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一次有意義的活動(dòng)作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的一次有意義的活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一次有意義的活動(dòng)作文1
這次中隊(duì)活動(dòng)的主題是自己的的事情自己做，經(jīng)過(guò)大家商議，我們決定去野炊。
我們要到的地點(diǎn)是河對(duì)岸的松林坡。由于沒(méi)有橋，又是秋天，水特別冷。男同學(xué)到?jīng)]什么，他們把鞋一脫，嘻嘻哈哈地就提著自己的東西到了河對(duì)岸，女同學(xué)膽子小，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。有幾個(gè)膽子大一點(diǎn)的也學(xué)著脫了鞋，可搖搖晃晃的剛走幾步，就嚇得哇哇大叫地跑回來(lái)了。還是班長(zhǎng)王正中說(shuō)，你們先等一會(huì)，我們?nèi)グ嵋恍┦^來(lái)搭 上。于是，他們七十八下的抬起石頭來(lái)。不一會(huì)兒，就在河里搭起了一些一座“橋”，然后從女生手里把東西接過(guò)去，在把女生一各個(gè)個(gè)扶過(guò)去。終于過(guò)河了，同學(xué)門(mén)一各個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。
在草坪上，同學(xué)們齊心協(xié)力，有的搭“灶”，有的拾材…….有的端水，不一會(huì)兒，同學(xué)們累得滿(mǎn)頭大汗，正在生火的張思蓓同學(xué)還弄了一臉的灰，逗得大家眼淚都笑出來(lái)了�？山酉聛�(lái)的事卻讓大家發(fā)愁了，因?yàn)榇蠹以诩叶际恰吧贍敗薄靶〗恪钡恼l(shuí)也煮不來(lái)飯菜，怎么辦呢，大家都圍著陳老師，可她卻含笑不語(yǔ).沒(méi)辦法，大家只有自己想辦法了。“我就不信做飯比奧數(shù)沖浪還難。”張?jiān)戮砥鹦渥�，學(xué)著媽媽的樣子把米洗了幾遍。到了滿(mǎn)滿(mǎn)的一鍋水，煮起飯來(lái)。大家也照著她的樣子，草地上炊煙裊裊。做菜更是好笑了，同學(xué)們把在家里切好的肉拿出來(lái)，我也學(xué)著媽媽的樣子往鍋里到了油，把油燒得滾燙的時(shí)候把肉到進(jìn)去翻炒，[昨天我特地請(qǐng)教了媽媽?zhuān)虢裉煸谕瑢W(xué)門(mén)面前]露一手]很多同學(xué)都用羨慕的眼神看著我，我有點(diǎn)得意洋洋，可一不小心，卻把鍋打翻了，肉和油灑了一地，差點(diǎn)把燒火的同學(xué)燙了。幸好媽媽不放心，還給我買(mǎi)了一只鹵肥鴨，不然我們這組今天就看到別人吃，只有流口水的分了……..開(kāi)飯了,同學(xué)們端著碗到處走,這一組的飯有點(diǎn)生,一組的菜有點(diǎn)糊,最差的是黃玲子那組,飯焦了,菜還是生的……..大家吃著自己做的飯菜,雖然有點(diǎn)苦，但心里卻甜滋滋的。
野炊結(jié)束了,在回家的途中,同學(xué)門(mén)唧唧喳喳的“我回去要學(xué)做最好吃的魚(yú)香肉絲,”“我回去學(xué)做奶奶最拿手的滑肉片湯”,你一言,我語(yǔ),陳老師還是默默聽(tīng)著,含笑不語(yǔ),只是不住的點(diǎn)頭,大家也沉默了,似乎明白了什么……..
一次有意義的活動(dòng)作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉辦了一個(gè)非常有意義的義賣(mài)活動(dòng)。什么是義賣(mài)活動(dòng)呢？就是大家獻(xiàn)出一份愛(ài)心，拿出自己喜歡的東西、準(zhǔn)備最美味的食物、有趣的書(shū)籍……商品賣(mài)出去后所得的錢(qián)捐給貧困山區(qū)的小朋友們。
咱們班的商店名稱(chēng)叫愛(ài)心小鋪。義賣(mài)活動(dòng)一開(kāi)始，我們精心地按種類(lèi)擺好了同學(xué)們要賣(mài)的書(shū)籍、食物和精品。哇！我們班的東西可真不少，各種各樣，琳瑯滿(mǎn)目。我是這次活動(dòng)的總策劃，我悄悄地告訴你：我們班設(shè)有抽獎(jiǎng)活動(dòng)哦，獎(jiǎng)品非常豐富！凡在本店買(mǎi)滿(mǎn)5元的商品就可以抽獎(jiǎng)一次。
我們剛擺好物品，就來(lái)了一群同學(xué)，他們都搶著買(mǎi)東西，最受男同學(xué)歡迎的就是我們的炸薯?xiàng)l、可樂(lè)雞翅、爆米花、漢堡和壽司。大家為了抽獎(jiǎng)，都爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)這些美味的食物。最受女生喜愛(ài)的還是我們可愛(ài)的洋娃娃，你看，她們那紅撲撲的臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容。
我向舞臺(tái)那邊看，哇哈！臺(tái)上擠滿(mǎn)了同學(xué)，大排長(zhǎng)龍呀！因?yàn)槲乙疹櫝楠?jiǎng)箱，走不開(kāi)，我好想知道他們?cè)谫u(mài)什么，只好叫小婷去打探打探對(duì)方的情況。不一會(huì)，她回來(lái)告訴我：“他們那里有好多雞爪哦！”我聽(tīng)了口水都快流出來(lái)了，我也好想吃呀。
大家都在奮力地推銷(xiāo)自己的商品，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要休息的意思。為了吸引更多的同學(xué)，我讓小柯和小茜去準(zhǔn)備好氣球，然后讓導(dǎo)購(gòu)員們拿著氣球去一年級(jí)的同學(xué)那邊向他們推銷(xiāo)。我們的金牌銷(xiāo)售員舉著廣告牌在一起喊著：“四（4）物美價(jià)廉，世界第一！”
我想的辦法不錯(cuò)吧？
我們的英語(yǔ)老師misswu帶著可愛(ài)的笑容來(lái)光顧我們的小鋪。她買(mǎi)了一個(gè)漢堡正好5元，可以抽一次獎(jiǎng)。誰(shuí)知道，老師一抽就抽到了頭獎(jiǎng)。我們拍手祝賀老師，并且多送一個(gè)漢堡給老師。老師也為她的幸運(yùn)而感到開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得真快，義賣(mài)活動(dòng)就要到了尾聲，我們只好清倉(cāng)大甩賣(mài)了。
