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      2. 實踐活動作文

        時間:2023-05-13 14:45:30 動作 我要投稿

        【熱門】實踐活動作文八篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的實踐活動作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門】實踐活動作文八篇

        實踐活動作文 篇1

          今天,我們班到湖南省植物園和科技館參加社會實踐活動。

          我們首先乘車來到長沙植物園。一下車,啊,這里的空氣真新鮮。∫驗檫@是冬天,所以夏天開放的郁金香早已凋謝,剩下了一片荒蕪的空地。我們這次來植物園是來玩游樂設(shè)施的。

          老師給我們每人發(fā)了8張票,每個人可以玩8個項目。我先玩了碰碰車和海盜船。海盜船轉(zhuǎn)了120度,我的心都怦怦直跳,太刺激了!

          接著,我玩了奇妙旅程。走進大門,是一個非常大的玻璃迷宮,透過玻璃可以看到對面的'道路,有不少人被玻璃砸到頭或鼻子。我吸取了他們的教訓,彎著腰,把手伸到前面,碰到了玻璃就左右找出路,到死胡同就掉頭從來。在這里我們搞不清方向,搞不清有沒有玻璃。經(jīng)過彭鑫的帶路,我們走出了迷宮,來到一個傾斜小屋。這里展示了水往高處流和球往高處滾。我們又來到了一個圓形隧道面前。這里有一條小道,剛走上去,就覺得路在緩緩旋轉(zhuǎn),但又沒有旋轉(zhuǎn)。終于,我們走了出來,我歡呼了一聲。

          然后,我們看了5D電影,玩了體能樂園,來到了迪斯科轉(zhuǎn)盤。這個轉(zhuǎn)盤周圍是一圈座位,中間鋪著紅墊子。一開始,我們坐在周圍的座位上,轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)了,有時還會顛。第一次,我被顛到了轉(zhuǎn)盤中間,隨著轉(zhuǎn)盤打滾,我的眼鏡都歪了。因為好玩,我又玩了兩次。第二次,我站在轉(zhuǎn)盤中間站穩(wěn)了,沒有在地上打滾。第三次,我被一次劇烈的抖動顛得一直滾到了對面的位置旁。這個游戲太驚險了!

          我們吃完中飯,離開了植物園,來到了科技館。我們在那里上了一堂機器人課。我以前來過科技館,就不一一介紹了。

          這次我們的社會實踐活動既有趣又驚險,真令我難忘!

        實踐活動作文 篇2

          到了下午,我們又坐公交車去通途路的行知試驗小學參加綜合實踐活動。

          下午的活動是陶泥——中國印。

          陶泥教室到了,老師首先進行了自我介紹。介紹完,老師喊:“上課!”

          同學們齊聲回答:“起立!

          然后老師邊鞠躬邊說:“同學們,下午好!”

          “老師好!”同學們也邊鞠躬邊回答。

          課程開始了,老師先給我們展示了一些古代的中國印。有玉、石頭、金、銀、鋼等等做成的印,看的我們眼花繚亂。然后,老師說:“同學們,今天我們也要自己動手來做中國印。首先,我給你們每個人發(fā)一個印頭。發(fā)到印頭的同學拿起鉛筆,畫好自己想要印出來的`圖片,不要畫的太難!钡任覀儺嫼昧,老師教我們朱紋印、白紋印,這兩種方法。我選的是白紋印。然后我拿來刻刀開始刻。老師說:“拿刻刀不能橫著拿,要豎著拿。刻的時候要注意安全。”

          刻完了,我沾了點印泥敲在紙上,拿給老師評分。老師給我打了A+。

          今天我玩的很開心!因為班級里只有12個同學獲得了A+哦!我感到很自豪!

        實踐活動作文 篇3

          “喂,王瑞陽,把門盯緊了,有教官來報暗號!”高俊杰對離門最近的王瑞陽說道。

          “收到!蓖跞痍栘Q起三根手指示意“OK”,還對了個口型,盡管宿舍伸手不見五指,好多人看不見。

          緊接著,一場“午夜茶話會”開始了,幾個大男生搖身一變成了路邊磕著瓜子頂著一頭泰迪卷毛發(fā)的八卦大媽,從天上聊到地下,從過去聊到未來,從“人性的扭曲”聊到“道德的淪喪”。

          可正當茶話會進行的最為火熱時,一道慘白色的光束隱約穿過玻璃窗劃過我們的宿舍,遠處傳來了鑰匙碰撞發(fā)出叮當?shù)拟徛。不知是誰壓低了嗓門喊了一句:“教官來了!”頓時,我們整個宿舍的人全部統(tǒng)一動作“閉嘴,裝睡,蓋被子!

