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記一次活動作文(合集15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的記一次活動作文，希望能夠幫助到大家。
記一次活動作文1
今天要在金山嘴漁村舉行尋寶活動，我們會組成幾個小組，按照地圖去指定地點，完成指定任務后會有獎勵。我們小組商量了一會后，就信心滿滿地出發(fā)了。
沒想到，組長帶著我們繞了許多圈，也沒有找到要去的老街。我們圍著祥魚湖一圈又一圈地走，沒有一條小巷把我們引向老街。就當我們打算棄權之時，一副情趣盎然的漁民畫長卷把我們的目光引向了一個小菜園。天��！這里竟有一條路，還是通往老街的路！瀏覽著墻上一句句寫實樸素的農家諺語，我們順利達到老街。
新任務到手，我們又犯了難：讓我們用泥巴做一條魚！什么？我們組亂了起來。組長鎮(zhèn)定地說：“大家每人捏一條，說不定有人能通過�！贝蠹乙幌伦影察o下來，忙著捏小魚。憑著幼兒園泥巴課積累的經驗，我小心翼翼地捏好最難的部分：魚尾，并把它和魚身連接起來。組長目光掃過我這條魚，便說：“這條魚有望通過！”她把小魚遞給老師，“通過！”老師給我們蓋了一個印章。
接下來的任務就是學織魚網。一位滿頭白發(fā)的老婆婆笑容可掬的對我們說：“漁民個個都是織網高手，你們也學學吧！”說完，她起一根梭子，給我們做示范，我們一邊看，一邊討論著如何織網，有的還自己比畫了起來。我一看，不就是把“木棍”向上拉，再向下拽，有什么難的？我便自告奮勇爭先去織網。老婆婆笑著說：“來，來，學學織網！”我拿起梭子，在網格的交叉處，小心地把梭子伸進一個小方格，然后小心地把梭子與線拉出來，這個動作重復了無數(shù)次，終于織出了一個織腳細密的小方格，此時，我的小鼻頭上已有一顆小汗珠了。后來又有了幾個同織啊織，我們組終于過了關。
后來，我們組越戰(zhàn)越勇，得了獎勵，得了知識，得了技能
記一次活動作文2
“唧唧喳喳……”鳥兒在夏天很早起床。在鳥兒的歌聲中醒來，我在涼爽的晨風中拾起了古詩。
朝陽一爬上山，我姐姐就興奮地對我說：“別扛了，今天我?guī)闳セ羯狡��！薄捌�？”我立刻跳了起來。放下書，穿上泳衣。需要兩分鐘�?/p>
我們走吧！
帶著宜人的晨風，我們很快到達了燕子河大峽谷。買完票后，服務員給了我們每人一件救生衣和一頂安全帽。我上了船，被救生員劃到了懸崖口。沒有看，我很震驚。懸崖口是一個無底的深淵。湍急的水流下來，讓我在炎熱的天氣里發(fā)抖。我還沒來得及想清楚，我們的船就像箭一樣沖了下來�！鞍 ！睉K叫聲響徹天空，浪花不斷向我涌來，仿佛我不再是一個人，而是一條正在興風作浪的鯨魚。在懸崖的底部，我松了一口氣，擦去臉上的水，回頭看看他們怎么樣了。哦，我的上帝！船上只剩下兩個人，其他人都掉進了水里。我喘著氣。當我還在驚訝的時候，我沒有意識到我們的船已經到達了第二個漂流港口�！巴邸庇忠魂嚂炑�，我們沖下了另一個懸崖。