“全場(chǎng)一元，全場(chǎng)一元。”這個(gè)促銷(xiāo)又引來(lái)新的一波購(gòu)買(mǎi)狂潮。
最后，只剩下4本書(shū)，實(shí)在賣(mài)不出去。只好吐血價(jià)5毛一本，買(mǎi)一送一，結(jié)果還是沒(méi)人來(lái)買(mǎi)，我只好和小瑤一起去別的班級(jí)推銷(xiāo)。我們遇到一個(gè)大姐姐，是5年級(jí)的，她看這么便宜就買(mǎi)下了。
最后我們的商品在大家的努力下全部賣(mài)完，一件不留，全部義賣(mài)款都捐獻(xiàn)出去。
這次的義賣(mài)活動(dòng)非常成功，大家團(tuán)結(jié)合作，配合默契，不僅傳遞了大愛(ài)，還鍛煉了小小的我們，我希望這樣的活動(dòng)能經(jīng)常舉行。
一次有意義的活動(dòng)作文3
1月23日，天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，天空一碧如洗，太陽(yáng)公公仿佛在天空對(duì)著我笑。我的心情和今天的天氣一樣燦爛，我要去參加“話(huà)年俗、賀新春、知幸�！賰簜鹘y(tǒng)文化藝術(shù)活動(dòng)”。
下午我早早的吃過(guò)了午飯，便和爸爸來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。參加活動(dòng)的小朋友真多啊。工作人員隨即把我們分成了兩大組。我們一組先被安排去學(xué)打非洲鼓。一聽(tīng)這個(gè)名字，我就覺(jué)得很新奇，我以前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種鼓。我懷著好奇的心情，來(lái)到了一間大教室，老師和我們圍坐成一圈。大家面前都豎著一個(gè)奇怪的大家伙：沙漏般的外型，一頭大一頭小一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，又像一只巨大的酒杯。兩端開(kāi)口，較大的開(kāi)口端包著鼓皮。老師前面的大一些，我們前面的小一些。我想這就是非洲鼓吧。
果然，老師指著面前的鼓，首先向我們介紹起了非洲鼓的一些基本情況。從介紹中，我知道了非洲鼓是非洲土著民族的傳統(tǒng)樂(lè)器，最特別的是一定要用手敲打，由于拍擊的部位不同，也可以發(fā)出高中低三種聲音。接著老師做起了示范，三種聲音巧妙結(jié)合真好聽(tīng)！終于輪到我們動(dòng)手了。我們跟著老師的節(jié)奏，用手在鼓面上拍擊起來(lái)，“咚咚咚咚”，雖然我們拍擊的是最簡(jiǎn)單的節(jié)奏，可是，大家都很興奮，打得格外認(rèn)真。我打的手掌都紅了。隨著一聲聲的鼓聲，我的眼前仿佛出現(xiàn)了非洲人民擊鼓跳舞的歡樂(lè)景象。
第二個(gè)項(xiàng)目是寫(xiě)春聯(lián)。寫(xiě)春聯(lián)是我們過(guò)春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，我還在學(xué)校的義賣(mài)活動(dòng)上得到了季老師寫(xiě)的春聯(lián)，可是從沒(méi)自己寫(xiě)過(guò)。這回可以體驗(yàn)一下了。春聯(lián)是用毛筆寫(xiě)的，老師說(shuō)，用毛筆寫(xiě)字可和我們平時(shí)寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)不同，要豎著握筆。老師給我們做了示范，三指握筆，手心要空。然后老師發(fā)下了練習(xí)紙，讓我們自己先練習(xí)下用毛筆寫(xiě)字。我是第一次用毛筆，別小看它，要讓它乖乖聽(tīng)你的話(huà)，寫(xiě)出漂亮的字還真不容易呢，筆畫(huà)一會(huì)兒粗一會(huì)兒細(xì)的。練習(xí)了一會(huì)兒，老師又發(fā)下了正式的對(duì)聯(lián)紙。紅色的對(duì)聯(lián)紙，看著就格外喜慶。我選了一幅對(duì)聯(lián)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下了“雞鳴萬(wàn)富曉，燕舞四時(shí)春”，祝愿新的一年萬(wàn)事大吉！雖然我的握筆姿勢(shì)不怎么標(biāo)準(zhǔn)，字也不那么好看，但我的心里別提多高興了，這是我自己寫(xiě)得第一幅春聯(lián)呀，我要把它貼在我的房門(mén)上！
時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)小時(shí)一下子就過(guò)去了。這次活動(dòng)豐富了我的寒假生活，又讓我體會(huì)了我們中華年俗文化的精妙。這真是一次有意義的活動(dòng)��！
一次有意義的活動(dòng)作文4
三月，是學(xué)雷鋒月。我們學(xué)校結(jié)合“學(xué)雷鋒”這一契機(jī)，開(kāi)展了“朋友情，感恩心”關(guān)愛(ài)他人的主題活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的互幫互助，現(xiàn)在是我們表達(dá)謝意的時(shí)候了。伴隨著美妙的樂(lè)曲聲，活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們手里拿著精心準(zhǔn)備的感恩卡，激動(dòng)地在座位上等待著。這時(shí)，副班長(zhǎng)鄒立大步流星走到講臺(tái)前，開(kāi)始宣讀自己的感恩之語(yǔ)：“李佳珂，感謝有你！上周五放學(xué)時(shí)，你主動(dòng)留下來(lái)和我一起拖地、排課桌�！闭f(shuō)罷，便走到李佳珂面前，同學(xué)們的目光都隨著鄒立轉(zhuǎn)向李佳珂。鄒立拿著感恩卡和事先準(zhǔn)備的小禮物，一邊遞給李佳珂，一邊說(shuō)：“謝謝你！”李佳珂既激動(dòng)又害羞，她滿(mǎn)臉通紅地站起來(lái)，忸怩地笑著說(shuō)：“不用謝，都是同學(xué)，舉手之勞而已�！贝蠹叶急贿@情景所打動(dòng)，忍不住鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)接連上臺(tái)表達(dá)自己的感謝之意。何志城的感謝語(yǔ)與眾不同，他開(kāi)頭并沒(méi)提到要感謝誰(shuí)。只聽(tīng)他大聲讀道：“我要感謝一個(gè)人，在我取得進(jìn)步時(shí)，他會(huì)為我喝彩；在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他會(huì)來(lái)幫助我；在我被人欺負(fù)時(shí)，他會(huì)出來(lái)主持公道……”等他說(shuō)完，大家丈二和尚摸不著頭腦，紛紛猜測(cè)，這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢？是班長(zhǎng)錢(qián)頌揚(yáng)？還是高琪耘？只見(jiàn)他走到陳天瑞面前，把感恩卡和小禮物送給了陳天瑞，表達(dá)了謝意。我們這才恍然大悟。只見(jiàn)陳天瑞強(qiáng)忍笑意雙手接過(guò)，但他嘴角的笑意早已告訴我們他的內(nèi)心是多么的喜悅。
