【薦】有趣的活動(dòng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的活動(dòng)作文1
今天是六一兒童節(jié)，我們學(xué)校舉辦了賣玩具的活動(dòng)。我們學(xué)校里的玩具多得數(shù)不清，有布娃娃、有機(jī)器人、還有機(jī)器坦克。我偷偷告訴你一件事，這個(gè)賣玩具的活動(dòng)不一般。你猜為什么？就因?yàn)檫@個(gè)賣玩具活動(dòng)不是用錢交換的，而是用玩具交換的。呵呵，這個(gè)特別吧。
賣玩具活動(dòng)開始了。我們各自占好了各自的位，準(zhǔn)備看誰賣的多。校長喊：“三、二、一，比賽開始！”有很多人買了老師孩子的東西，王哲到我這來看看，結(jié)果在我這里看中了一個(gè)機(jī)器人，拿來了一個(gè)機(jī)器恐龍，對我說：“換不換，耿博強(qiáng)？”我說：“換吧！”校長看了看我們，在本子上記錄了耿博強(qiáng)賣玩具，加二分，王哲買玩具，加一分。我們看見了，樂呵呵地笑了。
結(jié)束了，校長說：“三（1）班，耿博強(qiáng)交易量最多，可兌換禮品。三（2）班，王哲交易量最多，可兌換禮品……”
結(jié)果，我兌換了機(jī)器恐龍。怎么樣？這個(gè)活動(dòng)有趣吧！
有趣的活動(dòng)作文2
“這一回，我們要做一個(gè)小游戲�！崩蠋熣f完，我們正準(zhǔn)備議論起來，結(jié)果被老師打斷了。我心想會(huì)是什么游戲呢：拔河？捉迷藏？地方不夠呀，寫“王”字？
好一會(huì)兒老師才說：“這個(gè)游戲叫叼筆寫字。”老師叫上了兩隊(duì)人，分別是女生張澤怡、楊景茹、張?V家，男生楊佳樂、雒溢通、張圃豪。開始比賽了，他們每個(gè)人嘴里都含著一支筆，在紙上一筆一畫的寫。你看章子怡寫著寫著口水都流出來了，惹得大家都在哈哈大笑。男生隊(duì)寫的雖不夠清楚，但不僅寫完了還特別快，最后我們男生隊(duì)贏了，讓我心里非常開心。
老師看我們都興致勃勃，讓每個(gè)人都試一下。我立刻不笑了，因?yàn)楣P不聽我操作，我要橫著向右畫，它就向上畫，寫成了豎，最后我不但沒寫好字，還把本子畫爛了。原本我用的非常順手的筆，現(xiàn)在卻像一個(gè)不聽使喚的小士兵一樣亂畫，我再看看同桌的，他也寫的非常有趣，你看他比劃的像毛毛蟲一樣歪歪扭扭的亂爬，我的字和他一樣，像甲骨文一樣亂七八糟，根本認(rèn)不出寫的是什么了。
通過這一次游戲，我體會(huì)到了殘疾的小朋友生活是多么困難，寫字吃飯和穿衣服都比我們難多了，我從今天開始珍惜自己的美好生活。
有趣的活動(dòng)作文3
今天上作文課，老師給我們組織了一個(gè)有趣的活動(dòng)——吹氣球。
活動(dòng)規(guī)則是：一個(gè)人站在圈里，用手把氣球往上扔，，氣球不能落地，不能出圈。
我是第一個(gè)上場的，我心里特別緊張，我拿起握站在圓圈內(nèi)，咦！這氣球上面的笑臉看著我，好像對我說：“小帥哥，加油！”我鼓足了勇氣雙手捧著氣球，只聽老師說：“開始！”我用力把氣球往上一拋，氣球就像青蛙一樣蹦了上去，我在圓圈里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，左拍一下，右拍一下，看的我是頭暈眼花，找得我是昏頭轉(zhuǎn)向，把我搞得滿頭大汗�，F(xiàn)在氣球好像在嘲笑我，我心想：孫悟空還能逃出如來佛的手掌心呢！我就不信我治不了你。氣球來了一個(gè)跳越，一下子跳到了兩米多高，我使用了狂扔的招術(shù)，我抬頭看了看，咦！氣球呢？我找了找，結(jié)果氣球已經(jīng)落地了，��！我成了我們組最后一個(gè)，我輸了。最后，因?yàn)槌煽兲钗覀兘M還是輸?shù)袅吮荣悺Ｆ渌?duì)員的表現(xiàn)也不是很好，對手幾乎是履戰(zhàn)履勝。
雖然這次我的成績不好，但我是不會(huì)恢心的，以后我要多多訓(xùn)練，下次一定要努力，為我們組爭光。
有趣的活動(dòng)作文4