好不容易到達穩(wěn)定區(qū)，我想我可以松一口氣，但我沒想到船上的其他人看到我們，像老虎撲向獵物一樣向我們扔水，我們就像無助的可憐蟲，讓他們向我們扔水。最后，我無法忍受。當我準備反擊他們的時候，一個成年人把它直接扔到了我的臉上。我睜不開眼睛，不得不求饒。姐姐，當他們的船到達時，我趕緊喊道：“快聯(lián)合起來！”我們以巨大的力量開始挑釁人們，抓住一個弱小的對手，從兩邊發(fā)起攻擊，并發(fā)起瘋狂的攻擊。我們只是在對方再三懇求后才停下來。我太驕傲了，當我得意忘形的時候，我不知道誰又向我扔了一臉的水。快樂的潑水節(jié)過后，我們尖叫著沖出出口。
今天的漂流真是令人興奮！多好的款待啊！
記一次活動作文3
上星期四，李老師給我們上了一節(jié)作文課。這節(jié)作文課上，充滿歡聲笑語。
“叮鈴鈴！"上課了，我加快腳步走進教室，此時，李老師正滿面笑容的看著我們，說：“同學們，今天作文課的主題是記一次活動。首先呢！我們來玩一個游戲，名字叫：擊鼓傳花。相信這個游戲大家都很熟悉吧！但是到最后我給你們留了一個大驚喜。同學們你們準備好了嗎？”我們回應道"準備好了！
看，很多同學都在摩拳擦掌，躍躍欲試了，我的心中不免有了一絲緊張。
"咚咚咚！"鼓聲響起，游戲開始了。第一位同學飛快地把手中的花傳了出來，不一會兒，就傳到了我這兒。我傳給張博琳，你看，張博琳的眉毛多搶戲啊！只見他的嘴里說："快快快！給！眉毛如同要飛天一般�！斑诉诉耍�
鼓聲由快到慢，又由慢到快，傳到韓文哲那兒了，董子涵說：快快！可韓文哲就是不給她，此時最搞笑的事情發(fā)生了：鼓聲戛然而止，韓文哲的表情僵在那里，他已經完全蒙了。
全班先是愣了一下，很快反應過來，便是一陣哄堂大笑。李老師神秘地說："我們請這位幸運兒上臺。韓文哲挺著自己的將軍肚，帶著一身的大肥肉走上了講臺。老師從下面拿出一個東西，竟然是一個手提袋。韓文哲一愣，隨即笑了起來，但馬上又僵住了。原來是一個粉色手提袋。
他趕忙說："老師我不要了，這是個粉色的。老師哭笑不得："給你包就不錯了，還想要一個藍色的那你擺個酷酷的造型吧！"誰知韓文哲得意地說：接下來就展示一下我的真正技術吧！只見他兩手一揮，小眼一瞪，耍了一個酷，全班又是一陣哈哈大笑。
這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語中結束了，我嘗到了快樂的味道。
記一次活動作文4
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。小草奮力鉆出土壤，樹枝悄悄抽出嫩芽……在這萬物復蘇的季節(jié)里，媽媽帶我去農場種樹了。
一下車，我們就領了小樹苗，又拿了大鐵鍬，走到一大片梨樹邊上。我們首先找到一塊空地，先讓小樹苗躺下來休息。然后，我就拿起鐵鍬干了起來。鐵鍬很高很沉，開始的時候，我拿著它直打晃。后來，幾經磨合，我總算能讓它聽話了�？墒�，雖然土很軟，我卻每次只能鏟下很少的一點兒。媽媽看見后邊演示邊告訴我：“讓鍬頭往下伸，用腳踩在鐵鍬頭的邊上使勁兒往下踩。再往上翹就會鏟起來很多土。”我按照媽媽教的方法，還真是不錯，一下一下的快了很多。過了一會兒，我挖的坑有些模樣了，再抬起頭來看媽媽挖的坑，還沒我挖的深呢。我就得意地說：“媽媽，咱們比賽吧！看誰先挖好！”媽媽笑了笑說：“好！孩子。樹坑寬60-70厘米，深一米左右就夠了�！蔽翌^也不抬的邊挖邊說：“知道了�！本图泳o挖了起來。我想，我一定要給小樹苗建造一個安全的家，讓它很舒服、很快樂地成長。又經過一段時間無言的勞動，我和媽媽都把樹坑挖好了。于是，我們開始協(xié)作了。當我們讓小樹苗在它的新家里站好之后，就一個人扶著樹苗，一個人填土，很快就把小樹苗栽好了。