很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。但是，我拼命忍住，深呼吸，然后大步走到講臺(tái)前，定了定神。因?yàn)槲乙兄x顧騰木，所以偷偷地瞄了他一眼。只見(jiàn)他低著頭，渾然不知。我趕緊把目光收回來(lái)，讀起了感謝之語(yǔ)：“顧騰木，謝謝你在昨天美術(shù)課上借我彩色鉛筆，讓我順利完成了美術(shù)作業(yè)。”說(shuō)完，我便拿著我的禮物——筆記本，走到他面前。顧騰木既驚訝又高興，他收下了我的禮物，笑瞇瞇地坐了下去。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，在歡快的音樂(lè)中，活動(dòng)結(jié)束了。但我們不會(huì)停止對(duì)他人的幫助，因?yàn)檫@次活動(dòng)讓我們真正體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。
這次活動(dòng)真有意義啊！
一次有意義的活動(dòng)作文5
在我的記憶里，有一次有意義的活動(dòng)特別令我難忘。那是寒假前的一天，我們?nèi)缙诘脑诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去“青少年活動(dòng)中心”游玩。我有幸被老師選為了旗手。當(dāng)我雙手握著大旗，我覺(jué)得自己就像一位領(lǐng)導(dǎo)人物，感到無(wú)比光榮。同學(xué)們?cè)诟吲e“孟州市韓愈小學(xué)”的大紅旗的我的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩向“青少年活動(dòng)中心”進(jìn)軍。一路上，盡管老師強(qiáng)調(diào)過(guò)安靜，但同學(xué)們就像一群出籠的小鳥(niǎo)一樣，按捺不住心中的喜悅，很興奮，忍不住要討論幾句有關(guān)“青少年活動(dòng)中心”的話(huà)題。我們?cè)谕局羞�唱了雄赳赳氣昂昂的國(guó)歌，這使得我們的隊(duì)伍更加朝氣蓬勃。在快到了的時(shí)候，我有些舉不動(dòng)了，老是問(wèn)我累不累，我說(shuō)不累，硬是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
到了“青少年活動(dòng)中心”，同學(xué)們都興奮的打量著它的外觀。這個(gè)建筑是半圓形的，共有三層，表面是銀灰色的，上面還有鑲嵌著的藍(lán)玻璃，看起來(lái)很漂亮�！扒嗌倌昊顒�(dòng)中心”里的工作人員把我們班分為了三組，我幸運(yùn)的被分到了第一組。我們跟著一個(gè)叔叔參觀了各個(gè)活動(dòng)室。由于第三層設(shè)施不齊全，我們只參觀了第一層個(gè)第二層�！翱萍蓟顒�(dòng)室”使我感受到了科技的魅力；“科技創(chuàng)新室”使我體會(huì)到了動(dòng)手制作的快樂(lè)；“羽毛球室”和“乒乓球室”使我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的喜悅；而“放映室”和“微機(jī)室”使我感受到科技的神奇。雖然這些活動(dòng)室都很好玩，但我最感興趣的還是“科技活動(dòng)室”和“科技創(chuàng)新室
科技活動(dòng)室里有很多好玩兒的東西。我先玩兒了“光琴”，“光琴”是利用光學(xué)原理制造的。當(dāng)我的手在上面一揮，就能發(fā)出美妙的音樂(lè)�！板F體上滾”是利用地心引力在大圓錐體上刻小坑，讓圓錐能從下往上滾。還有小機(jī)器人，他有感應(yīng)系統(tǒng)，他一但鎖定了誰(shuí)，就一直跟著那個(gè)人�！颁鰷u”，只要上下一搖，就能漾起漩渦，很美麗�！叭騼x”能講述太陽(yáng)、月亮、地球，三個(gè)星球之間妙不可言的關(guān)系。
“科技創(chuàng)新室”里有很多好玩的積木。正當(dāng)我猶豫不決不知道拼裝什么的時(shí)候，突然間積木堆里四個(gè)輪子和一塊甲板映入我的眼簾。于是，我突發(fā)奇想，在上面加了控制式炮壘，火箭推進(jìn)器，經(jīng)過(guò)改裝后，戰(zhàn)車(chē)煥然一新，漂亮極了！同學(xué)們都很羨慕我呢！等到其他小組來(lái)了，我們才戀戀不舍的離去。
這次雖然玩的很開(kāi)心，但沒(méi)玩盡興，如果有時(shí)間，我還會(huì)來(lái)這里玩。
一次有意義的活動(dòng)作文6
我們這次秋游是去碧水樂(lè)園，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到達(dá)了目的地。老師的安排我們上午做拓展，下午打CS.中午飯由我們自己做這吃。
我們開(kāi)始進(jìn)行第一項(xiàng)拓展活動(dòng)。只見(jiàn)兩邊支著架子，每隔一點(diǎn)有兩條鐵鏈，在兩條鐵鏈下有一條一根懸空的木頭，架子一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，要求我們要從木頭上過(guò)去。輪道我上了，剛一上去，“哎呀，好晃悠啊”剛開(kāi)始還好，可是越向上晃得越厲害，我的手緊緊的焊在鐵鏈上，絲毫都不敢放松。在最上面時(shí)就更陡，我真的.緊張極了，感覺(jué)四肢都在冒汗。就在此時(shí)好朋友白燁晗對(duì)我大聲的喊：“你別怕，別緊張，就想是在平地上。”聽(tīng)了她的話(huà)，我試著放松自己，開(kāi)始慢慢走下坡路。下來(lái)的時(shí)候不知是我的腿在哆嗦，還是鐵鏈在晃動(dòng)，但是聽(tīng)到下面好朋友在給我鼓勵(lì)加油，我的勇氣大增：“哦，我終于走完下來(lái)了”我松了口氣。接下來(lái)有好幾個(gè)活動(dòng)，都很有意思。玩累了我們?cè)撟鑫顼埩�，�?tīng)說(shuō)是要用柴鍋?zhàn)鲲�，一定很有意思。我們到了做飯的地方，分配給我的任務(wù)是小組的大廚，其他同學(xué)都要給我當(dāng)助手，由我來(lái)給他們炒菜。這個(gè)是我第一次用柴鍋給大家做飯，既新鮮又刺激。于是我們先定下菜譜：雞蛋西紅柿，炒圓白菜，芹菜火腿炒黃瓜，還有一個(gè)糖拌西紅柿。第一個(gè)先炒雞蛋西紅柿，這個(gè)菜我還有點(diǎn)把握。邊打雞蛋邊琢磨怎么炒，這是劉婧同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“要不我來(lái)炒吧”�！安涣�，還是我來(lái)吧，你們放心吧�！钡谝坏啦顺吹膶�(shí)在不怎樣。第二道是芹菜火腿炒黃瓜。我大聲對(duì)助手們說(shuō)：“鍋熱了，放油”一勺油倒進(jìn)大鍋中，“放蔥花”一聲令下，蔥花想花瓣似地飄落在鍋中。
