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      2. 小隊活動作文

        時間:2023-05-06 19:37:35 動作 我要投稿
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        精選小隊活動作文合集五篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的小隊活動作文5篇,希望對大家有所幫助。

        精選小隊活動作文合集五篇

        小隊活動作文 篇1

          今天是上海書展的第一天,也是姐姐和其她幾個寫手共同寫一本書:《青春的扉頁》的首發式,是她們幾個寫手成長的經歷。蔣老師帶我、妹妹和兩個姐姐乘出租車來到了書展。

          書展的第一層是看書的地方,我在那里看到了許多書例如:《喜羊羊與灰太郎》、《神奇寶貝》、《小鯉魚歷險記》、《虹貓藍兔七俠傳》、《小飛俠》……其中我最喜歡的一本書是:《快樂星球》,于是,我買了一套。接著,我們來到了第二層,那里的書更多,而且人山人海,根本沒有走路的`余地,所以我們來到了第三層,那是我最喜歡的一層,那里有我最喜歡的網球王子。這時我看見了一個文件夾我想買,可蔣老師不讓,只好算了。不一會兒,我又看中了幾張卡,老師同意了,我投了一元錢,我一張卡非常喜歡,可另一張很討厭,我很灰心。我們來到了第四層,那時候姐姐快要演講了,姐姐在臺上講得很好,當幾個寫手都講完話時,還有人問她們問題。最后,我買了她們編的書,還叫她們每個人都簽了名。

          我覺得今天很有意義。

        小隊活動作文 篇2

          星期六,我約了小隊的同學來我家搞小隊活動,我告訴媽媽要替我們準備晚餐。可是晚餐吃什么呢?我靈機一動:“媽媽我們還是吃餛飩吧,我們自己包。”我想讓我們組員都來顯顯包餛飩的本領。

          終于等到組員都來了。我們先制作了許多愛心卡,然后到了包餛飩的時間了。大家一聽到“包餛飩”這三個字,高興地了起來。首先,媽媽讓我們先去洗手,然后把預先準備好的餛飩皮、餡心和包餛飩的工具放在桌子上。“包餛飩現在開始拉!”媽媽一聲令下,大家立即行動起來,用筷子快速地把肉餡放到餛飩皮上,然后將餛飩皮對折,再將邊小心翼翼地捏起來。大家捏的餛飩雖然形狀各異,姿態百出,但看著自己的勞動成果,組員的心里都喜滋滋的。

          餛飩包好了,媽媽在一邊做著另一份事兒——燒開水煮餛飩。水燒開以后,媽媽把我們包的餛飩放進鍋里煮。不一會兒,餛飩煮好了,我們看到快要出鍋的'熱騰騰的餛飩,口水都快流出來了。等到媽媽把煮好的餛飩盛到大碗里,我們個個都搶著吃,我也趕忙加入了爭搶的行列。直到大家的肚子都吃得像一個個圓圓的大西瓜。

          我想,包餛飩真有趣。它培養了我們的動手能力,更使我們體會到小隊的生活豐富多彩。

        小隊活動作文 篇3

          前一個月,學校為我們舉行了一次生動有趣的科技活動——水火箭上天。同學們被它的神奇景象完全迷住了。我看著看著,心中暗想:我何不組織一次類似的科技小隊活動呢?放學后,我把同學們召集到一塊兒,提出了這個想法,同學們歡呼雀躍,一致表示同意。經過大家的商量,決定做“小火箭上天”。我們把任務一一作了分配。

          星期五的下午,同學們都準時來到了校門口,紛紛拿出自己準備的材料:有的拿來了陀螺,有的拿來了直筒子,有的拿來了爆竹、火柴,我還用鐵絲做了一個三角形的支架。一切準備齊全了,“開始組裝!”同學們異口同聲地說。