看著剛栽好的小梨樹，我開心地笑了！我希望小樹和我一起快樂成長！
這次植樹活動結束了。當我依依不舍的離開農場時，農場的孫伯伯說：“希望你們�；貋砜纯��！蔽蚁搿拔乙欢〞；貋砜催@個小伙伴的�！币驗樗杏Ｍ�，還叫我懂得只有播灑汗水，才能獲的甜美……
記一次活動作文5
上星期四，李老師給我們上了一節(jié)課。這節(jié)課上，充滿歡聲笑語。
“叮鈴鈴！"上課了，我加快腳步走進教室，此時，李老師正滿面笑容的看著我們，說：“同學們，今天課的主題是記一次活動。首先呢！我們來玩一個游戲，名字叫：擊鼓傳花。相信這個游戲大家都很熟悉吧！但是到最后我給你們留了一個大驚喜。同學們你們準備好了嗎？”我們回應道"準備好了！′
看，很多同學都在摩拳擦掌，躍躍欲試了，我的心中不免有了一絲緊張。
"咚咚咚！"鼓聲響起，游戲開始了。第一位同學飛快地把手中的花傳了出來，不一會兒，就傳到了我這兒。我傳給張博琳，你看，張博琳的眉毛多搶戲�。≈灰娝淖炖镎f："快快快！給！′眉毛如同要飛天一般�！斑诉诉�！′
鼓聲由快到慢，又由慢到快，傳到韓文哲那兒了，董子涵說：′快快！′可韓文哲就是不給她，此時最搞笑的事情發(fā)生了：鼓聲戛然而止，韓文哲的表情僵在那里，他已經完全蒙了。
全班先是愣了一下，很快反應過來，便是一陣哄堂大笑。李老師神秘地說："我們請這位幸運兒上臺�！漤n文哲挺著自己的將軍肚，帶著一身的大肥肉走上了講臺。老師從下面拿出一個東西，竟然是一個手提袋。韓文哲一愣，隨即笑了起來，但馬上又僵住了。原來是一個粉色手提袋。
他趕忙說："老師我不要了，這是個粉色的�！淅蠋熆扌Σ坏茫�"給你包就不錯了，還想要一個藍色的那你擺個酷酷的造型吧！"誰知韓文哲得意地說：′接下來就展示一下我的真正技術吧！′只見他兩手一揮，小眼一瞪，耍了一個酷，全班又是一陣哈哈大笑。
這節(jié)課在我們的歡聲笑語中結束了，我嘗到了快樂的味道。
記一次活動作文6
20xx年4月19日，我很榮幸作為一名中青小記者，跟隨老師和同學們一起參觀了復旦大學圖書館。
復旦大學圖書館前身為建于1922年的戊午閱覽室，20xx年4月27日，上海醫(yī)科大學與復旦大學合并，原上海醫(yī)學院圖書館改成“復旦大學醫(yī)科圖書館”，館內的藏書多達500余萬冊，其中線裝古籍約40萬冊（包括善本6萬冊），民國時期圖書10萬冊。每天，復旦大學圖書館都是復旦大學學生們的“打卡”之處。我們小記者在那里參觀了書庫，學習了拓印的本領，還采訪了復旦大學圖書館的館長助理兼辦公室主任——袁玉紅老師。
“您平日的工作是些什么？”“圖書館有多少個書庫？”“會不會發(fā)生一些意外狀況？您又是怎么解決的？”“一般圖書館的開館、閉館都在什么時間？”……
