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心靈的觸動作文(合集15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的心靈的觸動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心靈的觸動作文1
那幾天的心情極差，因為還有兩個月就小升初考試了，所以心里特別忐忑，生怕自己考差了，于是每天把自己和作業(yè)、資料綁在一起，一直復習，以緩輕我的緊張，可我越加覺得心中有口氣，就在晚上出去走走路。
走出樓道，看著慘白的月光，我感到有些疲憊；冷風吹進我的襯衫，令我感到絲絲涼意；當我看見路邊的小朋友與他們父母臉上的那笑容時，他們仿佛在幸災樂禍、落盡下石。
走這條我已爛熟于心的路上，我卻覺得這路和以往有所不同了。
就在這時，我路過了一家保險公司，只見里有幾個年輕人正在買保險，他們和我一樣，總是想著未來的事情，不論是都有可能發(fā)生，都要為之擔心。
我又接著向前走，突然聽見一陣歌聲，向著盡頭望去，那里有一群老人一邊微笑，一邊跳舞，我的心豁然開朗，一點光芒驅散了忐忑的迷霧。
是�。±先硕疾粨淖约菏裁磿r候突發(fā)意外，又何況是我們呢？
我們不應該用擔心以后的事情，而應該做好當下。
所以每當我迷茫時，我都會去走走，而我永遠也不能忘記，老人們臉上的笑容。
心靈的觸動作文2
失敗后鼓勵的話語如同一種擁有魔法的力量，觸動著心靈，賜給我自信。
上小學時，我還清楚地記得一個冬天的晚上，我拿著一張只考了50分的數學試卷在外面徘徊，我不敢回家，我怕回家后將試卷拿給媽媽看媽媽會對我失望，會生氣。直到晚上六七點鐘媽媽出來找到我時我才到家，到了家后您就問我為什么現在才回來，我害怕極了，我擔心我將試卷拿出來后您會生氣，會悲傷，這時的我突然好想讓時間重新來一次，讓我重考一遍。我不敢看您的眼睛，當您在問我時，我便沖進屋里趴在床上在那小聲的抽泣，您來了，抱起我問我怎么回事時，我將那張只考了50分的試卷拿了出來，您看到了皺了一下眉頭，這時我知道你生氣了，我便說：“對不起，媽媽，這次我考差了，不過下一次就不會了�！蹦鷧s笑了，這時的我很疑惑，您卻說：“你就是因為這一次的考試不敢回家的？這有什么？考得再差也不應該不回家啊，再說，失敗是成功之母，一次的失敗又不能決定你的未來，這次考差了，下次再加把油好好的考，不就不會考差了嗎。還有不能因為考差了就不回家了，這樣做是不對了，記住了嗎？”
媽媽的話在我耳邊回想，望著媽媽的眼睛，我哭了，我邊哭邊說：“媽媽不會了，以后再也不會了，我再也不會因為考差而不回家了�！�
鼓勵的話語就如同魔法一樣讓我擁有了自信，讓我不再害怕。
心靈的觸動作文3
背景觸動了我的心靈，劉翔，一個無人不知的名字，四年前，他的沖刺震憾了我們，四年前，他用離開的背影觸動著我們。
劉翔，印象中是一個陽光般的大男孩，我喜歡看他的笑容，像陽光一樣燦爛耀眼，他的每一個動作是那樣輕快、矯健，他是我們中國人的驕傲，是我們學習的榜樣，奮斗的目標。但是，劉翔已經沉寂很長時間了，與人數人一樣，我為劉翔感到擔心，但更重要的是期待他在跑道上再能展示他王者的威風。