午飯后，同學(xué)們像一只只從籠子里飛出來的小鳥，興高采烈地來到操場上，開展有趣的課間活動(dòng)。
他們有的在玩跳繩，有的在玩打籃球，還有的在玩踢毽子。踢毽子的同學(xué)最有勁。你看！那個(gè)穿著紫色連衣裙，扎著馬尾辮的小女孩就像個(gè)魔術(shù)師，毽子在她腳下蹦來跳去，總不會(huì)落地，可這毽子一到我腳下，就好像一個(gè)不聽話的小孩，我就才剛剛往上踢了1個(gè)它就落地，我試了好多次，可都還是這樣。
跳繩的同學(xué)也不錯(cuò)，聽說跳繩的同學(xué)把頭發(fā)盤起來，果然不出我所料，在操場上只要是跳繩的同學(xué)都是盤發(fā)的。
還有打籃球的，打籃球的全都是男生，不過，也有許多女生在一邊做著啦啦隊(duì)呢！我看他們這么熱情，我也找?guī)讉�(gè)沒有事做的一些同學(xué)創(chuàng)了一只啦啦隊(duì)。我們練習(xí)了一下，想：“我們就跳舞，一邊叫著加油！加油！加油！”于是我就告訴了其他隊(duì)員，我們并開始了，正在我們要開喊的時(shí)候，我并喊了一聲停！因?yàn)槲铱匆娏宋覀儼嗟耐瑢W(xué)了，大家都問我干什么，我并如實(shí)的告訴了大家，還和他們講：“我們的口號(hào)改一改，變成三（2）班加油！三（2）班必勝！”于是我們開始喊了，果然不出我所料，我們班雖然輸了第一局，可最后還是贏了！
今天我玩的可真開心呀！
有趣的活動(dòng)作文5
來到我校，踏入操場，你會(huì)看見數(shù)百人聚在一起練習(xí)。充足的陽光撒在我們身上，照耀每一個(gè)萌發(fā)信心的種子上。對于這場突如其來的表演，我們充滿了信心面對它。但由于這陽光過于嚴(yán)熱，還未綻放的種子就敗了，它們但不服輸，重新開放準(zhǔn)備迎接更殘酷的練習(xí)。
他們重新綻放，努力追趕那些更優(yōu)秀的人。我們并肩合作，一起訓(xùn)練，爭取在演出時(shí)作出一個(gè)完美的回饋。大家的腳跟站得酸痛，卻沒有一句怨言，鼓足力氣抬頭挺胸，將自己的一面展現(xiàn)給別人。學(xué)習(xí)敬禮，宣誓、唱隊(duì)歌，系紅領(lǐng)巾是我們的講訓(xùn)練訓(xùn)要求即任務(wù)。
“向左向右轉(zhuǎn)”，一聲令下幾百雙腳一齊向左、向右前進(jìn)，動(dòng)作整齊有序，我們的表情都是嚴(yán)肅的，絲毫沒有玩樂之意。
其中，印象最深刻的人是指揮手�！坝姓堉笓]馬藝軒”主持人話落，她拿著話筒，挺直腰扳，大步流星向中心走向去。她先是向領(lǐng)導(dǎo)敬禮，又轉(zhuǎn)過身向少先隊(duì)員敬禮。音樂響起，她緩緩舉手，擺好姿勢，動(dòng)作優(yōu)美，隨音樂一起舞動(dòng)。隨著她的動(dòng)作，我們的歌聲也漸漸清晰，越來越大，也越來越起勁。她的表情微笑著，也隨我們一起唱歌。不一會(huì)兒，校園里處充斥著我們的歌聲。
希望我們的表演圓滿完成。
有趣的活動(dòng)作文6
“哈哈哈，打到嘍！你快下來！”一個(gè)同學(xué)高興地跳起來。原來這是我們在體育課上進(jìn)行“打老虎”游戲活動(dòng)時(shí)的情景。
游戲開始了，鄭伊捷抱著球，選了幾個(gè)同學(xué)當(dāng)兇猛的“小老虎”，我也是其中之一。周圍同學(xué)手拉手，圍成一個(gè)圈，他們個(gè)個(gè)都像是有著豐富經(jīng)驗(yàn)和熟練技術(shù)的“小獵手”，十分沉著自信。鄭伊捷率先展開了攻勢，把球用力向圈內(nèi)一拋，同學(xué)們緊盯著球。只見球飛快地向我滾來，說時(shí)遲，那時(shí)快，我兩腳一叉，敏捷地躲過了，球從我的兩腿間穿過。我這才松了口氣，心想：我真幸運(yùn)！周圍的同學(xué)也替我捏了把汗。就在這時(shí)，球正好滾到“小獵手”袁昊腳下，他迅速機(jī)警地向四周偵察一下，然后右手托球，左手緊握拳，使勁一打。這一打可不得了，“小老虎”李恒宇躲閃不及，球正好砸在他身上，好一副狼狽相呀，逗得大家捧腹大笑！他耷拉著腦袋只好下場了。
隨著下課鈴聲，有趣的體育活動(dòng)在一片緊張快樂的氣氛中結(jié)束了。但我們的心情久久不能平復(fù)，沉浸在歡樂中。