          那鈴聲一會漸行漸遠,一會漸行漸近,就像盯上了我們一般,可真是“萬籟此都寂,但余驚鈴音”啊!

          時間的長河奔騰不息,不久將這令人膽戰(zhàn)心驚的鈴聲沖向更遠的地方。但我們一個人都沒有繼續(xù)講話,也不知是被嚇住了,還是睡著了。

          這時,韓榮浩打破了這死水一般的氣氛,開口道:“我想上廁所。”這句話就宛如雨后竹筍一般,越來越多的`人表示他們也想上廁所。

          “可教官不允許,他只準我們6點之后離開宿舍!”有人擔憂道。

          “怕什么,大不了就被罰唄,也總比尿床好。”

          “就是,連廁所都不讓上,這什么規(guī)矩啊,限制了我們的人生自由!

          ……

          于是一支上廁所先鋒隊成立了。

          大家先豎起耳朵聽外面的動靜,“教官下樓了!蔽覀儽阋粋個下床,躡手躡腳打開房間門,一個個都貓出腦袋,偵查到無人之后,便弓著腰,踏著小碎步朝廁所沖去,拖鞋與地面發(fā)出輕微的啪咑聲就像蝙蝠拍打肉翅的聲音,在一條空蕩的走廊里輕響。

          從廁所出來后,大家又再次彎著腰像做賊似的,朝宿舍走去,可正當走了一半時,教官身上鑰匙發(fā)出的鈴聲再次響起,教官要下樓了。我們不約而同脫下拖鞋,直奔宿舍,目標被窩,連門都來不及關(guān)緊。

          那天晚上,那“追魂”的鈴聲沒有再響起,大家抱怨著教官“限制人身自由”不知不覺中,就伴著某某人的呼嚕和某某人的腳臭陷入夢鄉(xiāng)。

          經(jīng)歷了一場有驚無險的事后,它引起我對于“規(guī)則”和“自由”的思考。其實,每一條規(guī)則都有他獨有的意義,“規(guī)則”是為了保障自由而存在的。教官不讓我們晚上上廁所是怕吵醒別人,影響到別人的自由。它和自由是分不開的。

          舟循川則游速,人順路則不迷。樹木因為扎根,它才能長得茂密,風箏因為束縛,它才能飛得高遠……

        實踐活動作文 篇4

          今天,不知道是老天爺在作怪,還是云朵姑娘在哭泣,雨淅瀝瀝的下個不停,也就在這風雨交加的上午,我出發(fā)參加了社會實踐活動。

          我剛踏上這的土地,一股自然的香氣撲面而來,我被這香氣牽引,來到了一個幾乎與世隔絕的世界——株洲自然生態(tài)園,這里因春天的到來,變得生機勃勃,大樹在向我招手,花兒在向我微笑,草兒也在雨中迎風舞蹈,我聽見小溪在流淌,聞到花兒的芬芳,踩在這濕潤的土地上,在雨中,我似乎還聽見了馬兒的嘶鳴。

          在這里,我沒有因為下雨而感到煩悶,相反因為下雨,我的心情就如同這里的花朵,在微笑。到達目的.地后,我看見許多同學,他們的臉上也洋溢著笑容,我相信他們也因這里的生機勃勃,在內(nèi)心發(fā)出由衷的感嘆與贊美。

          我們在這春意盎然的地方玩起了有趣的游戲,指導員叔叔做教練,只要他喊了教練說三個字,就要做他說的動作,如果沒有說,就不用做后面的動作。這是在考驗我們的注意力!

          不久,時不時一位同學因注意力不集中被抓上來表演一些滑稽的節(jié)目,每一個無一不讓我們捧腹大笑,氣氛馬上活躍起來。

          游戲過后,我們開始了正式的比賽,一邊以班長為隊長,隊名:利刃隊。對面以學習班長為隊長,隊名:肥宅隊。從隊名來看,我們隊似乎已經(jīng)勝券在握了,勝利一定會屬于利刃隊!

          比賽分為三項挑戰(zhàn),這三項挑戰(zhàn)似乎很容易:第一項,大聲說出“班級有我更精彩”這七個字,每說一個擊掌一下,并拍一下左右兩邊人的肩膀。第二項,雙手交叉(左手在上或右手在上都行)互相牽著左右兩邊的手,所有人解開手臂則算通過。第三項,每人拿個水瓶,扔到左邊或右邊人的手上,連續(xù)三次沒有一人水瓶掉落則算成功。

          三項挑戰(zhàn)前提是要圍成一個圈。練習已完畢,不一會兒完成三項挑戰(zhàn)變得信手拈來。比賽開始!