針對小記者們一系列的問題，袁玉紅老師也耐心地一一做出了解答。我們了解到：袁玉紅老師身為圖書館的辦公室主任，在財務方面，她會幫助財務部報銷發(fā)票；在人事方面，她要組織招聘活動，分發(fā)招聘通知；在外事活動上，她會辦一些手續(xù)等等。如果有同學借了書忘了還，圖書館會采取三次警告的方式進行提醒。若還未還書，圖書館則會實施一些懲罰。如果這本書已經被預定了的話，圖書館會強制叫他還書。一般一本書可以續(xù)報到四個月，那里有人工借還書和機器智能借還書系統(tǒng)，十分先進與方便。袁玉紅老師認為這里最人性化的設施是移門型的服務，同學們拿著書，可以在圖書館里走動。同學還可以多拿書，再決定借或者不借，而且這里是可以隨時復印或者打印的。每隔兩年，圖書館都會做一個借還書滿意調查，了解學生的需要，在缺點上進行改進。
我們作為小學生，也應該學習復旦大學圖書館的每一位工作人員兢兢業(yè)業(yè)，認真仔細，動腦筋，多出新點子，努力奮斗，為我們的祖國未來的繁榮昌盛出一份力！我現(xiàn)在要努力學習，希望將來也能作為一名復旦學子在這書的海洋中遨游。
記一次活動作文7
在今年秋天的綜合學習中，我們敲開了詩歌的大門，走向了詩歌的海洋。詩的海洋里有無數(shù)的寶藏，美麗而珍貴。
在這次活動中，我們收集了關于詩歌的信息。有先秦詩經、唐詩、宋詞、元曲、現(xiàn)代詩。我們還進行了一場激情的詩歌朗誦比賽，這是一場知識競賽。
通過這樣的活動，我獲得了很多關于詩歌的知識。比如我知道詩歌從先秦就開始傳播發(fā)展，很長一段時間才慢慢轉變到現(xiàn)代詩歌。而且我也知道古詩更含蓄，表達溫柔美好，婉拒無怨；現(xiàn)代詩更率真，更會表達詩人自己的情感。經過這樣的練習，我也讀了一些以前沒讀過的詩，比如元代四大作曲家之一白樸的《天凈紗秋》。這首歌生動具體地描述了秋天的孤獨和寒冷，以及小瑟的美麗。無疑是美的象征。
還有詩歌朗誦比賽。從這件事我了解到，讀詩一定要有情緒，但也要根據(jù)被讀詩的語境去讀那種情緒。比如；讀李白的《將進酒》一定要用慷慨激昂的語氣；讀泰戈爾的《最遙遠的距離》，一定要用抒情而緩慢的語氣背誦。我也知道一些理解詩歌含義的方法：1。聯(lián)系生活實際。2.聯(lián)系作者的情感。3.比較兩首詩的不同寫法和詩人不同的情感。4.了解詩人的人生經歷。
活動結束后，我想指出這次活動的不足之處。以我自己為例，我在這次活動過程中沒有認真查找資料，資料不足。而且讀詩的時候沒有認真讀，沒有表露自己的感情，把我們組的后腿都脫了。還有一次比賽的時候，我沒有一份好的復習資料，導致一些問題無法回答。
詩很美，我喜歡。這一招也讓我印象深刻，忘不了。
記一次活動作文8
在一個碩果累累的秋天，周老師帶領我們的學生參加了熱鬧的“跳蚤市場”。今天我們充滿了收獲果實的驚喜！
周老師用大喇叭告訴我們這次活動的規(guī)則：我們從自己家里拿幾件閑置的物品來出售或交換，誰賣的錢多，誰就是今天的“銷售之星”。我們要挑選很多“口才明星”。我們帶著自己的東西去了“跳蚤市場”。學生們很快就擺好了自己的東西，從遠處看就像是排長隊一樣。很快，號角響起，“跳蚤市場”開張了！就在我們都在想怎么賣這個東西的時候，我們的宣傳員標兵拿起氣球，在路邊給叔叔阿姨介紹。很快，“跳蚤市場”就擠滿了人，中間的過道里擠滿了叫喊聲、討價還價聲和喊叫聲！太搞笑了！這時，一位顧客來到我面前。她一眼就看上了我的玉米娃娃，然后蹲下來拿起玉米娃娃仔細看。如果她不知道，她會發(fā)出“嘖嘖”的感嘆。我心想：我的玉米娃娃眼睛一定吸引了她！她笑著說：“你的娃娃多少錢？”我想了一下說：“你這么喜歡我就賣你五塊錢！”
