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那一次,我真激動作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的那一次,我真激動作文，歡迎閱讀與收藏。
那一次,我真激動作文1
記得七歲那年，在航天部工作的李超叔叔的帶領(lǐng)下，我和爸爸很榮幸的來到北京航天城參觀。
當(dāng)我踏進(jìn)展廳的一刻，被眼前的幾個(gè)航天器震撼了。忙問叔叔說：“這就是我們在電視中看到的火箭嗎？那又叫什么呢？”叔叔說：“這是長征運(yùn)載火箭，那是神舟飛船和天宮二號飛行器模型。上次我國宇航員劉洋阿姨就是坐這種飛船，在太空給全國小朋友講課的等一會兒，你就能見到我國僅有的兩位女航天員了�！蔽颐枺骸熬褪悄莻�(gè)在太空中講課的劉洋阿姨嗎？”叔叔說：“是的。””那我能跟她們合影留念嗎？”我興奮地跳起來，連轉(zhuǎn)三圈。
果然，不遠(yuǎn)處圍著一群人分別和兩個(gè)航天員拍照。我趕緊跑過去，看見兩個(gè)女航天員，她們都身穿深藍(lán)色的航天服，航天服上還繡著鮮艷的五星紅旗，腰間系著金色的皮帶。濃眉大眼，看上去都十分秀麗。我頓時(shí)對她們羨慕極了！
過了好久，終于輪到我拍照了。此刻我太激動了，像是在做夢一樣。我趕忙迎上去說：“劉洋阿姨好！”劉洋阿姨也向我揮了揮手說：“小朋友好！”然后，我站在劉洋阿姨的左邊，劉洋阿姨用一只手搭在我的肩膀上。我的臉上洋溢出歡快的笑容。就這樣，留下了我最珍貴的照片。這是我有生以來最激動、最幸福、最美好、最自豪的時(shí)刻。接著我和爸爸、李超叔叔又與另一位女航天員王亞平也合影了。
這次活動大大的激勵(lì)了我，我暗下決心，今后要刻苦學(xué)習(xí)，長大也要成為她們一樣的人。
那一次，我真激動作文秋高氣爽，碩果累累。在這個(gè)金秋九月，我們盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的校運(yùn)會。在校運(yùn)會上，發(fā)生了一件振奮人心的事情，令我激動不已。
在多姿多彩的班級風(fēng)采展示活動結(jié)束后，我們迎來了那次校運(yùn)會的重頭戲——“傳遞火炬，點(diǎn)燃圣火”的環(huán)節(jié)。首先，我們從“真光鐘”里取出火種。剛?cè)〕龅幕鸱N像剛出生的嬰兒，非常脆弱。火一會兒小，一會兒大。然后，經(jīng)過火炬手一次次傳遞，經(jīng)過了九九八十一難，這火苗終于到了無人機(jī)垂掛下來的火球上了。接下來，萬眾期待的.一刻即將來臨——我們要用無人機(jī)點(diǎn)燃高塔上的火炬！
無人機(jī)剛起飛就遇到了調(diào)皮搗蛋的風(fēng)神，他吹出了三級大風(fēng)。這三級大風(fēng)對全身金屬的無人機(jī)沒有太大影響，但對無人機(jī)下面垂掛著的小火球就影響巨大�；鹎蛳裨谕嫘D(zhuǎn)木馬一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，無法穩(wěn)定下來和塔頂?shù)幕鹁鎸樱c(diǎn)火變得更困難了。觀眾席的人們把心都提到了嗓子眼上。
幸好，操控?zé)o人機(jī)的蔡老師頂著壓力，克服困難，不斷地調(diào)準(zhǔn)方位，努力讓火球順利地點(diǎn)燃火炬。
一次次的失敗，一次次地嘗試。緊張關(guān)頭，所有人都站了起來，同學(xué)們搖動著班旗，吶喊助威。喊“加油”的聲浪一波比一波高，搖曳的班旗像波濤洶涌的江面此起彼伏。
“功夫不負(fù)有心人”，蔡老師遙控的無人機(jī)終于點(diǎn)燃了塔頂?shù)幕鹁�。�?dāng)熊熊的火焰高高地躍動在塔尖，大家都?xì)g呼了起來。那一刻，我真激動！
那一次,我真激動作文2