然而在那一刻呯發(fā)令槍的聲音響起了，所有人都緊張起來，都目不轉睛的盯著跑道上的劉翔，心中充滿了期待，因為劉翔是我們心中的勝利者。但是最終劉翔終于退出了，看到賽場上的劉翔落寂的轉身，露出他背后那號碼，一瘸一拐地慢慢走到場邊，脫下比賽服，在場的觀眾全都失望地看著劉翔，甚至掉下眼淚，我來不及思考，看到的只是落寞的背影。
他滿腹痛苦的上場、孤單的轉身、落寞的退出，一個背影的離去，成就了偉大的孤單。
其實，我們每個人，都可能遭遇到像劉翔一樣的選擇，進退維谷，這時我們應該學會如何戰(zhàn)勝自己，在內心進行一次沒有血腥的戰(zhàn)役，然后，勇敢作出決定，并授受一切可能發(fā)生的結果。
人生需要完整的經歷，成功的喜悅，失敗的沮喪，前進的激情，退出的痛楚，一路前行，用心去體會。
背影，同樣漂亮；背影，同樣觸動我的心靈，要敢于面對一切。
心靈的觸動作文4
一個空間裝著豐富的內涵。
一個空間裝著一份深愛。
一個空間裝著我的心靈。
爸爸的摩托車上，有一個怎么也填不滿的空間，那是我讓出的，同樣也是爸爸讓出的�？墒悄强臻g又是滿滿的，它填滿了父女之愛，也觸動了我小小的心靈。
讀小學時，爸爸的摩托車載著我風里來，雨里去。那時我很小，爸爸很胖，我坐在后面總愛與爸爸爭奪座墊的空間。我叫著嚷著，爸爸憨憨地笑著，最后，贏的總是我。我總是占據了屬于爸爸的坐墊空間，坐在寬敞的后座上，舒服自在，卻不知道，爸爸肥胖的身軀占有的空間是那么那么少。
后來，爸爸病了，那么虛弱，那么瘦，站在他的病床邊，我忽地似乎懂了什么，往日的片段沖撞了我的思想。
我看到了，看到了一位胖爸爸努力讓給車后的小女兒更多的空間。
爸爸終于康復了。我，那個曾經不懂事的女兒再次坐在他的摩托車上，我看見他的背，那么瘦，他的身體習慣性的朝前緊收。但這次，我輕輕的說：“爸，后面位置大，朝后坐點吧。”我看見爸爸笑了，也許這一刻，他明白了：女兒正在用一顆讀懂父愛的心為他讓出空間。
小時候，我只知道爸爸用“讓”裝點女兒的調皮，現在我懂得爸爸的心，這個空間充滿著爸爸的愛。
愛的空間觸動了我的心靈……
心靈的觸動作文5
花開花落，花是變的；冬暖夏涼，天氣也是變的；但一常不變的是心，是母親的心，這顆心，不會因為你的綻開敗落而改變，當然，也不會因為天氣而改變。
這種心態(tài)是一種觸動心靈的力量。
我從小到大，就非常愛問媽媽一個很白癡的問題“媽媽，你喜歡我嗎？”媽媽總說，不喜歡，當我賭氣不理她時，媽媽會說，怎么可能不喜歡我的小乖乖。
我的初中同學叫小妍，每次考試都是全校第一，有一天，我問媽媽“如果是我和小妍都可以當您的孩子，您會選誰？”媽媽笑著說“當然會選你，因為你是我的孩子，我不稀罕別人——就算她考得再好”我高興地挽著媽媽的胳膊，攙著媽媽向前走去
這些話語又何嘗不是一種觸動心靈的力量。
小時候出去玩，我總愛在前面瘋跑，當離開媽媽有一段距離后，身后還是會響起媽媽的聲音“小雨，那里有個坑，不要跌到了。”“小雨那邊有水，我們要往左邊走�！庇械臅r候，我和媽媽捉迷藏，我覺得我藏得很隱蔽，可是當我身后有危險時，媽媽還是會提醒我，我問媽媽“媽媽，為什么我走到哪？您都會看見？”媽媽說“因為就算你走的再遠，我的眼睛始終在你身上�！蔽抑啦还芪易叩侥�，都會有一道熾烈卻溫柔的目光看著我。
這目光也是一種觸動心靈的力量。
花開花落，花是會變的；冬暖夏涼，天氣也是會變的；但一常不變的是愛，是心，是一種觸動心靈的力量。
