精選勞動作文合集4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的勞動作文5篇，希望能夠幫助到大家。
勞動作文 篇1
我是勞動小能手
一天下午，我閑著無聊，在外婆家走來走去，突然想起外公常在家門口修剪灌木，于是我找出大剪刀準備出去修剪灌木。
一走出家門，呀！灌木已經長得很高了！我馬上走過去左剪一點，右剪一點，把灌木剪成了一個“爆炸頭”。這可把正在看報紙的外公給逗樂了，外公和顏悅色地對我說：“你修剪灌木的時候應該盯牢一個地方慢慢剪，要仔仔細細剪好每個地方，不能像你這樣胡亂剪，這樣只會讓灌木更糟�！�
聽了外公的話，我又仔仔細細地剪起來。我彎著腰，拿著大剪刀一點一點慢慢地剪著，盡管我的腳麻了、腰酸了，頭上布滿了大豆般的汗珠，可我還是認認真真地剪著。
功夫不負有心人，我終于把灌木修剪得整整齊齊的。外公見了，高興的'說：“你真能干！是一個我是勞動小能手，我們家的花園比以前更漂亮了！”
勞動作文 篇2
五一勞動節這天，我們學校開展了五一大掃除。
老師簡單進行分工后，同學們就像應征出戰的士兵，精神百倍地沖到自己的崗位上，有的拿著黑板擦和抹布認真擦洗著黑板;有的拿著大掃帚認真地掃著，連一丁點的紙屑也不讓它漏網;有的拿著抹布認真的擦著墻壁……人人都爭先恐后地干著，一派熱火朝天的景象。
只見大力士徐濤澤揮著大掃帚好不容易把一些紙屑掃到一塊兒，忽然一陣大風刮過來，紙屑經不起大風的襲擊，像蝴蝶一樣到處亂飛。徐濤澤頓感束手無策，傻愣愣地看著紙屑亂飛。這時小機靈席張堯連忙來“增援”。他脫下自己的小白褂，蓋在那些紙屑上。徐濤澤呢?大眼睛一瞪，莫名其妙，后來才恍然大悟。他扔下大掃帚，用手把紙屑一塊一塊地撿起來，然后放在席張堯的.小白褂下面。一會兒，他們便把那些飛走的紙屑全撿回來了。
我看看窗戶上的灰塵，心想：這些灰塵用干抹布、濕抹布可能都不行，用什么呢?我忽然看見了掛在墻上的手絹，何不先用手絹來撣一撣呢?說干就干，我雙手緊握著手絹，小心翼翼地撣呀撣，果然灰塵紛紛往下落;接著，我先把清潔劑放入水盆里，然后把抹布浸濕，擰干，在玻璃上一下一下按順序擦。我想，這樣擦一定很干凈�？墒沁@樣做后，灰塵雖然沒有了，玻璃上面卻留下了一道道水跡。我趕緊拿來報紙，順著水跡仔細地擦，不一會兒，水跡終于消失了，我長長地松了一口氣。
不一會兒，在同學們的共同努力下，一個整潔干凈的教室出現在我眼前。望著干凈的教室，剛才身上的勞累早已不知飛向何處，只覺得心里好甜!
我愛勞動!我愛五一勞動節!