剛說完，她趕緊說：“沒問題，成交！”這時候我心里很激動，心想：看似簡單，其實真的很難做到！我賺了五塊錢！多幸福啊！時間長了，沒人來買我的東西，我很郁悶！看看其他廠商，為什么生意這么好？一個又一個訂單！正在這時，一個小女孩來到我面前。她用溫柔的語氣對我說：“姐姐，你的鑰匙鏈多少錢？”我覺得她很年輕，就對她說：“我賣一塊錢給你！”于是我接了第二個生意。我心想：可能是因為他們善于表達，善于吶喊，所以賣的好，以后我會大膽！
終于到了頒獎的時候，我又害怕又不安。我想：前三會有我嗎？我有多少錢？最激動人心的時刻終于到來了。第一名是王少康，因為他一個人賣了48元！我們都驚呼！再摸摸口袋，真的是囊中羞澀！但是沒關系，因為這只是一個活動，最重要的是我們開心！
通過這次活動，我知道人做生意不容易。爸爸媽媽賺錢不容易，以后不能隨便花錢！
記一次活動作文9
光陰似箭，日月如梭。歲月的潮水洗刷著我的記憶，許多人和事都在這股潮水的涌動中漸漸逝去了，但抹不去的是那段令人難忘的回憶，直到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，至今難忘。
記得那是一個陽光明媚的下午，汝老師告訴我們今天要舉行拔河比賽，聽到這話同學們在歡呼聲中有序地走到樓下，我們整整齊齊地排成兩隊，跟在汝老師的后面井然有序地來到操場。此時，操場上已經是人山人海，其他班級的同學已經展開始交戰(zhàn)，他們的臉一個個紅得像蘋果一樣，緊緊地拉住繩子，老師也在一旁細心地指導他們。我們班的同學觀看比賽也躍躍欲試，摩拳擦掌想象著自己在戰(zhàn)場上威風凜凜的樣子
轉眼間兩個小時已匆匆流逝。兩小時前操場觀看比賽的同學們堵得水泄不通，但現(xiàn)在剩下的人已經寥寥無幾。我們在一旁靜靜地觀看六一班跟六二班同學的比賽，六一班的同學使勁一拉果不其然他們贏了。接下來就是我們對陣六一班了，裁判老師的口哨一吹，我們就竭盡全力地拉住繩子，他們拉過去，我們拉過來，不相上下，然后我們使出九牛二虎之力，一下子拉了過來，我們贏了第一場。但第二場和第三場就不像第一場那么一帆風順了。雖然我們不遺余力的拉住繩子，但最終還是以失敗告終。
過了一會兒，男子組的比賽開始了，此時，我方的隊員們一個個都睜圓了眼，臉憋得通紅，咬緊牙關，雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。一番緊張的對決后，在啦啦隊震耳欲聾的喊聲中使出全力，最終贏得了比賽，全班的同學們都激動地跳了起來。雖然我們女子組并沒有贏，但是從那一刻起，我知道了只要努力不論結果，不論輸贏，都是值得我們回憶的事。
每個人都會經歷許多大大小小的活動，而那些活動宛如天上的繁星永遠都那么耀眼，那么璀璨。
記一次活動作文10
�。⒐怅幩萍�，日月如梭”。時間總是過的飛快，而我們的記憶也隨著時間流逝而漸漸淡忘，但我所參加過的活動記憶卻永遠都不會忘記，因為它們總是讓我學會一些道理。可帶給我最多的知識的，還是那一場精彩的醒獅比賽。