“放鹽”鹽好像飄雪花似地點(diǎn)綴在鍋中。翻炒一下�！把┗ā本腿诨诓酥辛�，讓菜有味道更香�！昂�，快放黃瓜和火腿”話(huà)聲一落，黃瓜和火腿分別都飛入鍋中，我翻炒了幾下，“放芹菜”最后一道食材也乖乖的跳進(jìn)鍋中。我像魔法師一樣揮舞著大勺翻炒著。我每說(shuō)出一句咒語(yǔ)，它們就會(huì)馬上實(shí)現(xiàn)。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)菜就上桌了。我們像一群餓狼一樣，不到五分鐘一桌子的菜就見(jiàn)底了�！耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這次活動(dòng)是我體會(huì)到團(tuán)結(jié)很重要。正是我們大家齊心協(xié)力，才有了今天的成功。
一次有意義的活動(dòng)作文7
藍(lán)藍(lán)的天空像顆碩大的藍(lán)寶石，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，片片白云在天空無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄著。趁著這個(gè)好天氣我們?nèi)?shí)踐活動(dòng)。
乘車(chē)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，嘻嘻哈哈地我們就到了目的地——原動(dòng)力學(xué)校。走過(guò)一段石子路，腳下踩著的是一片綠茵茵的草坪，像踩上了一塊又松又軟的地毯；草坪旁綠樹(shù)紅花，偶爾有一二只小蜜蜂在花叢中舞蹈。原動(dòng)力學(xué)校派來(lái)迎接我們的是王教官，他虎背熊腰，膚色黝黑發(fā)亮，他的眼睛炯炯有神，如利劍一般，把我們大家都鎮(zhèn)住了。
實(shí)踐活動(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目是“求生墻”。我們組首先出場(chǎng)的是張鐵邁，他可是個(gè)機(jī)靈鬼，只見(jiàn)他不緊不慢地踩到陳奇的大腿上，然后使勁兒向上一躍，兩手緊緊抓住墻頭，一下子就爬上了“求生墻”�？粗M的“戰(zhàn)友”一個(gè)個(gè)上了“求生墻”，我也躍躍欲試。很快的輪到我出場(chǎng)了，我也像大家一樣把腳踏在陳奇的腿上，感到他的腿微微一顫，于是迅速向上一躍，這時(shí)，已上“求生墻”的同學(xué)趁機(jī)拽住了我的手，使勁往上拉，我也就在大家的拉扯中上了“求生墻”。我接下去的一位是重量級(jí)的人物滕季軒，他長(zhǎng)得可太胖了，沒(méi)上墻的同學(xué)拼命把他往上托，墻上的同學(xué)使勁往上拖，可就是上不了墻。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，去扯滕季軒的腿，他才連滾帶爬地上了墻。
第二個(gè)項(xiàng)目是“炸彈練車(chē)”，是毛藝選了幾位同學(xué)與四（1）的小組PK，可惜我們班輸了。最驚心動(dòng)魄的項(xiàng)目就是“空中斷橋”了。我們一個(gè)個(gè)穿好護(hù)身服，鼓起勇氣大踏步來(lái)到“斷橋”前。在王教官給我綁好繩索的時(shí)候，我心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，似乎前面的“斷橋”越來(lái)越長(zhǎng)。我小心地挪到“斷橋”前，向下瞟了一眼，下面的58雙眼睛齊刷刷地盯著我，我成為了大家的焦點(diǎn)�！巴郏『每植�！”慢慢地，我靜下心來(lái)，心想：還是走一步算一步吧！閉上眼睛，大步向前邁去，當(dāng)我腳踏上實(shí)地的時(shí)候才睜開(kāi)了眼，總算到了對(duì)岸。這時(shí)，我松了口氣，拍拍自己胸脯——我成功了！
經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班在四年級(jí)段中得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們笑得開(kāi)心極了！在回家的路上，感到那天是格外的藍(lán)，云也格外的白，他們正對(duì)著我們笑呢！
一次有意義的活動(dòng)作文8
20xx年9月，學(xué)校按照教育局的要求，舉行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是新鄭“好想你”棗業(yè)有限公司。知道這個(gè)消息后，我的心里充滿(mǎn)了期待。
這一天終于來(lái)了！20日清晨，我和同學(xué)們乘坐大巴車(chē)，開(kāi)始了為期2天1夜的實(shí)踐活動(dòng)。一路上大家歡聲笑語(yǔ)，很快就到達(dá)了實(shí)踐基地。在教官的帶領(lǐng)下，我們的實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。
這是一次非常有意義的活動(dòng)，其中讓我印象最深的是：律動(dòng)青春和包棗饃。
“律動(dòng)青春”是實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)游戲項(xiàng)目，教官將我們帶進(jìn)一個(gè)房間，告訴我們游戲的規(guī)則：按照教官給的節(jié)奏拍手，看大家拍得整齊不整齊。游戲開(kāi)始了，大家拍得亂七八糟，十分不整齊。在教官的引導(dǎo)下，我們漸漸地找到了齊心協(xié)力的感覺(jué)，拍得又整齊又好聽(tīng)。這個(gè)項(xiàng)目讓我體會(huì)到了心往一處想，勁往一處使就會(huì)成功的道理。