有趣的活動(dòng)作文7
星期一，輪到我們五年級(jí)去學(xué)工！
我最喜歡的是第一節(jié)課的“左腳右腳”。老師讓我們先隨機(jī)每四人組成一組，瘦瘦的我和高高的胡颯、胖胖的李思琦、矮矮的羅佩依組成了一組�！肮�！我們組高高、胖胖、矮矮、瘦瘦各占一人！一定能做得比別人好�！蔽倚睦锇蛋档叵�。游戲是這樣的：四個(gè)人站在兩塊木板上，左右腳各占一塊，拉住繞在板上的繩子，一起向前走。所以，這個(gè)活動(dòng)的名字其實(shí)叫“步調(diào)一致”。
老師宣布好游戲怎么玩，我們四人就充滿信心地踏上了木板。出乎意料，這個(gè)游戲?qū)ξ覀兯娜藖碚f易如反掌，我們做的比我想的還要好，還要容易�！白笥�，左右，左右……”聽著隊(duì)友們響亮的口號(hào)，我應(yīng)和著，腳也隨著“左右，左右”的口令抬著，邁著。
“胡壯士”在頭，用力踏著，興高采烈；我第二個(gè)，提醒著后面兩位；后面的羅佩依合著節(jié)奏，喊著口號(hào)，稚嫩的聲音回蕩在我們每個(gè)人耳邊；高大的李思琦認(rèn)真注視著腳，不光使自己平衡，作為最后一位，她還保持著我們隊(duì)伍的平衡。
哎，時(shí)間還是飛也似的過去了，雖然頭上冒汗，但我們玩得很暢快�！安秸{(diào)一致”讓我們明白了一切行動(dòng)聽指揮的和諧，也懂得了團(tuán)結(jié)、合作的力量！
有趣的活動(dòng)作文8
今天，學(xué)校組織我們開展一次有趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
這次的活動(dòng)主要培養(yǎng)我們良好的溝通能力、堅(jiān)強(qiáng)的意力、自覺的團(tuán)體精神、強(qiáng)烈的責(zé)任感、發(fā)自內(nèi)心的'感恩等。
第一天，我們在園山野炊，是我們學(xué)生自己洗碗，自己切菜，自已煮飯菜。做好了，我們吃著自己煮的飯菜，真香�。⊥砩�，我們還觀看了《沖出亞馬遜》呢，電影里的那些軍人可厲害了，他們的隊(duì)伍是那么整齊，一步一步向前邁著堅(jiān)定的伐，這樣的情景令我們終生難忘。
社會(huì)實(shí)踐感想第二天下午，我約去爬國山，當(dāng)我想放棄時(shí)，耳邊響起了教練的鼓勵(lì)聲，我堅(jiān)持了下來，終于爬下去了，我既非常高興，又非常興奮。
通過這次的活動(dòng)，使我獲益良多，不僅學(xué)刮了團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力，還學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
有趣的活動(dòng)作文9
叮零零下課了，原本鴉雀無聲的學(xué)校，一下子變得沸騰了起來。同學(xué)們在走廊上玩各種各樣有趣的課外課間活動(dòng)，有踩腳，老鷹捉小雞，躲迷藏，玩各種各樣，豐富多彩。
我和小伙伴玩的是“老鷹捉小雞”，在游戲中胡俊銘當(dāng)“雞媽媽”，林安琪當(dāng)兇猛的“老鷹”，我和其它幾個(gè)同學(xué)當(dāng)可愛的“小雞”。游戲開始了，“老鷹”展開雙翅，張開血盆大口朝我們撲來，就在這時(shí)“雞媽媽”也展開雙翅奮力的保護(hù)我們，“雞媽媽”跑哪兒“老鷹”就追哪兒，我們這些“小雞”也緊追不舍地跟在“雞媽媽”身后�！袄销棥弊笈芘�，右跑跑，可還是沒有捉到一只小雞，我們開心的哈哈大笑，手舞足蹈，忘記了防守，“老鷹”趁機(jī)猛撲上來，就當(dāng)快要捉住最后面的小雞的時(shí)候，幸好“雞媽媽”反應(yīng)快，馬上喊“下山”，我們這才沒有被捉住，“老鷹”原本還想再捉的，可是上課鈴聲響了，所以我們都回教室上課了。
你們看我們的課間課間活動(dòng)不但豐富多彩，而且很有趣吧？不信你可以來我們學(xué)校瞧瞧！
有趣的活動(dòng)作文10
圣誕節(jié)那天，海洋外國語學(xué)校組織了一次有趣的活動(dòng)。