那場比賽人行在我讀五年級上學期時的學期未，在期未考試的前幾周。你可能會認為這場比賽十分容易？可事實并非你想的那么簡單——我在四年級下學期時被選入了醒獅隊。從加入開始，我們全部人都一直十分努力地訓練，十分嚴格地遵守紀律。每天一直堅持，從不放松，就這樣一直訓練到比賽的前一周，老師才讓我們放松一周，準備比賽。
比賽當天，我們早早地來到學校，每個人帶好所有所需用品后，便穿上賽服。一切準備好后，我們便站在校門口，靜靜地等待去比賽的大巴士。幾分鐘后，我們遠遠地聽到巴士的引擎聲，快了，快到了。忽然，像被一陣風吹來似的，巴士瞬間呈現(xiàn)在我們的面。我們爭先恐后地上車，迫不及待地想去比賽。大家各自坐好后，車便開始往比賽場地飛馳。在路上，我們又說又笑，討論著窗外的風景。巴士行駛的速度很快，不到半個小時，就已經到達比賽場地了。我們進到場內，嚴陣以待地坐在觀眾席上。終于廣播點到了我們，我們立刻從觀眾席飛快地轉移到表演場地。我們全部人都并不緊張，把比賽看作訓練，照常發(fā)揮。終于，我們的努力給南畔華光小學爭取了二等獎。雖然在退場時，有隊員不小心摔了一跤，導致扣分，但我們還是以優(yōu)異的成績?yōu)閷W校爭光。
比賽結束后，我們來到餐館。老師為我們的努力擺上了許多好菜，早已饑腸轆轆的我們飛快地把所以彩一掃而空。飽飯后，我們便讓各自的家長接回家去了。
這就是我這次活動的全部過程，雖然訓練時十分辛苦，但你只要堅持不懈，就可以成功。
記一次活動作文11
太好了！今天秋游！我迫不及待地奔向學校，上了車后，我從同學口中得知，今天，，我們要去比如世界。
當我們來到了心馳神往的比如世界時，同學們頓時各奔東西，玩去了。而我呢？則選了地質勘探員。 終于輪到我們這批了，進去后，笑容滿面的工作員阿姨發(fā)給我們一人一個口罩，一件衣服，一把小鏟子，我們準備好后，她為我們介紹了方解石，石榴石，煤，水晶，黃銅礦，螢石，這六種礦石。隨后，她把我們帶到一個房間，戰(zhàn)斗，打響了。 我立刻選中了一塊地，雙手拿鏟子，把沙土裝一點在土里，使勁地翹起，就這樣使勁挖，兩眼直鉤鉤地盯著沙土中還有沒有一絲亮點，地質勘探員最重要的就是認真！在燈光的照耀下，有一個閃光點，雖然很渺小，但是，這對我來說，是再好不過了，我萬分珍惜地捧起它，像拿起一塊寶貝似的，交給了工作員阿姨，她拿起那塊石頭，左瞧右瞧，一會兒皺著眉，一會兒又扶扶下巴，她說：這只是塊普通的石頭。說完后，便不屑一顧地扔了。我只能無奈地重挖，吸取了上次的教訓后，便重新拿起鏟子，拼命地挖，挖著挖著，我看見了一塊較長的透明石頭，我二話不說，拿起它，飛快地向管理員阿姨跑去，她驚嘆到：孩子，你真是用心，竟然挖到了水晶！我頓時欣喜若狂，心里像抹了蜜一樣甜，該拿工資了，雖然只有十個比如幣，但是，它握在手心里暖暖的，畢竟，它是我的勞動所得嗎！聽哪，集合了，我們依依不舍地離開了。
這次活動十分有益，它讓我明白了賺錢的苦處，也讓我懂得了許多道理：做凡事，都要有決心，有耐力，否則的話，你就一定會失敗。
記一次活動作文12
星期五的班隊課上，我們在大操場舉行了舊書義賣活動。