“包棗饃”是我們的一項(xiàng)動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。教官先教我們和面，因?yàn)槊婧秃昧�，棗饃才能做得好�？墒钦l(shuí)知道，我和面的時(shí)候一下子把水加多了，面變得特別粘手。這是教官開(kāi)始訓(xùn)斥我，說(shuō)：“你看看，讓你們少加水，你就是不聽(tīng)，結(jié)果呢？現(xiàn)在好了，面和不起來(lái)了吧？還不趕快再加些面粉！”看看周?chē)耐瑢W(xué)，我有些尷尬。這時(shí)另外一個(gè)教官也走過(guò)來(lái)，對(duì)我大聲地說(shuō)：“你怎么和的？手把手教還教不會(huì)，笨死了！”這些話(huà)像一盆冷水潑到了我的心頭，我徹底失望了，我認(rèn)為自己根本無(wú)法做好。這時(shí)，一股傷心的淚水涌入我的眼眶。突然，一雙沾滿(mǎn)面粉的、稚嫩的手出現(xiàn)在了我的面盆里，“來(lái)，我?guī)湍�。”“加油！”“老夏，你是最棒的！”……一個(gè)個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起來(lái)，原來(lái)是楚心彤和同學(xué)們。在那一聲聲稚嫩而又堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)中，我聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，而這不僅僅是一些鼓勵(lì)的話(huà)，而是同學(xué)之間相互關(guān)愛(ài)、信任、相助的美好精神。我又重新拾回了勇氣，開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地和面、包棗饃。最后我還獲得了老師的表?yè)P(yáng)。
這件事情讓我下定決心，以后無(wú)論受到怎樣的打擊，怎樣的困難，都不能低頭折節(jié)、輕易放棄，因?yàn)槲沂且粋�(gè)男子漢，我要頂天立地、迎難而上，我相信我終將會(huì)戰(zhàn)勝它們。
只是一次簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)，卻帶給了我不一樣的體驗(yàn)和不一樣的體會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次意義深刻的活動(dòng)。
一次有意義的活動(dòng)作文9
三月二十五日，東茅街小學(xué)全體校園小記者在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了望城千龍湖植樹(shù)基地，進(jìn)行了一次非常有意義的《植樹(shù)》活動(dòng)。
剛下車(chē)，我就感覺(jué)什么都變了，好像是穿越時(shí)空一樣。那里的天比我們城市夜晚的燈光更美，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我好想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。四面都被樹(shù)環(huán)繞著，鴨子一會(huì)兒在地上走路一拐一拐的，一會(huì)兒又拍拍翅膀飛到小河中央戲水，真是給千龍湖植樹(shù)基地添上了一道生機(jī)。
開(kāi)始分組了，我和周寧、周承龍分到了一組。每個(gè)小組配了一把鏟子，開(kāi)始植樹(shù)了。我們小組非常團(tuán)結(jié)，我把一棵樹(shù)苗輕輕的放在邊上，周承龍手拿著鏟子，用力的把士鏟開(kāi)。周寧擰著水桶過(guò)來(lái)了，兩手將水桶提起，對(duì)著泥土慢慢倒了桶里三分之一的水，看上去土也變得更加肥沃了。他們的前緒工作做好了，我將樹(shù)苗插進(jìn)這塊肥沃的土里，他倆也在努力的堆土。土堆完一半時(shí)，我們?cè)缫牙鄣脻M(mǎn)頭大汗，幾乎都要倒了，休息了一下，我們又接著堆，直到把樹(shù)植好。這時(shí)，我想起了農(nóng)民伯伯，他們是多么的辛苦！再比比我們才植一棵樹(shù)，就叫累，怎么能和農(nóng)民伯伯相比呢，所以，我決定以后要更加的好好讀書(shū)，一切用都用高科技，讓農(nóng)民伯伯不要這么累。
到提問(wèn)時(shí)間了，前三個(gè)問(wèn)題都提得非常好，所以我也不能比他們?nèi)�，絞盡腦汁終于想出來(lái)了三個(gè)好問(wèn)題。老師終于叫到我提問(wèn)了：
我先問(wèn)好，“您好”。
老師回答：“你好”。
我說(shuō)：“我是來(lái)自長(zhǎng)沙市東茅街小學(xué)的校園小記者，請(qǐng)問(wèn)您可以接受我的采訪嗎？”
老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以�！�
第一個(gè)問(wèn)題：“在我們植樹(shù)中，看到了水泥顏色的東西，請(qǐng)問(wèn)那有什么用？”
老師回答：“這是一種可以給柳樹(shù)帶好處，營(yíng)養(yǎng)的東西，可以讓樹(shù)長(zhǎng)得更好�！�
第二個(gè)問(wèn)題：“為什么這些柳樹(shù)都要種植在湖邊，這樣是不是對(duì)柳樹(shù)有什么好處�！�
老師回答：“柳樹(shù)是一種半干半濕的植物，適合生長(zhǎng)在湖邊，它可以吸收水分，就會(huì)長(zhǎng)得好一些。”
我試著開(kāi)玩笑的問(wèn)最后一個(gè)問(wèn)題：“等這些樹(shù)長(zhǎng)大后，我們可以來(lái)看看嗎�！�
老師笑著說(shuō)：“可以�！�
采訪結(jié)束了，我想，我們植樹(shù)不就是為了保護(hù)環(huán)境嗎？我真希望不要有人再破壞環(huán)境了。
一次有意義的活動(dòng)作文10
有人說(shuō)生活是一首抒情詩(shī)，上面寫(xiě)滿(mǎn)了天真與純潔;也有人說(shuō)生活是一首歌，唱的都是快樂(lè)與自由。的確，我們的生活多姿多彩，充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)。但許多事卻早因時(shí)間的匆匆流逝而在我腦海中隨風(fēng)而去，唯有那一次有意義的活動(dòng)令我記憶猶新，時(shí)時(shí)刻刻都無(wú)不再影響著我，讓我回味無(wú)窮。
