活動作文

實用的活動作文三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的活動作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動作文 篇1

　　城鄉(xiāng)手拉手，結(jié)伴同成長”3月5號，我們四（2）中隊全體同學和老師等一起去陽西縣長歧小學一起進行“手拉手”活動。一路上，山上的樹木有的高，有的低，有的濃密，有的稀疏。

　　山間的野花色彩繽紛，有紅的、紫的、黃的……各有各的姿勢，各有各的香氣。雞、鴨、鵝等家禽一路小跑過來，好像在歡迎我們的到來。蔥郁的樹木，各色的野花，再加上熱情的家禽，眼前一片明艷。不一會兒，我們就到了長歧小學。這里只有一幢教學樓，看起來很簡陋。整個學校只有7個班級，每個年級大約只有20個人，全校又108個學生，不足我們學校的十份之一。相比起來，我們比他們幸福多了，可有一些人還是對自己現(xiàn)在的生活不滿足。我們靜靜地與長歧小學的學生并排坐好，等待著大隊輔導員楊老師宣布后動開始。

　　楊老師鄭重地宣布后，又向我們講了活動的順序：

　　一、校長領導的重要講話；

　　二、捐贈儀式；

　　三、交換禮物。

　　但最令我印象深刻的是捐贈儀式和交換禮物。

　　捐贈儀式開始了，我和幾個同學被選為我們學校的代表，去給長歧小學的貧困學生進行捐助。老師發(fā)給我們一人一個100元的信封，接著，我們幾個大步向前跨去，對著自己的對象，把信封交給他們。這時候，仿佛比國慶閱兵儀式還隆重、莊重！緊接著，是既興奮又激動的“交換禮物”。我、梁綺瑩、馮宣瑜、陳燁四個人拿著自己的賀卡和禮物，準備送給我們的“手拉手”活動的對象。我們的對象是一個四年級的小學生，個子跟我差不多，臉蛋黝黑黝黑的`。我門把賀卡和禮物送給了那個小學生，接著，他也送給我們他親手做的精美的賀卡。此時此刻，我心潮澎湃，自己居然能與一個農(nóng)村的小學生建立真正的友誼，而且還接受了他親手做的賀卡，我感到無比的激動與自豪！

　　“城鄉(xiāng)手拉手，結(jié)伴同成長”這次活動不但讓我們體驗了農(nóng)村學校的生活，更讓我們懂得了“人在福中不知�！钡牡览�。我永遠也不會忘記這次活動。

活動作文 篇2

　　tr音休息

　　tr音，歡快跳躍，給人以一種陽光欣喜的情感，是交響樂曲的`小調(diào)味劑。

　　那么沙排志愿交響曲中的tr音便是我們的中場小憩了吧。手中握緊了幾元幾角，滿臉歡笑地奔出去，拉上好友和“毛巾大叔”（花了125元給我們小志愿者買零食的沙排場地總協(xié)調(diào)員）一同到長廊小賣部買上一兩根冰棍，在陰涼中看著沙排場地工作人員打球消遣，一面還充當一裁二裁，有模有樣地評起來分……這一切充滿了歡笑，更如tr音一樣豐富了整個工作過程。

活動作文 篇3

　　盼望著，盼望著，8月20日終于到了。我?guī)е鴭寢尩膰诟赖巧狭恕皷|方之珠”夏令營活動的列車！

　　“到了，到科技館了！”只聽見一聲呼喊，我猛地站了起來，迫不及待地下了車。我們走進科技館，首先映入我們眼簾的是三五成群的動物標本。有龐大的大象、憨厚的大熊貓、可愛靈活的小猴子……它們一個個形態(tài)各異，可愛至極。接著，我們到熱帶雨林進行探險，里面的落雨聲尤其真實，瀑布流水源源不斷。我們跟著老師走過吊橋，穿過蝙蝠洞……二樓就更精彩了，會彈鋼琴的機器人，會按口令做事的機器狗狗……親身體驗后真正明白了現(xiàn)代科技已經(jīng)高到什么程度，我們不由得感嘆：知識真的很重要��！

　　第二天我們來到了水族館，看見了各種各樣的'海底生物。有兇猛的鯊魚、憨厚的海龜，五彩斑斕的�？�……特別是海底長廊，隔著玻璃魚兒在我們的頭頂悠然自得地游泳，那種感覺別提有多帶勁了。

　　下午的磁懸浮列車也很刺激，它利用同極相斥的原理，使列車“浮”在軌道上，基本做到了零摩擦，因此最高速度能達到每小時480公里，是我們平時汽車行駛速度的8倍。坐在列車上的我們眼看減速玻璃外的景物瞬間飛逝，連連驚叫。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們坐上大巴，盡管心有不舍，我們依然踏上了歸程�！皷|方之珠”夏令營活動，讓我學會了很多很多……

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