          我們用陀螺做小火箭的頭,直筒子做箭身,并在箭身上寫上“航天號”三個字,用支架穩穩地撐住了它。同學們得意洋洋地往箭身里一瞧,只見它的“肚子”里空空的。那可不行,我們趕緊把爆竹里的火藥一股腦兒倒進火箭筒里,把引線連成了一根長長的導火索。緊張的一刻到來了,同學們屏住呼吸,誰也不敢點燃導火線,生怕白忙活一場。在大家的推薦下我終于接下了這份“艱巨”的任務。我既高興又緊張地劃了根火柴,點了一下導火線,連忙退了回去。大家捂著耳朵,瞇著眼睛,靜靜的.等待著火箭上天。只聽“轟”的一聲,一股不大的火柱閃過,支架炸飛了,小火箭在四周騰起的一團白煙中向上升起,像一條銀白色的龍。大家愣了一下,緊接著大聲歡呼起來:“火箭上天啦!”“火箭上天啦”歡笑聲響徹整個天空。

          通過這次小隊活動我懂得了一個道理:不管做什么事,都要敢于嘗試,這樣才能享受到創造的快樂,成功的樂趣。動手動腦使我們變得更聰明!

        小隊活動作文 篇4

          今天下午,我和小伙伴一起去浙江省檔案館參觀。

          我們先去看了“五水共治”,我看見了以前河里的水非常黑,于是環衛工人就去清理掉河里的垃圾,還種下了許多許多水草保護干凈的水。人們還把周邊的污水管挖掉,因為有可能是從這里流出來的污水。

          現在每條河都有河長,記下來有沒有亂扔垃圾,排放污水。五水共治里的五水是“防洪水”、“排澇水”、“保供水”、“抓節水”、“治污水”。古有大禹治水,今有五水共治。

          然后,我們去了《三毛流浪記》畫稿文獻展,看到了苦兒三毛,他的'爸爸媽媽都去世了,就剩下三毛一個人,他只好每天流浪。張樂平先生把三毛流浪時的高興、感激、難過、傷心、生氣全都一一記了下來。五湖四海的讀者都寄信給張樂平先生,表達對三毛的喜愛和同情。我看了張樂平先生畫的漫畫后,感覺到了三毛的苦,連飯都沒得吃,整天餓肚子。

          我們還挑了幾張漫畫來自己編故事,我講好你講。我覺得里面最感人的是——有一天,三毛看見小羊有自己的媽媽,小雞也有媽媽,三毛想抱一只小狗,卻被狗媽媽追了,三毛只好爬上樹去,看見鳥媽媽正在給孩子喂食,連動物都有最愛他們的母親,就自己沒有,不禁放聲痛哭了起來。

          我非常喜歡這一次的小隊活動,它讓我了解了更多的課外知識。

        小隊活動作文 篇5

          今天,我們坐了2小時的車,終于到了殘疾人康復中心。剛一進門,我就看到了他們的種植園,有西紅柿、辣椒、……,有的已經成熟了,有的即將成熟。我在櫥窗里看到他們語文的字寫地工工整整,很漂亮。數學題居然是兩位數加兩位數,這可是我們二年級才學的知識。

          接著,我們走進大樓,主任告訴我們,進來的小朋友都要在門口的耳朵測試的地方先進行測試,輕的,要在耳朵里裝上一個助聽器,嚴重的要把頭皮切開,在里面裝上芯片,再把頭皮縫和上。我心想,那會有多疼啊!

          在樓道里,我看見了許多照片,照片上的他們都很開心。

          他們睡在中心,有的一個月才見一次父母,有的一年才見一次父母。相比之下我們是多么幸福,每天都可以和父母在一起。

          后來,我們在樓上的大房間里看了一部電影,電影告訴了我們他們是如何上課的`。老師上課的每一句話都不是說,而是喊。一個人一遍,十個人就是十遍,但是老師不覺得煩,堅持繼續上下去,小朋友們也在不斷地努力,終于,他們會喊媽媽了。

          電影結束后,來了一群小朋友,他們爭先恐后要上去表演節目。表演了《我愛洗澡》后,老師問我們幾天可以學會,夏雪晴說:“一天就可以學會了。”而他們卻要三個月才能學會,他們的聲音世界中沒有四個聲調,所有的只有一個調,他們只能靠地面的震動來感受節拍。

          在回家的路上,一想到他們那一張張小臉,不由得覺得他們好可憐,真希望他們早日康復,早日和父母團聚,有一天也能像我們一樣快樂地學習、生活。

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