那次有意義的活動(dòng)便是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的五十米往返跑。我們的參賽隊(duì)員早已經(jīng)躍躍欲試了!終于，比賽開(kāi)始了！在紅旗揮下的那一瞬間，比賽開(kāi)始了，我們的同學(xué)奔跑了出去，就在那一剎那，我們的同學(xué)似流星，似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，速度如風(fēng)一樣快，可是天總是那么不如人意，別班的同學(xué)已追上來(lái)了，我們這些啦啦隊(duì)當(dāng)然是十分擔(dān)心，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急得不可開(kāi)交，我們不停地喊“加油！加油！”，為我們的體育健兒們吶喊助威，事情逐漸有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，我們的同學(xué)又跑前面了，我心中暗暗想到：我們的同學(xué)雖然沒(méi)有虎一樣的強(qiáng)壯，卻有夸父追日的執(zhí)著；沒(méi)有豹一樣的速度，卻有愚公移山的堅(jiān)定；沒(méi)有鷹一樣的迅捷，卻有泰山崩于前的沉著，他們一定能贏了!我心中不禁添了幾分神秘感，想象著勝利的喜悅，可是別的班級(jí)哪愿意甘拜下風(fēng)呀！馬上就追了上來(lái)，我們的嘴巴也不在休息，繼續(xù)為我們這些隊(duì)員加油，當(dāng)然，小朱同學(xué)聽(tīng)到了我們的加油聲，心里像是燃起了一團(tuán)熊熊烈火，不停地燃燒著，盡管汗水打濕了脊背，疲憊爬滿(mǎn)了身體，依然奮力追趕，我從她的眼睛里讀出了一種特有的精神：只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念——那就是為六二班，我們這個(gè)閃閃發(fā)光，潔白無(wú)暇的班集體贏得榮譽(yù)而努力拼搏。雖然小朱只跑得了第二名，但她已竭盡全力，更何況我們的比賽是友誼第一，名次的高低，成績(jī)的高下都是其次的，更何況她已盡了最大的努力，頑強(qiáng)奮斗了，即使落后，也堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不退縮！
春夏秋冬，四季輪回，我們這次的活動(dòng)也同這四季一樣，它雖已離我遠(yuǎn)去，但將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶盒子里，因?yàn)檫@次有意義的活動(dòng)永遠(yuǎn)是我心中最重要的。
一次有意義的活動(dòng)作文11
“嘩……”那陣熱烈的掌聲仿佛還縈繞在我的耳旁；那次活動(dòng)的情景仿佛還浮現(xiàn)在我的眼前……
那是上幾個(gè)星期，我們班舉行了一次中心為“慶六一迎回歸”別開(kāi)生面的主題班會(huì)活動(dòng)。在“香港，你好”的優(yōu)美樂(lè)曲聲中，徐徐拉開(kāi)了帷幕。第一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容是“快樂(lè)的節(jié)日”，同學(xué)們唱呀跳呀，玩得可歡啦！
隨著主持人的話(huà)音，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目接連演了起來(lái)。
接著，又搞了“各顯神通”的活動(dòng)。只見(jiàn)“小畫(huà)家”李大衛(wèi)不聲不響地走上講臺(tái)，攤開(kāi)一卷白紙，提起飽蘸濃墨的筆，龍飛鳳舞地畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒，一條氣勢(shì)磅礴的黃河躍然紙上，源頭有一匹昂首奮蹄的駿馬，顯出一股不可抗拒的巨大力量。此畫(huà)名日“一日千里”，博得同學(xué)們的陣陣喝彩。
下面是誰(shuí)呢？噢！是我們的“朗誦家”宋麗麗朗誦《假如我是一只小白鴿》。宋麗麗舉止大方地走上去，先向同學(xué)們敬了個(gè)禮，便聲情并茂地朗誦起來(lái)：“假如我是一只刁、白鴿，我要掠過(guò)高山越過(guò)大海，飛到東方之珠的香港……我愿做一只和平鴿……在天空自由自在地飛翔……”啊，她那清泉般的聲音似流水那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。同時(shí)，也說(shuō)出了同學(xué)們的共同心聲。
接下來(lái)還有書(shū)法、刺繡、編織等“神通”們一一亮相。
“最后一個(gè)節(jié)目是搶答題。”主持人邊說(shuō)邊舉起卡片，“香港有哪幾個(gè)部分組成？”“急性子”黃健第一個(gè)舉手，連珠炮似的說(shuō)：“有香港島、九龍和‘新界’三大部分�！薄啊郴鶓K案’發(fā)生的時(shí)間？哪一位偉人高瞻遠(yuǎn)矚，提出了‘一國(guó)兩制’的英明決策？”主持人接二連三地提問(wèn)，同學(xué)們正確無(wú)誤地回答著。直至把“‘慶六一迎回歸’按次序說(shuō)出幾個(gè)成語(yǔ)”時(shí)，同學(xué)們被難住了。有的皺著眉頭，有的轉(zhuǎn)著眼珠，都在苦苦思索。只有周洪斌同學(xué)躍躍欲試，可剛說(shuō)了個(gè)“一舉兩得”，就敗下陣來(lái)。
此時(shí)，同學(xué)們“刷”地一下子把目光集中到我這個(gè)“小作家”的臉上，主持人向我點(diǎn)頭示意。我控制了一下自己激動(dòng)的心情，胸有成竹地站起來(lái)，不負(fù)眾望一口氣報(bào)出：“一馬當(dāng)先、迎刃而解、回味無(wú)窮、歸心似箭、事半功倍、馬到成功。”霎時(shí)，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息……
這次豐富多彩的活動(dòng)在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束了。
一次有意義的活動(dòng)作文12
元旦前夕，我們班在教室里舉行了一次“迎新年班會(huì)”，這可是全校獨(dú)一無(wú)二的班會(huì)，同學(xué)們興奮得跳起來(lái)。
下午， 同學(xué)們興高采烈地帶著自己喜歡吃的零食、喜歡玩的小玩具、喜歡看的書(shū)來(lái)到教室，大家在快樂(lè)的交談著。教室里，掛滿(mǎn)了五顏六色、大大小小的氣球，還有色彩斑斕的彩帶，把教室裝扮成一個(gè)舞臺(tái)似的，十分漂亮。