          先是肥宅隊先來,隨著計時開始,他們完成的順順利利,組織的很好,速度也不得不讓我們稱贊,僅用一分鐘。但是,我認為我們要比他們略勝一籌,雖然我們第二個上,但我們氣勢磅礴,狹路相逢勇者勝,鹿死誰手還不一定。

          隨著計時開始,一切都在我們的意料之中,僅用三十秒就完成了兩項挑戰(zhàn),對面不由得緊張起來,正在我們得意時,沒想到竟在最容易的第三項脫了節(jié):

          我們?nèi)铀咳拥目偸遣坏轿唬皇歉吡,就是低了,不是遠了,就是近了,我們不由得越來越不耐煩,總是責怪別人,別人又推卸責任,這樣一來,頓時亂成一鍋粥……

          比賽肯定輸了,看見對面的歡呼,我們氣得牙癢癢,失望地低下頭……

          我心想:為什么?他們不比我們好多少,同樣的挑戰(zhàn),我認為勝利本該屬于我們!

          我的腦子實在轉(zhuǎn)不過這個彎來,便去問指導員。你們表現(xiàn)的確實很棒只不過你們?nèi)鄙倭艘淮笾匾蛩亍!彼卮鸬馈?/p>

          “是什么”我迫不及待的問。

          “團結(jié)!”他嚴肅的說“你們互相責怪,互相推卸責任,全然沒有一點比賽精神,和團隊精神,這就是你們失敗的原因。其實,失敗并不可怕,可怕的是你有沒有領(lǐng)悟到比賽的真諦!”他眼神堅定,神情嚴肅,在說這句話的時候,他背后還似乎散發(fā)著神圣的光輝……

          雨仍在淅瀝瀝的下,我似乎領(lǐng)悟到了真諦……

        實踐活動作文 篇5

          寒假已有幾天的時間了,整天在家悶著也不是個辦法,我和妹妹早想出去了,于是,小姨答應(yīng)我們今天帶我們出去玩。

          大多數(shù)工作者已放假,城里的公交車自然很紅火,雖然寒風四起,但過節(jié)使人們不在乎這些,自然商場是我們最明智的選擇。于是,我們來到了崇文門的新世界商場。

          說實話,雖然到處搞特價,但商品并不便宜。沒什么可買,我們便來到了四樓的文化商場,我和妹妹跑來跑去地彈樂器,忽然看見了一個小屋,里面擺著小凳子和一些像做蛋糕的桌子,我好奇的走了進去,原來是一個藝術(shù)小屋。

          經(jīng)詢問,桌子上擺的是做陶藝的`工具。做陶藝三十分鐘10元,如果帶走陶藝要再交10元。小姨問我們做不做,我倒要試一試。阿姨揉了揉泥,放在了轉(zhuǎn)的儀器上,只見她雙手微微沾了點水,握在泥上,等泥成為圓形,她的一只手鉆入中間,使這塊泥有了形。

          該我做了,我先按照阿姨那樣做,使它更圓;可是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢?小姨問了一下,我掐了它的脖子一會兒,它立刻成型了,正在這時,我一不注意,它錯了點兒位,壞了?晌以趺磁疾恍校缓谜埥汤蠋熈,她再次給我弄成了原樣,我繼續(xù)做,做得滿手都是泥,最后,我做的一般,沒買下它。

          通過這次做陶藝,我又結(jié)實了一種藝術(shù),感到無比的高興。藝術(shù)無止境,我要多多實踐,使知識面更廣、更開闊。

        實踐活動作文 篇6

          每個人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的,我也不例外。

          為了豐富我們的`校園生活,鍛煉我們的勞動自理,讓我們懂得應(yīng)該尊敬勞動,尊敬勞動者,更要尊敬勞動成果,學校開展了一次有意義的勞動實踐活動。

          太好了,終于該我們?nèi)ナ程脦蛷N了,一聽到這個消息,全班同學都興奮不已,怎么樣,羨慕我們吧!我們整個上午都會在食堂幫廚。

          當我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子,我們學生的容貌就完全消失了。真像一個個小廚師?吹竭@里,同學們不由得七嘴八舌的議論起來。

          我們的任務(wù)很簡單,就是幫一年級的小朋友端飯菜洗碗罷了。

          到了食堂,我們首先參觀了食堂,看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯,忙的不可開交,那么辛苦而我們有時還抱怨他們,我還真有點內(nèi)疚!