義賣活動一開始，原本靜寂的操場突然沸騰起來，人山人海，，操場一下子變成了熱鬧的街道。我和幾個同學打足了精神，大聲吆喝：“快來買呀，舊書大減價啦！”搖身一變，我們成了推銷員�？墒遣还芪覀冊趺催汉榷紱]有人來買，出師不利啊，做生意怎么這么難呢？面對這種狀況，我們有些束手無策了。我索性離開了攤位，揮動手中的書使勁喊：“走過路過不要錯過啊，買滿兩元送兩本，買三送三啦！”這招真是有效，一下子涌來了好多低年級的同學。有個小姑年盯著我手里的《飛俠仙》�！靶∶妹�，你要買嗎？這本書可便宜了，只要5元�！�
小女孩愣了一下，結結巴巴地問：“這個，這個能便宜一點嗎？”“已經夠便宜了，這本書原價要18元了”“可，可我只有4元�！毙」媚昝诖o張的說“5元的話，我就不買了�！辟u書不是獻愛心嘛，少賺一些也沒關系的。我爽快地應道：“好吧，就4元�！毙」媚锩奸_眼笑，連聲說謝謝。我把書遞給她，并送了4本雜志。她把書放在胸前，開心的走了。
我也非常的高興，這畢竟是我賺來的第一筆錢，這筆錢讓我信心大增。不一會，那個小姑娘又來了，不過這次是帶著她的同學一起來的。哈哈，漸漸地，書攤前的同學越聚越多，我們的存錢盒里都裝滿了。
時間如飛箭，轉眼義賣活動就結束了，操場又恢復了往日的寧靜。雖然這次我們一共賺了三百多元，但是我們非常開心，為生活困難的小伙伴獻上了我們的綿薄之力。
記一次活動作文13
太好了，今天我們要玩"夾彈子"的游戲。一盆水、三種彈珠、三雙筷子、三個杯子，這就是游戲的材料！
開始游戲了，我以前玩這個游戲時，因為很早就上去比，沒有汲取經驗教訓。于是我這次要晚一些上，先看看別人的實力如何！可我沒想到，前幾個人沒有總結出任何經驗！呀，就剩幾個人了，再不上就沒機會了，我只好上去了。時間只有十秒，我的'心開始忐忑不安。"一二三，開始。"我的手握著筷子，開始"工作"起來。不好，沒聽見我是哪一種彈子。我先花了２秒觀察我的對手夾的是哪一種，紅色！我的手快速伸向了一個彈子，我本以為會"馬到成功"的夾上它，可它就像一個可愛又淘氣的小寶寶，從我的筷子旁"逃"走了。我沒有放棄那個彈子，筷子也隨著那個"小寶寶"跟了過去！還有三秒了，勝敗就在此一搏了，我孤注一擲，集中了全部精神去夾那個彈子。不好，又滑開了，那彈珠又淘氣的跑開了。"二—一—零"，同學們大喊著。我一個也沒有夾上，我忐忑不安的心平靜了下來，但我對自己有一些的失望�？蓻]想到，在我向我那兩個對手的杯子看去時，發(fā)現(xiàn)是空空見底！"太棒了，他們也沒有夾上，我們平局了！"我在心里沾沾自喜著�？杀M管這樣，我卻還是高興不起來，賽前我還會不時地去賽區(qū)看看熱鬧，可現(xiàn)在，我除了坐在位子上一個人生氣，再無其他想要做的。
我想著想著，自己想開了。雖然夾彈子這個活動看著簡單，但想要多夾彈子，實踐起來卻很難。我發(fā)現(xiàn)了我這次失敗的原因：是因為我太死板了，不知隨機應變，一直去夾那個有青苔的彈珠，所以導致了我的失敗。生活也是這樣，如果一種方法不可以讓你達到目的，就可以換幾種方法試試，不要一條路走到黑。那時你會后悔這種做法。通過這次比賽，我明白了這個深刻的道理！
記一次活動作文14
“耶，出發(fā)！”同學們一個個臉上洋溢著歡快的笑容，懷著無比激動的心情坐上了開往七都實踐基地的大巴。準備去當一名小廚師，開啟自己動手，豐衣足食模式。
“呼，呼”，風聲伴隨著我們的歌唱聲，一路向前，榕樹，杉樹，一串紅；造型各異的高樓大廈飛速地在我們眼前掠過�；颐擅傻奶�，也影響不了我們愉快雀躍的心情，七都！我們來了。
