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      2. 猜字謎活動作文

        時間:2023-05-14 12:57:06 動作 我要投稿

        精選猜字謎活動作文4篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的猜字謎活動作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選猜字謎活動作文4篇

        猜字謎活動作文 篇1

          “叮鈴鈴”上課鈴響了,我們班的同學(xué)都興高采烈地走進教室?赡苣銜䥺枺骸斑@是為什么呢?”等我來告訴你吧!每逢六一兒童節(jié),我們班就會舉行一個活動,因為這次的活動是大家的最愛——猜字謎,所以大家都很開心。

          一進教室,就看見黑板上的幾個大字“字謎猜猜猜”。同學(xué)們趁活動還沒開始,都拿出一本字謎書來預(yù)習(xí)出題答案,每個同學(xué)都躍躍欲試。

          活動開始前,張老師宣布了規(guī)則:全班分四個大組。第一個環(huán)節(jié)是搶答題,第二個環(huán)節(jié)是指答題。答案錯的扣10分,正確的就加10分。另外,紀(jì)律好也加分,否則扣分。

          “咚”,比賽開始了。第一個環(huán)節(jié)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭先恐后地把手舉得高高的,連忙說:“老師,我來回答!庇械倪站起來……整個課

          室充滿了歡樂、熱鬧的'氣氛。競爭最激烈的還是要數(shù)知答題了。第三小組的小林給我們組的小威出了一道題:“地上長草,農(nóng)民當(dāng)寶。”可是,小威毫不猶豫地答道:“苗!”小林一聽,扁了扁嘴,說:“答案正確!焙髞,我出了一道這樣的題給大家:“二山在一道,猜出便錯了!眲x那間,歡樂的氣氛變得沉悶了。大家很納悶,你看看我,我看看你,好像在互相交流:“這到底是什么意思。俊币恢背掷m(xù)了好長時間,都每人回答。我見同學(xué)們都愁眉苦臉的樣子,就說出了答案:“擊!庇行┩瑢W(xué)連忙拍著自己的腦袋,說:“我當(dāng)時怎么沒想到呀!”

          時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就要下課了,張老師公布了名次:我們組第一,三組第二,四組第三,一組第四。

          這次活動不僅給我們帶來歡樂,還讓我們進一步的去了解漢字,希望以后可以再舉行這樣的活動。

        猜字謎活動作文 篇2

          星期一下午第二節(jié)課,我們班開展了有趣的猜字謎比賽。

          活動開始了,只聽女生王嘉雯聲音洪亮地抖出謎面:“哥哥一半大,不作可字猜。”話音剛落男生就有些坐臥不安了:有的皺著眉頭,在紙上寫著自己猜測的字;有的抓耳撓腮,好像在調(diào)動所有的腦細(xì)胞想答案;有的交頭接耳,可能是在交流彼此意見。這時我也犯了難,咋也想不出謎底是什么。

          正在大家百思不得其解時王程鵬發(fā)表了高見:“是‘可’字!蓖跫析┞犃酥睋u頭。女生們歡呼起來,有的直沖男生做鬼臉。猜謎的機會就這樣又落到了女生手中,急不可待郭玉明立馬站起來揭曉了謎底:“奇”。

          “耶!”女生歡呼起來,為自己的首戰(zhàn)告捷激動得忘記了平日的文氣。

          老師讓郭玉明說說怎么猜的,郭玉明告訴我們她用的加減法猜的這個字謎。經(jīng)她這一解釋我們才如夢初醒。這猜字謎可還真有學(xué)問呀!

          該男生出謎了,唐勝帥念出了一串?dāng)?shù)字:“2110”。女生個個斂聲屏氣,眉頭緊鎖,無人舉手,猜謎的機會只好讓給了男生。高志培說是“澪”,田鴻說是“玲”,都被唐勝帥一一否定。無人再猜,老師只好讓唐勝帥揭謎,他不緊不慢地告訴大家是“言”。哎,如此簡單!看來我們有點孤陋寡聞呀!

          接下來郭聰出的這個謎也很有趣:“不是冤家也碰頭!弊种i一出,教室里鴉雀無聲,連平日里最愛大呼小叫的.田鴻也顯得異常文靜。過了好大一會,張寧玉舉手說是“買”,李維一說是“兔”,李浩亮說是“!保趺髅髡f是“柱”,總之猜啥的都有,但都被郭聰一一否定。郭聰只好亮出謎底“硼”,她這樣解釋:不是冤家自然就是朋友,“朋”字再加上“碰”字的頭“石”不就是“硼”嗎?