上課鈴聲一響，我們的班會(huì)就開(kāi)始了。周舒儀和廖珈曼當(dāng)主持人，她們大大方方地說(shuō)：“老師，同學(xué)們，大家好，今天下午我們班舉行一個(gè)迎新年班會(huì)…...等臺(tái)詞。接著由潘俞任，張曉生和李龍吉上臺(tái)講了一個(gè)笑話(huà)。他們?nèi)煌瑢W(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，動(dòng)作滑稽，引起全班哄堂大笑。接著下一個(gè)節(jié)目——玩游戲，叫“小九九”，從九九口決表中隨口說(shuō)出幾乘幾，下一位同學(xué)就說(shuō)出得數(shù)�！叭濉薄耙皇濉�、“四五”“二十”、“六九”“五十五”，“哈哈哈…….”,原來(lái)劉靜說(shuō)錯(cuò)了，劉靜要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目，她沒(méi)準(zhǔn)備，只好背了一首古詩(shī)。
第二個(gè)游戲——搶凳子。同學(xué)們?cè)诘首优赃呣D(zhuǎn)圈，老師一說(shuō)停馬上坐在凳子上，誰(shuí)沒(méi)有坐在凳子上的誰(shuí)就被淘汰。我心里很緊張，生怕自己出錯(cuò)。結(jié)果在我想的 時(shí)候 老師突然喊了一聲“�！�，我措手不及，��！被淘汰了。我領(lǐng)著小禮物失望地走回座位，在旁邊觀看著其它同學(xué)接下來(lái)的游戲。不一會(huì)兒，一大批同學(xué)被淘汰。最后只剩下謝瑩和鐘依俊兩個(gè)同學(xué)搶一張凳子，同學(xué)們都緊張起來(lái)，男生為男生加油，女生為女生加油。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，老師一棒敲在桌子上一邊喊“�！�，他們一個(gè)勁往凳子上坐，結(jié)果“啪”的一聲，鐘依俊被謝瑩屁股一推，來(lái)了個(gè)四腳朝天，女生歡呼起來(lái)！全班禁不住哈哈大笑起來(lái)。
第三個(gè)游戲叫“抽獎(jiǎng)”，每人寫(xiě)一張新年祝福語(yǔ)的紙條，然后放進(jìn)箱子抽獎(jiǎng)，抽中誰(shuí)的誰(shuí)就有禮物。我抽中李揚(yáng)的，我同桌抽中我的，我得到一個(gè)果凍和一顆糖，好開(kāi)心。廖珈曼上臺(tái)一抽，是個(gè)無(wú)名大俠的，禮物歸她自己。下個(gè)同學(xué)一抽又抽到廖珈曼的，結(jié)果她得到了雙份禮物，真好運(yùn)！
放學(xué)鈴聲一響，我們的班會(huì)在歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了，同學(xué)們都非常開(kāi)心，久久不愿離去，希望下次還有這樣的活動(dòng)。
一次有意義的活動(dòng)作文13
今天，天氣陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光中夾雜著一縷縷清風(fēng)。我們學(xué)校做好準(zhǔn)備馬上去緬懷烈士們。
一路上，我靠著窗戶(hù)，望著外面不斷變化的景色，期待著即將到達(dá)的目的地，心里想：“感謝你們，烈士！是你們用鮮血和身軀終于換來(lái)的和平，感謝偉大的你們！”
時(shí)間既不等人也不快過(guò)人。眨眼間就來(lái)到了烈士陵園。放眼望去，兩旁的映山紅格外引人注目，粉紅的淡紫的在綠葉的襯托下顯得十分高雅。走上一層又一層的階梯，每走一步我心里就萬(wàn)分感慨，這階梯仿佛凝聚著烈士們的血與肉。走上頂端，有一塊高大的石碑力在中間，我肅然起敬，只見(jiàn)石碑上寫(xiě)著：革命烈士永垂不朽。我們六列中隊(duì)站好，主持人用嚴(yán)肅有力的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，革命烈士為我們付出了許多，我們要……”說(shuō)完，一位同學(xué)拿著一面少先隊(duì)員隊(duì)旗，另外兩位同學(xué)高舉右手頭望前方整齊的踏著方步緊跟著。接著，我們用嘹亮的聲音齊唱了《少先先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，每一字每一句都振奮人心，回蕩在烈士陵園里。隨后，我和另一個(gè)同學(xué)拿起花圈走到石碑面前，緩緩放下，高高抬起右手，悄悄的說(shuō)“安息吧，烈士們，你們付出了的一切我永遠(yuǎn)記在心中”我們走下去時(shí)，李校長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅說(shuō)“你們有沒(méi)有想過(guò)為什么國(guó)旗那么紅，國(guó)旗上的五角星為什么那么閃閃發(fā)光？”我若有所思，思量片刻后，在心里默念自己的答案：烈士們的鮮血染紅了國(guó)旗，用汗水與淚水點(diǎn)綴了閃閃發(fā)光的星。果不其然，李校長(zhǎng)說(shuō)：烈士用鮮血染紅了旗幟，用血肉保衛(wèi)國(guó)土，他們的愛(ài)國(guó)為國(guó)精神使得星星為之發(fā)光！接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們獻(xiàn)上鮮花。我拿著已準(zhǔn)備好的白菊花和黃菊花，走到石碑前，停了停，在圍著石碑繞一圈。石碑上的圖案豐富多彩，多事抗戰(zhàn)時(shí)期情景，每一幅圖案都那么生動(dòng)形象。繞了一圈，我把白花放在碑前，心中慷慨萬(wàn)千，難以言表。我深深地敬了個(gè)隊(duì)禮，走回下面。回程了，我回想起剛才的過(guò)程，一股崇高的敬意涌上心頭。
烈士們，感謝你們，自己奮身一越火海，換來(lái)我們今天美好的生活。我感謝與敬佩你們！
我的感受是：我們不能辜負(fù)烈士們的付出，要承載他們的精神發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，憑借自己的堅(jiān)厚學(xué)識(shí)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
一次有意義的活動(dòng)作文14
那天天空烏云彌布，下著綿綿細(xì)雨，我的心情也很糟糕，可我仍然來(lái)到牛王廟的一條巷子里學(xué)畫(huà)畫(huà)。
進(jìn)入畫(huà)室，我一屁股便坐在了椅子上。