勞動作文 篇3
一年一度的五一勞動節到了。盼星星，盼月亮，最后能夠放長假了！每一天能夠寫寫作業，看看電視，玩玩電腦，探訪親朋好友，真是樂不思蜀！在這個五一里，我們全家打算去姑姑的早餐店里作客，準備學學待客之道。五一的早晨，我們全家早早地來到了姑姑的店里，姑姑已經打開了店門，在擺設桌椅。一見我們來了，便請我們吃了香噴噴的手工面和水餃，吃完后，還能配上一碗熱騰騰的湯，真是想得周到！
八點鐘要到了，陸陸續續地來了些客人，此時他們有的'吃面，有的吃粉絲，有的吃水餃，每個人還多喝一碗湯，姑姑差不多要洗一天十幾個客人，一人兩個碗的碗數，還要負責店面的清潔，家中的鎖事，真的是忙得不可開交。加上這天是五一，人更是多�？吹侥抢�，我決定幫姑姑一天，做一天的早餐店的小小服務生。
首先，我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好，放到洗碗池里，此時按大小疊好，再把桌子抹干凈，迎接下一位客人的光臨。我走進走出，忙前忙后，忙到了十點多，最后客人都走了。我就把桌子收起來。之后，我要幫手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁，打開水龍頭準備洗碗。望著兩三疊厚厚的碗，此時不禁大驚失色道：“姑姑，怎樣有這么多的碗呀！”姑姑笑了笑，說道：“客人多碗就多呀，你此刻明白掙錢不容易了吧！這天是勞動節，就讓我們在勞動節中好好勞動吧！”
說干就干，我和姑姑分工起來，她洗碗，我用水濾凈。經過我倆的努力，此時最后洗好了碗。一個上午過去了，我在下午還得盡上我這個小店員的最后一個義務，那就是拖店面的地板。這可難不倒我，因為拖地是我的強項。我二話不說，拿起拖把，沾上水擰干后就不動聲色地拖了起來。
姑姑的店面雖不大，但雜物卻比較多，此時總是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開雜物，一點一點地拖。時間一分一秒地過去，成功也最后在一場汗流浹背后迎來。此時傍晚就要來臨，我們要回家了。姑姑給我買了一條雪糕以作感謝。品嘗著冰涼的雪糕，我回想著剛剛的勞動。
“五一”勞動節就在我的勞動中過去了，我認為這個五一讓我明白了勞動的可貴，此時也讓我在五一里學會了勞動。讓我們勞動在“五一”吧！
勞動作文 篇4
這個學期我們多了兩門課，這兩門課是：品德與社會和勞動技術，對于我來說兩門課我都很有興趣，因為上這些課非常的輕松，沒什么枯燥感。
勞動與技術課我們學的是鉤針方法。星期四的中午，我們幾個女生在后面交談鉤針的技法，順便展示自己的成果。我望向第5排時，發現馬逸舟獨自一人在座位上靜靜地鉤毛線，對周圍的吵鬧聲充耳不聞。我發現后，告訴了張文蝶、何珂和王煜婷，我們在那兒笑——笑男生也愛玩我們女生的玩意。大笑后，我們走到馬逸舟的座位前看了一下他的勞動成果�！巴�，好長呀！”是一些路過的男生發出的。因為他鉤的毛線已足足有裘楚航一人長。就在這時，裘楚航和呂浩平也來了，呂浩平手里拿了一條黑色的“長鞭”（用鎖針勾起來1米的長條被我們稱為“長鞭”）他也秀了一下他的成果，大概有1米5長，我問呂浩平：“是你鉤的嗎？”他笑了笑說：“不是我鉤的，是我媽媽鉤的，媽媽鉤的超級快，10分鐘不到就鉤好了�！蔽覀円矠橹械襟@嘆，我們聊了會兒，回到座位的'時候，又發現一位男同胞在座位上鉤毛線，他就是郁天澤，他的進度和質量都沒有馬逸舟高，他只鉤了一點點。我們班女生一直認為，這一種女生干的活，男生是不會有興趣干的，但在女生們的意料之外，還有幾位男生也會干這種活，而且質量也不錯，這幾位男生好有女性細胞�。�
當勞動與技術上課鈴響后，男生們都拿出自己帶來的成果放在桌上。有幾個男生沒帶，則叫會鉤的男生去鉤一段兒，再來鉤短針，在鉤短針時，有些男同學不會鉤，鉤一次失敗一次，最后耐不住性子了，有的在一起聊天，有的在幫忙，有的在追逐打架，還有的在搗亂，就這樣，下課了，有的男生一無所有，有的女生則滿載而歸。但這絲毫不影響我們下課的情緒，我們仍在瘋狂的鉤。
雖然一些男生鉤起來的東西質量不高，但他們也用心學了，況且也出現了馬逸舟一樣的高手。這門勞動技術課真的像男生們所說的那樣，勞動我們行，但某一些技術則不行了。
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