心靈的觸動作文6
“自己爬起來，乖，爬起來媽媽給你買棒棒糖�！蹦且粍x那，我就想到了這一句話。
周日在家無聊的我，因為手機沒電了，無奈的我只好拿起很久沒用的遙控器看起了電視，電視還停留在上次看的動物世界。我一向都挺喜歡看這些，也就沒換臺。這一期的節(jié)目講的是鷹。我看的津津有味，直到看到鷹會把長滿羽毛但還沒學會飛的雛鷹丟下懸崖，任他們自生自滅。我當時看的時候覺得這些個鷹也太殘忍了。都說“虎毒不食子”鷹把幼崽直接忍下懸崖，那不等同于直接把他們弄死嗎。
當配音員繼續(xù)用字正腔圓的聲音解說到“鷹將所有的雛鷹丟下懸崖，有能力的也就自此學會了飛行，那些沒有能力的也就死在了谷底”我才明白，這就是著名的《生物進化論》中的“物競天擇，適者生存”
忽然間，我想起了那一句話“乖，自己爬起來，爬起來媽媽給你買糖糖�！边@是我偶爾一起和外公散步時，偶讓一瞥而看到的事。小女孩開始蹦蹦跳跳的走著，后來不知道怎么回事摔了，本來沒哭的，但她媽媽卻堅持讓小女孩自己爬起來，小女孩不依就坐在地上哭，當時小女孩哭的一塌糊涂，我看著都有一點不忍心，那位年輕的母親卻堅持讓孩子自己爬起來。最后，還是年輕的母親用誘惑把小女孩哄著自己爬了起來。
在現在這個社會里，本身就是“物競天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰”父母對孩子不能過度寵愛，要讓孩子學會在堅強和咬牙支持中長大，殘酷的社會需要的是強者而非弱者。
心靈的觸動作文7
每天走在放學的路上，你是否想過，是誰，把路打掃的干干凈凈，是他們——任勞任怨的環(huán)衛(wèi)工人們。
即使喧囂的街道變得安靜，即使擁擠的汽車停止運行，可愛的孩子們已經入睡，他們依舊堅守在自己的崗位上，依舊認真地清掃路面。是他們——辛勤的環(huán)衛(wèi)工人們，保護著一個城市的市容！
每一個炎熱的夏日，他們在不停地清掃；每一個寒冷的冬夜，他們在不停地拾撿。如果你扔下一片垃圾，那么他們將會重新清掃。他們從未抱怨，為了您以及您的家人的健康，無論多臟多臭，他們都無怨無悔。這些可敬的工人們，不知救過多少突發(fā)病痛的人，就算他們身上掛滿了灰塵，可它們卻擁有一顆無比純凈的心靈！他們在平凡的崗位上做著不平凡的事。這平凡之中蘊含著優(yōu)秀的道德素質，這平凡之中孕育著偉大！
如果把一座城市比作宏偉的交響曲，那么這些環(huán)衛(wèi)工人就是美妙的音符，或許很渺小，但只有這些渺小的音符，才能組合出城市的主旋律！如果把我們的祖國比作群星璀璨的夜空，那么這些環(huán)衛(wèi)工人就是美麗的星星。即使人們不知道這些星星真正的名字，但這些星星卻無私的閃耀著光芒，只有這些不知名的星星，才能將浩瀚的宇宙裝點得如此奪目！
那些渺小的音符，那些不知名的星星，正是我們所要贊美的，我由衷的贊美那些任勞任怨的環(huán)衛(wèi)工人，因為有你們，我們的生活才更加繽紛！
心靈的觸動作文8
一個星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不停的飄著細雨，幾只燕子在馬路上無憂無慮地嬉戲著，突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛......