這時(shí)，老師神秘地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，你們畫(huà)完后我就給你們打分，然后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，你們?cè)敢鈪⒓訂�？”“愿意！”我們幾乎是異口同聲的說(shuō)。此時(shí)，我興奮極了，想著老師會(huì)讓我們畫(huà)什么。結(jié)果，老師出的題目出呼了我的意料之外：“你們都是一個(gè)年級(jí)的，今天我就讓你們?cè)诋?huà)一下你們以以前畫(huà)過(guò)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，”
“��？不是吧？”我驚訝的大叫一聲。沒(méi)想到還是真的，老師出題目了：“畫(huà)一張與春天有關(guān)的畫(huà)，好，開(kāi)始吧�！�
我便開(kāi)始思考了：嗯，春天首先因該有花、草、樹(shù)、鳥(niǎo)、暖洋洋的太陽(yáng)等與春天有關(guān)的東西。思考完了，我就開(kāi)始用鉛筆構(gòu)圖了。
先從上面開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)上一個(gè)太陽(yáng)，幾朵云彩，從南方飛來(lái)的各種各樣的鳥(niǎo)兒。地面上，有盛開(kāi)的、五顏六色的鮮花，都在爭(zhēng)芳斗艷，有綠油油的小草，剛剛從樹(shù)枝尖上冒出綠芽?jī)旱臉?shù)木，有幾只蝴蝶在翩翩飛舞，有幾只蜜蜂在勤勞的采著蜜，草坪上還有幾個(gè)小朋友在歡快的跳舞。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木發(fā)出“沙沙沙”的聲音，花兒搖起了頭，小草擺起了手，好象在歡迎春天的到來(lái)。
構(gòu)完了圖，要用黑色的水彩筆構(gòu)邊，構(gòu)完后，就可以上色了。
紅彤彤的太陽(yáng)，白白的云，藍(lán)藍(lán)的天空，彩色的蝴蝶……
做完這一切，再檢查一下有沒(méi)有要修改的地方，就可以交給老師了。向周?chē)纯�，基本上都�?huà)完了，我們又按次序交了上去。
老師在一張又一張的畫(huà)上打了分，98分、97分、98.5分，到我了，我是又緊張，又興奮。老師看了我的畫(huà)后，毫不猶豫的打了個(gè)99.5分，“哇，99.5分，最高分吔。
打完了分，老師評(píng)獎(jiǎng)了：“第一名：曾香妹，第二名：……，第三名：……。祝賀你曾香妹�！薄爸x謝�！贝藭r(shí)我好高興，連嘴都合不攏了。
這次的活動(dòng)不僅提高了我的繪畫(huà)技術(shù)，同時(shí)也給我增加了自信！
這次活動(dòng)真有意義。
一次有意義的活動(dòng)作文15
今天，天氣格外晴朗，和煦的陽(yáng)光溫暖著秋天的微涼；我和爸爸一起來(lái)參加博恩劍橋外語(yǔ)學(xué)校組織的活動(dòng)——參觀石屋村村官精神館。
從學(xué)校出發(fā)，十幾分鐘便到了遠(yuǎn)近聞名的石屋村。村口有一個(gè)很大的門(mén)，大門(mén)的右邊有一頭充滿(mǎn)力量的牛；它的頭向前，并彎向地面，作勤懇工作狀。象征著村民們像“孺牛”般辛勤勞作、勇往直前的精神。左邊的柱子上刻著’“愛(ài)民、厚民、奉獻(xiàn)、實(shí)干”八個(gè)大字，概括了村官們無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大品格。
我懷著激動(dòng)的心情往里面走去，路的兩旁有許多青翠的果樹(shù)，有菠蘿蜜、黃皮樹(shù)、芒果樹(shù)等；還有一棵比較奇特的樹(shù)，那就是“雙胞胎”樹(shù)；它們的根相互糾結(jié)著深深扎入土里，兩支直徑約有八九十公分的主干緊緊挨在一起，樹(shù)冠枝繁葉茂。據(jù)說(shuō)年輕的夫婦只要虔誠(chéng)地向雙胞胎樹(shù)祈求，就能如愿懷上雙胞胎。
參觀雙胞胎樹(shù)結(jié)束了，我們可愛(ài)的周校長(zhǎng)大聲對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“下一站是村官精神館，想要生雙胞胎的就趕緊摸一摸雙胞胎樹(shù)啦！”引得大家哈哈大笑。隨后，我們走到了村官精神館；只見(jiàn)門(mén)前矗立著一株高大的異木棉樹(shù)，樹(shù)葉早已落光，只有一朵朵粉紅色的花兒在樹(shù)上對(duì)我們綻放著燦爛的笑臉，漂亮極了！走進(jìn)精神館，左邊是“十大農(nóng)村艱苦奮斗典型村官”。其中有一位叫“申紀(jì)蘭”，她是長(zhǎng)治市人大副主任，西溝村黨支部書(shū)記，西溝金星合作社社長(zhǎng)。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)農(nóng)村代表應(yīng)看得更高，能夠從真正意義上看到這個(gè)國(guó)家農(nóng)民的處境，決不能把自己僅限于為一個(gè)村子服務(wù)。是��！只有把目光放得更高、更遠(yuǎn)，才能從根本上為農(nóng)民解決問(wèn)題。
我們接著走到了胡松紀(jì)念館，里面的陳設(shè)讓我深有感觸；兩個(gè)保存架分別保存著胡松書(shū)記生前得過(guò)的獎(jiǎng)和他用過(guò)的東西。作為石屋村村委書(shū)記的胡松一生清正廉潔，以身作則；親自帶著石屋村的村民在田間地頭艱苦勞作，創(chuàng)造條件，發(fā)揚(yáng)愚公精神，帶領(lǐng)石屋村的村民一步步走上幸福的道路。
最后我們還參觀了藝術(shù)館，那兒有油畫(huà)、素描畫(huà)，還有攝影師拍攝的城區(qū)繁華地帶和鄉(xiāng)鎮(zhèn)某個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。在其中一張城區(qū)的照片上，我竟然找到了我們博恩學(xué)校的位置！
這次的參觀活動(dòng)讓我受益匪淺，懂得了老一輩創(chuàng)業(yè)者在有限的生命里為事業(yè)、為人民、為祖國(guó)任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)貢獻(xiàn)一生的偉大精神。在充滿(mǎn)敬仰的同時(shí)，我更深刻地體會(huì)到了魯迅先生寫(xiě)的“俯首甘為孺子牛”中無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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