這個(gè)游戲里有很多項(xiàng)目，比如“青蛙跳水”“后面小心”……我很喜歡這個(gè)游戲后面的小心。游戲規(guī)則是：四個(gè)學(xué)生圍成一個(gè)圈，其中一個(gè)必須看到其他三個(gè)后面卡片上寫的字。誰先看到其他三張的牌，告訴老師其他三張后面的牌，誰就贏。
我和許、在一起，讀得很快。不到兩分鐘，我就看到了許和背后的所有話語，而背后的話語。我左右看的時(shí)候看不到他們。突然，王功瑞轉(zhuǎn)過身來，我終于看到了它。我急忙向老師匯報(bào)。怕別人拿第一。最后我得了一等獎(jiǎng)，很開心。
還有很多我們沒玩過的項(xiàng)目，比如“猜字”、“119在行動(dòng)”等等。但是我們很滿意玩這些游戲。
我們度過了一個(gè)非常有趣的圣誕節(jié)，我非常開心。
有趣的活動(dòng)作文11
因?yàn)槲乙暳Σ缓�，為了讓我多看看遠(yuǎn)處，看看綠色，上周六，媽媽帶我和小伙伴一起去爬會(huì)龍山，那真是一次有趣的活動(dòng)。
一開始，我們的隊(duì)伍走在寬闊的大路上，我、牛牛和卡卡覺得太沒意思，就趁著大人們不注意，偷偷溜上了小路。說是小路，其實(shí)就是一百多級(jí)臺(tái)階，我們爬得氣喘吁吁，好不容易爬上頂端，一看，頓時(shí)傻了眼——前面有一塊大石頭攔住了去路�？ǹㄕf：“我們還是回去追大隊(duì)伍吧�！蔽疫t疑地說：“難道我們就這樣半途而廢嗎？往回走又要下這么多臺(tái)階呢！”牛牛卻不慌不忙，他靈機(jī)一動(dòng)，拍拍胸脯，說：“看我的！”說著，他蹲下身子，讓我踩到他的肩膀上，然后慢慢地站起身來，把我頂上了那塊大石頭。我站穩(wěn)后，轉(zhuǎn)過身來伸手去拉卡卡，牛牛又在下面頂著，這樣，卡卡也上來了。我們再一起用力把牛牛給拉上來�！俺晒α�！”我們站在石頭上歡呼著。
后來，我們和大人會(huì)合了，大家在樹下乘涼、聊天，吃各種小吃，玩各種小游戲……很開心。
這真是一次有趣的活動(dòng)，不但鍛煉了身體，還讓我感到回味無窮。
有趣的活動(dòng)作文12
一年一度的學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)如期在周六上午舉行。隨著華麗的音樂，學(xué)校里所有的學(xué)生都把他們指定的地方整理好了。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。裁判先介紹了四個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則，然后進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目：“同舟共濟(jì)”。這場比賽關(guān)乎速度和穩(wěn)定性。然后就是“九宮格”。
九宮格比賽結(jié)束后，只剩下最后一個(gè)項(xiàng)目，那就是拔河。每一個(gè)參賽的“勇士”都會(huì)把力量發(fā)揮到喂奶的程度，讓綁在中間的紅布向自己這邊傾斜。輪到我們班玩了。“勇士”們迅速就位，胳膊挨著胳膊，腳趾貼著腳后跟，雙手像蟒蛇一樣抓著粗繩。裁判的哨聲一響，兩邊的隊(duì)員都往后仰，用盡全力。繩子向左移動(dòng)了一會(huì)兒，然后向右移動(dòng)，然后似乎被凍結(jié)了，一動(dòng)不動(dòng)。比賽進(jìn)行的很激烈，旁邊看的同學(xué)有時(shí)拍手，有時(shí)鼓掌，有時(shí)跺腳。我們班的啦啦隊(duì)員絕望地大喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）就贏了！”聲音震耳欲聾。老師站在“戰(zhàn)士”旁邊，雙手向后按，嘴里喊著加油。時(shí)間似乎在這一刻停止了。雙方僵持了一會(huì)兒，一陣歡呼聲從“是，——，是，——”中傳出。聲音響徹云霄，我們贏了。拔河學(xué)生滿臉通紅，氣喘吁吁，為了贏，手都紅了。
這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)！