一只叫“感動”的燕子突然倒在了地上，我被這畫面嚇得呆若木雞，我沖過馬路，到了“感動”倒下的那個地方，看見“感動”身上血淋淋的，翅膀被血染成了暗紅色，接著一段震撼心靈的股市出現在我的眼前。
有一只叫“關愛”的燕子飛到了“感動”的身邊，關心、愛護著“感動”。“關心”在旁邊對“感動”說：“感動，還疼嗎？”“感動”吃力地說：“有....點....疼...”雖然“感動“還能說話，但聽得出來”感動“已經沒有力氣了！“關愛”一直在旁邊用那濕透了的翅膀輕輕的撫摸著“感動”，而且在旁邊自言自語地說”感動，不會有事的！感動不會有事的！”
天快速地黑下來，但“關愛”仍然用濕透了的翅膀撫摸著“感動”，雨越下越大，我也回了家，但我從窗戶那里看到“關愛”正傷心地把“感動”抱到了大樹下，最后，“關愛”才依依不舍地離開了。
第二天，雨過天晴，我急忙跑到樓下，看到了“感動”的尸體，我把“感動”的尸體埋在我家花園的泥土里，立了塊碑，上面寫著“燕子‘感動‘之墓”。
心靈的觸動作文9
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當聽到這首離別的歌，那些曾經發(fā)生過的事，似一個個電影片幕，不斷地浮現在我眼前。
濃濃師生情
“丁零零”唉，還是遲到了，我終究被老師請出了教室。
腹部的疼痛讓我無法忍受，我無力的蜷縮在角落里，用手捂著肚子，似乎可以減輕疼痛。
一只手輕撫上我的額頭，我抬頭望去，是老師，老師的眼神里包含著歉意與愛意，我的眼淚奪眶而出。
一杯熱騰騰的姜糖水讓我減輕了疼痛，讓我終生難忘。
往事在目，濃濃師生情，觸動我的心弦。
深深母女情
“女兒，來，把藥喝了。”母親端著藥，進來了。
不過是我生病了，母親卻看上去蒼老了許多。頭上不知什么時候添加了幾根銀絲，眼睛里布滿了血絲，明顯是沒睡好覺。
我端過碗，抿了一口，“啊，好苦！”我忙把藥推給母親。
“沒事，不苦，你看”母親把藥喝了一口，“你看，媽媽不怕苦吧。璇兒也不怕，
璇兒最棒了�！蹦赣H的笑容似一朵花，溫暖著我苦澀的心靈。
往事在目，深深母女情，觸動我的心弦。
暖暖摯友情
我正趴在課桌上休息，“天冷了，別感冒了！”一只手輕輕撫上我的肩膀，將一件東西披在我的肩上。
抬頭看，是同桌，她正在給我蓋衣服，我們相視一笑，似開在春天里最燦爛的花朵。
往事在目，暖暖摯友情，觸動我的心弦。
細數那些觸動過我的往事，將他們用一個字串起來，那就是“愛”，都曾溫暖著我的心弦，讓我感動，讓我幸福。
心靈的觸動作文10
在我的記憶深處，有一株小小的綠苗，在困境中給我?guī)砹讼Ｍ�，在我心情迷茫時，給我指明了前進的方向。記得去年暑假，大姨從學校帶來了一株萬年青，嫩綠的葉子剛剛鉆出土壤，纖細的藤蔓卷著，一副嬌弱的樣子，我懷疑它是否能活過來。沒想到它出乎意料地活了過來，而且還長得十分茂盛。轉年三月初，天氣還十分寒冷，媽媽非得把它挪到窗外，我擔心它在那么冷的環(huán)境會凍死，媽媽說不能讓他做一個溫室的花草，要讓它歷經風霜，才能變得更強。寒風撕裂著它的身軀，它在寒風中瑟瑟發(fā)抖，最后它的葉子也沒有那么嫩綠了，枯萎的褐色蔓延到它的全身，也許它已經死了吧？我想，我把它搬到屋內，隨手放到墻角讓它“安養(yǎng)余年”。夏天是繁忙的季節(jié)，那段時間我忙著地理會考，可是我的.成績并不好，幾次考試都沒有達到90分以上。我變得焦慮暴躁，陷入了迷茫，就在這時我忽然在墻角看到一抹綠色。喲！這個頑強的小生命又活過來了，歷經滄桑的它又恢復了青春與活力，挺直了自信的腰板。我的心突然被觸動了，我不就像那株小綠苗嗎？人的一生必須要經歷挫折和困難，絕望和掙扎，才能等到破繭成蝶的那一刻，才能舒展美麗的身姿傲然而立。此時有一絲光亮照進我的心靈，我心中的小芽拱土而出……幾天后的一個下午，我成功了。我感到了成功的喜悅，無論何時何地，我都會捧著一株綠苗在黑暗中前行……