當(dāng)陽光比以往更加明媚時(shí)，當(dāng)空中的彩虹比以往更鮮亮?xí)r，當(dāng)你熟睡醒來后，發(fā)現(xiàn)精神比以往更煥發(fā)的時(shí)候，這才頓悟過來，這只是暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。
我，是個(gè)愛打籃球的孩子，哦不，是少年。我至今打了無數(shù)場比賽，但我還是忘不了小時(shí)候和同學(xué)們打比賽的場景，那幾場小比賽，承載著我多少的回憶啊。轉(zhuǎn)眼間，一切都已改變，新的夢想新的世界就在眼前，但那一場比賽，讓我激動！
暑假，我加入了一個(gè)俱樂部，最近幾天要和侯馬眾星隊(duì)打一場5V5的挑戰(zhàn)賽，我心里忐忑不安，害怕教練不會把我放上場，因?yàn)槲也恢滥赣H是否給我報(bào)了名，所以熱身也心不在焉，直至教練多次用狼一般的眼神目送給我，這才讓我緩過精神。
終于，比賽開始。我作為替補(bǔ)控衛(wèi)，卻比首發(fā)還緊張，比賽剛開始，我便聚精會神的觀察隊(duì)友們執(zhí)行的的戰(zhàn)術(shù)，面對隊(duì)友的膽怯進(jìn)攻，還有接二連三的不斷失誤，更是還有對手無情地倒彩聲，我的心情只有四個(gè)字，緊張，失落！
半場過后，分?jǐn)?shù)落后，教練有些慌張，因?yàn)樗狼騿T們都是緊張，沒有發(fā)揮出平常的狀態(tài)。這時(shí)，教練的目光掃到了我這里，他一聲不吭，手托著絡(luò)腮胡，而我也特別想說：教練，你想還在想什么啊，趕緊把我換上場啊，我一定要贏，我的心跳加速，但教練終究還是把我換上了場，教練還真有眼光。
末節(jié)開打，隊(duì)友依然不給力，我方中鋒只有一米八三左右的`身高，可對方中鋒竟有官方實(shí)際測定身高一米九二，俯瞰眾生，傲視群雄，一覽眾山小。當(dāng)所有球迷都對我們絕望時(shí)，當(dāng)對手在我們頭上連得五分的時(shí)候，我想我該做一點(diǎn)事情了……
我毫不猶豫的向師哥要球，接球后空位超遠(yuǎn)三分命中，迎來全場的歡呼聲，同時(shí)也為師哥送出一個(gè)助攻。我害怕，心跳又開始加速，我大口大口的喘著氣，因?yàn)槲也桓因湴�，我怕如果我驕傲了，就會失去謙虛的心理，因此為了歡呼聲而進(jìn)球，所以笑容掛在心里，教練也露出贊許的目光，我退回半場協(xié)防！
對方前鋒上籃，遭排球式血帽，有人見縫插針，準(zhǔn)備撿漏我立馬上前補(bǔ)防，拿下了這球。
我沖刺殺入禁區(qū)，變向，crossover，連續(xù)動作晃開對手，拋投穩(wěn)穩(wěn)命中。我也拿下五分，但是，這五分竟然是下半場的唯一五分。時(shí)間僅剩3。2秒，教練布置戰(zhàn)術(shù)，讓我把球發(fā)給我方分衛(wèi)，然后給前鋒三分投籃。我心想這什么戰(zhàn)術(shù)！但由于時(shí)間原因我只得服從，我發(fā)給前鋒，分衛(wèi)發(fā)給中鋒，我們整場比賽只有我一個(gè)人命中過三分，而且當(dāng)時(shí)還落后九分啊，這個(gè)三分就是球隊(duì)的定心丸，不能這么浪費(fèi)，分衛(wèi)發(fā)個(gè)前鋒球的一瞬間，我跑向前，可誰成想，對方中鋒將我擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，根本沒有進(jìn)路，前面有虎對方中鋒，后面懸崖邊界線，我只好等待比賽結(jié)束。
結(jié)果，不盡人意
我實(shí)在太激動了，賽后，我也一如既往的回了家，驟然間，我發(fā)現(xiàn)路旁這湖特別平靜，比以往更加閃亮，靜的讓人望穿秋水，在夕陽前的最后一抹紅霞退去時(shí)，我在車?yán)�，望著這美好，而又喧囂的世界……
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