有趣的活動(dòng)作文13
今天，我們教室里可熱鬧了，站走廊上都能聽見同學(xué)們的歡笑聲。告訴你吧！我們正在進(jìn)行一場特殊的比賽呢！
你看，大家可認(rèn)真了。有的切、有的擺、有的指揮，似乎在完成一項(xiàng)偉大的工程。你猜到了嗎？這場激烈的比賽就是看誰制作的水果拼盤精美、好吃。整個(gè)比賽過程就像是一場全國性的大比拼，整個(gè)教室像是一個(gè)高級(jí)大廚房，緊張、激烈、歡笑……不一會(huì)兒，同學(xué)們就把自己做的的作品展示給大家了。
評委是老師和同學(xué)。他們一一欣賞，一一品嘗，一一指點(diǎn)，特別認(rèn)真。點(diǎn)評的讓人心服口服，連連點(diǎn)頭……
比賽結(jié)果很快揭曉，我們組是第三名。老師告訴大家，獎(jiǎng)品是把精美的水果全部消滅掉。話音剛落，我們就蜂擁而上，搶著吃那水果盤里的美麗雕刻，歡笑著，打鬧著，品嘗著集體制作的美食，吃得津津有味……
我們雖然得了第三名，我也很高興，因?yàn)槲沂堑谝淮沃谱�，得了第三名也是很好的成績了。今天我特別開心，覺得很有意義，也很有趣。
有趣的活動(dòng)作文14
今天，劉老師帶我們開展了一次有趣的活動(dòng)。
劉老師一來，就在黑板上寫了”摸摸摸，猜猜猜“六個(gè)大字。接著，劉老師又拿出了一個(gè)紙袋，笑瞇瞇地說：”這個(gè)袋子里藏著許多寶貝，我們來做一個(gè)游戲，猜一猜這里面有什么？“然后公布游戲規(guī) 則：一個(gè)人站在上面說開始，同學(xué)們在下面擊鼓傳花，一說停，花在誰的手上，誰就上來描述這個(gè)物體，并請一個(gè)人上來猜。
游戲開始了，我們既緊張又興奮，希望是自己上去。第一個(gè)上去的是毛璽文。大家都高高地舉起了手，嘴里還不停地說：”我來！我來！“毛璽文叫了一個(gè)同學(xué)上去猜，其他同學(xué)只好耐心等待。過了好 一會(huì)兒，終于輪到我了，我興高采烈地連蹦帶跑地上臺(tái)了，我點(diǎn)了吳蔓上來猜。我描述的是蠟燭：一個(gè)物品又細(xì)又長，長得很苗條，停電時(shí)點(diǎn)燃可以照明，使用時(shí)會(huì)有液體往下流。吳曼急得抓耳撓腮也 猜不出來。下面同學(xué)開始倒記時(shí)了，最后大家異口同聲地說是蠟燭。吳曼只好垂頭喪氣地回到了座位上。
這時(shí)，教室里又活躍了起來，擊鼓傳花仍在進(jìn)行。這次又會(huì)是誰呢？同學(xué)們都很期待。
這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語中度過了，這真是一次有趣的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)作文15
有一次，胡老師發(fā)下來了一張紙，我還以為是張卷子呢，結(jié)果一看，根本就不是什么卷子，是一張很小很小得紙，我還以為是填單子，但一看也不太像，胡老師又不讓看，我心中早已是十萬個(gè)為什么了。
后來我翻開那一張紙看了看（老師讓翻開做題了），立刻在心中想到：“哈哈哈，這不就是加減乘除的題嗎？太簡單了，上面那行子肯定是說這是計(jì)算題，讓我們認(rèn)真做，快點(diǎn)兒做�！�
可是我錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)也不想一想為什么考這么簡單的題，為什么語文老師發(fā)數(shù)學(xué)卷子，為什么上面有那么多字，考這個(gè)干什么，為什么五年級(jí)了還考加減乘除這種題，二年級(jí)考都太簡單了。
于是我就奮筆疾書了起來，一直很高興考試考這么簡單的題，知道我看了要求之后，我才后了悔，我才不高興了，因?yàn)槟菍懼杭臃ó?dāng)減法，減法做加法，乘除互換著答。我好似遭了一個(gè)晴天霹靂，我對天發(fā)誓，我以后一定要好好讀題后才做題。
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