          接著,我們到了面包房參觀,聽到了我們的課間餐真是來之不易。∷臍v史非常悠久,在人類發(fā)明了火的時候就有了面包

          它是起源于埃及要經(jīng)過很多道工序才能到我們手上,所以又叫千人包想起我們平時還亂扔課間餐,真有點對不起他們。

        實踐活動作文 篇7

          一天下午,我在清理廚房時,發(fā)現(xiàn)桌子上爬著幾只螞蟻,他們正圍著一些菜渣繞來繞去,仔細一瞧,又看見了桌腳有幾只螞蟻正在有序地往上爬,柴堆后面還有一大群呢!我有些不解:為什么螞蟻能找到這桌子上的食物呢?而且它又是怎么通知他的同伴的呢?

          我充滿好奇地上網(wǎng)查了查資料,知道了螞蟻基本上沒有什么視覺,主要是靠它的一對觸角來尋找食物。而在螞蟻尋食的過程中,它的腹部會分泌出一種名為“追蹤素”的物質(zhì),留下痕跡,這樣后面的同伴就能尋著氣味趕來了。

          為了能證實這個結(jié)論,我做了個實驗。我準備了一根15厘米長的小木棍,在木棍一頭沾上糖,我把沒有沾上糖的一頭放到一個蟻穴附近。不一會兒,就有一只螞蟻探出頭來,只見它爬上木棍,走到沾有糖的一頭,用觸角在糖上來回晃動。接著又爬回洞穴。不一會兒,只見它又出來了,后面還跟著幾十只螞蟻,照著一樣的路線爬上木棍,我趁機截下一厘米的木棍,當洞穴內(nèi)的螞蟻出來的時候,就在被截去的地方在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),找不到同伴的位置。而當木棍上的螞蟻抬著“戰(zhàn)利品”回去的時候,也不能找到回家的路了。他們就像瞎了一樣到處亂竄。

          過來一會兒,我又重復了上面的實驗,可螞蟻仍然沒有能找到自己同伴的位置,“收獲累累”的'同伴也同樣慌了陣腳。

          通過這兩次實驗,我終于知道螞蟻是怎么尋食的——原來是根據(jù)觸角來尋找食物,再通過氣味來通知同伴的。同時氣味也是他們的指示標,是他們隱形的路線。雖然他們沒有視覺,但是他們可以依靠觸角來尋找食物,雖然他們無法看見,但是他們能夠用特殊的物質(zhì)來引路。

          可見自然萬物都有他一定的定律,一切都是公平的,在一個方面有欠缺,在另一方面就會顯示出他獨特的能力。

        實踐活動作文 篇8

          “耶!今天我可以大顯身手了”!肮。什么事,讓大家這么開心?哈哈,我們要走出教室,乘車去七都參加綜合實踐活動了!

          車上的同學們一個個臉上洋溢著喜悅的神情,嘰嘰喳喳地說個不停?粗囃饽蔷G綠的大樹,寬寬的馬路上車來車往,我真想快點到達目的地。

          到了那里,逃生墻后就是今天的重頭戲——自己動手做菜吃。準備好一切食材后我們開始燒火。大家先把細木材放進灶臺里面,然后把它們稍微架起來,底部留一點余地。接著用打火機點燃固體酒精放在剛剛架好木材下邊。火苗剛開始很小,有同學就拿出一個紙板在旁邊輕輕地扇,還有同學鼓著嘴朝里吹氣。結(jié)果那煙嗆的他直咳嗽,連眼淚都流出來了。經(jīng)過一番折騰,我們見火燒起來了都歡呼雀躍起來了。只見燒火的那個同學臉紅彤彤的,汗在額頭上只往下流。

          大家開始一個接一個地燒著自己拿手的菜。我們這組的廚神應(yīng)該要算小張了。起先熱鍋燒油時小張怕被油濺到躲得遠遠的,只有右手直伸過去炒菜。好在后來他就不害怕了,站在鍋面前左手扶著鍋柄,右手拿著鐵鏟,有模有樣地炒得很有勁,就連放調(diào)料的動作都那么嫻熟,有條不紊地灑著鹽啊,味精,醬油什么的'。我站在一旁不一會兒都聞到他炒得食物散發(fā)的香味,那香味香得我口水都流下來了。真可以說是香飄十里,其他同學也都被引過來,我們都連連稱贊他炒得非常好。這盤色香味俱全的菜一上來就被大家餓狼撲食似的一掃而空。

          吃完了飯,我們又去做了木工。我做了一個木制的翹翹板,可有趣了。

          這次七都實踐活動太棒了!這次活動不僅增進了同學間的友誼,也讓我明白了團結(jié)力量大,自己動手才能吃到最好的美食。

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