心靈的觸動作文11
在我成長的足跡中，有很多事，但有一件令我非常難忘的事，我至今還記得。
那是在一個風和日麗的下午。
一次，我到河邊去玩，說：“哇！多好的太陽��！”我摸了摸清澈無比的河水，說：“太好了，我要下去洗個臉�！蔽夷槃傄慌龅胶铀_就一滑，我整個身子就沉到了河水里（當時河水很深），我大喊：“救命��！救命��！”（當時我還不會游泳）正好外婆在河邊洗衣服，見我沉到河底了，連忙大喊：“你再堅持一會兒，我馬上找人來救你�！蔽以谒袌猿至艘粫䞍�，心里默默念叨：“加油，加油，馬上就會有人來救我了，再堅持一會兒�！辈灰粫䞍�，外婆領著幾個人來了，爺爺見我撐不住了，連忙說：你等一會兒。”說完把澡盆拉到河中央，自己脫掉衣服，努力地抱緊我，將我拉到澡盆里，自己卻冒著生命危險把澡盆拖到臺階邊，讓其他人先把我送上岸，再努力爬上去，爺爺爬上去之后就被送進醫(yī)院了，當時我激動得熱淚盈眶，又非常擔心爺爺的安全，最后在外婆的安慰下才忐忑不安地回家了。
這件事雖然過去了好幾年，但我仍然記得爺爺那舍死忘生的精神令我十分感動，這就是愛。盡管這是小事，卻令我十分感動。
心靈的觸動作文12
她的臉如白堊紀的土壤般，我瑟瑟的站在墻角，我看見了，她氣的有些微微發(fā)抖，四周的空氣如凝固了一般，似乎又像是暴風雨的前兆般，有一種不可名狀的恐懼感。
“你是不是總是這樣死性不改？”她終于說話了。我偏過頭，像被什么東西噎住了一般默不作，突然，他猛地舉起手中的雞毛撣子，終于暴風雨還是來了。我本想說勇敢地挨過這一劫后就離家出走，再也不回來，想想我以前的想法，真是有些可笑。
然而，雞毛撣子并沒有如期落下來，我有些漠然，我抬頭望了望她，她眼中似乎噙著些淚，接著他說出一句讓我終生難忘的話，一句影響我終生的話----“你不是個壞孩子”我的心似乎在那一刻就停止了，后來，我也不知道我為什么會哭，她將我擁入懷中，又輕輕地嘆了口氣，很輕很輕。
“我去給你熱熱飯”這是后來幾天我聽到他給我說過的最后一句話，后來我聽爸爸說她回外婆家了，我問他為什么不跟我說�！八胱屇愫煤孟胂搿边@是爸爸跟我說的話。“她說青春不一定就要叛逆，她會理解你”
她還是那個讓我憎恨又懼怕的母親么，是她真的理解還是我真的長大？也許我也應該試著長大，為自己，為母親。
這讓我受益終生的感情，最終會淪為親情。
心靈的觸動作文13
上半學期，我看了一本書，它就是美國女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，讀了這本書，我的心弦為之觸動。
海倫小的時候，不幸失明，又成為聾啞人，世界對她來說是無聲無形的黑暗，這對一個天真爛漫的孩子來說是多么殘酷的現實啊！但海倫的全家不僅沒有因此而嫌棄她，反而更加寵愛她，呵護她，還為她請來了莎莉文老師專門傳授她知識。
在莎莉文老師的精心教育下，海倫以常人難以想象的毅力，克服重重困難，同時掌握德、英、法、拉丁、希臘五種語言，并成功的考上哈佛大學。畢業(yè)后，海倫與莎莉文老師四處奔波演講，還建立了國家殘疾人慈善機構，很多像海倫一樣的殘疾人得到了幫助，在社會上產生了很大的影響，這些輝煌的成就人們很難想象是兩個弱女子建立的。莎莉文老師臨終前說：“海倫如果離不開我的話，那我終生的努力將全盤皆輸！”這句話讓我深深的體會到這兩顆攜手與命運抗爭的心靈的高貴。