          同學(xué)們聽了個個點頭稱是。噢,原來用上反射法和拆字法這個謎就迎刃而解啦,看來以后還得多掌握些猜字謎的方法。

          隨后我們又猜了好幾個字謎,同學(xué)們猜的是興趣盎然,直到下課時還意猶未盡。通過這次猜謎活動,可以說我們的收獲是碩果累累:學(xué)到了好幾種猜字謎的方法,進一步感受到了漢字的神奇有趣,豐富了語文實踐活動。我們期待著多舉行幾次這樣的活動。

        猜字謎活動作文 篇3

          在作文班里,有許多令我難忘的事,其中最記憶猶新的,是一次別開生面的猜字謎活動。

          “賣畫了,賣畫了!”呂老師手拿一幅畫,一邊向我們走近,我們先是一愣,然后馬上興奮起來。一位同學(xué)問:“老師,這畫賣多少錢?”呂老師笑著回答:“這幅畫不用錢,這是個字謎,誰猜出來了,并將字義表演得好,這幅畫就送給誰!”同學(xué)們聽了后,躍躍欲試。

          呂老師的話如一石激起了千層浪,教室里氣氛頓時熱鬧起來,同學(xué)們紛紛議論著,努力思考著,不一會兒教室里小手如林。我又觀察了圖片,畫中是一只黑色的狗,它吐出舌頭,尾巴翹得老高老高。是“熱”字嗎?我心里打了個問號,不敢肯定。

          這時,有位同學(xué)上去回答了,他說是“吠”字,只見他瞪大眼睛,嘟起嘴巴,手像狗爪一樣耷拉著,大聲地叫了起來“汪……汪!”他學(xué)得惟妙惟肖,真像圖中的小狗在狂吠呢!又一位同學(xué)上臺了,他猜測是“壯”字,說著,馬上做出肌肉發(fā)達(dá)的樣子,像舉啞鈴一樣伸伸手臂,一副極為強壯的.模樣。我們看了這兩位的表演,嘴巴都咧到耳朵邊了,有的笑得前俯后仰,上氣都不接下氣了。他們猜對了嗎?呂老師搖了搖頭:“他們表演得不錯,但字謎沒猜對,大家加油!”。接著,又有幾位同學(xué)上臺猜謎,可還是答錯了,究竟是什么字呢?我們更好奇了。

          之后,有一個女同學(xué)上臺表演,她屏住呼吸,一言不發(fā),仿佛周圍也出奇的安靜,表演完后,她說道:“我覺得是‘默’字。因為黑色的狗就是黑犬,合起來就是‘默’字。”呂老師欣慰地笑了,說:“祝賀你,答對了!這幅畫屬于你了!彼_心地接過畫,同學(xué)們歡呼起來,教室里響起了此起彼伏的掌聲,同學(xué)們對她十分羨慕。我也才恍然大悟,原來是“默”字呀,都說“沉默是金”,“默”確是一種心態(tài),在緊張時的冷靜,在困難時的機智,帶著一顆會沉默的心,也許會有意外的收獲……我不禁思緒萬千,一邊感嘆畫中有話這種巧妙,一邊惱怒自己“榆木腦袋不開竅”。

          我喜歡猜字謎活動,它讓我們沉浸在無限的快樂中,讓我們開動了腦筋,同時也陶冶了我們的情操,真希望課堂上多多舉行這樣的活動。

        猜字謎活動作文 篇4

          在我的腦海中,記錄著許許多多酸甜苦辣的事,其中一次班隊課的猜字謎活動,令我至今記憶猶新—— 這一節(jié)是我們特別地喜歡的班隊課,班長和主持人一出場,同學(xué)們便七嘴八舌地議論著:“這次的主題是什么?”“太棒了,肯定又是玩游戲啦!”班長打著手勢,示意安靜下來。主持人在黑板上寫著三個大字“猜字謎”。教室里立刻炸開了鍋:“這不是單元中要學(xué)的嗎?肯定很有趣!”有的同學(xué)揚了揚手中的紙說:“幸好早有準(zhǔn)備,怎么玩?”主持人不耐煩地著手勢,教室即時安靜下來,然后說:“注意聽好游戲規(guī)則,我數(shù):一、二、三,大家開始舉手,反應(yīng)最快的同學(xué)才能優(yōu)先被請到出題目。”說完,主持人開始數(shù)數(shù)了:一、二、三。話音剛落,我連忙舉手,但還是慢了點,主持人請了小玲,她轉(zhuǎn)過頭來對著全班神秘一笑,然后說:“高爺爺?shù)念^,李爺爺?shù)哪_,鄧爺爺?shù)亩洹!闭f完后,小玲便坐下了。

          我在本子上“刷刷刷”地寫了起來,看看“小天才”璐璐,只見她皺著眉頭,不時往外張望,又不斷地在紙上用筆畫著什么。再望望四周,希望從中得到啟示。沒有人舉手,我看看小玲,四目相投,她臉上露出了得意的笑容。不知誰喊了一聲“我知道”,主持人請他發(fā)言,原來是小鈞,60位同學(xué)的目光一齊投向他,“是郭富城的郭字”,小玲的臉色晴轉(zhuǎn)多云,吃驚地望著小鈞。頓時,教室里響起了雷鳴般的掌聲。

          第二回合開始了,主持人請了小昆,他出了一道挺簡單的題:一個字兩張口,下面還有一條狗。我在全班同學(xué)正在苦思苦想的時候,高高舉起了手,我高聲地答道:“是哭喊的.哭!比嗤瑢W(xué)都在抱怨:“哎呀,怎么就想不到呢?”坐下來時,我心里暗暗得意。 接下來,許多同學(xué)都出了許多有趣的題,如:一口咬掉牛尾巴;多出一半;三面有墻一面空,一個男孩當(dāng)中坐;多一半;山水相逢…… 正當(dāng)我們玩得起勁的時候,下課的鈴聲打破了歡樂。這次班會課雖然結(jié)束了,但給我留下了深刻的印象。

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