到達傳說中的實踐基地后，我們先是上了一堂有趣的軟陶課。緊接著就開始了同學們期待已久的自己動手，生火燒菜的實踐活動。我們圍著各自的小組，穿著統(tǒng)一印有螢火中隊隊標的紅色隊服，一個個開始摩拳擦掌，躍躍欲試。
小琪開始生火了，她先用鑷子夾住酒精，小心翼翼地拿著打火機往木頭上一點，一簇小火苗竄了上來。我們又在上面鋪了木材，火勢開始漸漸變大。一股濃煙，緊接著冒了出來，只見小琪的臉熏得通紅，嗆得直咳嗽，我趕緊接了過來，讓她在一旁休息�？墒遣灰粫䞍�，我的臉上也開始流下一滴滴汗珠，小琪看了看我又指了指自己，我們的臉上一塊黑一塊白的，就像兩只大花貓。
小聞是第一個燒菜的。只見她信心滿滿，胸有成竹，熟練地把牛肉倒入了大鐵鍋，一把抓起鍋鏟，有模有樣的炒了起來。好厲害啊！我們小組的成員都一臉崇拜得看著她。牛肉出鍋啰！撲鼻的香氣吸引來了一位嘗菜的老師。老師嘗了一口，皺起眉頭：“這個沒熟�！惫�，我們笑得前俯后仰，原來小聞不是傳說中的大神啊！
小聞“下崗”后，我們互幫互助地炒菜。功夫不負有心人，在大家共同的努力下，一盤盤美食新鮮出爐，有牛肉炒洋蔥，山藥面，可樂雞翅……大家從飯來張口，衣來伸手的小皇帝變成了快樂的小廚師。我們津津有味地吃著自己動手做的菜，心里特別有成就感。
廚藝實踐完畢后，我們還學習了包扎課程，但我還是最喜歡自己動手燒菜這一項活動，它不僅讓我們當了一回快樂的小廚師，也讓我們體會到了家人燒菜的辛苦，最難能可貴的是它讓我們更加了解彼此，學會了互幫互助的團隊合作精神。
記一次活動作文15
黃銅鈴，紫銅柄，銅鈴里面藏鐵心，搖搖一點沒聲音。（打一種水果）。沒錯，這個謎語的謎底就是枇杷。在5月21日，我們學校開展了“枇杷黃了”的有趣活動。
已經五月了，學校里的枇杷都成熟了。遍地的枇杷葉將這明媚的春光點綴著。
來到活動地點，大家都各司其職。瞧，那一個個正在畫畫的藝術家們，正穿著擁有悠久歷史的漢服，在對著枇杷樹，臨摹著枇杷樹。他們一撇一轉，就畫出了一幅美麗的山水畫�？�，那一位小小書法家們也身著漢服；提起那一只只毛筆，正在臨募著，一位位有名書法家們的字跡，真是寫得栩栩如生�。∷麄兯坪鹾芟矏圻@樣的景，也很享受這種感覺，陶治一下情操�？�，那些人是誰？他們都在干什么？他們是小詩人，正在寫著詩篇。
采枇杷才是最有意義的呢！老師！一聲令下：“可以過來采枇杷了！”我們就如同一窩的蜜蜂，爭先恐后地爬上梯子，伸出自己白白嫩嫩的小手；一只手抓著樹枝，一只手緊緊抓住枇杷，一摘，一個色澤誘人的枇杷就“咕嚕�！睗L進了小籃子里。
摘完枇杷，難道是給自己吃嗎？當然不是了。
剛采完枇杷的我們興高彩烈，只聽老師說：“請你將你自己手中的一籃枇杷送到二（4)班去，別忘記，將籃子中的古詩讀一遍哦！”我頓時膽戰(zhàn)心驚：怎么還要讀古詩呀？我會不會讀錯？我只好帶著這些恐懼去送枇杷。那些弟弟妹妹們都長得十分可愛。當我走進班級時，有無數(shù)雙小眼睛們盯著我�！岸昙壍牡埽苊妹妹脗�，姐姐來送枇杷了。細雨濃濃濕諫花，南風樹樹熟枇杷”話音未落，只聽見：“謝謝姐姐！”
本次活動會使我終身難忘，也讓共會我知道了更多描寫枇杷的詩句。
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