讀了這本書后，我不禁心潮起伏：莎莉文老師和海倫的堅強、勇敢、不屈不撓的精神，像明燈一樣照亮我的內心世界，激勵我不管遭遇多大困難，都要向她們一樣，堅強地面對困難，勇于接受挑戰(zhàn)，永遠不要封閉心靈的窗戶，要用心去傾聽世界！也昭示那些殘疾的人：身體的殘疾并不可怕，如果心靈殘疾了，那才是真正的不可救藥！
心靈的觸動作文14
父愛，不像母愛那么偉大，但卻深深地觸動著我的心靈。
父親的愛，含蓄而深沉。它不是炎夏中的一杯甘洌的清水，但卻是寒冬中的一處收容所。
有一段時間，我迷上了音樂。爸爸知道后，偷偷拿走了我的MP4。我回來后，發(fā)現MP4不見了，十分懊惱。這時候，爸爸輕輕地推開門，慢慢地走了進來，小心翼翼地將我的MP4放在了桌子上。我看到MP4回來了，十分開心，連忙將它開機。我看到列表中不僅多出了許多我喜歡聽的歌曲，并且都是無損的。我這才明白，原來爸爸不是沒收了我的MP4，而是為我下載更多的音樂呢。
過了一段時間，爸爸拿出了一個耳機送給我，這個耳機是罩在耳朵上的那種。旁邊有兩個黑色的“小棉球”，中間，由一條扁扁的圓弧形的鋼鐵連接而成。看到這么潮流、小清新的耳機，我喜歡得不得了。爸爸在看到我拿到耳機后，那興奮、激動的表情時，嘴角微微上揚，露出了不易察覺的笑容，但還是被我發(fā)現了。那一笑，雖然沒有傾國傾城，但卻觸動到了我的心靈。也可說，那是一抹充滿愛意的笑容。
在每個夜晚，我聽著歌曲，總會想起爸爸所給予我的父愛，而后甜甜入睡。
父親的愛，深沉而含蓄。它不比母愛溢于言表，但它卻情濃于水。
心靈的觸動作文15
漫步在人類文明的歷史長河中 ，無數詩人寫下的詩句仿佛是一首首的歌曲，觸動著我的心靈。
李白一句，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。讓我仿佛看到一位豪邁浪漫的詩人站立在廬山之上大聲吟誦著，贊嘆著眼前這奇?zhèn)邀惖膫ゴ缶坝^。每一字每一句無不觸動著我的心靈，猶如一支支雄壯的歌曲在我耳畔回想。
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。讓人讀后，深深地感到亡國之痛，眼前仿佛是那荒草凄凄，平民百姓過著顛沛流離的生活。耳畔便覺是一曲痛徹心扉的歌，觸動著心靈，使人滴下淚水。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。讀起此詩不禁有些讓人想起自己的家鄉(xiāng)，仿佛看到一位憂愁善感的詩人坐在小船上，望著天上那皎潔的月亮，心里想著自己那可愛的故鄉(xiāng)啊，內水充滿眼眶，那是一首觸動我心靈的歌，一首憂愁綿長的歌，記起我我心房陣陣漣漪。
大漠孤煙直，長河落日圓。邊塞一直在我眼中都是單調的，但經詩人這么一寫，不禁覺得會有些美麗甚至可愛。一句長河落日圓給了我無數幻想，那河水映照著霞光，眼前的落日又大又圓，心中不禁對大自然的鬼斧神工起了贊嘆之情，閉眼才覺這也是一首歌啊，一首恬靜輕松的歌，讓人感到平靜，而美麗。
漫步人類歷史文明，詩歌是那其中絢麗的瑰寶，仿佛一首首動人的歌曲，觸動著我的心靈。
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