有亮起來(lái)呢？此時(shí)的我已經(jīng)緊張得手心出汗了。不過(guò)靜下心來(lái)仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我把導(dǎo)線插反了，于是我做出了調(diào)整。這次我伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，盯著眼前的水果。“5，4，3，2，1……”，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了，我的水果小燈終于亮了，我欣喜若狂。我這才抬頭看到其他同學(xué)的水果小燈也陸陸續(xù)續(xù)地亮起，這情景仿佛一片小燈泡的海洋。這時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，歡呼聲、鼓掌聲，議論聲響成了一片。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：原來(lái)我們身邊處處有科學(xué)，只要用心觀察，就能收獲知識(shí)。
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